一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

第62頁共62頁一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)。一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)一學(xué)期繁忙的工作，讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)眼學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時(shí)間雖然短，手頭的工作可不少，我們認(rèn)真完成了學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；貞浺粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生活潑愛動(dòng)，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，給予有效的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為養(yǎng)成教育，各班設(shè)立了爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)聤Z紅旗等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，樹立典范。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地鼓勵(lì)孩子，自己掏錢買了很多獎(jiǎng)品，有效進(jìn)步了學(xué)生的積極性。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一年級(jí)的每位老師們都花了很多的時(shí)間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校，認(rèn)真組織學(xué)生早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣;鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé)，課間經(jīng)常能看到她們走出辦公室在走廊里巡視，及時(shí)到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息、活動(dòng)井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提早候課，組織學(xué)生，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細(xì)節(jié)，指導(dǎo)孩子帶好一個(gè)小盒子，上課時(shí)把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)學(xué)生維護(hù)好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師認(rèn)真加強(qiáng)播送操和進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一年級(jí)學(xué)生播送操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步很大。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致教育，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班逐漸形成了良好的班風(fēng)。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們一年級(jí)組一共有19人，每位老師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)肅的紀(jì)律，不到萬不得已不會(huì)向?qū)W校請(qǐng)假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢?，認(rèn)真履行職責(zé)，立足班級(jí)，犧牲喂奶時(shí)間，做好課后補(bǔ)差工作，經(jīng)常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓(xùn)練工作，經(jīng)常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協(xié)助德育處進(jìn)展了班班有歌聲比賽和道德講堂主題隊(duì)會(huì)的拍攝工作，隨叫隨到，認(rèn)真盡職。梅彩萍老師有大局意識(shí)，一年級(jí)老師課務(wù)比擬多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長(zhǎng)區(qū)經(jīng)典誦讀比賽期間，她沒有站上比賽的舞臺(tái)，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長(zhǎng)教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時(shí)間。今年一年級(jí)很特殊，一半在勵(lì)志樓，一半在勵(lì)學(xué)樓，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動(dòng)協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好年級(jí)里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作1、一年級(jí)的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開場(chǎng)做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動(dòng)提早到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購置材料做好環(huán)境布置工作，給家長(zhǎng)和學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)展得非常順利，給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象。2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險(xiǎn)、社團(tuán)報(bào)名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入;從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回;從考試的安排，到試卷的分析^p、成績(jī)的匯總;從老師的備課、上課，到教學(xué)反思、五認(rèn)真的檢查;從每次聽寫、口算，到布置和修改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一年級(jí)組老師辛勤的勞動(dòng)中完美作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時(shí)間，協(xié)助教誨處及時(shí)做好瑣碎新生學(xué)籍注冊(cè)工作，并反復(fù)核對(duì)及時(shí)修改，力爭(zhēng)零過失。3、為了給一年級(jí)沁園聲樂團(tuán)學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報(bào)活動(dòng)。各位班主任和音樂老師一起認(rèn)真準(zhǔn)備演出節(jié)目，一年級(jí)孩子年齡小，老師們利用休息時(shí)間與孩子一起練習(xí)。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個(gè)聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動(dòng)作;梅彩萍老師認(rèn)真撰寫串聯(lián)詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級(jí)366個(gè)孩子登臺(tái)亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會(huì)場(chǎng)上處處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長(zhǎng)們的嘖嘖稱贊。12月31日上午，一(6)班四十余名小朋友作為無錫市班班有歌聲活動(dòng)中表現(xiàn)突出的代表，參加了唱響校園，追逐夢(mèng)想2023年中小學(xué)生合唱比賽匯報(bào)演出，雖然孩子們?cè)趯W(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個(gè)月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動(dòng)的表演深深地打動(dòng)了臺(tái)下所有的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個(gè)匯報(bào)活動(dòng)是孩子們成長(zhǎng)的生動(dòng)匯報(bào)，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。四、愛學(xué)生是我們組老師最根本的品質(zhì)。一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平時(shí)的教學(xué)生活中，我們都會(huì)這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒適，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，幫放學(xué)時(shí)匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;給進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一枝鉛筆。教育無小事，事事都育人。一年級(jí)老師做到了，在這些數(shù)不清的細(xì)節(jié)中，我們用慈母般的心培育著每個(gè)孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子里，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當(dāng)成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕臟，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業(yè)余時(shí)間上門輔導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)不落伍，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學(xué)生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到的情況下，二話沒說，就把孩子送到醫(yī)院搶救，使孩子及時(shí)脫離危險(xiǎn)，令家長(zhǎng)非常感動(dòng)。我想，老師的人格魅力就是表達(dá)在這樣一件件小事上。鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德更是感動(dòng)了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)紛紛寫來了表揚(yáng)信。五、以教學(xué)工作為中心，平凡中顯成績(jī)這一學(xué)期，我們一年級(jí)全體老師耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，獲得了可喜的成績(jī)，我們年級(jí)組老師在各級(jí)各類論文比賽中共有56篇文章獲獎(jiǎng)。徐美萍參加區(qū)小學(xué)品德青年老師課堂教學(xué)評(píng)比，獲二等獎(jiǎng)。王劼獲開展無錫市射擊教育突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)，梅彩萍老師被評(píng)為小學(xué)語文學(xué)科南長(zhǎng)區(qū)第七批教學(xué)新秀。我們一年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫了敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上、和諧的動(dòng)人之歌。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把工作做得更好、更到位，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意。一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期我承受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我本人感到無比的榮耀和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng)，可以說是毫無經(jīng)歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開場(chǎng)。