八年級(jí)物理下冊(cè)36《運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系》教案1北京課改版

運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系授課課題六、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系（課時(shí)1）授課地址教室授課教師授課時(shí)間儀器材料小車(chē)、棋子若干、雞蛋、平玻璃杯、小紙條、筆帽、木塊（最好是模型人）、電腦多媒體授課目的1．知識(shí)與技術(shù)①理解慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；②知道所有物體在任何情況下都擁有慣性；③知道平常生活中的慣性現(xiàn)象；④能解析慣性現(xiàn)象在生活中的利用和危害．2．過(guò)程與方法在講解慣性現(xiàn)象的過(guò)程中進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練；3．感情、態(tài)度與價(jià)值觀①浸透物理與生活實(shí)質(zhì)相聯(lián)系，物理知識(shí)解決問(wèn)題的方法教育；②經(jīng)過(guò)研究與交流，使學(xué)生有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人談?wù)摰膲?mèng)想，認(rèn)識(shí)交流合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神．授課過(guò)程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)【提出問(wèn)題】教師組織學(xué)生活動(dòng)：1．抽紙條比賽：（誰(shuí)能將紙條最快抽出，鋼筆帽處于什教師請(qǐng)優(yōu)勝者講一講取勝的紙條又不倒則為勝）么樣的運(yùn)動(dòng)狀要點(diǎn)；將學(xué)生早先準(zhǔn)備好的一個(gè)食指寬和長(zhǎng)的態(tài)？擊打紙條小紙條，將紙條用鋼筆帽壓住，用食指迅后鋼筆帽的運(yùn)速擊打紙條，此時(shí)學(xué)生互相比賽，找竅門(mén)，動(dòng)狀態(tài)有什么熱情很高，課堂氣氛很活躍．變化？學(xué)生回答：靜止；依舊保持靜止?fàn)顟B(tài)．1【新課授課】課堂演示：同學(xué)們觀察現(xiàn)象：讓學(xué)生描述以下情況：1．慣性1．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)迅速擊打雞蛋1、用力將雞蛋下紙板彈出，雞蛋不隨紙教師指導(dǎo)學(xué)生下的硬紙板；片飛出，而是落入杯中；做實(shí)驗(yàn)和觀察2．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做載有木塊的2、小車(chē)受阻而停止運(yùn)動(dòng)，模型人其實(shí)不停實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小車(chē)受阻而停止運(yùn)動(dòng)；（為增止運(yùn)動(dòng)，而是向前傾倒；加興趣性，可將木塊改成模型3、下面的棋子被打出后，上面的棋子不人）隨它而飛出而是落在桌子上．3.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)做擊打棋子的實(shí)驗(yàn)；2教師引導(dǎo)學(xué)生解析得出：慣性研究對(duì)象：雞蛋的看法：靜止的物體保持原來(lái)雞蛋原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：靜止的靜止?fàn)顟B(tài)；運(yùn)動(dòng)的物體保持雞蛋運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化情況：不變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；師生共同解析得出慣性的概學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中的現(xiàn)象．念：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重申：不變的性質(zhì)叫慣性；從研究對(duì)象→觀看錄像片：請(qǐng)學(xué)生解析、講解看到的現(xiàn)象．（從研究原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀乘客坐行家駛的汽車(chē)上，汽車(chē)對(duì)象→原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)→受力情況→運(yùn)態(tài)→運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)彎時(shí)，乘客傾斜，汽車(chē)急剎動(dòng)狀態(tài)變化情況來(lái)解析．）變化情況．車(chē)，乘客向前摔倒；教師隨時(shí)更正不正確之處．教師結(jié)合報(bào)紙上看到的因?yàn)?．慣性現(xiàn)象公共汽車(chē)上的摔傷造成的糾紛，講慣性的無(wú)處不在，汽車(chē)安全帶的重要作用；請(qǐng)學(xué)生列舉大量的慣性現(xiàn)象的實(shí)例．其中有應(yīng)用和危害．找典型的例子與學(xué)生共同講解．如：奔跑的人不易停下來(lái)；公共汽車(chē)在進(jìn)站前10幾米處就關(guān)閉油門(mén)；用力甩手可將手上的水扔掉；翻3滾過(guò)山車(chē)向最高點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)靠什么；宇航員走出飛船后，仍然能與飛船并肩前進(jìn)，不會(huì)落在飛船的后邊．【課堂小結(jié)】（1）慣性是物體擁有的保持學(xué)生思慮：人站在勻速行駛的汽車(chē)?yán)镓Q直原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)；向上跳起，會(huì)落在起跳點(diǎn)的什么地址？原（2）任何物體在任何狀態(tài)下因是什么？都擁有的