體檢過程中健康教育課件

體檢過程中的健康教育xxxx醫(yī)院體檢中心xxxxxxxxx年xx月xx日體檢過程中的健康教育xxxx醫(yī)院體檢中心1健康教育觀念

健康教育是指通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動和過程。健康教育觀念健康教育是指通過信息傳播和行為干預(yù)2通過傳播，教育，干預(yù)手段以幫助個體，和群體改變不健康行為，建立一個健康行為為目標，以促進健康為目的所進行的一系列活動和過程。健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容的一部分，從

而達到小康社會的前提，所以要十分重視健康教育。健康教育

通過傳播，教育，干預(yù)手段以幫助個體，和群體改變不3健康教育專欄健康教育專欄4有計劃有組織有系統(tǒng)社會教育活動健康教育有計劃社健康教育5在近幾年的健康體檢工作實踐中，我們經(jīng)常可以看到人們因健康意識薄弱，許多人對一些常識性的健康知識均不了解，健康理念滯后，導致嚴重的后果。通過我們努力開展健康體檢和健康教育而可以改善。健康教育在近幾年的健康體檢工作實踐中，我們經(jīng)常可以看到人6鼓勵人們養(yǎng)成健康的生活方式，合理地利用現(xiàn)有衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施，改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量。健康教育目標營養(yǎng)配餐好堅持體育鍛煉不抽煙不酗酒按時作息鼓勵人們養(yǎng)成健康的生活方式，合理地利用現(xiàn)有衛(wèi)生7通過信息傳播，和行為干預(yù)使人們樹立健康意識，促使人們改變不健康的行為，和生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。健康教育核心通過信息傳播，和行為干預(yù)使人們樹立健康81、增強人們的健康意識；2、提高和維護健康；3、預(yù)防非正常死亡，和殘疾發(fā)生；4、增強人們自我保健能力；5、消除或減輕影響健康的危險因素；6、預(yù)防疾病，促進健康，和提高生活質(zhì)量。健康教育目的1、增強人們的健康意識；健康教育目的9健康教育的意義1、健康教育是人類與疾病做斗爭的客觀需要；2、健康教育是人們提高健康水平的無限愿望與有限資源的矛盾產(chǎn)物；3、健康教育是醫(yī)學科學發(fā)展的必要結(jié)果。健康教育的意義1、健康教育是人類與疾病做斗爭的客觀需要；101、取得領(lǐng)導和決策層的支持，制訂健教政策；2、普及衛(wèi)生保健知識，提高全民健康素養(yǎng)；3、創(chuàng)造有益于健康的自然和人文環(huán)境；4、加強社區(qū)職能，動員組織社區(qū)健康活動；5、改變重治輕防局面，完善保健隊伍的建設(shè)；6、倡導文明、健康、科學的生活方式；7、加強社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，降低心理壓力，緩解緊張。健康教育任務(wù)1、取得領(lǐng)導和決策層的支持，制訂健教政策；健康教育任務(wù)111、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不健全；2、專業(yè)技術(shù)人員少；3、專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高；4、理論與方法的研究、推廣質(zhì)量不高；5、技術(shù)手段少。我國目前健康教育狀況1、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不健全；我國目前健康教育狀況12在體檢中進行健康教育時的必要過程在體檢過程中進行健康教育時，對于體檢質(zhì)量，建立完整的健康檔案，提高服務(wù)質(zhì)量，和提高生存質(zhì)量方面很有必要。在體檢中進行健康教育時的必要過程在體檢131、耐心詢問并填寫生活方式的相關(guān)信息；2、介紹體檢須知，體檢環(huán)境設(shè)施，體檢流程，體檢項目；3、

制訂體檢指引單，包括各檢查室樓層指導，空腹檢查項目、飲水檢查項目的意義；4、

說明抽血，測血壓等各項檢查的注意事項。體檢過程中健康教育體現(xiàn)的方面1、耐心詢問并填寫生活方式的相關(guān)信息；體檢過程中健康教育體現(xiàn)14體檢過程中的健康教育讓體檢者了解自己周圍的生活環(huán)境，知曉環(huán)境因素，及個體因素對健康的影響程度，及控制方法。還要了解并改善生活方式，控制影響健康的因素，掌握預(yù)防保健方法，提高自我保健能力。體檢過程中健康教育把握的方面體檢過程中的健康教育讓體檢者了解自己周圍的生活15體檢過程中健康教育務(wù)必做到根據(jù)檢查者的不同身體狀況，各年齡階段常見疾病的特點，做不同內(nèi)容的健康教育。體檢過程中健康教育務(wù)必做到根據(jù)檢查者的不16體檢前的健康教育；健康體檢分3個不同階段體檢后的健康教育。體檢中的健康教育；體檢前的健康教育；健康體檢分3個不同階段體檢后的健康教育。體17

