中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課件

中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)介紹中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)介紹1一、指導(dǎo)思想九年制義務(wù)教育：以鄧小平理論為指導(dǎo)，在學(xué)生所熟悉的生活情景中，進(jìn)行道德規(guī)范、健康的心理品質(zhì)、法律規(guī)范、基本國(guó)情和社會(huì)責(zé)任的教育，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和正確的思想政治觀念一、指導(dǎo)思想九年制義務(wù)教育：以鄧小平理論為指導(dǎo)，在學(xué)生所熟悉2高中教育：以鄧小平理論的基本觀點(diǎn)為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義常識(shí)的教育和有關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)教育，并滲透對(duì)學(xué)生的道德教育、法制教育、心理品質(zhì)引導(dǎo)和愛國(guó)情操的薰陶，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)高中教育：3二、基本理念落實(shí)學(xué)校德育主導(dǎo)渠道功能以學(xué)生發(fā)展為本，以知識(shí)為載體，以育人為根本目標(biāo)貼近生活，降低難度，重視社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)二、基本理念落實(shí)學(xué)校德育主導(dǎo)渠道功能4三、主要突破標(biāo)志體現(xiàn)了以鄧小平理論來構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生的精神支柱降低難度，貼近生活，強(qiáng)化德育功能道德教育、法制教育、心理品質(zhì)教育一以貫之學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案見之課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系作了相對(duì)合理的調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)思路有新的突破三、主要突破標(biāo)志體現(xiàn)了以鄧小平理論來構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生的精神5學(xué)科框架體系1.我們的學(xué)校生活2.熱愛集體，遵守紀(jì)律

(實(shí)踐活動(dòng)一)3.尊敬老師，友愛同學(xué)4.熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)

(實(shí)踐活動(dòng)二)

5.發(fā)展正當(dāng)興趣6.培養(yǎng)健康心理(實(shí)踐活動(dòng)三)7.養(yǎng)成文明品行8.依法保護(hù)學(xué)校生活（實(shí)踐活動(dòng)四）六年級(jí)學(xué)科框架體系1.我們的學(xué)校生活5.發(fā)展正當(dāng)興趣六年級(jí)6學(xué)科框架體系1.我們的家庭生活2.家庭成員的責(zé)任

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.建設(shè)文明家庭4.家庭生活的心理調(diào)節(jié)

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.家庭生活的法律保護(hù)6.生活中的鄰里（實(shí)踐活動(dòng)三）7.生活中的社區(qū)8.建設(shè)文明社區(qū)（實(shí)踐活動(dòng)四）七年級(jí)學(xué)科框架體系1.我們的家庭生活5.家庭生活的法律保護(hù)七年級(jí)7學(xué)科框架體系1.融入社會(huì)生活2.保護(hù)生存環(huán)境（實(shí)踐活動(dòng)一）3.愛護(hù)公共設(shè)施4.維護(hù)公共秩序（實(shí)踐活動(dòng)二）5.遵守交通規(guī)則6.尊重集體行為

（實(shí)踐活動(dòng)三）7.保障社會(huì)安全8.正確對(duì)待交往

（實(shí)踐活動(dòng)四）9.學(xué)會(huì)善待自我10.崇尚社會(huì)文明（實(shí)踐活動(dòng)五）八年級(jí)學(xué)科框架體系1.融入社會(huì)生活6.尊重集體行為八年級(jí)8學(xué)科框架體系1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情

（實(shí)踐活動(dòng)一）2.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線3.民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一

（實(shí)踐活動(dòng)二）4.科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展

（實(shí)踐活動(dòng)三）5.增強(qiáng)國(guó)力和走向世界6.當(dāng)代青少年的歷史使命

（實(shí)踐活動(dòng)四）九年級(jí)學(xué)科框架體系1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情4.科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展9學(xué)科框架體系1.經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)2.生活消費(fèi)和消費(fèi)文明

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.商品交換和商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)4.社會(huì)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.所有制結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代企業(yè)制度6.分配制度和社會(huì)保障7.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控8.國(guó)民收入和稅收制度

（實(shí)踐活動(dòng)三）9.金融活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外開放

（實(shí)踐活動(dòng)四）高中一年級(jí)學(xué)科框架體系1.經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)6.分配制度和社會(huì)保障高中一年10學(xué)科框架體系1.政治和政治方向2.我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度4.中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度6.依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

（實(shí)踐活動(dòng)三）7.我國(guó)的民族政策和宗教政策8.我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系

（實(shí)踐活動(dòng)四）9.當(dāng)代國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策高中二年級(jí)學(xué)科框架體系1.政治和政治方向6.依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治11學(xué)科框架體系1.哲學(xué)與人生哲理2.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)看問題4.用矛盾分析法分析問題

