小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃最新(5篇)（5篇）

小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃最新(5篇)?一、班級(jí)基?本情況：?我所教的班?級(jí)為一年級(jí)?(3)班，?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人，?漢族___?人，少數(shù)民?族___人?，大家相處?在一個(gè)快樂(lè)?而又和睦的?集體中，團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，互?相幫助，共?同學(xué)習(xí)、共?同進(jìn)步!?由于一年級(jí)?學(xué)生年齡小?，因此他們?是一群可愛(ài)?而又好動(dòng)的?小精靈，在?行為習(xí)慣及?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成上比較?欠缺，因此?我將力爭(zhēng)讓?孩子們近快?適應(yīng)學(xué)校的?學(xué)習(xí)生活，?使每一位學(xué)?生在這里都?受到良好的?養(yǎng)成教育。?二、班級(jí)?奮斗目標(biāo)?(一)在行?為習(xí)慣方面?，養(yǎng)成良好?的養(yǎng)成教育?。(二)?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?集體、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)?、愛(ài)同學(xué)的?良好品德。?(三)以?學(xué)校和大隊(duì)?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以課堂教?學(xué)和教育活?動(dòng)為載體，?以學(xué)生為本?，以團(tuán)結(jié)、?向上、奮進(jìn)?、求實(shí)為目?標(biāo)，以本班?學(xué)生特點(diǎn)為?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生的現(xiàn)代?文明，構(gòu)建?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的集體。?這是一(3?)班的奮斗?目標(biāo)。三?、班級(jí)管理?措施(一?)學(xué)習(xí)方面?1、上課?能積極發(fā)言?的同學(xué)給予?紅花獎(jiǎng)勵(lì)。?2、上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?會(huì)學(xué)習(xí)的同?學(xué)給予大拇?指獎(jiǎng)勵(lì)。?3、作業(yè)寫(xiě)?得干凈又整?潔的同學(xué)給?予紅花獎(jiǎng)勵(lì)?。(二)?紀(jì)律方面?1、課間作?好課前準(zhǔn)備?，由班干部?進(jìn)行管理，?教師輔助管?理。2、?課間做到三?輕，路隊(duì)做?得快、靜、?齊，兩操認(rèn)?真的同學(xué)可?以得到小紅?花。3、?培養(yǎng)學(xué)生在?樓道不打鬧?，校園不瘋?跑，上下樓?梯靠右行，?輕聲慢步進(jìn)?課堂，上學(xué)?放學(xué)排路隊(duì)?的好習(xí)慣。?(三)勞?動(dòng)方面1?、做值日認(rèn)?真的同學(xué)可?得衛(wèi)生小紅?旗。2、?主動(dòng)撿地上?的紙片的同?學(xué)，自覺(jué)維?護(hù)班級(jí)衛(wèi)生?的同學(xué)可得?衛(wèi)生小紅旗?。(四)?建立班級(jí)好?人好事本，?考勤記錄本?，優(yōu)秀路隊(duì)?評(píng)比本，好?孩子講衛(wèi)生?評(píng)比本。?(五)安全?教育方面?“安全時(shí)刻?記心中”，?時(shí)刻提醒學(xué)?生上學(xué)、放?學(xué)排路隊(duì)，?路隊(duì)中間不?打鬧，上、?下樓梯不追?逐，馬路行?走看車(chē)輛，?陌生人不搭?話，安全回?家。四、?各月活動(dòng)安?排九月?1、組織學(xué)?生開(kāi)學(xué)報(bào)到?。2、新?學(xué)期校規(guī)校?紀(jì)教育、安?全教育。?3、準(zhǔn)備三?跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。?十月1?、開(kāi)展愛(ài)國(guó)?主義教育。?2、入少?