一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃15篇

一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃15篇一、我們的班風(fēng)：

踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)

健安康康成長快歡樂樂生活

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班有學(xué)生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校還布滿了神奇感。他們天真和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn)，但又調(diào)皮、好動(dòng)，由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己。所以，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培育和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一（5）班就是我們的另一個(gè)家，是在學(xué)校的家，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛惜她，要想著為我們的新家作出奉獻(xiàn)。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到暖和和歡樂。

三、我們的口號(hào)：

我是歡樂的小仆人

四、詳細(xì)的做法：

（一）靜態(tài)文化

1、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)展統(tǒng)一布置。

2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進(jìn)展簡要的事跡介紹，旨在鼓舞本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。

3、優(yōu)秀作業(yè)展。展現(xiàn)學(xué)生的美麗的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。

優(yōu)秀作品展，展現(xiàn)學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際狀況進(jìn)展布置，選出優(yōu)秀的展現(xiàn)出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。這兩個(gè)布置在北墻上。

4、家長園地。布置在后門的后面，主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái)，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。

5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛惜”標(biāo)語，以此激起學(xué)生仆人翁的責(zé)任感，使他們能將制造，保持干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。

6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語，在教室左前方，飲水機(jī)的旁邊。輪番讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物，以培育他們的責(zé)任感。

7、流淌的圖書館。布置一快展板，讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書編制成名目的形式，張貼在班級(jí)的專欄中。同學(xué)們需要讀什么書，可依據(jù)名目進(jìn)展選擇，再相互借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又削減了因班級(jí)成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)守信。由于是一對(duì)一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進(jìn)展解決。

（二）動(dòng)態(tài)文化

1、課堂文化：我是歡樂的小仆人

2、讓圖書館流淌起來：依照班上的展板，指導(dǎo)學(xué)生把自己的好書向同學(xué)們推舉，鼓舞學(xué)生將自己的圖書借給小伙伴，使班級(jí)形成良好的讀書氣氛。同時(shí)利用學(xué)校圖書館的圖書，敏捷機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生“安寧靜靜讀書”。

3、以短期目標(biāo)帶動(dòng)長期目標(biāo)。

利用《成長的腳印》為爪手，在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)（記錄在《成長的腳印》中），再把這些目標(biāo)分解成每一周的目標(biāo)，記錄在小本子上。利用每周的班會(huì)課把這些目標(biāo)張貼在班級(jí)布置的專欄中。等下一周，小隊(duì)長組織隊(duì)員對(duì)本小隊(duì)每個(gè)人的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)展?fàn)幷?，把?zhēng)論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對(duì)于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，可以把自己的下一個(gè)目標(biāo)張貼在專欄中；而本周沒能達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員，則連續(xù)完成上一周的目標(biāo)，直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)。學(xué)期中，依據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成狀況進(jìn)展階段性總結(jié)，提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。學(xué)期末，再依據(jù)自己每周目標(biāo)的達(dá)成狀況，以及開學(xué)初制定的目標(biāo)進(jìn)展總結(jié)。為自己寫下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長走訪一次，甚至屢次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的積極協(xié)作。5、培育一支團(tuán)結(jié)有力班隊(duì)干部隊(duì)伍：準(zhǔn)時(shí)選拔班隊(duì)干部，并準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴}，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。本學(xué)期，我們將采納競(jìng)選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干局部為；紀(jì)律班長、學(xué)習(xí)班長、衛(wèi)生班長、安全班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)展治理。每周利用一節(jié)晨會(huì)可各個(gè)班進(jìn)步行班級(jí)評(píng)議，選出優(yōu)秀班長兩名。

6、重視對(duì)特別學(xué)生的關(guān)心教育：我們班有兩位特別的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位，由于媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到肯定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平常，教育班上的其他孩子，關(guān)懷他們的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進(jìn)展談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣歡樂成長。

