部編新人教版七年級歷史下冊課件：第13課宋元時期的科技與中外交通

溫故知新1、元朝時的_______，是當時世界上著名的大都市。大都2、在北宋開封，最為繁華的是_________，可容萬人，每月舉辦多次廟會。大相國寺3、宋代開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作______?！巴咦印睖毓手?、元朝時的_______，是當時世界上著名的大都市14、宋詞代表人物：______、______、_______。蘇軾辛棄疾李清照5、元曲代表人物是_______；

代表作品：_________。“元曲四大家”_______、________、______、______。關漢卿《竇娥冤》關漢卿馬致遠鄭光祖

白樸6、史學名著《資治通鑒》作者：________司馬光4、宋詞代表人物：蘇軾辛棄疾李清照5、元曲代表人物是___2第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第13課宋元時期的科技與中外交通

活字印刷術的發(fā)明指南針、火藥的應用發(fā)達的中外交通第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第13課3

自主學習一

科技館第一展區(qū)：活字印刷術的發(fā)明自主學習一科技館4我國在隋唐時期發(fā)明了____________，促進了文化的發(fā)展.()時期，刻書很盛行，雕版印刷技術進一步發(fā)展。在多年探索的基礎上，宋代的印刷技術有了新的突破，這就是_______________的問世。1、宋元印刷術發(fā)展的概況:雕版印刷術活字印刷術遼、宋、西夏、金我國在隋唐時期發(fā)明了____________，促進了文5材料一、在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字。每一頁書就要刻一塊版。書印好后雕版也就被廢棄了，既浪費材料，也浪費人力，浪費時間。材料二、宋太祖時期官方主持刻印《大藏經(jīng)》，耗時十二年，雕版十三萬塊，印完后雕版堆積如山。問題：雕版印刷術有哪些缺陷？費工費時，而且刻好的版只能印制一種書籍，不能修改，浪費大量的木板材料一、在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四6北宋泥活字版北宋泥活字版71、誰改進了雕版印刷術，發(fā)明了什么印刷術？2、這種印刷術的具體過程：燒制單字排版印刷拆版膠泥制活字變死字為活字變死板為活版1、誰改進了雕版印刷術，發(fā)明了什么印刷術？2、這種印刷術的具8

此后，能工巧匠們又發(fā)明了______。到了元代，著名的科學家____在《農(nóng)書》中對木活字技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了__________。元朝中期，出現(xiàn)了_______印刷。3、活字印刷術的發(fā)展:木活字王禎轉輪排字法銅活字此后，能工巧匠們又發(fā)明了______。到了元代，著名9

活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀時，活字印刷術傳人_____，之后傳到____________地區(qū)，又經(jīng)絲綢之路傳到_____，后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳人______。印刷術：促進了知識文化的傳播，促進世界文明的發(fā)展，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。4、活字印刷術的傳播:朝鮮日本及東南亞波斯歐洲活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀10印證活字印刷術的依據(jù)（讀相關史實）印證活字印刷術的依據(jù)（讀相關史實）11

科技館第二展區(qū)：指南針的應用科技館121、指南針中國古代很早就認識到磁石指南的特性。（）時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為_______。司南的形狀像一把湯匙，放置在銅制的方形地盤中，地盤四周有24個方位。司南在光滑的盤中轉動，當它停下來時，匙柄就指向南方。“司南”司南（模型）“司南”是最早的定向工具（指南儀器）1、指南針中國古代很早就認識到磁石指南的特性。（13

（）開始用（）制成指南的工具。后來人們把這種帶有磁性的鋼針安置在刻有度數(shù)的盤中，于是就制成了_____。（），中國的海船上開始使用指南針，乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。指南針：大大促進了世界遠洋航海技術和世界貿(mào)易的發(fā)展，為中國和及歐洲航海家的遠航創(chuàng)造了條件。羅盤（）開始用（）制成指南的工具。14閱讀下面材料，回答問題材料一：舟師(指海上船只航行的管理人員、技術人員)識地理，夜則觀星，晝(白天)則觀日，陰晦(指陰天)則觀指南針?！彼沃鞆镀贾蘅烧劇?1)你從材料一、二中分別可以獲得什么信息？材料二：渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(謹慎)，毫厘之差，生死系矣。

——南宋趙汝適《諸蕃志》(2)指南針是由什么人傳到歐洲的？北宋時指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰天時要靠指南針辨別方向，而在晴天仍是觀測日月星辰。南宋時則完全靠指南針來定方向阿拉伯人閱讀下面材料，回答問題材料一：舟師(指海上船只航行的管理人員15材料三：宋朝的海外貿(mào)易也超過前代，成為世界上從事海外貿(mào)易的重要國家?！袊檀嫩欅E，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。