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去6.走歷史發(fā)展的必由之路（實(shí)踐活動(dòng)三）7.創(chuàng)造有價(jià)值的人生（實(shí)踐活動(dòng)四）高中三年級(jí)學(xué)科框架體系1.哲學(xué)與人生哲理（實(shí)踐活動(dòng)二）高中三年12演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！13中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)介紹中學(xué)思想政治學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)介紹14一、指導(dǎo)思想九年制義務(wù)教育：以鄧小平理論為指導(dǎo)，在學(xué)生所熟悉的生活情景中，進(jìn)行道德規(guī)范、健康的心理品質(zhì)、法律規(guī)范、基本國(guó)情和社會(huì)責(zé)任的教育，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和正確的思想政治觀念一、指導(dǎo)思想九年制義務(wù)教育：以鄧小平理論為指導(dǎo)，在學(xué)生所熟悉15高中教育：以鄧小平理論的基本觀點(diǎn)為中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義常識(shí)的教育和有關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)教育，并滲透對(duì)學(xué)生的道德教育、法制教育、心理品質(zhì)引導(dǎo)和愛國(guó)情操的薰陶，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)高中教育：16二、基本理念落實(shí)學(xué)校德育主導(dǎo)渠道功能以學(xué)生發(fā)展為本，以知識(shí)為載體，以育人為根本目標(biāo)貼近生活，降低難度，重視社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)二、基本理念落實(shí)學(xué)校德育主導(dǎo)渠道功能17三、主要突破標(biāo)志體現(xiàn)了以鄧小平理論來構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生的精神支柱降低難度，貼近生活，強(qiáng)化德育功能道德教育、法制教育、心理品質(zhì)教育一以貫之學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)方案見之課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系作了相對(duì)合理的調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)思路有新的突破三、主要突破標(biāo)志體現(xiàn)了以鄧小平理論來構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生的精神18學(xué)科框架體系1.我們的學(xué)校生活2.熱愛集體，遵守紀(jì)律

(實(shí)踐活動(dòng)一)3.尊敬老師，友愛同學(xué)4.熱愛科學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)

(實(shí)踐活動(dòng)二)

5.發(fā)展正當(dāng)興趣6.培養(yǎng)健康心理(實(shí)踐活動(dòng)三)7.養(yǎng)成文明品行8.依法保護(hù)學(xué)校生活（實(shí)踐活動(dòng)四）六年級(jí)學(xué)科框架體系1.我們的學(xué)校生活5.發(fā)展正當(dāng)興趣六年級(jí)19學(xué)科框架體系1.我們的家庭生活2.家庭成員的責(zé)任

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.建設(shè)文明家庭4.家庭生活的心理調(diào)節(jié)

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.家庭生活的法律保護(hù)6.生活中的鄰里（實(shí)踐活動(dòng)三）7.生活中的社區(qū)8.建設(shè)文明社區(qū)（實(shí)踐活動(dòng)四）七年級(jí)學(xué)科框架體系1.我們的家庭生活5.家庭生活的法律保護(hù)七年級(jí)20學(xué)科框架體系1.融入社會(huì)生活2.保護(hù)生存環(huán)境（實(shí)踐活動(dòng)一）3.愛護(hù)公共設(shè)施4.維護(hù)公共秩序（實(shí)踐活動(dòng)二）5.遵守交通規(guī)則6.尊重集體行為

（實(shí)踐活動(dòng)三）7.保障社會(huì)安全8.正確對(duì)待交往

（實(shí)踐活動(dòng)四）9.學(xué)會(huì)善待自我10.崇尚社會(huì)文明（實(shí)踐活動(dòng)五）八年級(jí)學(xué)科框架體系1.融入社會(huì)生活6.尊重集體行為八年級(jí)21學(xué)科框架體系1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情

（實(shí)踐活動(dòng)一）2.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線3.民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一

（實(shí)踐活動(dòng)二）4.科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展

（實(shí)踐活動(dòng)三）5.增強(qiáng)國(guó)力和走向世界6.當(dāng)代青少年的歷史使命

（實(shí)踐活動(dòng)四）九年級(jí)學(xué)科框架體系1.我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情4.科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展22學(xué)科框架體系1.經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)2.生活消費(fèi)和消費(fèi)文明

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.商品交換和商品經(jīng)濟(jì)意識(shí)4.社會(huì)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.所有制結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代企業(yè)制度6.分配制度和社會(huì)保障7.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控8.國(guó)民收入和稅收制度

（實(shí)踐活動(dòng)三）9.金融活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展10.經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外開放

（實(shí)踐活動(dòng)四）高中一年級(jí)學(xué)科框架體系1.經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)6.分配制度和社會(huì)保障高中一年23學(xué)科框架體系1.政治和政治方向2.我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家

（實(shí)踐活動(dòng)一）3.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度4.中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

（實(shí)踐活動(dòng)二）5.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度6.依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家

（實(shí)踐活動(dòng)三）7.我國(guó)的民族政策和宗教政策8.我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系

（實(shí)踐活動(dòng)四）9.當(dāng)代國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策高中二年級(jí)學(xué)科框架體系1.政治和政治方向6.依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治24學(xué)科框架體系1.哲學(xué)與人生