7、我的進(jìn)步與缺乏：每周把自己的進(jìn)步與缺乏進(jìn)展一個(gè)小結(jié)，寫在一本小本子上，定期進(jìn)展溝通。

詳細(xì)內(nèi)容安排：

１、每月主題。

2月，布置教室，競(jìng)選班干部，初步形成班干部的任命與評(píng)價(jià)體制。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)規(guī)劃。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，形成良好的班風(fēng)。進(jìn)展少先隊(duì)儀式的訓(xùn)練。建立特別學(xué)生的檔案，并進(jìn)展跟蹤記錄。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)感的培育。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)展一次公平的談話。用校信通的形式，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)展一次月小節(jié)。召開一次班干部會(huì)議。完成班級(jí)中“讀書小明星”的評(píng)比。

3，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)感的培育。進(jìn)一步完善班干部隊(duì)伍，初步形成班干部對(duì)班級(jí)的自治。組織學(xué)生觀看勵(lì)志題材的電影。對(duì)班級(jí)的文化建立進(jìn)展更新，讓班干部自己完成班級(jí)的布置。為班級(jí)中有特長的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評(píng)估。班干部自己組織一次會(huì)議。對(duì)一些特別的家庭進(jìn)展走訪。對(duì)班級(jí)中的“讀書小明星”進(jìn)展表彰。

14月，對(duì)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)展一次檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體榮譽(yù)感的培育。制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，填寫《成長的腳印》。對(duì)班級(jí)中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)展更換。對(duì)本班的一些特別學(xué)生進(jìn)展跟蹤記錄。組織召開一次對(duì)干部會(huì)議。讓對(duì)干部對(duì)自己前一階段的工作進(jìn)展一次小結(jié)。在班級(jí)中評(píng)比：學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、衛(wèi)生明星并進(jìn)展表彰。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)展一次評(píng)價(jià)，以校信通的形式發(fā)給每位家長。

5月，“我是小仆人”月，每天在班級(jí)中選出四位同學(xué)治理班級(jí)，一周進(jìn)展一次評(píng)比，評(píng)出本周的“最正確小仆人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評(píng)出常規(guī)最好的小隊(duì)。全面進(jìn)展一次家訪或與家進(jìn)步行一次談話。開展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫忙一位需要幫忙的同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績。為迎接“六一”慶典活動(dòng)預(yù)備節(jié)目。

6月，加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)治理，總結(jié)回憶一學(xué)期的成績，爭(zhēng)論溝通存在的問題。組織學(xué)生進(jìn)展“自我評(píng)價(jià)”。結(jié)合期末考試，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。制定假期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。加強(qiáng)與本班特別學(xué)生家長的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生及家進(jìn)步行必要的心里疏導(dǎo)。

２、主要抓手：

①我校在20xx年6月被評(píng)為“金陵書香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和嬉戲中引出來；

②抓班級(jí)考核，利用班干部的力氣，做好班級(jí)考核，定期和家長結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)特別學(xué)生的關(guān)心教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

③充分利用南京市優(yōu)秀家長學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺(tái)，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，促使學(xué)生良性成長；利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)展心里疏導(dǎo)。

④和各任課教師嚴(yán)密結(jié)合，多表揚(yáng)，使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)覺并和學(xué)生一起訂正不良行為習(xí)慣。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃2

班級(jí)治理工作的完成是每個(gè)班主任的職責(zé)所在，因此在小學(xué)一年級(jí)階段需要重視這項(xiàng)工作的綻開并將其做好才行，究竟一年級(jí)階段的學(xué)生有著很多重要的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)展教育，我在擔(dān)當(dāng)班主任職務(wù)的時(shí)候也對(duì)此感到有些忐忑，所幸的是第一學(xué)期的完畢讓我有效穩(wěn)固了班上學(xué)生的學(xué)習(xí)根底，在新學(xué)期到來之際我也制定好了班級(jí)工作規(guī)劃并期盼取得更多成果。