——人教版《中國歷史》七年下冊(3)材料一、二與材料三之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？因果關系，指南針的發(fā)明和使用推動了宋代航海事業(yè)與海外貿(mào)易的發(fā)展材料三：宋朝的海外貿(mào)易也超過前代，成為世界上從事海外貿(mào)易的重16科技館第三展區(qū)：火藥的應用科技館17（2）應用:到______，火藥開始運用到軍事領域。（）時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭元朝還用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了_____。（1）發(fā)明:_____時，中國人已發(fā)明了火藥。2.火藥:唐朝唐朝末年火銃（3）傳播:________世紀火藥武器傳（）和（4）對世界的影響：火藥對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。13、14阿拉伯歐洲宋元（2）應用:到______，火藥開始運用到軍事領域。（18材料一、在十四世紀初，火藥有阿拉伯人傳入西歐，它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革。--恩格斯。

材料二、如果沒有火藥，世界也許會少受點痛苦，但另一方面，中世紀歐洲那些穿戴盔甲的騎士們可能仍然在他們有護城河圍繞的城堡里稱王稱霸，不可一世，而我們的社會可能仍然處在封建制度的奴役之下。-----------德克.海德

部編新人教版七年級歷史下冊課件：第13課宋元時期的科技與中外交通19

宋元中外交通發(fā)達的表現(xiàn)：宋元陸上絲綢之路發(fā)展的原因：1、宋元時期的中外交通自主學習二、發(fā)達的中外交通:宋元中外交通發(fā)達的表現(xiàn)：1、宋元時期的中外交通自主學習20

元代建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？雞鳴驛材料研讀:元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。

——《元史·地理志》（1）政治：東西方的使臣往來方便，有利于中外經(jīng)濟、文化和科技的交流發(fā)展。（2）經(jīng)濟：元代與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有140多個，促進了世界經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。（3）文化：便于先進科技和文化輸入與傳出，有利于互相學習、融合。促進了世界文化的繁榮和發(fā)展。元代建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什21

3、海路交通：3、海路交通：22

4、中外經(jīng)濟、文化和科技交流：4、中外經(jīng)濟、文化和科技交流：23宋元時期科技與中外交通科技中外交通本課小結陸上：驛站發(fā)達海上：貿(mào)易頻繁活字印刷指南針的應用火藥的應用宋元時期科技與中外交通科技中外交通本課小結陸上：驛站發(fā)達活字241.閱讀材料并回答問題。17世紀英國著名的哲學家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中寫道：“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石，人類的世界因為這三大發(fā)明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展?！闭n后活動:根據(jù)培根的評述，說一說中國古代的印刷術、火藥、指南針等重大發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻。1.閱讀材料并回答問題。課后活動:根據(jù)培根的評述，說一25急遞鋪令牌2.元朝在驛道上隔一段距離就設有“急遞鋪”。鋪卒在接到緊急文書后，騎快馬日夜兼程傳到下一個急遞鋪，直到送達接收地。當時規(guī)定一晝夜要傳遞400里。

想一想：急遞鋪的方式，類似于今天郵政中的什么措施？特快專遞急遞鋪令牌2.元朝在驛道上隔一段距離就設有“急遞鋪”。鋪卒在261.右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（）

A．指南針

B．雕版印刷術

C．活字印刷術

D．火藥武器C課堂練習1.右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（273.英國學者李約瑟曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?！毕铝胁粚儆谒未萍汲删偷氖?/p>

A.活字印刷術

B.指南針

C.“瓦子”

D.火器C3.英國學者李約瑟曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具284．培根說“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界事物面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上?！边@里所說的第三種“東西”是指我國古代的（）A.指南針B．火藥C．印刷術

