國培返崗研修計劃范文

第23頁共23頁國培返崗研修方案范文國培返崗研修方案范文。國培返崗研修方案范文一為了理論聯(lián)絡實際，更為了理論聯(lián)絡農(nóng)村的課堂教學實際，曲靖學院對農(nóng)村中學英語骨干老師培訓班的學員定于元月月10日返崗，還給學員安排了一行動研究報告，我認為，給了我時機進步程度和研修和學習的在理論，特別是這次可以到曲靖學院，這所高等學府聆聽教授或者專家的教導，頗感榮幸。每次外出觀課學習，我都可以享受到知識理論的盛宴，承受心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為這樣學習都是能開闊自己的視野，提升自己的境界。為了可以在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到進步，我制定返崗繼續(xù)研修方案如下：一、我的指導思想1、認真領會國家教育部、省教育廳曲靖師范學院對我們培訓學員的要求。2、珍惜時機，最大限度進步自我、完善自我和超越自我。3、夯實教育理論根底，扎根農(nóng)村教育沃土，效勞學生，成就自我。4、勤奮、起早、認真完成作業(yè)。二、我要積極主動的學習珍惜這次培訓時機，認真遵守培訓院校的要求，按時返崗學習，按時參加學習，專心去聽同行的課，并做好筆記。堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的缺乏。三、我要向同行老師請教明白問題和教學中的困惑，找時機向同行老師請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決。積極參與各項研討活動，努力向各位老師學習，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)歷，拿出自己的問題請教其他老師，或與之共同討論。四、我要尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記，結合自己在培訓中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的進步，并將所思所悟及時整理。五、我要堅持自我內(nèi)涵開展F132.在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。并且在3個月的時間內(nèi)，爭取讀完《名師備課經(jīng)歷》和學院給許多文獻，寫出3篇合格的讀書心得和體會。六、我要學以致用通過培訓學習，認識到了網(wǎng)絡在教學中的重要作用，興趣是最好的老師。心理學知識告訴我們：但凡生動、詳細、形象的事物，色彩鮮艷的對象，才會很容易引起學生的興趣和注意，而電教媒體手段具有生動、形象的特性，能把抽象的內(nèi)容變得生動、形象，從而能激發(fā)學生的興趣，加深學生對知識的理解。大量增加相關知識，開拓學生的視野，學生可以根據(jù)自己的知識程度和才能，利用超文體的構造形式，在各內(nèi)容間實現(xiàn)穿插跳轉，選擇合適自己學習的內(nèi)容和等級，使自己的智力和才能得到鍛煉和開展。同時，設立課堂聊天室，通過師生互動或生生互動，在討論中進一步完善自己的看法，使教學更具有交互性，更有利于學生主觀認知的開展。爭取在通過學習英語課程標準的根本理念，掌握英語有效課堂教學方法的根底上。理解英語老師專業(yè)開展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的根本方法和策略，進步把握教育教學規(guī)律和學生開展規(guī)律的才能，認真完成行動研究報告交入師院，在某一個詳細的方面進展深化、細致的總結。國培返崗研修方案范文二經(jīng)過這段時間國培貴州小學英語的學習，讓我更加意識到：當今世界競爭日趨劇烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭伴隨著教育改革進入校園。老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我開展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結合本次學習，現(xiàn)制定我個人的三年開展方案如下：一、現(xiàn)狀分析^p：作為一名小學英語老師，隨著課程改革的不斷深化，我需要學習新的教育教學理論，反復研讀新課程標準，更新教學觀念，潛心投入教學理論，留意抓緊教育教學的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)絡實際。1、開展優(yōu)勢：(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。擅長學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)歷的老師請教。(2)現(xiàn)有的課堂教學理論經(jīng)歷，可以勝任小學英語教學工作，能配合學校做好各項工作。容易承受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研才能。(3)可以運用現(xiàn)代信息技術，并靈敏有效地為教學效勞。(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。(5)喜歡閱讀各類書籍。2、存在問題：(1)對于小學英語教材還不是很理解，對于所擔任年級的現(xiàn)有英語程度還不是把握得很好;駕馭教材的才能、設計課堂教學的才能和老師語言程度有待進一步的進步，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論程度有待進步。(2)對于小學生不同年齡段的心理還未能完全把握;對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不擅長總結和整理。(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論程度均有待于進一步進步，需要加強理論學習。(5)大班額的英語教學，我有點____為力，多班額的教學讓我很難理解更多的學生，從而造成多數(shù)學生都在浪費時間。二、個人專業(yè)開展方案：(一)、反復領悟《英語新課程標準》精神，進一步熟悉英語教材，并付諸理論，進步課堂教學效率。(二)、在教育教學理論中有意識地培養(yǎng)自己各方面的才能開展：1、進步智慧才能。包括觀察才能、思維才能、想象才能、記憶才能等。2、進步教育才能。包括全面理解學生的才能、正確評價學生的才能、轉化后進生的才能、指導學生與人交往的才能、老師身教的才能等。3、進步班級調(diào)控才能。4、進步教學才能。領會新課標精神，并運用其指導教學的才能、把握和運用教材的才能、選擇和運用教學參考書的才能、編寫教案的才能、選擇和運用教學方法的才能、激發(fā)學生學習愛好的才能、指導學生學習方法的才能、因材施教的才能、施行目的教學的才能、組織課堂教學的才能、教學測試才能、制作和使用多媒體教學課件的才能等。5、進步科研才能。三、詳細措施：1、科學備課：針對班級學生情況，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇合適學生的教學方法，備出自己的風格。理解每一位學生，針對他們的特點進展預設，爭取效果到達最正確。2、糾正學生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是進步教學質(zhì)量的關鍵，假如課堂上總有一小局部學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，老師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，爭取每一位學生都能掌握詞句，從而能舉一反三。