寫(xiě)作教學(xué)大綱

《寫(xiě)作》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的和要求寫(xiě)作是普通高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課程。開(kāi)設(shè)本課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備系統(tǒng)的寫(xiě)作理論知識(shí)，提高寫(xiě)作能力和研究能力，為學(xué)習(xí)其他課程和今后的發(fā)展夯實(shí)“會(huì)寫(xiě)”的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解基礎(chǔ)寫(xiě)作理論和主體素養(yǎng)知識(shí)，結(jié)合寫(xiě)作過(guò)程訓(xùn)練和文字表述訓(xùn)練，使學(xué)生掌握文學(xué)文體、應(yīng)用文體的寫(xiě)作能力。二、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題本課程是一門綜合性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)過(guò)程要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)相長(zhǎng)和突出典范實(shí)例分析的原則。1.正確處理理論知識(shí)傳授和寫(xiě)作訓(xùn)練的關(guān)系，理論和實(shí)踐相結(jié)合，首先選準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)精講細(xì)講，使學(xué)生進(jìn)入寫(xiě)作學(xué)理論體系，形成寫(xiě)作和研究的氛圍。其次根據(jù)每章節(jié)的重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練，全方位提高學(xué)生實(shí)際能力。講授時(shí)多媒體技術(shù)及教學(xué)課件為主要教學(xué)手段。2．為學(xué)生提供優(yōu)秀范文，講前用例文引路，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)寫(xiě)作理論有感性認(rèn)識(shí)，講后用例文分析印證寫(xiě)作理論，使學(xué)生更好地理解寫(xiě)作理論。3．有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廣泛閱讀，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的積極性。4．提倡自主創(chuàng)作，提倡為實(shí)際工作和學(xué)習(xí)寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生為各級(jí)各類刊物投稿，對(duì)發(fā)表或錄用文章的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。三、教學(xué)內(nèi)容第一章緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)寫(xiě)作內(nèi)涵辨析一、目的說(shuō)二、文章說(shuō)三、思維說(shuō)四、行為說(shuō)五、寫(xiě)作的完整過(guò)程第二節(jié)寫(xiě)作活動(dòng)的特點(diǎn)一、人文性二、綜合性三、個(gè)體性四、創(chuàng)造性五、實(shí)踐性第三節(jié)寫(xiě)作在高科技時(shí)代的文化價(jià)值一、“電腦寫(xiě)作”辨析二、寫(xiě)作在文化、教育方面的價(jià)值第四節(jié)現(xiàn)代高科技對(duì)寫(xiě)作的影響一、高科技對(duì)寫(xiě)作活動(dòng)的積極影響二、高科技對(duì)寫(xiě)作活動(dòng)的負(fù)面干擾及對(duì)策教學(xué)重點(diǎn)與要求1.識(shí)記寫(xiě)作的含義。2.理解寫(xiě)作在高科技時(shí)代的文化價(jià)值，現(xiàn)代高科技對(duì)寫(xiě)作的影響。3.掌握寫(xiě)作活動(dòng)特點(diǎn)。第二章寫(xiě)作過(guò)程（上）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)觀察（2學(xué)時(shí)）一、觀察的含義二、觀察的要求三、觀察的方法四、范文賞析五、調(diào)查第二節(jié)感受、體驗(yàn)（2學(xué)時(shí)）一、感受的含義二、感受的要求三、感受的方法四、體驗(yàn)五、范文賞析——《我與地壇》第三節(jié)立意（2學(xué)時(shí)）一、立意的含義二、立意的要求三、立意的方法四、范文賞析——《螻蟻壯歌》教學(xué)重點(diǎn)與要求1.識(shí)記觀察、調(diào)查。2.理解感受、體驗(yàn)。3.掌握想象、整合。寫(xiě)作過(guò)程（下）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)選材（1學(xué)時(shí)）一、選材的含義二、選材的要求三、選材的方法四、范文賞析——《新生活》第二節(jié)想象（1學(xué)時(shí)）一、想象的含義二、想象的要求三、想象的方法四、范文賞析——《雙桅船》第三節(jié)構(gòu)思（2學(xué)時(shí)）一、構(gòu)思的含義二、構(gòu)思的要求三、構(gòu)思的方法四、范文賞析——《父親的愛(ài)》第四節(jié)表達(dá)（1學(xué)時(shí)）一、表達(dá)的含義二、表達(dá)的要求三、表達(dá)的方式四、范文賞析——《祝?！