D．造紙術A4．培根說“這三種東西曾經(jīng)改變了整個世界事物面貌和狀態(tài)：第一29qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd關于文化多樣性，中國古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多樣性的基礎上推動文化交流互鑒，既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇。早在人類文化發(fā)展的上古時期，文化的發(fā)展就不是一個模式，而是形成多個文化體系，呈現(xiàn)多樣形態(tài)。此后，不同文化并不是孤立地、互不聯(lián)系地發(fā)展，而是在相互交流、對話、學習、碰撞中前行，逐漸形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接觸，常常成為人類進步的里程碑：希臘學習埃及，羅馬學習希臘，阿拉伯學習羅馬帝國，中世紀歐洲學習阿拉伯，文藝復興時期的歐洲又學習東羅馬帝國。歐洲文化的發(fā)展狀況是這樣，東亞也是如此：日本明治維新之前，日本學習借鑒中國；明治維新之后，中國通過日本學習世界。中國從印度引入佛教，之后中國佛教影響東亞、東南亞大片區(qū)域。人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例，“六朝以來，就大受印度美術的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例，“六朝以來，就大受印度美術的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進行交流互鑒時，只要堅持科學方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例，“六朝以來，就大受印度美術的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大swaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb30溫故知新1、元朝時的_______，是當時世界上著名的大都市。大都2、在北宋開封，最為繁華的是_________，可容萬人，每月舉辦多次廟會。大相國寺3、宋代開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作______?！巴咦印睖毓手?、元朝時的_______，是當時世界上著名的大都市314、宋詞代表人物：______、______、_______。蘇軾辛棄疾李清照5、元曲代表人物是_______；

代表作品：_________?！霸拇蠹摇盻______、________、______、______。關漢卿《竇娥冤》關漢卿馬致遠鄭光祖

白樸6、史學名著《資治通鑒》作者：________司馬光4、宋詞代表人物：蘇軾辛棄疾李清照5、元曲代表人物是___32第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第13課宋元時期的科技與中外交通

活字印刷術的發(fā)明指南針、火藥的應用發(fā)達的中外交通第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第13課33

自主學習一

科技館第一展區(qū)：活字印刷術的發(fā)明自主學習一科技館34我國在隋唐時期發(fā)明了____________，促進了文化的發(fā)展.()時期，刻書很盛行，雕版印刷技術進一步發(fā)展。在多年探索的基礎上，宋代的印刷技術有了新的突破，這就是_______________的問世。1、宋元印刷術發(fā)展的概況:雕版印刷術活字印刷術遼、宋、西夏、金我國在隋唐時期發(fā)明了____________，促進了文35材料一、在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四五十個字。每一頁書就要刻一塊版。書印好后雕版也就被廢棄了，既浪費材料，也浪費人力，浪費時間。材料二、宋太祖時期官方主持刻印《大藏經(jīng)》，耗時十二年，雕版十三萬塊，印完后雕版堆積如山。問題：雕版印刷術有哪些缺陷？費工費時，而且刻好的版只能印制一種書籍，不能修改，浪費大量的木板材料一、在雕版印刷術發(fā)明出來以后，當時的一個刻工一天只能刻四36北宋泥活字版北宋泥活字版371、誰改進了雕版印刷術，發(fā)明了什么印刷術？2、這種印刷術的具體過程：燒制單字排版印刷拆版膠泥制活字變死字為活字變死板為活版1、誰改進了雕版印刷術，發(fā)明了什么印刷術？2、這種印刷術的具38

此后，能工巧匠們又發(fā)明了______。到了元代，著名的科學家____在《農(nóng)書》中對木活字技術作了系統(tǒng)的總結并有所創(chuàng)新，發(fā)明了__________。元朝中期，出現(xiàn)了_______印刷。3、活字印刷術的發(fā)展:木活字王禎轉輪排字法銅活字此后，能工巧匠們又發(fā)明了______。到了元代，著名39

活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀時，活字印刷術傳人_____，之后傳到____________地區(qū)，又經(jīng)絲綢之路傳到_____，后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳人______。印刷術：促進了知識文化的傳播，促進世界文明的發(fā)展，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。4、活字印刷術的傳播:朝鮮日本及東南亞波斯歐洲活字印刷術對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。13世紀40印證活字印刷術的依據(jù)（讀相關史實）印證活字印刷術的依據(jù)（讀相關史實）41

科技館第二展區(qū)：指南針的應用科技館421、指南針中國古代很早就認識到磁石指南的特性。（）時人們利用天然磁鐵做成指南工具，稱為_______。司南的形狀像一把湯匙，放置在銅制的方形地盤中，地盤四周有24個方位。司南在光滑的盤中轉動，當它停下來時，匙柄就指向南方?！八灸稀彼灸希Ｐ停八灸稀笔亲钤绲亩ㄏ蚬ぞ撸ㄖ改蟽x器）1、指南針中國古代很早就認識到磁石指南的特性。（43

（）開始用（）制成指南的工具。后來人們把這種帶有磁性的鋼針安置在刻有度數(shù)的盤中，于是就制成了_____。（），中國的海船上開始使用指南針，乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。指南針：大大促進了世界遠洋航海技術和世界貿(mào)易的發(fā)展，為中國和及歐洲航海家的遠航創(chuàng)造了條件。羅盤（）開始用（）制成指南的工具。44閱讀下面材料，回答問題材料一：舟師(指海上船只航行的管理人員、技術人員)識地理，夜則觀星，晝(白天)則觀日，陰晦(指陰天)則觀指南針?！彼沃鞆镀贾蘅烧劇?1)你從材料一、二中分別可以獲得什么信息？材料二：渺茫無際，天水一色，舟舶來往，惟以指南針為則。晝夜守視惟謹(謹慎)，毫厘之差，生死系矣。