3、增強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，認真總結。進步自己的教學才能和專業(yè)程度。5、認真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。6、領悟《英語新課程標準》精神，研讀小學英語教材及教法;閱讀有關小學生心理的書籍，每學期至少兩本;閱讀教育家名篇，做到每周一篇;7、進步自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習，進步英語口語程度，造福學生;記錄教學日記，不斷反思，通過反思進步教學才能;8、進步老師職業(yè)技能，如書法、計算機程度等;通過系列的學習與研究使自己成為一位志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進的新型老師。9、認真開展學校英語教研組活動，進步學校英語教學成效，做到班班有英語角;人人見到英語老師懂得用英語打招呼;開英語公開課;英語成果展;10、認真參加各種培訓，聽取各種教育、教科研方面的講座。四、詳細施行方案：1、加強練習老師根本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。巧練課堂教學根本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展。2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂理論才能，進一步進步課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的英語老外。3、具有良好的教學反思才能及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題才能，能采取實在可行的措施和行為，以適應教育改革和開展。4、提升個人修養(yǎng)，做一名達標的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中多做、多想、多聽。5、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識構造的人。擅長考慮，使自己的教育教學程度有一定的進步。6、加強教學理論的學習，進步研讀教材的才能，研究學生的學習心理，探究進步學生學習才能的有效策略，并組織學生認真做好交流。五、總結：總之，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡送的合格的老師。這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)開展方案。常言道：教人先育已、教人先正其身。以后的英語教學中我會非常注重自身教學根本功的磨練及人文素質(zhì)的進步，在教與學的活動中扮演精彩的角色。國培返崗研修方案范文三202_年9月自己有幸參加了為期兩個月的小學數(shù)學國培方案的培訓，兩個月的學習生活我沒有虛度，過得很充實。兩個月的培訓使我自己在教學中又有了一次進步和進步。這段時期班級培訓雖然完畢，但我的學習還沒有完畢，所以自己特制定以下個人返崗理論研修方案。一、指導思想通過校本教研，促進根底教育課程改革向縱深開展，積極推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領作用，以學校配合的工作方案和辦學理念為指導，以進步教學質(zhì)量為宗旨，積極參加校本研修工作，努力進步自己的教學才能。二、研修目的1、標準數(shù)學學科課堂教化，優(yōu)化備課活動，改變傳統(tǒng)教學形式，讓學生成為課堂的主人，老師處于指導地位。2、做一個終身學習者，在平時生活中，自己要擅長觀察，充分發(fā)揮自己的作用，進步自己的業(yè)務素質(zhì)和教學程度。3、以新的教育理論為指導，在課堂教學中堅持以人為本，把學生放在主體地位，老師作為引導。三、研修要求以新的教育理念為指導，老師之間共同討論，以改革課堂教學為打破口。立足于解決課堂中所遇到的實際問題，著眼與理論與實際的結合。在教學中以學生為本、以才能開展為本、以自主學習為本，促進學生全面開展。在教學中自己要擅長開掘每個學生的優(yōu)點，以贊美的形式去對待學生。以各種形式來活潑課堂氣氛，進步課堂的教學效率。f132.更多工作方案編輯推薦國培研修方案范文國培研修方案范文一一、指導思想1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;2、珍惜時機，最大限度進步自我、完善自我和超越自我;3、夯實教育理論根底，扎根農(nóng)村教育沃土，效勞學生，成就自我。二、主要措施1、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)絡實際，流諸筆端;3、制定詳細可行的個人研修方案并認真落實到位;4、盡可能地利用學校的資，要勤讀書，多考慮，常動筆;5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學習和今后的工作;三、詳細安排每天必須做的幾件事1、6點左右起床，進展晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。2、課外上圖書館讀書;3、晚上7點至9點半上網(wǎng)研修約2個半小時;每周必須做的事1、寫1-2篇投稿;2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排第一周1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》2、《魏書生中學語文教學改革理論研究》第二周1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等2、《做老師真難，真好》錢群里第三周1、《語文要教出語文味》程少堂2、《進步學生學習才能的好故事》第四周1、《課例品評一百例》余映潮2、《民間語文》(《天涯》雜志)第五周1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》2、《十日談》第六周1、《老師的20項修煉》郭元祥2、《如何做最好的老師》魏書生第七周1、《93年》雨果2、胡蘭成的書第八周1、脂硯齋對《石頭記》的點評2、《做老師真難真好》錢理群國培研修方案范文二很用心的把個人測評表勾選一邊，結果和自己預測的情況差不多，如今根據(jù)測評板塊給出的意見，把202_年的研修方案擬定如下：一、個人信息技術才能與課堂運用才能現(xiàn)狀分析^p(一)優(yōu)勢1、從我才能測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養(yǎng)、學習與開展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面那么表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。2、曾經(jīng)有過全國中小學信息技術才能培訓(初級和中級)的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計算機才能考試，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡的維護比擬熟悉，能純熟的應用辦公軟件效勞于教學，可以指導老師進展視屏錄制與格式轉化等方面的技術工作。