在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面開展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展。回憶這一學(xué)期，我做到了一下工作：1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。催促學(xué)生進(jìn)展清潔和早讀，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的穿著打扮，進(jìn)展了屢次檢查、催促。3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)展各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，催促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評(píng)估，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。4、召開級(jí)會(huì)，進(jìn)展全年級(jí)的期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。會(huì)議進(jìn)展在學(xué)生考試之前，目的在于通過會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級(jí)會(huì)開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中獲得較好的成績(jī)。當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的才能不夠理智，未能全部調(diào)動(dòng)老師的積極性等等，在此，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：1、對(duì)學(xué)生的各種平安教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識(shí)的教育。2、加大心理安康教育的力度，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的左右手。4.認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取多進(jìn)展有益學(xué)生身心安康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都可以安康成長(zhǎng)。希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好!初一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)光陰荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期。回頭看看，初一年級(jí)組在吳校長(zhǎng)和駐級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級(jí)組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷開展，獲得了可喜的成績(jī)。一、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，在開學(xué)初召開了初一年級(jí)開學(xué)典禮，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)差異、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時(shí)地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、理論才能，突出養(yǎng)成教育，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)程度，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來的工作業(yè)績(jī)充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。二、狠抓教育教學(xué)工作、獲得顯著效果。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心籌劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級(jí)的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開場(chǎng)繁忙緊張的一天，黃昏很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬仰，且這種典范的力量和這種精神也鼓勵(lì)了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛。初一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)〔原創(chuàng)〕本學(xué)期，我們又迎來了一批全新的初一學(xué)子，而同時(shí)，我也有幸被的領(lǐng)導(dǎo)提升到的初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)一職。盡管對(duì)此感到有些意外，但既然有這樣的時(shí)機(jī)，我也會(huì)努力的做好自己應(yīng)盡的責(zé)任和工作。如今，一學(xué)期的工作過去，各位同學(xué)對(duì)學(xué)校和班級(jí)都有了很多的認(rèn)識(shí)，而我們的各位班主任和老師們對(duì)的新一批的學(xué)生情況也都有了清楚的掌握。在此，為了接下來的工作目的，在此我對(duì)自己這一學(xué)期來的工作情況做的如下總結(jié)：一、個(gè)人感受作為一名新任的年級(jí)主任，這份工作對(duì)我而言無疑是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)然，并不僅僅是這份全新的工作讓我感到壓力，更多的壓力是來自于這一批新參加初中的學(xué)生！作為一名年級(jí)主任，我當(dāng)然明白自己的工作對(duì)教學(xué)的工作有多么的大的影響！而面對(duì)這批剛剛參加xxx校園的學(xué)生，我真的很害怕自己會(huì)在工作中出現(xiàn)過失。但也正因?yàn)槿绱?，在這學(xué)期的工作中，我也更是下足了功夫去做好自己的工作，全力的與年級(jí)組的各位以及各位班主任將這一學(xué)期的各種工作圓滿完成！二、與班主任的溝通方面三、與家長(zhǎng)的溝通初一年級(jí)的學(xué)生都是剛剛從小學(xué)升上初中的孩子，六年的小學(xué)生活讓很多學(xué)生都不適應(yīng)初中的嚴(yán)格管理。為此，除了在班主任之間的會(huì)議和溝通，我們也通過召開家長(zhǎng)會(huì)的方式來練習(xí)家長(zhǎng)，讓其能在生活中多做教誨，配合學(xué)校一起用正確的方式來引導(dǎo)學(xué)生，帶著學(xué)生走上正確的道路！在這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)來看，反響非常不錯(cuò)。通過學(xué)校和家庭的互相配合，能組建成更好的教育環(huán)境。四、今后的打算對(duì)于初中學(xué)生來說，初二的學(xué)考是非常迅速的。假設(shè)不及時(shí)的抓緊，就會(huì)錯(cuò)過時(shí)機(jī)，為此，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們就應(yīng)該做好準(zhǔn)備，提升教學(xué)進(jìn)度，做好迎接今后學(xué)考的準(zhǔn)備。高一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)范文高一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)本學(xué)期高一年級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)全體老師無私奉獻(xiàn)下，高一年級(jí)組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級(jí)學(xué)風(fēng)濃重，作風(fēng)純粹，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規(guī)工作1、常規(guī)管理及常規(guī)教育1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促開展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守標(biāo)準(zhǔn)，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建立，加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任，強(qiáng)調(diào)六到位，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建立：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治臟、亂、差的號(hào)召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，和老師，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo)，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查催促。經(jīng)過全年級(jí)師生的努力，本年級(jí)根本實(shí)現(xiàn)了無臟、亂、差死角的目的。3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課老師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)展調(diào)整處理;考勤方面，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊(cè)管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會(huì)考報(bào)名工作。5)相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。加強(qiáng)甲流相關(guān)知識(shí)和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。2、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建立，年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建立工作上，狠抓老師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)視力度。3、充分利用主題班會(huì)的教育渠道主題班會(huì)每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)展德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。二、教學(xué)工作主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)方法的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量，在進(jìn)步課堂效益和降低教學(xué)本錢上下功夫，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉淼母咨嫌兴M(jìn)步。l、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課，認(rèn)真修改作業(yè)試卷，年級(jí)組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)上報(bào)。2、進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。(1)年級(jí)長(zhǎng)深化到備課組活動(dòng)及聽課。(2)開展組內(nèi)互幫互助活動(dòng)，積極探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，了學(xué)生聽課的方法。(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題標(biāo)準(zhǔn)及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;因人施教，同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣。(6)認(rèn)真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。1、高一年級(jí)是高中階段分化期，局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目的不清，少數(shù)老師對(duì)局部頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，局部學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅(jiān)信以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定可以在期末考試中獲得全面成功!