先隊(duì)教育。?3、讀拼?音大賽。?十一月1?、開(kāi)一次愛(ài)?科學(xué)主題中?隊(duì)會(huì)。2?、舉行寫(xiě)字?比賽。3?、家長(zhǎng)開(kāi)放?周活動(dòng)。?十二月1?、朗讀課文?比賽。2?、準(zhǔn)備元旦?活動(dòng)。3?、開(kāi)班干部?會(huì)議。一?月1、組?織學(xué)生復(fù)習(xí)?，準(zhǔn)備考試?。2、完?成學(xué)校期末?規(guī)定的各項(xiàng)?學(xué)生表冊(cè)的?填寫(xiě)工作。?小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃最新(5篇)（二）眾所?周知，班級(jí)?是學(xué)校教育?的基本單位?，是教師和?學(xué)生開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)的最?基本的組織?形式。班級(jí)?管理在學(xué)校?教育教學(xué)中?有著舉足輕?重的地位。?一個(gè)班級(jí)的?幾十名學(xué)生?來(lái)自不同的?家庭，有著?不同的人生?經(jīng)歷，也有?著各自的特?點(diǎn)，如今都?成為同一班?級(jí)的成員，?因而將要共?同參與、建?設(shè)班集體，?在這種情況?下，作為一?個(gè)班主任，?如何引導(dǎo)、?組織好學(xué)生?建立班級(jí)的?集體榮譽(yù)感?，增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力，?是班主任工?作的重點(diǎn)，?是帶好一個(gè)?班級(jí)的關(guān)鍵?。為此特做?本學(xué)期計(jì)劃?如下：一?、重視問(wèn)題?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?，是班級(jí)管?理不可忽視?的問(wèn)題1?、在轉(zhuǎn)變問(wèn)?題生的工作?中，首先要?弄清形成問(wèn)?題生的原因?，然后再根?據(jù)實(shí)際情況?制定轉(zhuǎn)化問(wèn)?題生的措施?。2、在?教育教學(xué)工?作中，把問(wèn)?題學(xué)生放到?應(yīng)有的位置?上，是轉(zhuǎn)化?問(wèn)題學(xué)生必?做的工作。?第一，備?課時(shí)認(rèn)真考?慮問(wèn)題學(xué)生?，精心設(shè)計(jì)?適合問(wèn)題學(xué)?生的教學(xué)內(nèi)?容和教法。?第二，在?課堂上把問(wèn)?題學(xué)生放在?優(yōu)先的位置?上，做到四?個(gè)優(yōu)先，即?優(yōu)先提問(wèn)，?優(yōu)先板演，?優(yōu)先批作業(yè)?，優(yōu)先輔導(dǎo)?。第三，?在教學(xué)過(guò)程?中，堅(jiān)持因?材施教的原?則。針對(duì)?問(wèn)題學(xué)生抽?象思維能力?較差的特點(diǎn)?，在教學(xué)過(guò)?程中，我將?對(duì)問(wèn)題學(xué)生?采取以下教?學(xué)手段：?第一，側(cè)重?直觀教學(xué)，?從形象引向?概念。第?二，鼓勵(lì)問(wèn)?題學(xué)生動(dòng)口?、動(dòng)手、動(dòng)?腦。第三?，重點(diǎn)教會(huì)?問(wèn)題學(xué)生思?維方法。?第四，評(píng)價(jià)?時(shí)把問(wèn)題學(xué)?生放在重點(diǎn)?位置上，激?勵(lì)他們上進(jìn)?，增強(qiáng)信心?。評(píng)價(jià)中?給問(wèn)題學(xué)生?正面引導(dǎo)與?激勵(lì)的方式?一般是：當(dāng)?面批改作業(yè)?時(shí)鼓勵(lì);有?意識(shí)地創(chuàng)造?情境勉勵(lì);?抓住課堂上?和作業(yè)中問(wèn)?題學(xué)生的閃?光之處，經(jīng)?常性有分寸?地表?yè)P(yáng)。?3、在問(wèn)題?學(xué)生的轉(zhuǎn)化?過(guò)程中，教?師要堅(jiān)持以?愛(ài)為基點(diǎn)，?師生增強(qiáng)相?互理解，要?以教師的榜?樣為導(dǎo)向，?促進(jìn)問(wèn)題學(xué)?生的轉(zhuǎn)化。?教師對(duì)學(xué)生?的理解是相?當(dāng)重要的，?可以說(shuō)師生?互相理解就?是教育成功?的一半。教?師自覺(jué)地作?為心靈工程?師去理解學(xué)?生，是以對(duì)?學(xué)生的愛(ài)為?起點(diǎn)的。