3、自己喜歡多媒體教學，能根據(jù)教學需要自己制作課件(ppT或Authware)，能純熟地在網(wǎng)絡上下載資運用到教學中來。4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆，和博友討論課改經(jīng)歷，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。(二)缺乏1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的才能，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。2、缺乏課堂上協(xié)同恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g手段的才能，雖然經(jīng)常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探究、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。4、只注重老師信息技術才能的開展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理才能上指導偏少。二、參照自評結果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：1、嚴格按照研修流程，結合評價的指導意見，彌補自己的短板。要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學習內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。2、每天安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好時機，親密聯(lián)絡課堂教學注重理論與理論結合，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想方法去克制，保證完成研修任務。3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的才能短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進展理論，要改變落后的教學思想，認真學習《中小學老師信息技術應用才能標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。4、學思寫相結合，在研修中要堅持考慮，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開拓一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。5、積極主動的和同學互動，培養(yǎng)自己的合作才能。在學習坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有才能的同學學習，取長補短，開展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的才能，幫助學生盡快轉變學習方式，到達在研修的過程中師生同進步的目的。國培研修方案范文三202_年8月下旬，國培方案安徽省中小學骨干老師高級研修工程初中語文班在淮師大開班，我很幸運可以有時機參加高程度的研修和語文語專業(yè)課的提升學習，特別是可以在這所高等學府聆聽教導，頗感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求進步自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以淮師大制定出的本期研修班的研修方案為根據(jù)，制定個人研修方案如下：一、指導思想在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，進步教學才能，科研才能，促使自己專業(yè)化開展。二、研修目的1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識2、轉變教育觀念，進步認識。3、深化理解中學語文課程性質(zhì)、課程目的。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。4、探究課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期進步學生的語文素養(yǎng)。5、促進專業(yè)化開展，進步教學研究才能。三、研修措施1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷進步自己的教學程度和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦考慮問題，并積極討論交流。3、通過專家的引領，理論聯(lián)絡實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求合適學生的教學方法，進步自身的語文素養(yǎng)。4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中進步自己的專業(yè)知識，逐步向專業(yè)化老師的標準靠近。四、研修內(nèi)容1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，汲取精華，進步自身素養(yǎng)。3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在討論中進步自己的知識素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文?？傊ㄟ^這次國培研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的根底。以期到達從經(jīng)歷型老師向科研型老師轉變的目的。國培研修方案范文四能有時機參加此次國培，倍感榮幸，特此精心制作自己的國培方案，望老師批評指正。一、指導思想：通過學習，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術環(huán)境下的教學意識和才能，提升自己的信息技術教學才能，拓展視野。二、研修目的：1、通過此次培訓更新自己的教育理念，進步自己對信息技術教育的理解。2、通過培訓掌握提升自己的信息技術教育才能，并利用信息技術教育構建有效課堂，進步教學質(zhì)量。3、通過培訓能利用信息技術手段引導學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。4、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。三、研修的措施：1、積極主動的學習珍惜國培的時機。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。2、通過理論聯(lián)絡實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應用信息技術教學才能，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用才能，進步教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。四、研修