高一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)光陰荏苒，緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期又完畢了?；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高一年級(jí)組全體老師在學(xué)校五位校長(zhǎng)的關(guān)心下，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立。德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要根底。本學(xué)期，我們高一年級(jí)組高度重視德育工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，作出了實(shí)效，詳細(xì)如下：1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的軍訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生的行為習(xí)慣。2、開校前一周對(duì)學(xué)生進(jìn)展了入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《學(xué)生成才指南》，并舉行了考試，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。3、半期考試之前召開了年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，總結(jié)通報(bào)了前半期年級(jí)學(xué)生所獲得的成績(jī)和存在的的缺乏，并提出了后半期的整改措施。4、利用期末調(diào)考后學(xué)生回校補(bǔ)課的時(shí)間召開了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，互相增進(jìn)了理解。除此之外，還主動(dòng)協(xié)同教育處處理好了本年級(jí)各班班級(jí)管理上暴露出的問題;強(qiáng)化了年級(jí)值班制度，特別是開學(xué)前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級(jí)每位班主任每周至少值兩個(gè)晚上的班，并且調(diào)考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班;大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育。可以說，這學(xué)期我們年級(jí)在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生清掃和保潔、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級(jí)操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調(diào)考這兩個(gè)班也超額完成了學(xué)校下達(dá)的班級(jí)目的。二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以半期考試以后，我們積極進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)：1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本期我們高一年級(jí)組全體老師幾乎都可以做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提早候課、及時(shí)修改作業(yè)，按時(shí)早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。2、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)調(diào)工作。半期考試前后加大了對(duì)政史地學(xué)科的重視和管理，基于本期政史地課時(shí)少，不能按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度的情況，從第九周起，年級(jí)組將各班班主任的晚輔導(dǎo)拿出一個(gè)給地理;臨近期末調(diào)考前兩周，在年級(jí)各班信息技術(shù)、音樂、體育完畢新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實(shí)實(shí)做好期末八科調(diào)考做好了保障工作。3、做好了年級(jí)學(xué)科補(bǔ)弱的指導(dǎo)工作。每次月考后年級(jí)組都指導(dǎo)催促各班召開好了班科聯(lián)絡(luò)會(huì)，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析^p每次考試所獲得的進(jìn)步和存在的缺乏，并提出了許多下階段的改良措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實(shí)了補(bǔ)弱輔導(dǎo)工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時(shí)間，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生，收到了很好的效果，本期期末調(diào)考他們所獲得的成績(jī)也說明了這一點(diǎn)。4、做好了每次大型考試的組織分析^p工作。本學(xué)期本年級(jí)先后共進(jìn)展了四次大型考試，每次考試均在教務(wù)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成績(jī)登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚囃戤吅竽昙?jí)組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析^p會(huì)，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析^p總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對(duì)策，增強(qiáng)了各任課老師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面開展起到了積極的推動(dòng)作用。三、老師為本，合力做好各項(xiàng)工作。作為年級(jí)組長(zhǎng)，我倆總是主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達(dá)給各班主任及科任老師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作;另一方面，組織本年級(jí)班主任和學(xué)科老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相討論，共同進(jìn)步了班級(jí)管理和教學(xué)程度?？傊緦W(xué)期高一年級(jí)這支由55位成員組成的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，勤勞務(wù)實(shí)，在很多方面都做出了可喜的成績(jī)。學(xué)生播送操隊(duì)列整齊，出操集會(huì)能做到快、靜、齊、，根本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀(jì)守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;老師精神相貌佳、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。有活力，能吃苦，工作效率高。四、存在的缺乏本學(xué)期，本年級(jí)盡管在工作中獲得了很多成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些缺乏：1.各個(gè)班，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性、自我約束力差的現(xiàn)象。2.學(xué)課老師間工作才能和工作積極性不平衡，個(gè)別班主任、任課老師方法簡(jiǎn)單、缺乏耐心，對(duì)待學(xué)校、年級(jí)組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3.存在班級(jí)不平衡、同一班級(jí)學(xué)科不平衡的現(xiàn)象，各班均還存在弱勢(shì)學(xué)科五、下期改良措施下學(xué)期，我們打算采取以下措施，進(jìn)一步解決上述問題：1、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和平安意識(shí)。2、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立一對(duì)一的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任老師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)全員管理理念的落實(shí)。3、親密聯(lián)絡(luò)各備課組，共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造一個(gè)濃重的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)氣在宣揚(yáng)，我相信我們高一年級(jí)全體老師會(huì)本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校開展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。一年級(jí)級(jí)長(zhǎng)〔年級(jí)組長(zhǎng)〕工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期我承受學(xué)校的安排，擔(dān)任一年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，我本人感到無比的榮耀和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級(jí)長(zhǎng)，可以說是毫無經(jīng)歷可言，是一名新手，所以一切都要從零開場(chǎng)。在這一學(xué)期里，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學(xué)生，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開拓進(jìn)取，以培養(yǎng)學(xué)生的全面開展為宗旨，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面開展?；貞涍@一學(xué)期，我做到了一下工作：1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。催促學(xué)生進(jìn)展清潔和早讀，整頓好全級(jí)每一個(gè)班的班容班貌，抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班，對(duì)常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。2、常抓學(xué)生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，我從根底文明行為的養(yǎng)成抓起。對(duì)學(xué)生的穿著打扮，進(jìn)展了屢次檢查、催促。3、做好級(jí)會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)展各項(xiàng)工作的開展。本學(xué)期，我校迎接了教育局的檢查，教學(xué)工作評(píng)估等重大的工作。作為級(jí)長(zhǎng)，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù)，催促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，以配合學(xué)校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評(píng)估，學(xué)校都得到了非常好的評(píng)價(jià)。4、召開級(jí)會(huì)，進(jìn)展全年級(jí)的期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。會(huì)議進(jìn)展在學(xué)生考試之前，目的在于通過會(huì)議鼓舞學(xué)生的士氣，鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合，這次的級(jí)會(huì)開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，而年級(jí)也在期末考試中獲得較好的成績(jī)。