紀(jì)律治理工作的綻開是需要予以重視的，由于一年級(jí)學(xué)生對(duì)校紀(jì)校規(guī)的熟悉還不夠深刻，因此這學(xué)期需要連續(xù)重視思想品德方面的教育，讓學(xué)生明白遵守學(xué)校規(guī)定的重要性并進(jìn)展嚴(yán)格監(jiān)視，而且身為班主任本就肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，因此我能夠牢記職責(zé)并在工作中重視對(duì)孩子們的教育，但我也明白這是長期性的工程從而需要分階段綻開這方面的工作，而且班上的人數(shù)也比擬多從而需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的狀況，幫忙學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀并讓他們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我看來班級(jí)工作中做到這點(diǎn)是很重要的。

學(xué)問教育方面則需要做好備課工作，主要是深入分析課本上的內(nèi)容從而教育給班上的孩子們，讓學(xué)問點(diǎn)更簡單被學(xué)生理解并加強(qiáng)這方面的教育，而且在課后也需要反思自己在課堂上的表現(xiàn)是否存在缺乏之處，這便需要自己注意課堂期間的互動(dòng)并查看有哪些學(xué)生沒有仔細(xì)聽講，雖然我在課堂上的要求比擬嚴(yán)格卻也是為了學(xué)生的成長著想，而且我在上學(xué)期班級(jí)治理工作中的舉措也得到了家長的認(rèn)可，因此連續(xù)秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來綻開教學(xué)工作是很重要的。

注意對(duì)班干部的培育從而減輕自己在治理方面的壓力，讓學(xué)生來治理學(xué)生是班級(jí)工作中的重要舉措之一，究竟班干部能夠幫助自己做好班級(jí)治理工作，在自己臨時(shí)有事的時(shí)候也能夠擔(dān)當(dāng)起小教師的職責(zé)，雖然在上學(xué)期便已經(jīng)選出班干部卻很少進(jìn)展培育，所以我得牢記自身的缺乏并努力將其改善。在平常的教學(xué)工作中也需要多和科任教師進(jìn)展溝通，從中了解到有哪些學(xué)生存在著上課不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象，通過家訪工作的綻開來合力催促學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，在我看來這項(xiàng)工作的落實(shí)對(duì)學(xué)生的成長非常重要。

學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的成長是每個(gè)教師都很關(guān)懷的事情，因此我會(huì)積極履行好班主任的職責(zé)并做好各項(xiàng)班級(jí)工作，期盼通過新學(xué)期班級(jí)工作中的努力促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃3

本學(xué)期為了使我們的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)學(xué)問、更安康的成長，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)文明的班集體，規(guī)劃在班級(jí)中實(shí)施以下方案

1、一周內(nèi)班級(jí)表現(xiàn)講文明懂禮貌，遵守課堂及課間紀(jì)律的同學(xué)評(píng)比為文明禮儀小標(biāo)兵，原則上是不重復(fù)評(píng)比，把時(shí)機(jī)給的孩子，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極進(jìn)步。

2、嚴(yán)格實(shí)行星級(jí)考核制度，在班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)賜予一顆星的嘉獎(jiǎng)，每月累計(jì)記錄一次，累計(jì)四個(gè)月，公正進(jìn)展學(xué)期末各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、對(duì)一周內(nèi)表現(xiàn)積極的小組，表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人賜予小獎(jiǎng)?wù)碌募为?jiǎng)，每個(gè)月獎(jiǎng)?wù)芦@得數(shù)量前五名同學(xué)評(píng)比為班級(jí)之星，進(jìn)步最大的一位同學(xué)評(píng)比為進(jìn)步之星，每月的校報(bào)上會(huì)登載出來，并發(fā)喜報(bào)嘉獎(jiǎng)。

4、重新整合家委會(huì)，召開家委會(huì)成員會(huì)議，具體家委會(huì)成員分工，規(guī)劃好每月家委會(huì)工作，豐富孩子們的課余活動(dòng)，增加家長間聯(lián)系，發(fā)揮優(yōu)秀家長優(yōu)秀家庭的榜樣帶頭作用，依據(jù)家委會(huì)工作及參加狀況評(píng)比出班級(jí)明星家庭。