——南宋趙汝適《諸蕃志》(2)指南針是由什么人傳到歐洲的？北宋時指南針已經(jīng)用于航海，特別是在陰天時要靠指南針辨別方向，而在晴天仍是觀測日月星辰。南宋時則完全靠指南針來定方向阿拉伯人閱讀下面材料，回答問題材料一：舟師(指海上船只航行的管理人員45材料三：宋朝的海外貿(mào)易也超過前代，成為世界上從事海外貿(mào)易的重要國家?！袊檀嫩欅E，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。

——人教版《中國歷史》七年下冊(3)材料一、二與材料三之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系？因果關系，指南針的發(fā)明和使用推動了宋代航海事業(yè)與海外貿(mào)易的發(fā)展材料三：宋朝的海外貿(mào)易也超過前代，成為世界上從事海外貿(mào)易的重46科技館第三展區(qū)：火藥的應用科技館47（2）應用:到______，火藥開始運用到軍事領域。（）時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭元朝還用金屬作筒，取代竹筒，發(fā)明了_____。（1）發(fā)明:_____時，中國人已發(fā)明了火藥。2.火藥:唐朝唐朝末年火銃（3）傳播:________世紀火藥武器傳（）和（4）對世界的影響：火藥對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。13、14阿拉伯歐洲宋元（2）應用:到______，火藥開始運用到軍事領域。（48材料一、在十四世紀初，火藥有阿拉伯人傳入西歐，它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革。--恩格斯。

材料二、如果沒有火藥，世界也許會少受點痛苦，但另一方面，中世紀歐洲那些穿戴盔甲的騎士們可能仍然在他們有護城河圍繞的城堡里稱王稱霸，不可一世，而我們的社會可能仍然處在封建制度的奴役之下。-----------德克.海德

部編新人教版七年級歷史下冊課件：第13課宋元時期的科技與中外交通49

宋元中外交通發(fā)達的表現(xiàn)：宋元陸上絲綢之路發(fā)展的原因：1、宋元時期的中外交通自主學習二、發(fā)達的中外交通:宋元中外交通發(fā)達的表現(xiàn)：1、宋元時期的中外交通自主學習50

元代建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什么作用？雞鳴驛材料研讀:元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。

——《元史·地理志》（1）政治：東西方的使臣往來方便，有利于中外經(jīng)濟、文化和科技的交流發(fā)展。（2）經(jīng)濟：元代與中國有貿(mào)易關系的國家和地區(qū)有140多個，促進了世界經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。（3）文化：便于先進科技和文化輸入與傳出，有利于互相學習、融合。促進了世界文化的繁榮和發(fā)展。元代建立了遍布全國的驛站，對政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展有什51

3、海路交通：3、海路交通：52

4、中外經(jīng)濟、文化和科技交流：4、中外經(jīng)濟、文化和科技交流：53宋元時期科技與中外交通科技中外交通本課小結陸上：驛站發(fā)達海上：貿(mào)易頻繁活字印刷指南針的應用火藥的應用宋元時期科技與中外交通科技中外交通本課小結陸上：驛站發(fā)達活字541.閱讀材料并回答問題。17世紀英國著名的哲學家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中寫道：“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石，人類的世界因為這三大發(fā)明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展?！闭n后活動:根據(jù)培根的評述，說一說中國古代的印刷術、火藥、指南針等重大發(fā)明對世界文明的發(fā)展作出了怎樣的重要貢獻。1.閱讀材料并回答問題。課后活動:根據(jù)培根的評述，說一55急遞鋪令牌2.元朝在驛道上隔一段距離就設有“急遞鋪”。鋪卒在接到緊急文書后，騎快馬日夜兼程傳到下一個急遞鋪，直到送達接收地。當時規(guī)定一晝夜要傳遞400里。

想一想：急遞鋪的方式，類似于今天郵政中的什么措施？特快專遞急遞鋪令牌2.元朝在驛道上隔一段距離就設有“急遞鋪”。鋪卒在561.右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（）

A．指南針

B．雕版印刷術

C．活字印刷術

D．火藥武器C課堂練習1.右圖人物是我國古代杰出的發(fā)明家，他的重大發(fā)明是（573.英國學者李約瑟曾說：“每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時，往