當(dāng)然，我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的才能不夠理智，未能全部調(diào)動(dòng)老師的積極性等等，在此，我對(duì)今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向：1、對(duì)學(xué)生的各種平安教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我平安防范和自救意識(shí)的教育。2、加大心理安康教育的力度，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。3、抓好每一個(gè)班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。4.認(rèn)真組織開展好全級(jí)學(xué)生的課外活動(dòng)，爭(zhēng)取多進(jìn)展有益學(xué)生身心安康的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都可以安康成長(zhǎng)。希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級(jí)長(zhǎng)工作中能越做越好！2023初一年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)〔原創(chuàng)〕在過去的年級(jí)組工作里我根據(jù)學(xué)校的安排履行了自己的職責(zé)，作為初一年級(jí)組長(zhǎng)讓我很重視初一工作方案的施行并通過催促使其得到落實(shí)，除此之外我也在德育工作方面有所成就并對(duì)初一學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)展管理，隨著時(shí)間的流逝也應(yīng)當(dāng)對(duì)以往在初一年級(jí)組長(zhǎng)崗位上的表現(xiàn)進(jìn)展簡(jiǎn)單的總結(jié)。過去的教學(xué)工作中可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況制定相應(yīng)的工作方案，雖然在執(zhí)行的過程中沒有那么死板卻也可以嚴(yán)格落實(shí)下去，而且對(duì)于學(xué)校的開展而言自己也要做好年級(jí)組長(zhǎng)工作才算是盡到了職責(zé)所在，除此之外我也會(huì)負(fù)責(zé)局部本年級(jí)老師的思想教育工作并組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的政策，雖然繁瑣卻有利于本年級(jí)老師的綜合素質(zhì)提升自然要予以重視，通過常規(guī)管理的施行從而組織好本年級(jí)學(xué)生做好德育方面的工作，在開展年級(jí)組長(zhǎng)工作之前也會(huì)結(jié)合初一階段的實(shí)際以便于將其完成。定期檢查各班老師的教學(xué)進(jìn)度并加強(qiáng)這方面的交流，通過老師對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置以及教學(xué)的進(jìn)度可以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的開展，因此作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)定期組織本年級(jí)老師進(jìn)展交流從而協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)關(guān)系，尤其是教學(xué)效果如何才可以得到提升是初一年級(jí)老師需要認(rèn)真考慮的問題，想要提升整體的教學(xué)質(zhì)量就要在日常工作中發(fā)揮好老師的整體程度，做好培優(yōu)輔差工作并針對(duì)教學(xué)工作中的經(jīng)歷進(jìn)展交流，從而理解當(dāng)前階段如何解決教學(xué)工作中存在的問題，既要促進(jìn)各班的綜合開展又要合理把控好每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，通過對(duì)德育工作的研究從而建立屬于我校教學(xué)工作的優(yōu)勢(shì)是很重要的。在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)校和教誨處安排的其他工作也會(huì)認(rèn)真將其完成，希望通過工作中的磨礪可以有效提升自身的才能，我也會(huì)不斷鞭策自己從而更好地完成初一的年級(jí)組長(zhǎng)工作。年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)在本學(xué)期的年級(jí)工作中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，通過全體老師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個(gè)方面組持了三年級(jí)的教學(xué)工作。1、作為年級(jí)組長(zhǎng)，我深知他是年級(jí)師生的領(lǐng)導(dǎo)者，是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，承受教務(wù)處、校長(zhǎng)辦對(duì)教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了老師全面管理、教育學(xué)生，促使學(xué)生全面開展；協(xié)調(diào)了各年級(jí)老師工作關(guān)系，爭(zhēng)取年級(jí)組整體進(jìn)步和平衡開展。促進(jìn)了各個(gè)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、負(fù)責(zé)了本年級(jí)老師、班主任工作的考核，對(duì)任課老師、班主任考評(píng)提出了一些可行的意見。4、負(fù)責(zé)制定和施行了本年級(jí)的工作目的和工作方案，完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5、主持了本年級(jí)的各種會(huì)議，如班主任會(huì)、老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及參加全?；顒?dòng)中年級(jí)的組織工作。6、指導(dǎo)了本年級(jí)的班主任工作，進(jìn)步了班主任工作的質(zhì)量，尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和老師的工作，幫助他們盡快成長(zhǎng)。成為新一代優(yōu)秀老師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。7、加強(qiáng)了對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生的控制才能，建立了后進(jìn)生檔案，注意他們的思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)把工作做在前面，消滅他們的犯罪率。8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，把握了全局觀念，政策觀念。在這一學(xué)期中，我認(rèn)真的聽取了本年級(jí)中每位老師的珍貴意見。10、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級(jí)老師的思想、工作和生活。11、我時(shí)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織老師研討教學(xué)工作，并不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。12、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作，我催促檢查了各班撎逵銼-工作施行情況，關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學(xué)生安康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)公物良好習(xí)慣。13、除此之外我還辦好了年級(jí)摷頁の被-摷頁ぱ-工作隨時(shí)和家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。并和家長(zhǎng)談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。14、全面負(fù)責(zé)處理了本年級(jí)的日常事務(wù)和突發(fā)事件。本人通過這一學(xué)期的工作的，總結(jié)了以上這些經(jīng)歷，但是還有一些問題，如局部老師工作不夠主動(dòng)，少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差，學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好，也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出珍貴意見。高一年級(jí)組長(zhǎng)期末工作總結(jié)高一年級(jí)組長(zhǎng)期末工作總結(jié)本學(xué)期高一年級(jí)設(shè)有十個(gè)教學(xué)班，任課老師共38人，學(xué)生人數(shù)698人，其中借讀生14(出10進(jìn)4)人。開學(xué)以來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高一年級(jí)全體老師無私奉獻(xiàn)下，高一年級(jí)組各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出喜人進(jìn)步。目前高一年級(jí)學(xué)風(fēng)濃重，作風(fēng)純粹，全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試。一、德育工作和常規(guī)工作1、常規(guī)管理及常規(guī)教育1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促開展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守標(biāo)準(zhǔn)，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建立，加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任，強(qiáng)調(diào)六到位，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建立：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治臟、亂、差的號(hào)召。要求各位老師從自我做起，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，和老師，要求班主任親自到場(chǎng)指導(dǎo)，年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查催促。經(jīng)過全年級(jí)師生的努力，本年級(jí)根本實(shí)現(xiàn)了無臟、亂、差死角的目的。3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課老師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)展調(diào)整處理;考勤方面，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊(cè)管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會(huì)考報(bào)名工作。5)相關(guān)課外、學(xué)生活動(dòng)：組織好一次我愛我的祖國征文比賽，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。加強(qiáng)甲流相關(guān)知識(shí)和五講、六不的宣傳，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。2、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建立，年級(jí)組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育、年級(jí)的學(xué)風(fēng)建立工作上，狠抓老師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長(zhǎng)的監(jiān)視力度。3、充分利用主題班會(huì)的教育渠道主題班會(huì)每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)展德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。二、教學(xué)工作主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)方法的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量，在進(jìn)步課堂效益和降低教學(xué)本錢上下功夫，教學(xué)成績(jī)?cè)谠瓉淼母咨嫌兴M(jìn)步。l、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，認(rèn)真修改作業(yè)試卷，年級(jí)組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)上報(bào)。