1、我們在對體檢者進行體檢前，提前針對相關(guān)體檢項目進行宣教指導，告知相應(yīng)的注意事項，確保檢查結(jié)果有效。

2、如體檢前24小時內(nèi)不能喝酒，體檢前3天飲食清淡，保證充足睡眠，避免過度疲勞等。

3、需要做腹部B超檢查者，抽血化驗檢查項目的體檢當天需要空腹。4、對糖尿病受檢者自身應(yīng)配備自身適合的食物。5、女性在月經(jīng)期間，不宜做婦科檢查等。一、體檢前的健康教育1、我們在對體檢者進行體檢前，提前針18做婦科B超和前列腺B超體檢項目需憋尿婦科B前列腺B超做婦科B超和前列腺B超體檢項目婦科B前列腺B超19墻壁上黏貼健康宣傳小貼士。如生理性常識，疾病的預(yù)防，治療知識護理，保健等。制作健康教育宣傳欄。體現(xiàn)服務(wù)意識墻壁上黏貼健康宣傳小貼士。如生理性常識，20關(guān)心和尊重體檢人員，努力營造健康教育的人文環(huán)境。如設(shè)置健康教育宣傳欄，電子顯示屏，書包閱覽架等。使體檢人員始終處于健康教育的氛圍之中。提高服務(wù)質(zhì)量關(guān)心和尊重體檢人員，努力營造健康教育的人文21我們?yōu)轶w檢者安排合理有序的體檢流程，每個體檢項目進行之前，詳細介紹檢查的目的，檢查過程中需要做哪些配合，檢查后的注意事項，解答受檢者的疑問，并給于科學，客觀，系統(tǒng)的解釋。二、體檢中的健康教育我們?yōu)轶w檢者安排合理有序的體檢流程，每個體檢項22在體檢當中發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)個體差異時，及時對其進行有針對性面對面進行交流。發(fā)現(xiàn)問題、及時對策在體檢當中發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)個體差異時，及時對其進23在接受完所有體檢項目后，結(jié)合體檢結(jié)果對體檢者進行健康評估，并給予相應(yīng)的指導。三、體檢后的健康教育在接受完所有體檢項目后，結(jié)合體檢結(jié)果對體檢24單位團體體檢存在的共同性問題，派經(jīng)驗豐富的醫(yī)務(wù)人員進行講座，講解多發(fā)病的病因，可以預(yù)防的危險因素以及治療原則等。團體體檢健康指導單位團體體檢存在的共同性問題，派經(jīng)驗豐25印制健康知識手冊及健康教育叢書，雜志等放在體檢中心閱覽處供體檢人員自選隨時閱讀。印制健康知識手冊印制健康知識手冊及健康教育叢書，雜志等放26

在體檢中心大廳設(shè)置大型電子顯示屏播放健康體檢相關(guān)知識，提供體檢者在體檢等候，及休息時觀看使他們能夠邊體檢邊學習，增加了健康保健知識。擴大健康教育渠道在體檢中心大廳設(shè)置大型電子顯示屏播放27

開通健康咨詢熱線，安排臨床經(jīng)驗，及體檢知識豐富的體檢醫(yī)師，專門接聽來電咨詢?nèi)娜鉃樽稍冋咛峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)。開通熱線，暢通健康咨詢開通健康咨詢熱線，安排臨床經(jīng)驗，及體檢知28定期在網(wǎng)上發(fā)表健康教育相關(guān)知識，詳細講解各種慢性病的自我防護知識，指導健康飲食，科學合理叁加體育活動，提高生活質(zhì)量。開展網(wǎng)上健康教育定期在網(wǎng)上發(fā)表健康教育相關(guān)知識，詳細講解29根據(jù)體檢結(jié)果可分健康人群、亞健康人群和早期患者等三種。從而對這三種情況的人群進行相關(guān)的體檢后教育或檢后服務(wù)。健康體檢結(jié)果的分類健康人群亞健康人群早期患者根據(jù)體檢結(jié)果可分健康人群、亞健康人群和早期30對健康人群給予養(yǎng)身保健指導。對亞健康人群進行定期復(fù)查，注意飲食，適當?shù)慕】靛憻挼戎笇Аτ谠缙诨颊咦龅皆绨l(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療，早康復(fù)。三類群體的對策對健康人群給予養(yǎng)身保健指導。三類群體的對策31健康體檢中心的健康教育工作并不只是醫(yī)療護理和養(yǎng)生保健的簡單結(jié)合，體檢醫(yī)護人員應(yīng)根據(jù)各種體檢人群的職業(yè)，性別，年齡，文化的不同給予不同的指導方式，通過以上多手段，多途徑開展健康教育計劃，可以幫助體檢者樹立正確的健康理念，消除或減輕影響身心健康的危險因素提升體檢者的身心健康水平。結(jié)語健康體檢中心的健康教育工作并不只是醫(yī)療護理和32在以后的工作中，我們要更好，更全面的做好健康教育工作，解決受檢者最直接的健康問題，并提高他們的生活質(zhì)量身體素質(zhì)。期望在以后的工作中，我們要更好，更全面的做好健康教33謝謝謝謝34體檢過程中的健康教育xxxx醫(yī)院體檢中心xxxxxxxxx年xx月xx日體檢過程中的健康教育xxxx醫(yī)院體檢中心35健康教育觀念