而?教師在理解?學(xué)生的同時(shí)?也要使學(xué)生?了解教師，?理解教師。?這就需要教?師能成為學(xué)?生的榜樣。?二、抓好?小學(xué)生日常?行為規(guī)范的?教育，是學(xué)?生道德行為?習(xí)慣養(yǎng)成的?重要手段?常規(guī)管理是?班級(jí)管理工?作的重要組?成部分，它?是班級(jí)學(xué)生?各項(xiàng)能力得?到充分鍛煉?，使培養(yǎng)目?標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)?的必不可少?的重要環(huán)節(jié)?之一。班主?任首先要克?服傳統(tǒng)的管?理思想，要?有科學(xué)的管?理思想。。?班主任要管?理與教育相?結(jié)合，通過(guò)?管理促進(jìn)教?育，又通過(guò)?教育促進(jìn)管?理，取得意?想不到的收?獲。其次要?有科學(xué)的規(guī)?章制度，以?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》、《修身?手冊(cè)》為準(zhǔn)?則，狠抓學(xué)?生基本生活?習(xí)慣，文明?語(yǔ)言、舉止?行為，校內(nèi)?外學(xué)習(xí)行為?、紀(jì)律道德?，使常規(guī)制?度化。另外?常規(guī)管理對(duì)?學(xué)生的行為?成長(zhǎng)具有導(dǎo)?向性的作用?，需要建立?監(jiān)督機(jī)制。?班主任可以?依靠班級(jí)組?織的力量，?并及時(shí)了解?情況，適當(dāng)?加以引導(dǎo)，?使學(xué)生在不?知不覺(jué)中把?常規(guī)管理落?到實(shí)處，使?班級(jí)常規(guī)管?理更具科學(xué)?性。同時(shí)，?注意圍繞校?內(nèi)班內(nèi)新近?出現(xiàn)的熱點(diǎn)?事情，設(shè)計(jì)?班隊(duì)課活動(dòng)?方案，力求?貼近學(xué)生生?活實(shí)際。比?如：“亮出?自己”，“?選拔班級(jí)干?部和各類(lèi)課?代表”、“?我給媽媽洗?腳”、“找?個(gè)對(duì)手，比?一比”等。?另外，結(jié)合?學(xué)校的工作?，開(kāi)展各種?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?。三、上?好德育課，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德教育?的重要途徑?德育課雖?然每周僅此?一節(jié)，但卻?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德教育?的重要途徑?。本學(xué)期的?德育課計(jì)劃?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況，?有針對(duì)性，?有層次性地?選出___?節(jié)課，如：?學(xué)期初的常?規(guī)教育;教?師節(jié)期間的?愛(ài)師教育、?國(guó)慶節(jié)期間?的愛(ài)國(guó)教育?;學(xué)期中的?愛(ài)父母、愛(ài)?班級(jí)、愛(ài)同?學(xué)教育;學(xué)?期末的自信?教育等。另?外，中間再?穿插3—_?__節(jié)禮儀?課的教育。?使學(xué)生通過(guò)?這些教育，?能明白做人?的方法及道?理。四、?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?間的溝通，?是通向了解?學(xué)生的綠色?通道通過(guò)?一年的接觸?，和大部分?的家長(zhǎng)已經(jīng)?比較熟悉了?，這對(duì)于在?以后的工作?中及時(shí)了解?學(xué)生各方面?的情況提供?了方便，為?了在本學(xué)期?更好地與各?位家長(zhǎng)溝通?，以取得他?們的信任和?支持，我計(jì)?劃做到如下?兩點(diǎn)：1?、開(kāi)好家長(zhǎng)?會(huì)。除平時(shí)?的小型家長(zhǎng)?會(huì)外，每學(xué)?期舉行一次?大型的家長(zhǎng)?會(huì)。這次的?家長(zhǎng)會(huì)改變?以往的老師?講，家長(zhǎng)聽(tīng)?的格局，改?為家長(zhǎng)、老?師、學(xué)生互?動(dòng)式的?？?以安排出如?此環(huán)節(jié)：學(xué)?生代表主持?并致歡迎詞?——學(xué)生才?藝展示——?家長(zhǎng)代表講?話——家長(zhǎng)?