2、進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。(1)年級(jí)長(zhǎng)深化到備課組活動(dòng)及聽課。(2)開展組內(nèi)互幫互助活動(dòng)，積極探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，了學(xué)生聽課的方法。(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題標(biāo)準(zhǔn)及訂正。(5)做到了因班施教，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;因人施教，同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣。(6)認(rèn)真組織好了兩次月考、期中、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作。三、存在問題在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。1、高一年級(jí)是高中階段分化期，局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，高考目的不清，少數(shù)老師對(duì)局部頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，局部學(xué)生懶散沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，有很大的提升空間。在新的挑戰(zhàn)即將到來之際，我們堅(jiān)信以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級(jí)全體師生同心同德、奮勇拼搏，一定可以在期末考試中獲得全面成功!高一年級(jí)組長(zhǎng)期末工作總結(jié)作為學(xué)校的一名中層管理人員，是連接學(xué)校上下級(jí)之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個(gè)述職的時(shí)機(jī)，我愿意和大家做一次真誠的交流。一、工作經(jīng)歷我于年6月在內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，在一中工作。我曾擔(dān)任過班主任、英語備課組長(zhǎng)、XX年冬季高三年級(jí)副組長(zhǎng)、XX年冬季高三年級(jí)組長(zhǎng)兼政教處副主任。二、工作情況1.年級(jí)組工作(1)配合校領(lǐng)導(dǎo)、黨政辦、教誨處、政教處、團(tuán)委開展工作，包括衛(wèi)生大掃除、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、各種會(huì)議、檢查等。(2)堅(jiān)持早操從不遲到、缺勤。堅(jiān)持早晚辦公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。(3)組里設(shè)立舉報(bào)。我們組長(zhǎng)可通過學(xué)生打或發(fā)短信來發(fā)現(xiàn)問題，如打架、抽煙、過生日、破壞公物等。(4)課間操，我們提倡班主任走教學(xué)樓道去操場(chǎng)，方便班主任發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)的解決。(5)執(zhí)行冬季作息時(shí)間以后，取消晨鍛煉。為了能讓學(xué)生按時(shí)到班，我們利用每天值班人員在6:50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班查缺勤人數(shù)和班長(zhǎng)記缺勤對(duì)應(yīng)學(xué)生的，并下早自習(xí)后交班主任相結(jié)合的方法，然后班主任對(duì)缺勤學(xué)生針對(duì)性的進(jìn)展教育。這樣既防止了有些學(xué)生在宿舍或家里偷懶而不到班的情況，也減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，進(jìn)步了工作效率，此外學(xué)生也不由自主地按時(shí)到班學(xué)習(xí)。(6)認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開老師的試卷分析^p會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析^p原因，找到對(duì)策。(7)每次考試前后的安排，包括監(jiān)考表、學(xué)生的考號(hào)、座號(hào)和門牌，成績(jī)分析^p表等。認(rèn)真組織好每一次月考。及時(shí)召開老師的試卷分析^p會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)、不同層次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)組織任課老師和班主任碰頭會(huì)議，大家一起來分析^p原因，找到對(duì)策。(8)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程五關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。(9)加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到男女生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，放學(xué)后路上的儀表等。(10)抓好班主任工作。每周班主任碰一次頭，對(duì)上周工作進(jìn)展小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)展布置。面對(duì)存在的問題，班主任們共同討論班級(jí)管理方法。他們逐漸成長(zhǎng)起來，工作各具特色。(11)負(fù)責(zé)請(qǐng)假老師的調(diào)課和調(diào)自習(xí)。這個(gè)工作聽起來很簡(jiǎn)單，但做起來卻并不容易，根本上每天要做而且隨時(shí)要做。(12)周六日補(bǔ)課表的安排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(13)自習(xí)表、值班表的公平合理的編排。我本著盡量做到公平、公證、合理。(14)開學(xué)初年級(jí)組的工作方案和學(xué)期末年級(jí)組的工作總結(jié)。(15)主持每周年級(jí)組例會(huì)，布置工作和指出存在的問題以及解決的方法。(16)年級(jí)資料的發(fā)放工作。保證按時(shí)的把資料發(fā)放到學(xué)生的手中。(17)負(fù)責(zé)本年級(jí)每月老師津貼的匯總和講解工作。本著實(shí)事求是的原那么，按照學(xué)校的津貼標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)準(zhǔn)確的將津貼按月發(fā)放。(18)為了讓學(xué)生在周三下午最后一節(jié)課能有效地利用起來，而且對(duì)近一周所學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固，安排各科輪流考試，時(shí)間45分鐘。由備課組長(zhǎng)指定專人精心制作試卷。由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和課代表共同組織本班學(xué)生考試，考試完畢后將試卷交回老師，老師要閱卷并抽時(shí)間講解。2.教學(xué)工作抓好教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)我雖然事多，繁忙，但堅(jiān)持上好課，不耽誤教學(xué)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。本人現(xiàn)擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語課教學(xué)工作，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。人的感覺是互相的，老師的真誠學(xué)生是感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度承受你的教育。盡到教育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研，科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能進(jìn)步老師的工作效率。我不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。我想，作為老師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。在工作學(xué)習(xí)中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，正視自己的缺乏。在教學(xué)英語實(shí)行新教材的過程中，認(rèn)真考慮和組織教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的穩(wěn)固練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性和完好性;對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容在加工，揚(yáng)新教材之長(zhǎng)，避其由于新而不夠成熟、不夠完善等缺乏;在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)效果，進(jìn)展針對(duì)性地施教，如何進(jìn)一步有效的培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的思維才能和考慮習(xí)慣，是我常常考慮和面臨的問題，也是我在教學(xué)中需要加強(qiáng)知識(shí)形成和獲得的過程教學(xué)，這樣才能進(jìn)步學(xué)生的思維才能和探究才能。在教育和年級(jí)工作中，認(rèn)真組織學(xué)生各次學(xué)習(xí)才能診斷測(cè)試和期中、期末測(cè)試，及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)和各種表彰，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的上進(jìn)心，做好和家長(zhǎng)的溝通交流。一年來，在全組老師的共同努力下，創(chuàng)立了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。我們這個(gè)年級(jí)組，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級(jí)組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí)，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場(chǎng)答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級(jí)反映情況，做好上傳下達(dá)的工作。三、缺乏之處，加以改正?；貞浳业墓ぷ鳎蛡€(gè)人而言，盡了自己的主觀努力，但對(duì)照一個(gè)好管理者的標(biāo)準(zhǔn)來說，還相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)歷不夠豐富，本年級(jí)組還存在著一些問題。我愿在老師們的監(jiān)視、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量。最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會(huì)偏離方向;感謝同事們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快改正，因?yàn)槲覀兪峭姓?。我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;我的力量是渺小的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是宏大的，因此，領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們齊心協(xié)力，勁往一處使，我們的事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。這半年，我很繁忙但很充實(shí)，總結(jié)到此，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。謝謝大家。年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。在這里，我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的一些做法和體會(huì)，那就是：在探究中成長(zhǎng)，在勤奮中收獲。年級(jí)組長(zhǎng)，大家稱它為分校校長(zhǎng)，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責(zé)任。