健康教育是指通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動和過程。健康教育觀念健康教育是指通過信息傳播和行為干預(yù)36通過傳播，教育，干預(yù)手段以幫助個體，和群體改變不健康行為，建立一個健康行為為目標，以促進健康為目的所進行的一系列活動和過程。健康教育是公民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容的一部分，從

而達到小康社會的前提，所以要十分重視健康教育。健康教育

通過傳播，教育，干預(yù)手段以幫助個體，和群體改變不37健康教育專欄健康教育專欄38有計劃有組織有系統(tǒng)社會教育活動健康教育有計劃社健康教育39在近幾年的健康體檢工作實踐中，我們經(jīng)?？梢钥吹饺藗円蚪】狄庾R薄弱，許多人對一些常識性的健康知識均不了解，健康理念滯后，導致嚴重的后果。通過我們努力開展健康體檢和健康教育而可以改善。健康教育在近幾年的健康體檢工作實踐中，我們經(jīng)常可以看到人40鼓勵人們養(yǎng)成健康的生活方式，合理地利用現(xiàn)有衛(wèi)生服務(wù)設(shè)施，改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量。健康教育目標營養(yǎng)配餐好堅持體育鍛煉不抽煙不酗酒按時作息鼓勵人們養(yǎng)成健康的生活方式，合理地利用現(xiàn)有衛(wèi)生41通過信息傳播，和行為干預(yù)使人們樹立健康意識，促使人們改變不健康的行為，和生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。健康教育核心通過信息傳播，和行為干預(yù)使人們樹立健康421、增強人們的健康意識；2、提高和維護健康；3、預(yù)防非正常死亡，和殘疾發(fā)生；4、增強人們自我保健能力；5、消除或減輕影響健康的危險因素；6、預(yù)防疾病，促進健康，和提高生活質(zhì)量。健康教育目的1、增強人們的健康意識；健康教育目的43健康教育的意義1、健康教育是人類與疾病做斗爭的客觀需要；2、健康教育是人們提高健康水平的無限愿望與有限資源的矛盾產(chǎn)物；3、健康教育是醫(yī)學科學發(fā)展的必要結(jié)果。健康教育的意義1、健康教育是人類與疾病做斗爭的客觀需要；441、取得領(lǐng)導和決策層的支持，制訂健教政策；2、普及衛(wèi)生保健知識，提高全民健康素養(yǎng)；3、創(chuàng)造有益于健康的自然和人文環(huán)境；4、加強社區(qū)職能，動員組織社區(qū)健康活動；5、改變重治輕防局面，完善保健隊伍的建設(shè)；6、倡導文明、健康、科學的生活方式；7、加強社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，降低心理壓力，緩解緊張。健康教育任務(wù)1、取得領(lǐng)導和決策層的支持，制訂健教政策；健康教育任務(wù)451、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不健全；2、專業(yè)技術(shù)人員少；3、專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高；4、理論與方法的研究、推廣質(zhì)量不高；5、技術(shù)手段少。我國目前健康教育狀況1、網(wǎng)絡(luò)覆蓋不健全；我國目前健康教育狀況46在體檢中進行健康教育時的必要過程在體檢過程中進行健康教育時，對于體檢質(zhì)量，建立完整的健康檔案，提高服務(wù)質(zhì)量，和提高生存質(zhì)量方面很有必要。在體檢中進行健康教育時的必要過程在體檢471、耐心詢問并填寫生活方式的相關(guān)信息；2、介紹體檢須知，體檢環(huán)境設(shè)施，體檢流程，體檢項目；3、