返谖骞?jié)修改（1學(xué)時(shí)）一、修改的含義二、修改的要求三、修改的方法四、范文賞析——《只因改了一個(gè)字》教學(xué)重點(diǎn)與要求1、理解選材、想象、結(jié)構(gòu)2、掌握構(gòu)思、表達(dá)、修改第四章語(yǔ)言要富于表現(xiàn)力（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、精心錘煉詞語(yǔ)二、注意詞語(yǔ)的色彩三、語(yǔ)言要具體形象四、語(yǔ)言要和諧優(yōu)美五、運(yùn)用修辭手法六、篇章風(fēng)格教學(xué)重點(diǎn)與要求掌握語(yǔ)言富于表現(xiàn)力的方法第五章議論要有說(shuō)服力（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、了解讀者的觀點(diǎn)二、改變讀者的觀點(diǎn)三、提供使讀者接受的論據(jù)四、情理并用及議論的技巧教學(xué)重點(diǎn)與要求掌握議論富有說(shuō)服力的途徑第六章散文（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)散文的內(nèi)涵與類型一、散文的內(nèi)涵二、散文的類型第二節(jié)散文的特征一、對(duì)象的廣泛性二、自我的寫(xiě)真性三、表達(dá)的自由性第三節(jié)散文的寫(xiě)作（上）一、取材：別具慧眼二、立意：獨(dú)抒性靈三、構(gòu)思：神與物游第四節(jié)散文的寫(xiě)作（下）一、賦形：宜宏大體二、用辭：以達(dá)為工三、選技：執(zhí)術(shù)馭篇四、寫(xiě)作訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)與要求1.識(shí)記散文的內(nèi)涵、散文的類型。2.理解散文的特征。3.掌握散文的寫(xiě)作。第七章評(píng)論文（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會(huì)短評(píng)一、社會(huì)短評(píng)的性質(zhì)和特點(diǎn)二、獲取社會(huì)評(píng)論對(duì)象的途徑和方法三、展開(kāi)分析評(píng)論的常用方法第二節(jié)文藝短評(píng)一、與文藝短評(píng)相關(guān)的幾個(gè)概念二、文藝短評(píng)的作用三、文藝短評(píng)寫(xiě)作的過(guò)程和方法四、文藝短評(píng)寫(xiě)作應(yīng)注意的其他問(wèn)題第三節(jié)學(xué)術(shù)短評(píng)一、學(xué)術(shù)短評(píng)的特點(diǎn)二、學(xué)術(shù)短評(píng)的選題三、學(xué)術(shù)短評(píng)的主要寫(xiě)作方法四、寫(xiě)作訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)與要求1.識(shí)記社會(huì)短評(píng)的性質(zhì)和特點(diǎn)、文藝短評(píng)、學(xué)術(shù)短評(píng)2.理解獲取社會(huì)評(píng)論對(duì)象的途徑和方法、學(xué)術(shù)短評(píng)的選題3.掌握展開(kāi)分析評(píng)論的常用方法、文藝短評(píng)寫(xiě)作的過(guò)程和方法、學(xué)術(shù)短評(píng)的主要寫(xiě)作方法。第八章學(xué)術(shù)論文（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)術(shù)論文概說(shuō)二、學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)三、學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作四、選題、搜集材料、擬寫(xiě)大綱、研究方法教學(xué)重點(diǎn)與要求掌握學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)、寫(xiě)作方法第九章應(yīng)用文寫(xiě)作概述（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容1應(yīng)用文的性質(zhì)與特點(diǎn)2應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言要求教學(xué)重點(diǎn)與要求應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的異同應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言要求3、要求學(xué)生了解應(yīng)用文寫(xiě)作的特點(diǎn)及其在將來(lái)職業(yè)生涯中的作用，了解應(yīng)用文寫(xiě)作的主題的提煉，材料的取舍，了解應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的不同及其要求。第十章公務(wù)文書(shū)概述（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1、公文的分類及其特點(diǎn)