5、在班級(jí)開展好一幫一小組，依據(jù)學(xué)習(xí)成績劃分結(jié)對(duì)小組，召開結(jié)對(duì)小組會(huì)議，記錄每次檢測(cè)中結(jié)對(duì)小組成員的成績，以優(yōu)帶弱，對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

6、違紀(jì)懲處，校內(nèi)每天違紀(jì)的同學(xué)記錄在班級(jí)違紀(jì)同學(xué)登記表中，學(xué)期末累計(jì)扣分超過5分的同學(xué)取消各種評(píng)優(yōu)資格。

7、衛(wèi)生狀況，每周一進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生檢查，指甲太長，衣服、頭發(fā)、脖子明顯不潔凈的同學(xué)，催促回家清理，并記一次衛(wèi)生檢查不合格，本學(xué)期累計(jì)三次不合格的同學(xué)不能參加衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)比，超過五次不合格的同學(xué)取消評(píng)優(yōu)資格。安排值日生，對(duì)與能夠仔細(xì)完成當(dāng)天值日任務(wù)的同學(xué)賜予一顆星的嘉獎(jiǎng)，拖來或不完成值日工作的同學(xué)賜予停發(fā)一次星或者扣一顆星的懲處。

8、漸漸培育起有領(lǐng)導(dǎo)力量的班級(jí)干部，班級(jí)干局部工具體，明確責(zé)任，對(duì)一個(gè)月內(nèi)有責(zé)任心的班級(jí)干部留用，不能勝任的進(jìn)展調(diào)換。

9、上交各種材料，學(xué)校要求班級(jí)上交的材料，按時(shí)上交的同學(xué)每次賜予一顆星的嘉獎(jiǎng)，其次天上交的同學(xué)不扣星，之后交的同學(xué)每人扣一顆星。

特殊說明，學(xué)校統(tǒng)一組織的競(jìng)賽一般都有喜報(bào)嘉獎(jiǎng)，每個(gè)月被評(píng)為班級(jí)之星和進(jìn)步之星的同學(xué)有學(xué)校發(fā)的喜報(bào)嘉獎(jiǎng)，如無重大違紀(jì)狀況學(xué)期末喜報(bào)累計(jì)多者優(yōu)先評(píng)優(yōu)。

對(duì)于班級(jí)治理，假如您有更好的方法歡送留言或直接和班主任教師聯(lián)系。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃4

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

上學(xué)期，我班在各任課教師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)”的稱號(hào)。

常規(guī)治理上，每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)治理流淌紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。

在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參與，名列年級(jí)前茅。我們?cè)诨顒?dòng)中提高，在活動(dòng)中享受歡樂。

但也存在如下問題：

1、優(yōu)秀率(年級(jí)前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要緣由是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科進(jìn)展不均衡。

2、雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)(年級(jí)500后)最多、他們對(duì)班級(jí)危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)峻影響阻礙了班級(jí)整體進(jìn)步。

3、局部同學(xué)上課習(xí)慣差，隨便講話、走神，影響教師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無收效。

二、目標(biāo)：

我們班不僅注意學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo)。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱忱迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲勝利”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級(jí)治理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績，我們會(huì)不斷追求，信任明天肯定會(huì)更好!