自由發(fā)言，?提出合理化?建議——班?主任發(fā)言等?。2、加?強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)?系。由于住?宿班的家長(zhǎng)?了解學(xué)生的?時(shí)間短，機(jī)?會(huì)少，所以?，本學(xué)期我?將為學(xué)生每?人準(zhǔn)備一個(gè)?家校聯(lián)系本?。周末時(shí)，?可讓學(xué)生將?本周的事項(xiàng)?及作業(yè)記上?去，這樣，?就避免了有?些家長(zhǎng)對(duì)作?業(yè)不了解，?只聽(tīng)了學(xué)生?的一面之詞?;對(duì)于個(gè)別?學(xué)生，老師?如果想向家?長(zhǎng)匯報(bào)某些?情況，也可?以寫(xiě)上去;?而家長(zhǎng)如果?想向老師反?映周末孩子?在家的表現(xiàn)?，也不用因?為沒(méi)有時(shí)間?而耽誤，可?以直接寫(xiě)在?本子上。小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃最新(5篇)（三）一、指?導(dǎo)思想以?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》為動(dòng)力?，深入開(kāi)展?教育教學(xué)研?究，不斷提?高教學(xué)效率?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?使學(xué)校的體?育工作越上?一個(gè)新臺(tái)階?。以《學(xué)校?體育工作條?例》為體育?工作的基本?法規(guī)，以“?健康第一”?為宗旨，把?學(xué)校體育工?作作為實(shí)施?素質(zhì)教育的?突破口，以?科學(xué)的管理?促進(jìn)學(xué)校體?育工作全面?健康發(fā)展，?建立完善科?學(xué)的管理體?系，深化教?學(xué)改革，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。貫徹?《小學(xué)生體?制健康標(biāo)準(zhǔn)?》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?校的體育特?色，培養(yǎng)全?面發(fā)展的學(xué)?生。二、?工作目標(biāo)：?1、繼續(xù)?深化教育科?研，強(qiáng)化學(xué)?科研討，提?高教學(xué)質(zhì)量?。2、抓?實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目?，加強(qiáng)業(yè)余?訓(xùn)練，提高?運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。?三、工作?重點(diǎn)及主要?措施1、?狠抓課堂常?規(guī)，提高課?堂質(zhì)量本?學(xué)期體育組?將狠抓體育?常規(guī)，提高?堂課質(zhì)量，?根據(jù)大綱，?新教材，積?極組織好體?育教師對(duì)新?教材的理解?和運(yùn)用能力?，使體育教?師領(lǐng)會(huì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?神實(shí)質(zhì)，根?據(jù)新教材和?學(xué)生具體情?況制定好教?學(xué)計(jì)劃，備?好室內(nèi)和室?外課教案。?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高師?德水平，理?論水平，教?學(xué)和教科研?能力。在各?方面嚴(yán)格要?求自己，做?到為人師表?，嚴(yán)守學(xué)校?作息制度，?不遲到，不?早退。上課?統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服?裝，對(duì)待學(xué)?生耐心細(xì)致?。建立好體?育科研小組?，有計(jì)劃，?有步驟地實(shí)?施教科研，?多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?，以論文的?形式來(lái)匯總?。上課多練?，多講，以?達(dá)到提高學(xué)?生身體素質(zhì)?的目的。?2、規(guī)范實(shí)?施《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，按表上足?、上好體育?課，認(rèn)真落?實(shí)“兩操一?舞活動(dòng)”，?課余時(shí)間讓?