2、公文的格式3、公文的行文規(guī)范教學(xué)重點(diǎn)：1、公務(wù)文書(shū)的應(yīng)用場(chǎng)合及特點(diǎn)2、公務(wù)文書(shū)的基本格式3、公務(wù)文書(shū)的規(guī)范教學(xué)要求：了解公文寫(xiě)作的基本理論知識(shí)，理解公文寫(xiě)作的行文規(guī)則和語(yǔ)體感，掌握公文的基本組成要素；十一公務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1、令決類公文寫(xiě)作決定會(huì)議紀(jì)要2、告知類公文寫(xiě)作公告與通告通知與通報(bào)函3、請(qǐng)復(fù)類公文寫(xiě)作報(bào)告請(qǐng)示批復(fù)教學(xué)重點(diǎn)與要求：要求學(xué)生了解決定與會(huì)議紀(jì)要的概念含義，掌握其格式要求，以及語(yǔ)言的要求。2.掌握告知類公文格式的組成要素和行文規(guī)則，文種的適用范圍，培養(yǎng)獨(dú)立撰寫(xiě)通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要等常用公文文種的能力，要求格式規(guī)范、表意清楚。3.理解計(jì)劃、總結(jié)的內(nèi)容要素和寫(xiě)作要求，了解計(jì)劃總結(jié)的寫(xiě)作格式，掌握計(jì)劃總結(jié)的寫(xiě)作技巧，理解計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系，能撰寫(xiě)常見(jiàn)的計(jì)劃總結(jié)。十二事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1、概述事務(wù)類文書(shū)的分類與特點(diǎn)事務(wù)類文書(shū)格式與標(biāo)題的制作2、計(jì)劃總結(jié)類文書(shū)寫(xiě)作計(jì)劃總結(jié)3、書(shū)信類公文寫(xiě)作簡(jiǎn)歷求職信教學(xué)重點(diǎn)與要求：1、理解計(jì)劃、總結(jié)的內(nèi)容要素和寫(xiě)作要求，了解計(jì)劃總結(jié)的寫(xiě)作格式，掌握計(jì)劃總結(jié)的寫(xiě)作技巧，理解計(jì)劃與總結(jié)的關(guān)系，能撰寫(xiě)常見(jiàn)的計(jì)劃總結(jié)。2、了解求職信、簡(jiǎn)歷的特點(diǎn)和內(nèi)容要素，明確其在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的重要作用，掌握求職信的寫(xiě)作步驟和格式要求，能根據(jù)要求恰當(dāng)?shù)刈珜?xiě)求職信和簡(jiǎn)歷。十三新聞文體的寫(xiě)作（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1、概述新聞的概念新聞的特點(diǎn)新聞的分類2、消息、通訊消息的概念、特點(diǎn)消息的分類消息的寫(xiě)法通訊的概念、特點(diǎn)通訊的寫(xiě)法3、新聞評(píng)論新聞評(píng)論的概念新聞評(píng)論的特點(diǎn)新聞評(píng)論的要求教學(xué)重點(diǎn)與要求：1、重點(diǎn)掌握新聞的概念，新聞的六要素，了解新聞的分類及區(qū)別。2、了解消息、通訊的概念和不同，熟悉消息和通訊的分類，熟練掌握消息通訊的寫(xiě)法，培養(yǎng)撰寫(xiě)新聞的能力。3、了解何為新聞評(píng)論，包含哪些要素，掌握新聞評(píng)論寫(xiě)作的要求，進(jìn)行評(píng)論寫(xiě)作的練習(xí)。十四申論的寫(xiě)作（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：1、申論的含義、實(shí)質(zhì)2、申論寫(xiě)作的要求3、申論題型的分析4、申論問(wèn)題題型的答法5、申論題型練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)與要求：明確申論的實(shí)質(zhì)就是公務(wù)員的思維方式，從而理解申論寫(xiě)作的要求，重點(diǎn)掌握申論題目的分析，了解總括句+分述句+道理句的寫(xiě)作方法，加強(qiáng)基本語(yǔ)言素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)課時(shí)分配本課程課內(nèi)學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)分配如下表：序號(hào)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時(shí)1緒論22觀察23感受體驗(yàn)24立意25選材、想象26構(gòu)思27表達(dá)、修改28語(yǔ)言的表現(xiàn)力29議論文的說(shuō)服力210散文的寫(xiě)作211評(píng)論文412學(xué)術(shù)論文213應(yīng)用文概述212公務(wù)文書(shū)概述213公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作414事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作415新聞文體416申論417復(fù)習(xí)2參考書(shū)目教材：曾煥鵬：當(dāng)代寫(xiě)作教程.四川：海峽文藝出