三、主要措施：

1、面對(duì)全體，樹信念，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。

2、堅(jiān)決不移抓好第一梯隊(duì)(年級(jí)前310名)學(xué)生，賜予時(shí)刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。連續(xù)采納盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教教師，提升第一梯隊(duì)的各科成績。

3、連續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、對(duì)其次梯隊(duì)同學(xué)(年級(jí)310-400名)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓舞，幫忙他們樹立自信念，培育他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、營造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。

6、絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生(有空間)的教育，主動(dòng)與他們溝通談話，做好他們的思想工作。發(fā)動(dòng)并鼓舞全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、情愿去努力，信任只要學(xué)生努力了，班級(jí)肯定會(huì)有進(jìn)步。

四、詳細(xì)安排：

9月常規(guī)與班級(jí)特色創(chuàng)立月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開學(xué)的常規(guī)進(jìn)展順當(dāng)。班委進(jìn)展?fàn)幷摚瑢?duì)班級(jí)狀況進(jìn)展?fàn)幷摲此?，提出缺乏與相應(yīng)的解決方案，然后召開班會(huì)進(jìn)展總結(jié)。

10月生命教育：召開有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)學(xué)問、重要性與防護(hù)措施。每個(gè)人就生命的問題進(jìn)展?fàn)幷撆c反思，寫下自己的思索成果。

11月讀書節(jié)：每個(gè)人從家中帶幾本書到學(xué)校，成立讀書角，有特地的同學(xué)進(jìn)展治理。過一段時(shí)間后，特地有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)展溝通爭(zhēng)論，展現(xiàn)讀書成果。

12月藝術(shù)節(jié)：依據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)展仔細(xì)的預(yù)備，對(duì)每個(gè)競(jìng)賽工程進(jìn)展排練。

1月表彰班級(jí)特色展現(xiàn)，強(qiáng)化班色：期末考試馬上到來，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫忙困難的同學(xué)，進(jìn)展共同的進(jìn)步與提高。

五、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展：

將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭(zhēng)取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。勝利源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲勝利”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，信任明天肯定會(huì)更好。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級(jí)五班的班主任。個(gè)人的成長經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)形成的開頭階段。教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，進(jìn)展學(xué)生的共性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)萬丈高樓平地起的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定規(guī)劃

一、學(xué)生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生77人，其中男生44人，女生33人。總體上觀看，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但局部男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律松散。全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標(biāo)

我們班的班集體建立主題：優(yōu)秀是一種習(xí)慣

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建立目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責(zé)任心

做人踏實(shí)有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

三、詳細(xì)措施

貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理，實(shí)施培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定班級(jí)量化治理評(píng)定細(xì)則。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育學(xué)生自信念和仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到安康全面的進(jìn)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)展思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)展民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)展愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)展傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用立交橋手記活動(dòng)表，平常通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的狀況。

四、詳細(xì)工作安排

九月份

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)前教育，同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會(huì)議。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

6、召開邁好中學(xué)第一步的主題班會(huì)。

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參與興趣小組活動(dòng)，全面開展素養(yǎng)教育。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

十一月份

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增加集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生狀況。

3、做好中測(cè)的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、召開中下生會(huì)議，深入了解狀況,鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

十二月份

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。

2、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育

一月份

1、做好復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好學(xué)生評(píng)語及成績?nèi)雰?cè)等工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展假前法制和各項(xiàng)安全教育。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃6

一、班級(jí)狀況分析：

本班學(xué)生36人，其中男生25人，女生11人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于教師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸痪植亢⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，還需要花大力氣在這局部孩子身上，盼望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)工作要點(diǎn)

1.班干部隊(duì)伍建立

2.加強(qiáng)班風(fēng)建立

(二)詳細(xì)措施

1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育

①向?qū)W生進(jìn)展文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到教師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

②進(jìn)展遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽講。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在走廊上嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好課前預(yù)備，等待教師來上課。

③進(jìn)展安全教育，利用班會(huì)教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急狀況時(shí)愛護(hù)自己。

④進(jìn)展講衛(wèi)生的教育，利用班隊(duì)會(huì)和清掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給學(xué)生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的時(shí)機(jī)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.安排班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好規(guī)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3.營造向上氣氛

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角、雛鷹爭(zhēng)章等文化背景。(3)讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4.指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃7

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本班學(xué)生喜愛班集體，積極向上，活撥得意。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，可是也有一小局部孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，我信任通過本學(xué)期的努力，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、重視后進(jìn)生，多傾聽他們的心聲，多賜予愛心和急躁，關(guān)注他們的成績，關(guān)懷他們的成長。

