話題作文：風(fēng)景課件

初二第一學(xué)期

課堂作文講評(píng)審題：

關(guān)鍵字：心中的風(fēng)景心中：基本確定了這篇文章的主基調(diào)是贊美贊美風(fēng)景的獨(dú)特之美。要出新意必須寫出風(fēng)景的特有的美點(diǎn)風(fēng)景：有自然風(fēng)景、人文風(fēng)景、社會(huì)風(fēng)景。

在一般的情況下，實(shí)題要虛做。一、【文題】“小橋流水人家”是風(fēng)景，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是風(fēng)景，石縫中倔強(qiáng)的小草是風(fēng)景，高山上參天的松柏是風(fēng)景，晨曦中手牽幼子的母親是風(fēng)景，月臺(tái)上惜別的家人是風(fēng)景，夕陽(yáng)中散步的老年夫婦是風(fēng)景，熱心公益的感人現(xiàn)象是風(fēng)景，抗洪救災(zāi)的宏大場(chǎng)面是風(fēng)景……風(fēng)景無(wú)處不在，“風(fēng)景”的內(nèi)涵廣泛而深邃。

二、【點(diǎn)撥】

二、立意深刻，材料典型寫以“風(fēng)景”為主題的作文，既要關(guān)注自然界的美麗風(fēng)光，更要重視社會(huì)生活中的風(fēng)景。無(wú)論是寫具象的風(fēng)景，還是寫抽象的風(fēng)景，關(guān)鍵在于要彰顯出風(fēng)景的深層意蘊(yùn)，開(kāi)掘出深刻而鮮明的主題，這樣文章才能給人以心靈的震撼。一般來(lái)說(shuō)，寫自然的風(fēng)景，如果只限于對(duì)美好景致的贊美，即便是生花妙筆，把景物描寫得活靈活現(xiàn)，也是膚淺的。寫自然的“風(fēng)景”，要通過(guò)對(duì)景物的細(xì)致描繪，反映深刻的事理，比如通過(guò)描繪生物的生長(zhǎng)過(guò)程體現(xiàn)生命力的堅(jiān)韌與強(qiáng)大，通過(guò)描繪靜默的大山展現(xiàn)個(gè)性的傲岸與偉大等。在我們生活的每一天，在我們的周圍，同樣有無(wú)數(shù)的風(fēng)景值得我們?nèi)ッ枥L。如果從社會(huì)人文這一角度去描寫，可以選擇歷史中的偉人偉業(yè)，也可以選取現(xiàn)實(shí)生活中的典型場(chǎng)景，要力爭(zhēng)展現(xiàn)精神風(fēng)尚或時(shí)代風(fēng)貌等。二、【點(diǎn)撥】寫自然的風(fēng)景可以從小處著眼，以小見(jiàn)大，這樣才能更好地突顯主題。寫人文類的風(fēng)景，要選擇親身經(jīng)歷、真實(shí)感人的場(chǎng)景或畫面，在此基礎(chǔ)上，加以個(gè)性化的感悟、點(diǎn)睛式的表達(dá)，歌頌人性善良的一面。

二、【點(diǎn)撥】

三、綜合表達(dá)，注重細(xì)節(jié)

寫以“風(fēng)景”為主題的文章，可以繪景狀物，可以描繪場(chǎng)景，也可以敘寫故事。景物描寫要根據(jù)“風(fēng)景”對(duì)象的特點(diǎn)合理安排，要注意立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)的變化，尤其要通過(guò)詞語(yǔ)錘煉或修辭手法凸顯景物特征;場(chǎng)景描述要注意點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合，善于通過(guò)渲染烘托來(lái)創(chuàng)造優(yōu)美意境;敘述故事要注意故事的生動(dòng)性，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)手法來(lái)突出人物形象。寫此類文章，要根據(jù)表達(dá)的需要確定文體，無(wú)論選取哪種文體，都要注意在敘述或描寫中恰當(dāng)?shù)厍度胧闱楹妥h論，這樣有利于文章主旨的揭示與升華。此外，注重細(xì)節(jié)描寫，往往能達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)效果。

三、【存在問(wèn)題】1、脫離或偏離話題，全文沒(méi)有提及“風(fēng)景”。2、對(duì)“風(fēng)景”理解有誤，隨意貼標(biāo)簽。3、所寫“風(fēng)景”太抽象，不符合“風(fēng)景”內(nèi)涵。4、另起爐灶，隨意亂寫。5、“虛擬作文”出現(xiàn)，“穿越作文”抬頭。6、根據(jù)提示語(yǔ)擴(kuò)寫、編故事。四、