年級(jí)組長(zhǎng)在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)的老師，在三年內(nèi)對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、制定工作方案，狠抓日常管理1、制定工作方案。初中階段周期短，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，是學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作方案和每學(xué)年、每學(xué)期的短期方案，制定每一階段的工作目的，并在施行過程中去一一落實(shí)。這樣，工作有預(yù)見性，常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等教育，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，每周三的操會(huì)上進(jìn)展公開表揚(yáng)或批評(píng)指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級(jí)的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)方面表現(xiàn)突出，根本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大平安問題和紀(jì)律問題，形成標(biāo)準(zhǔn)、有序、文明、和諧的氣氛，學(xué)生的精神相貌積極安康，年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。二、深化工作實(shí)際，做好年級(jí)帶頭人1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級(jí)老師的表率。本著互相學(xué)____同進(jìn)步的原那么，嚴(yán)格要求自己，標(biāo)準(zhǔn)同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深化宿舍、班級(jí)和其他活動(dòng)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。2、組織本年級(jí)班主任完成學(xué)校各部門對(duì)本年級(jí)各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級(jí)各班科任老師、各備課組老師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級(jí)組老師會(huì)議、年級(jí)班主任會(huì)議以及學(xué)生干部會(huì)議、優(yōu)等生會(huì)議、問題學(xué)生會(huì)議等等，分析^p、研究本年級(jí)工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。三、不遺余力帶新人，創(chuàng)立先進(jìn)教育教學(xué)集體。近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新老師、年輕老師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，單獨(dú)承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保存地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)立了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。幾年來的年級(jí)組長(zhǎng)工作，使我深感責(zé)任重大。一個(gè)年級(jí)就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級(jí)的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作，長(zhǎng)期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級(jí)組長(zhǎng)，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請(qǐng)教，不斷地探究教育教學(xué)新路子，可以說，我是在不斷的探究中成長(zhǎng)，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)歷，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級(jí)和班級(jí)，每次參加段、期考，各科各項(xiàng)指標(biāo)大都到達(dá)上級(jí)部門要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都獲得優(yōu)異成績(jī)，特別是在XX年的中考，在學(xué)生學(xué)科不平衡，根底不扎實(shí)的情況下，新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)е昙?jí)全體老師，發(fā)揚(yáng)敢啃硬骨頭和無私奉獻(xiàn)精神，采取相對(duì)尖子生弱科幫扶的策略和方法，硬是在短短的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步到一個(gè)新的臺(tái)階，那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人，開場(chǎng)時(shí)，老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的，但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精細(xì)部署和老師們的艱辛努力下，結(jié)果，中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人，普通高中錄取率為89。6%，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔波相告。XX年我校被縣人民政府授予中考突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)和中考集體進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)校的社會(huì)地位也隨之得到了提升。成績(jī)只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。今天，我在這里只是拋磚引玉，希望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫助，給我提出珍貴意見，使我今后的工作更上一層樓。謝謝大家!年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)彈指間一學(xué)期過去了。回憶一學(xué)期的工作，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)時(shí)機(jī)讓我和老師們朝夕相處，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的親密配合，最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的互相理解，通力合作，才有了今天初一年級(jí)的安康開展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn)。一學(xué)期來，初一年級(jí)全體老師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。四位班主任，各顯神通，各具特色，任課老師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、親密配合，讓我深深地體會(huì)到：一、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為初一年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證。二、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和老師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級(jí)組的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、安排可以得以順利施行。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，不想進(jìn)步都不可能。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的詳細(xì)工作進(jìn)展總結(jié)。不妥之處，敬請(qǐng)指正。初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶著下，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng)、開展每一個(gè)老師，進(jìn)步每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新。中年老師以身作那么，一絲不茍。科任老師積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校開展的快車道。年級(jí)管理穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)展交流、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及詳細(xì)的落實(shí)措施，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析^p問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性開展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險(xiǎn)期的特點(diǎn)，全面關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)合適青春期學(xué)生開展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求打破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái)、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、理論性和參與性。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任老師、親密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時(shí)分析^p年級(jí)所獲得的成績(jī)，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)視檢查，做到日反應(yīng)、周小結(jié)，月評(píng)比，文明班級(jí)、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng)?；顒?dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最正確途徑，也是最正確過程。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)開展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng)，并將年級(jí)的建立思路交融到活動(dòng)中，到達(dá)全年級(jí)的整體提升。開學(xué)初，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì)，豐富師生生活，組織了團(tuán)結(jié)就是力量主題拔河比賽，讓師生體驗(yàn)心往一處想、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī)，加強(qiáng)環(huán)境建立，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建立中，不僅使各項(xiàng)才能得到開展，而且在環(huán)境中受到教育。進(jìn)步就是優(yōu)秀進(jìn)步與快樂同在、書香四溢讀書的三種境界讀書是人生最大的快樂等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生。在文明禮儀伴我行主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了我要自尊，我要尊人主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)抱歉;我進(jìn)步了主題活動(dòng)，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過揚(yáng)長(zhǎng)激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。