學(xué)生真正動(dòng)?起來(lái)，確保?學(xué)生每天有?一小時(shí)的活?動(dòng)總量。本?學(xué)期，要強(qiáng)?化學(xué)生室內(nèi)?廣播操的訓(xùn)?練，舉行廣?播操和眼保?健操比賽認(rèn)?真實(shí)施《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》，確?保成績(jī)合格?率達(dá)市規(guī)定?指標(biāo)。3?、積極開(kāi)展?教科研活動(dòng)?根據(jù)教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?和學(xué)校__?_開(kāi)展教研?活動(dòng)的要求?，本學(xué)期的?體育教學(xué)的?重點(diǎn)是提高?課堂教學(xué)的?效率和教師?新課標(biāo)的領(lǐng)?悟和運(yùn)用能?力，并更好?的抓好運(yùn)動(dòng)?隊(duì)的訓(xùn)練，?在已有的訓(xùn)?練經(jīng)驗(yàn)上不?斷的總結(jié)提?高和完善。?在總結(jié)過(guò)程?中注重訓(xùn)練?的實(shí)用性和?科學(xué)性。正?常開(kāi)展教科?研活動(dòng)，深?化課堂教學(xué)?改革，優(yōu)化?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?切實(shí)提高課?堂教學(xué)效率?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?體育理論知?識(shí)和體育教?學(xué)方法，注?意工作經(jīng)驗(yàn)?的積累和總?結(jié)，撰寫(xiě)教?學(xué)論文，促?進(jìn)體育教學(xué)?水平和業(yè)余?訓(xùn)練水平的?提高。上。?組內(nèi)教師要?開(kāi)展好聽(tīng)課?、評(píng)課活動(dòng)?，分管體育?的校行政要?加強(qiáng)隨堂聽(tīng)?課并及時(shí)反?饋意見(jiàn)，以?促進(jìn)體育教?學(xué)水平不斷?提高。4?、抓好學(xué)校?運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)?練我校是?長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)?目學(xué)校，建?立健全完善?的校級(jí)運(yùn)動(dòng)?隊(duì)框架，是?長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。?按照體育競(jìng)?賽計(jì)劃表，?認(rèn)真抓好的?訓(xùn)練。制定?好周密而詳?細(xì)的計(jì)劃。?每天保證訓(xùn)?練一個(gè)小時(shí)?。并規(guī)范運(yùn)?動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制?度，要求各?班主任和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的積?極配合和支?持。為我校?能成為體育?特色學(xué)校而?積極努力。?加強(qiáng)田徑隊(duì)?訓(xùn)練，爭(zhēng)取?在小學(xué)生田?徑比賽中獲?得好成績(jī)。?5、做好?器材管理?有標(biāo)準(zhǔn)，有?計(jì)劃地配置?器材、設(shè)備?等，落實(shí)場(chǎng)?地、器材、?設(shè)備的管理?制度，做到?器材有借有?還的制度，?確保其最大?的使用率和?安全性。?三、活動(dòng)安?排九月份?1、制訂?體育工作計(jì)?劃，召開(kāi)體?育教師會(huì)議?，部署學(xué)期?體育工作。?2、制定?教學(xué)計(jì)劃，?備好課，認(rèn)?真進(jìn)行體育?教學(xué)工作。?3、各訓(xùn)?練隊(duì)制定訓(xùn)?練計(jì)劃，健?全梯隊(duì)建設(shè)?。4、一?年級(jí)認(rèn)真訓(xùn)?練廣播操。?十月份?1、一年級(jí)?廣播操驗(yàn)收?。2、積?極搞好體育?教學(xué)工作與?運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練?。十一月?份1、做?好《冬節(jié)三?項(xiàng)賽》測(cè)試?、上報(bào)工作?2、積極?組隊(duì)參加區(qū)?毽繩比賽。?十二月份?1、積極?搞好體育教?