【精彩構(gòu)思

】

世間最美的風(fēng)景

年輕的母親一邊打毛衣，一邊逗剛滿月的兒子玩。突然來(lái)臨的大地震把母子壓在了屋子里。幸運(yùn)的是，母子都沒(méi)事。后來(lái)，兒子大哭，母親知道他餓了，可她已沒(méi)有奶水了。母親咬破手指，讓兒子吮自己的血液。8天后，人們發(fā)現(xiàn)嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了，而這位母親已經(jīng)停止了呼吸。母愛(ài)讓一切贊美之詞失去色彩，母愛(ài)是世間最美的風(fēng)景。

四、

【精彩構(gòu)思

】

熟悉的地方也有風(fēng)景

偶然在竹林中的一塊石頭下發(fā)現(xiàn)一個(gè)竹筍，它沒(méi)有半點(diǎn)彎曲，傲然面對(duì)石頭的擠壓。這是堅(jiān)強(qiáng)的象征!從此，我對(duì)竹林產(chǎn)生了深深的敬重之情。著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，其實(shí)生活處處皆風(fēng)景。只是一路走來(lái)的我們沒(méi)有用心去欣賞，而忽視了生活中原本美好的東西。五、

【精彩語(yǔ)段

】

●生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要去仰視別人。你就是一道風(fēng)景!不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼莽林中的一株。所以你的存在，本身就在解釋世上所有的景致;你的存在，正詮釋著時(shí)代的一種風(fēng)景!不必去擁擠了，就站在自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給平庸的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。

(《你就是一道風(fēng)景》)

五、

【精彩語(yǔ)段

】

●我漸漸懂了，這座城市竟如此耐人尋味。高架橋橋面下的排水孔里，時(shí)常有麻雀進(jìn)出忙碌的身影。雨天，人工綠地小矮樹(shù)下，會(huì)有麻雀扎堆躲雨，它們拍打著翅膀，抖落羽毛上的雨水。原來(lái)在這用水泥和鋼筋澆筑的城市里，仍有這般可愛(ài)的風(fēng)景。在這喧囂的城市生活里，它們的存在像一片樹(shù)葉一樣不起眼，然而卻美麗了我的雙眼和心靈。

(《城市中的微小風(fēng)景》)六、

【精彩例文

】

人生處處是風(fēng)景春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意，夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽(tīng)著蟬聲愈顯林木幽靜，秋夜星垂原野，更有蟲(chóng)鳴此起彼伏；冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。四季各有風(fēng)景，只有用心才能體會(huì)到景色的美好。人生的旅途中也充滿了風(fēng)景，善于發(fā)現(xiàn)這些美麗風(fēng)景的人才是真正懂得生活的人。

人生處處是美好的風(fēng)景，每一顆樂(lè)觀向上的心都能感受到，每一顆童心未泯的心都能尋找到，每一顆敏感纖細(xì)的心都能欣賞到，每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到，每一顆熱情洋溢的心都能觸碰到。不論人生的風(fēng)景在哪里，懂得生活的人都知道如何發(fā)現(xiàn)它、欣賞它、贊美它，并且最終走進(jìn)這如畫的風(fēng)景之中。

登山則情滿于山，觀海則意溢于海。懂得生活的人仰觀山高，悠然而生的是敬仰與贊美之情。一番攀登之后，立于巍峨高山之巔，流云在腳下浮動(dòng)，山巒在遠(yuǎn)方綿延。極目遠(yuǎn)眺，心中將是怎樣的澎湃。踩著柔軟的沙灘，海水翻滾起伏，大海與藍(lán)天仿佛在無(wú)窮遠(yuǎn)處融為一體，眼前是如此寬廣的海洋，心中又是多么的平靜與釋然。在千仞高山上放聲吶喊的人是豪邁的，沐浴著陽(yáng)光，張開(kāi)雙臂擁抱海風(fēng)的人是浪漫的。此情此景，怎能不讓人心馳神往呢？

大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂(lè)觀、友愛(ài)等諸多的美好。這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。高尚的靈魂總能與自然親密合一，因?yàn)樗紫热谌氲搅诵撵`的風(fēng)景之中。如果說(shuō)生命是一個(gè)行走的過(guò)程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片歡聲笑語(yǔ)中，行走在一幅充滿真善美愛(ài)的人生畫卷里。