推進(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名活動(dòng)中，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn)，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建立，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班，兩周一次的周點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)、主題鮮明，全年級(jí)師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題，形成班級(jí)間互相競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。學(xué)生的和諧引發(fā)了老師間工作的和諧。為了進(jìn)一步進(jìn)步年級(jí)組的整體工作，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們老師的開展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的開展過程中。從以上活動(dòng)中，我們可以很好的感受出師生間的和諧開展。班級(jí)建立彰顯特色班級(jí)是學(xué)校教育的根本組織形式，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影，也是聯(lián)絡(luò)老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲，也是年級(jí)工作的重中之重。初一2班班主任xx____師，工作思路明晰、有條不紊，面對(duì)直升班的學(xué)生，以自主管理為目的，以制度建立為抓手，通過對(duì)問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的方法，使各項(xiàng)制度在理論中逐步完善，并得到了較好的落實(shí)。期中考試后，采取目的管理法，從我最崇拜的人、我最欣賞的名言、我的理想、我的優(yōu)點(diǎn)、期末目的、我追趕的同學(xué)實(shí)現(xiàn)目的的詳細(xì)措施等方面入手。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真考慮，目的力爭(zhēng)適宜、措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目的和近期目的相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅(jiān)決不移的信念。初一3班班主任王之波老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建立上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目的，不斷追求卓越、超越自我，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)絡(luò)單，成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶著下，三班全面開展，成效顯著，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升。初一4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為，精于考慮，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目的，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為標(biāo)準(zhǔn)、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)展檢查，保證了班級(jí)整體有序的場(chǎng)面，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn)，把學(xué)生引向良性開展的軌道起到了較好的作用。正視問題改良工作一、我們工作中的缺乏1、本年級(jí)老師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理方法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的根底上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)歷。2、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所進(jìn)步，但是學(xué)生的個(gè)體差異比擬大，問題學(xué)生居多，局部學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。3、老師群體的建立還比擬薄弱，需要作為年級(jí)建立中一個(gè)不可或缺的方面來抓。4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改良，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通，還有待強(qiáng)化。二、我們的工作設(shè)想1、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)品牌產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目的。2、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作，進(jìn)一步深化研究本地學(xué)生的開展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育。3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的時(shí)機(jī)，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的開展。4、進(jìn)一步完善老師群體的例會(huì)制度，加大老師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課老師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時(shí)，精心設(shè)計(jì)合適學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、采取抓兩頭促中間的方法，做好防止學(xué)生分化的工作。回憶一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主開工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體。初一年級(jí)正逐步走向安康開展、高品位開展、可持續(xù)開展。一年級(jí)組工作總結(jié)一、做好新生接收工作。一年級(jí)的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作理解不是很多，我們老師在接收新生時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)展了及時(shí)的溝通，是家長(zhǎng)理解學(xué)校以及老師的想法與期望，并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家?；ネ?，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。二、抓好養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)展常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有方案、有步驟地對(duì)他們進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求小朋友記清記牢，堅(jiān)持不懈。三、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)局部文化程度較低的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長(zhǎng)和諧交流的氣氛，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐心地同家長(zhǎng)分析^p了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同討論教育的有效方法，獲得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。四、努力進(jìn)步教學(xué)程度我們級(jí)組的幾位老師，通過互相聽課，互相學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)程度有所進(jìn)步。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資，比方上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)理論中反思，不斷的進(jìn)步自己的各項(xiàng)程度與才能。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。在工作中，我們還有許多的缺乏，還有許多需要改良和努力的地方，在今后的工作中，我們會(huì)更努力的工作，不斷的反思自我，力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂安康的成長(zhǎng)。光陰飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)年度里，對(duì)一年級(jí)組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個(gè)一年組人的驕傲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們一年級(jí)組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級(jí)是啟蒙年級(jí)，面對(duì)本屆一年級(jí)班額大，學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M老師，積極地應(yīng)對(duì)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的希望。下面我簡(jiǎn)單地對(duì)我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的根底，老師的敬業(yè)愛生，奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級(jí)組的工作。平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級(jí)各班教室，理解情況，幫助老師排憂解難，使我們深受感動(dòng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心，我們?cè)诠ぷ髦胁挥?jì)較個(gè)人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的收獲。一年級(jí)學(xué)生年齡小，勞動(dòng)才能不強(qiáng)，我們六個(gè)班級(jí)老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為學(xué)生清掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有個(gè)性化的教室。我組的老師比擬多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對(duì)工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級(jí)優(yōu)秀老師，還有管理班級(jí)經(jīng)歷豐富的楊正蓮老師，她都對(duì)學(xué)生很有愛心和耐心，要求嚴(yán)格。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生促膝談心，交流感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。工作中肯動(dòng)腦筋，方法比擬多且新穎。2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，大家非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，平時(shí)都比擬注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課，對(duì)待一些理解問題比擬慢的同學(xué)都可以不厭其煩地講解，直到學(xué)生聽懂了，錯(cuò)題改對(duì)了為止。同班級(jí)的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通、反應(yīng)學(xué)生情況，對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，配合班主任做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時(shí)期，不知放棄了多少休息時(shí)間，加班加點(diǎn)。3.在我組全體老師的共同努力下，如今，一年級(jí)的全體學(xué)生有比擬穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一年級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長(zhǎng)們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對(duì)我們過來的工作給予了較高的評(píng)價(jià)和肯定。