學(xué)工作與運(yùn)?動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。?2、各訓(xùn)?練隊(duì)認(rèn)真進(jìn)?行冬訓(xùn)。小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃最新(5篇)（四）時(shí)間過(guò)?得真快，一?轉(zhuǎn)眼一學(xué)期?又過(guò)去了，?我們又迎來(lái)?了一個(gè)新的?學(xué)期。在過(guò)?去的幾年中?，所有的酸?甜苦辣都已?隨風(fēng)遠(yuǎn)去，?只留下一顆?不斷進(jìn)取的?心陪伴這個(gè)?暫新的學(xué)期?。這個(gè)學(xué)期?我吸取上幾?個(gè)學(xué)期在教?學(xué)中的各種?不足之處，?特制定如下?計(jì)劃一、?學(xué)生情況分?析：全班?共___人?，其中__?_名女生，?___名男?生。同學(xué)們?基本上對(duì)學(xué)?習(xí)和常規(guī)等?各方面的習(xí)?慣轉(zhuǎn)入正規(guī)?。但由于學(xué)?生來(lái)自不同?的家庭，家?長(zhǎng)的文化水?平、道德素?質(zhì)等都存在?著較大的差?異。因此還?有少數(shù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?較差，大部?分學(xué)生在課?堂只停留在?認(rèn)真、專(zhuān)心?聽(tīng)，缺少主?動(dòng)參與的意?識(shí)和習(xí)慣，?一部分學(xué)生?上課紀(jì)律松?懈，喜歡隨?意講話，作?業(yè)不肯及時(shí)?完成，喜歡?拖拉作業(yè)。?二、本學(xué)?期工作重點(diǎn)?：(一)?、完善班級(jí)?循環(huán)管理日?記的管理。?上學(xué)期，?在家長(zhǎng)朋友?的幫助下，?我班順利實(shí)?施了班級(jí)管?理循環(huán)日記?。班級(jí)管理?循環(huán)日記的?實(shí)施增強(qiáng)了?學(xué)生的責(zé)任?感，讓每一?個(gè)學(xué)生都有?了當(dāng)家作主?的意識(shí)，也?進(jìn)一步體會(huì)?到家長(zhǎng)和老?師的辛苦。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)沿用?這種管理方?式，但要完?善其制度。?(二)、?充分利用班?級(jí)論壇，做?好家校的溝?通。上學(xué)?期，經(jīng)過(guò)家?長(zhǎng)和老師們?的精心打造?，我們發(fā)現(xiàn)?通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)?啟這輛家校?直通車(chē)，會(huì)?方便了四十?六家庭，而?且拉近了家?校的距離。?極大地方便?了家長(zhǎng)、老?師之間保持?經(jīng)常性的交?流，及時(shí)準(zhǔn)?確地把握孩?子成長(zhǎng)的脈?膊，漸漸形?成了一股教?育合力，從?而有的放矢?地教育孩子?，引導(dǎo)孩子?循著正確的?人生軌跡良?性發(fā)展。本?學(xué)期，我將?繼續(xù)利用好?班級(jí)論壇，?做好家校的?溝通工作。?(三)、?班級(jí)各項(xiàng)活?動(dòng)要有創(chuàng)新?和自己的特?色。1、?班級(jí)書(shū)香家?庭的評(píng)選。?在語(yǔ)文老?師的大力倡?導(dǎo)下，班級(jí)?里的讀書(shū)氛?圍逐漸建立?起來(lái)了。為?了讓學(xué)生把?這種好的習(xí)?慣保持下去?，本學(xué)期將?開(kāi)展有關(guān)的?一系列活動(dòng)?。開(kāi)學(xué)前?兩周，利用?班會(huì)和閱讀?課時(shí)間進(jìn)行?假期讀書(shū)匯?報(bào)、好書(shū)推?薦、讀書(shū)感?想交流。爭(zhēng)?取一個(gè)學(xué)期?在班內(nèi)進(jìn)行?兩次或三次?書(shū)香家庭的?評(píng)選，并進(jìn)?行發(fā)獎(jiǎng)和版?內(nèi)展板展示?，以此帶動(dòng)?起更多的家?庭。2、?定期評(píng)選值?日小衛(wèi)士。?為了把“?班級(jí)循環(huán)管?理日記”的?班級(jí)管理方?法起到正真?的作用，本?學(xué)期將在本?班定期評(píng)選?優(yōu)秀之日小?衛(wèi)士，一周?一小評(píng)、一?月一大評(píng)。?(四)、?發(fā)揮家長(zhǎng)委?