制訂體檢指引單，包括各檢查室樓層指導，空腹檢查項目、飲水檢查項目的意義；4、

說明抽血，測血壓等各項檢查的注意事項。體檢過程中健康教育體現(xiàn)的方面1、耐心詢問并填寫生活方式的相關(guān)信息；體檢過程中健康教育體現(xiàn)48體檢過程中的健康教育讓體檢者了解自己周圍的生活環(huán)境，知曉環(huán)境因素，及個體因素對健康的影響程度，及控制方法。還要了解并改善生活方式，控制影響健康的因素，掌握預(yù)防保健方法，提高自我保健能力。體檢過程中健康教育把握的方面體檢過程中的健康教育讓體檢者了解自己周圍的生活49體檢過程中健康教育務(wù)必做到根據(jù)檢查者的不同身體狀況，各年齡階段常見疾病的特點，做不同內(nèi)容的健康教育。體檢過程中健康教育務(wù)必做到根據(jù)檢查者的不50體檢前的健康教育；健康體檢分3個不同階段體檢后的健康教育。體檢中的健康教育；體檢前的健康教育；健康體檢分3個不同階段體檢后的健康教育。體51

1、我們在對體檢者進行體檢前，提前針對相關(guān)體檢項目進行宣教指導，告知相應(yīng)的注意事項，確保檢查結(jié)果有效。

2、如體檢前24小時內(nèi)不能喝酒，體檢前3天飲食清淡，保證充足睡眠，避免過度疲勞等。

3、需要做腹部B超檢查者，抽血化驗檢查項目的體檢當天需要空腹。4、對糖尿病受檢者自身應(yīng)配備自身適合的食物。5、女性在月經(jīng)期間，不宜做婦科檢查等。一、體檢前的健康教育1、我們在對體檢者進行體檢前，提前針52做婦科B超和前列腺B超體檢項目需憋尿婦科B前列腺B超做婦科B超和前列腺B超體檢項目婦科B前列腺B超53墻壁上黏貼健康宣傳小貼士。如生理性常識，疾病的預(yù)防，治療知識護理，保健等。制作健康教育宣傳欄。體現(xiàn)服務(wù)意識墻壁上黏貼健康宣傳小貼士。如生理性常識，54關(guān)心和尊重體檢人員，努力營造健康教育的人文環(huán)境。如設(shè)置健康教育宣傳欄，電子顯示屏，書包閱覽架等。使體檢人員始終處于健康教育的氛圍之中。提高服務(wù)質(zhì)量關(guān)心和尊重體檢人員，努力營造健康教育的人文55我們?yōu)轶w檢者安排合理有序的體檢流程，每個體檢項目進行之前，詳細介紹檢查的目的，檢查過程中需要做哪些配合，檢查后的注意事項，解答受檢者的疑問，并給于科學，客觀，系統(tǒng)的解釋。二、體檢中的健康教育我們?yōu)轶w檢者安排合理有序的體檢流程，每個體檢項56在體檢當中發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)個體差異時，及時對其進行有針對性面對面進行交流。發(fā)現(xiàn)問題、及時對策在體檢當中發(fā)現(xiàn)問題或出現(xiàn)個體差異時，及時對其進57在接受完所有體檢項目后，結(jié)合體檢結(jié)果對體檢者進行健康評估，并給予相應(yīng)的指導。三、體檢后的健康教育在接受完所有體檢項目后，結(jié)合體檢結(jié)果對體檢58單位團體體檢存在的共同性問題，派經(jīng)驗豐富的醫(yī)務(wù)人員進行講座，講解多發(fā)病的病因，可以預(yù)防的危險因素以及治療原則等。團體體檢健康指導單位團體體檢存在的共同性問題，派經(jīng)驗豐59印制健康知識手冊及健康教育叢書，雜志等放在體檢中心閱覽處供體檢人員自選隨時閱讀。印制健康知識手冊印制健康知識手冊及健康教育叢書，雜志等放60

在體檢中心大廳設(shè)置大型電子顯示屏播放健康體檢相關(guān)知識，提供體檢者在體檢等候，及休息時觀看使他們能夠邊體檢邊學習，增加了健康保健知識。擴大健康教育渠道在體檢中心大廳設(shè)置大型電子顯示屏播放61

開通健康咨詢熱線，安排臨床經(jīng)