我們年級(jí)的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎(jiǎng)，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎(jiǎng)，全年級(jí)師生分別獲得各類省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì)及證書共到達(dá)件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)，共計(jì)58人次。二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)絡(luò)著我們每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個(gè)辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心態(tài)，平時(shí)我們根本做到年級(jí)每月進(jìn)展一次小聚會(huì)或聚餐活動(dòng)，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會(huì)幫助出主意想方法，特別是對(duì)集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)的精神令我感動(dòng)。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)質(zhì)量。1.在做好本職工作的同時(shí)，我組的語文、數(shù)學(xué)老師沒有放棄自己的教學(xué)研究，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個(gè)起步先引，由于我們正在起步探究中，在活動(dòng)剛開展時(shí)，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個(gè)好模范。我們加強(qiáng)了集體備課，利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間，老師之間注重平時(shí)的教學(xué)反應(yīng)交流和溝通。進(jìn)展對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)展了研究與討論，制定出比擬實(shí)際的解決方案，進(jìn)展集體備課，做到資共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地進(jìn)展研討；在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究，利用參加各種教研課的時(shí)機(jī)，提升自己的理論和理論程度，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。2.我們年級(jí)每個(gè)班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會(huì)聽講，不愿意寫作業(yè)，考試成績(jī)與其他學(xué)生拉的間隔較大，老師們對(duì)待他們真是消耗了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了傷害，許多老師都是自己破費(fèi)購置了語音器，為了使學(xué)生們個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說：“老師別看您經(jīng)常批評(píng)他，但是他特別愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來。”家長(zhǎng)這幾句樸實(shí)的話，是對(duì)我們工作的肯定。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這不就是教育工作所追求的目的嗎？3.積極組織師生參加縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)師生們的個(gè)性，開展學(xué)生們的特長(zhǎng)。本期我們組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的各種活動(dòng)有：a.語文才能大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演c.現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫和“三獨(dú)”活動(dòng)，d.積極配合支持學(xué)校工作，做好學(xué)生全部自愿征訂學(xué)校“筍芽?jī)骸钡目镆约巴陡骞ぷ?，e.組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為四中楊繼平老師重病捐款1000多元，在5.12四川汶川8.0級(jí)大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣；f.組織年級(jí)全體老師參加縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長(zhǎng)跑活動(dòng)。4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。老師門非常重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)展針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng)，老師門都沒少費(fèi)心血。同時(shí)還認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步教育教學(xué)效率。四、特色當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一年級(jí)，無論是語文中的識(shí)字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至答復(fù)下列問題的規(guī)律都必須指導(dǎo)，所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對(duì)問題溝通，進(jìn)了教室就見縫插針，各個(gè)擊破，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，到達(dá)了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生開心，家長(zhǎng)快樂，學(xué)校放心。五、今后努力方向1、加強(qiáng)對(duì)語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度〔特別是集體備課上的經(jīng)歷交流〕，由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)歷，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與理論相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。今后的路還很漫長(zhǎng)，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)歷，更新觀念，進(jìn)一步進(jìn)步自己，錘煉自己，完善我們的工作！2023年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)4篇初一年級(jí)組工作總結(jié)望蒼茫大地，冰雪紛飛，銀裝素裹，憶半年歲月，忙繁忙碌，小有收獲，初一年級(jí)組在廖校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助和支持下，整個(gè)年級(jí)組成員擰成一股繩，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，奮力拼搏，本學(xué)期順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，獲得了可喜的成績(jī)。一.建立健全管理制度，堅(jiān)持人性化管理1.準(zhǔn)備早制度全。按學(xué)校的要求在暑假期間就對(duì)如何搞好年級(jí)組的管理的問題向經(jīng)歷豐富的老老師請(qǐng)教，閱讀了一些關(guān)于教育教學(xué)管理的書籍，在對(duì)年級(jí)組的情況進(jìn)展細(xì)致分析^p之后，認(rèn)為初一年級(jí)老師具備年輕化、知識(shí)化、干勁足這些優(yōu)點(diǎn)但工作經(jīng)歷缺乏，初一學(xué)生人數(shù)超過600人，12個(gè)平行班，與前幾屆學(xué)生相比，學(xué)生來更廣，優(yōu)生有，但較差的學(xué)生面也較大。根據(jù)這些情況，制定了年級(jí)組老師考核制度和量化計(jì)分細(xì)那么以及年級(jí)組班主任考核制度和量化計(jì)分細(xì)那么。在開學(xué)的第一天下午召開了年級(jí)組老師會(huì)，在會(huì)上學(xué)習(xí)了各項(xiàng)制度和考核細(xì)那么，并做好了宣傳發(fā)開工作，使老師和班主任明確了工作要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，在老師和班主任的思想上產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師和班主任的工作積極性，從而為搞好本期的年級(jí)組工作打下了良好的根底。2.以身作那么，做年級(jí)的帶頭羊。為了使初一學(xué)生能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求所有班主任老師在暑期軍訓(xùn)都能做到全天侯跟班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，給學(xué)生充分的關(guān)注，年級(jí)組對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)、會(huì)操等進(jìn)展了細(xì)致地考核，本次軍訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教官的普遍好評(píng)。第一學(xué)月本人堅(jiān)持每天的晨練、查寢、讀報(bào)、早自習(xí)及時(shí)到崗，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。12位班主任第一學(xué)月是全員到崗，下班真正做到了有目的，有任務(wù)，有效果。二.教學(xué)工作扎實(shí)有序以備課組為單位，以新課改為契機(jī)，認(rèn)真、細(xì)致開展教學(xué)工作。新老老師，同心協(xié)力，共譜教學(xué)之路成長(zhǎng)的樂章。初一年級(jí)有一個(gè)31人的團(tuán)隊(duì)，我們有滿腔的工作熱情，有高度的責(zé)任心，全組成員心中都有一個(gè)信念，就是要整合資，高效和諧幸?？鞓返貜氖陆虒W(xué)工作。新本期教學(xué)工作，在陳雄英、陳政華、譚絮之、邱志堅(jiān)、周初云、彭朝霞、鄧云等備課組長(zhǎng)的組織下，各備課組堅(jiān)持經(jīng)常性的集體備課，按時(shí)上傳電子教案、學(xué)案。由于新老師相對(duì)多，開學(xué)第一周年級(jí)組就組織了拜師結(jié)對(duì)，這就為新老師的快速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。為了使新老師能迅速適應(yīng)教學(xué)工作，譚絮之、陳雄英、陳政華等老老師不遺余力地聽課、評(píng)課、細(xì)心指導(dǎo)，新老師根本上能做到先聽后上，每堂課在備電子教案的同時(shí)還寫一份紙質(zhì)教案。從期中考試成績(jī)來看，新老師的教學(xué)工作很快被學(xué)生認(rèn)可。抓課改促教學(xué)，教學(xué)改革初見成效。第一學(xué)月，聽評(píng)新老師的見面課；第二學(xué)月開場(chǎng)啟動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)改革方案；第三學(xué)月啟動(dòng)了長(zhǎng)鴻杯初賽，長(zhǎng)鴻杯復(fù)賽中張儷齡、陳政華、陳雄英、董波、何晶、羅威鳴、韋曉晨八位老師均有不俗表現(xiàn)，其中張儷齡和陳政華代表初中部在學(xué)校長(zhǎng)鴻杯上展示課，博得評(píng)委和老師們的一致贊許，也展示了初一年級(jí)組課改的成功之處。全體初一老師赴景弘觀摩學(xué)習(xí)新課改，老師們認(rèn)真細(xì)致的聽課，并做了大量的調(diào)查，為小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課改深化進(jìn)展，堅(jiān)決了信心。聽課的一天學(xué)生全天自習(xí)，初一的學(xué)生干部顯示了良好的管理才能，全體同學(xué)也表現(xiàn)出了良好的自控才能，得到廖校和學(xué)生處老師的一致好評(píng)。學(xué)科競(jìng)賽張弛有序，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每月一次的英語單詞聽寫競(jìng)賽幫助學(xué)生積累了豐富的英語詞匯。硬筆書法比賽涌現(xiàn)了一批書寫