員會(huì)的力量?在家長(zhǎng)委?員會(huì)建立的?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期將進(jìn)一?步發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)的力?量，結(jié)合本?班實(shí)際情況?，組織各種?有效的活動(dòng)?。同時(shí)，讓?更多的家長(zhǎng)?也參與到班?級(jí)的管理工?作中來(lái)，使?班級(jí)工作更?上一個(gè)新臺(tái)?階。小學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃最新(5篇)（五）?今年有幸分?配到稻田中?心小學(xué)，并?擔(dān)任一年級(jí)?一班的班主?任，雖然覺(jué)?得壓力很大?,但在我的?內(nèi)心同時(shí)也?產(chǎn)生了動(dòng)力?,所以我不?怕苦,力爭(zhēng)?把這個(gè)班搞?好,為此我?制定了一個(gè)?計(jì)劃，小學(xué)?教學(xué)個(gè)人工?作計(jì)劃。計(jì)?劃如下：?第一，在業(yè)?務(wù)水平上。?由于我剛剛?走上工作崗?位,和老教?師比起來(lái)缺?少實(shí)際教學(xué)?經(jīng)驗(yàn).在教?材理解方面?會(huì)存在一些?疑問(wèn),也不?十分了解學(xué)?生,所以,?我會(huì)積極向?老教師們尤?其是董海秀?老師學(xué)習(xí),?探討,來(lái)豐?富自己對(duì)業(yè)?務(wù)水平的知?識(shí)滲透。?第二，在知?識(shí)蘊(yùn)涵量上?.雖然是本?科生，但自?己的知識(shí)含?量，特別是?低年級(jí)教學(xué)?方面的知識(shí)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,?俗話說(shuō):學(xué)?海無(wú)涯,因?此，在日常?生活中要處?處留心，不?斷反思與積?累教學(xué)方面?的心得與見(jiàn)?解。勤于學(xué)?習(xí),樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。他山?之石,可以?攻玉;他山?之玉,可以?剖金.學(xué)習(xí)?,可以使我?們了解前人?和他人,了?解過(guò)去和未?來(lái),關(guān)照反?思自我,從?而獲得新的?生成.所以?,我覺(jué)得要?做到三學(xué)。?(1)堅(jiān)?持不懈地學(xué)?.活到老,?學(xué)到老,樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。?(2)多渠?道地學(xué).要?做學(xué)習(xí)的有?心人,在書(shū)?本中學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)政治思?想理論,教?育學(xué)理論和?各種專(zhuān)業(yè)知?識(shí),增強(qiáng)自?己的理論積?淀;也要在?無(wú)字處學(xué)習(xí)?,學(xué)習(xí)他人?高尚的師德?修養(yǎng),豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,以達(dá)到取?長(zhǎng)補(bǔ)短的目?的，我認(rèn)為?不論從事什?么工作，都?要盡心盡力?，都要為學(xué)?生著想，要?努力工作，?應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)?業(yè)，忘我的?工作。(?3)廣泛地?學(xué).廣泛地?閱讀各類(lèi)有?益的書(shū)籍,?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識(shí),?技能,不斷?構(gòu)建,豐富?自己的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，工作?計(jì)劃《小學(xué)?教學(xué)個(gè)人工?作計(jì)劃》。?三、教學(xué)?工作上，我?將積極熟悉?教材，不懂?就問(wèn)，虛心?向老教師請(qǐng)?教，學(xué)習(xí)他?們的經(jīng)驗(yàn)，?從而內(nèi)華和?提升自己，?積極參加教?研活動(dòng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課標(biāo)》，領(lǐng)?會(huì)新的