【點(diǎn)評(píng)】：

本文語(yǔ)言優(yōu)美清新流暢，富含哲理。從自然風(fēng)景到心靈的風(fēng)景，提煉出“人生處處是風(fēng)景”的生活態(tài)度，頗具深意，欠缺之處在于書(shū)寫“心靈的風(fēng)景”部分過(guò)于簡(jiǎn)略，應(yīng)作為重點(diǎn)，舉例加以豐富。

七、

【名家引路

】

風(fēng)景只在想象中多年來(lái)一直想去紹興，一直沒(méi)有去成。紹興，只在想象中。想去紹興，主要想看百草園、三味書(shū)屋和沈園。前者和魯迅連在一起，后者和陸游連在一起?？梢哉f(shuō)，一個(gè)是文學(xué)的象征，一個(gè)則是愛(ài)情的象征。一個(gè)矮個(gè)子的魯迅，是一座另人仰望的文學(xué)大山;一曲柔腸寸斷的《釵頭鳳》，唱碎了千百年來(lái)人們對(duì)愛(ài)情的無(wú)奈和惆悵。

來(lái)到了紹興，細(xì)雨剛剛濕潤(rùn)了紹興街頭整齊劃一的柳梢和小河上蕩漾的油漆簇新的烏篷船。半新不舊的樓房，圍在城的四周，和想象中的紹興拉開(kāi)了距離?？傄詾槟窃撌囚斞腹P下的紹興，是陸游詩(shī)中的紹興，有幾分鄉(xiāng)土風(fēng)情和蕭瑟的詩(shī)意，卻未料到那風(fēng)情和詩(shī)意只在紀(jì)念館里。去百草園和三味書(shū)屋的路上，到處是鱗次櫛比的小店，賣著孔乙己牌的茴香豆。咸亨酒店依稀能見(jiàn)到魯迅時(shí)代的一絲影子，店前的孔乙己塑像比孔乙己本人要輝煌得多，不少人與其合影留念，但可能已忘記了他曾經(jīng)的屈辱。

三味書(shū)屋比想象中的要小得多，門前的小河讓人聯(lián)想到許多，如今門前有條小河的學(xué)校已經(jīng)難找了。有那樣好的老師，還有這樣好的小河，從這條小河坐船可以到東湖到蘭亭到會(huì)稽山……魯迅小時(shí)候的讀書(shū)環(huán)境真是讓人羨慕。如今三味書(shū)屋前的小河有漂亮的烏篷船，戴舊氈帽的老漢和你討價(jià)還價(jià)，然后載你暢游紹興。百草園的皂莢樹(shù)還在，石井還在，菜畦還在，那段長(zhǎng)滿奇異花草、跳躍美麗昆蟲(chóng)的矮墻還在，只是并不是短短的，而是很長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿細(xì)細(xì)的小草，不知是不是以前的那段泥墻根子。皂莢樹(shù)也不那么高大，這么多年了它一直沒(méi)有長(zhǎng)?紫紅的桑葚沒(méi)有見(jiàn)到，何首烏、木蓮和覆盆子更沒(méi)有找到。也許是太匆忙，也許是人太多，也許只因?yàn)槲覀兌疾皇呛⒆恿耍y得那種童趣了。許多同行的人都在說(shuō)現(xiàn)在新買的別墅贈(zèng)送的花園也沒(méi)有這么大。

想象中的沈園，紅酥手，黃酒，滿城春色宮墻柳，都帶著幾分凄婉。傷心橋下春波依然綠，只是翩翩驚鴻無(wú)法照影再來(lái)。沈園最值得一看的是最外面的石牌坊，高高地寫著“沈氏園”三個(gè)綠色大字，足以想象里面所演繹的一切悲歡離合。真的到里面一看，多少有些掃興，最掃興的是最里面的墻上刻寫的陸游和唐婉各自所寫的《釵頭鳳》詞，現(xiàn)代人寫，現(xiàn)代人刻，淪落風(fēng)塵中一般，演繹著電視劇的味道，哪有想象中的氣派和韻味?其實(shí)，到一個(gè)陌生的地方，讓從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的它們闖入你的視野，與其說(shuō)是給你客觀的感受，不如說(shuō)是一種更為主觀的心理和情緒上的東西罷了。因?yàn)槟阋獙⑺鼈兒湍阆胂笾械乃鼈冏鲗?duì)比，要將你多年來(lái)積蓄的想象和瞬間見(jiàn)到的現(xiàn)實(shí)做一番無(wú)可奈何的碰撞。