3、培育小干部，幫助班主任做好班級(jí)工作。要適當(dāng)?shù)胤艡?quán)，使他們漸漸養(yǎng)成主動(dòng)解決問題的意識(shí)和力量。

4、組織參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培育學(xué)生的力量和素養(yǎng)。

三、詳細(xì)工作措施

1、合理利用晨會(huì)、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為標(biāo)準(zhǔn)教育。（聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，遵守紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、合理花錢等）

2、加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓舞機(jī)制。（男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等?！澳亩浠▋鹤蠲利悺薄ⅰ褒斖觅惻堋保?/p>

3、發(fā)揮班干部的作用，逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)治理，以提高效勞水平和治理水平。

4、利用中午、黃昏作業(yè)整理課做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，創(chuàng)立學(xué)生之間的互幫機(jī)制“師徒結(jié)對(duì)”幫忙后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

5、鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng)，不在意結(jié)果，只注意過程，讓學(xué)生在一次次實(shí)踐中積存閱歷，提高力量。

6、加強(qiáng)自理力量的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育肯定的興趣愛好。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃8

剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班集體比擬難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都極其生疏，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氣氛，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生，特制定本學(xué)期班級(jí)工作規(guī)劃。

一、班級(jí)根本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生37人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控力量較低,留意力簡單分散;局部學(xué)生常常會(huì)消失“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以“玩“為主題,常常消失打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有劇烈的奇怪心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有深厚的嬉戲顏色。

二、工作措施

(一)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級(jí)學(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動(dòng)、奇怪、貪玩，因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),我班制定了“班規(guī)“兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)展理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn).教師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們熟悉學(xué)校、喜愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注意培育他們自覺遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我治理的力量.

1、向?qū)W生進(jìn)展文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語，見到教師同學(xué)主動(dòng)問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)展遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，仔細(xì)聽從教師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室嬉戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、進(jìn)展安全教育。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我愛護(hù)意識(shí).因此,增加學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重.的確加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒，沒有教師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危急，在校時(shí)間嚴(yán)禁隨便出校門。廁所存在安全隱患，提示同學(xué)們上廁所時(shí)千萬留意安全，剛?cè)雽W(xué)時(shí)教師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)教育。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正熟悉到安全的確重要.在對(duì)他們“說”的同時(shí),更注意教他們“做”。

4、進(jìn)展喜愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細(xì)學(xué)習(xí)榮耀、不仔細(xì)學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)展講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或清掃衛(wèi)生的時(shí)間，教師親自和學(xué)生清掃衛(wèi)生，教給學(xué)生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的時(shí)機(jī)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)展喜愛勞動(dòng)和自我效勞的教育，針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理力量極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)展勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做，使勞動(dòng)最榮耀的觀念深入人心，形成喜愛勞動(dòng)的風(fēng)氣。

7、進(jìn)展不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀，教師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對(duì)身體安康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽勸說的同學(xué)，和家長聯(lián)系。

(二)抓好班級(jí)干部的培育工作，使他們成為教師的小助手。

這學(xué)期，成立七個(gè)小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長，從一開頭的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生清掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等狀況開頭,逐步進(jìn)展學(xué)生的力量.實(shí)行小組競(jìng)賽制，每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，選出有自信念、有治理力量的小干部，同時(shí)教師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上綻開評(píng)比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識(shí)，自覺自愿地遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有閱歷的教師請(qǐng)教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好班級(jí)工作。

(三)做好與家長的聯(lián)系工作。

本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，打算常常和家長聯(lián)系，讓家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)展指導(dǎo)和教育。特殊是對(duì)于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的緣由，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動(dòng)性。教師要準(zhǔn)時(shí)與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與家長商討合理的方法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長共同溝通、商討各種行之有效的治理學(xué)生的方法。

(四)教師對(duì)自身的要求：

關(guān)懷喜愛學(xué)生、公正公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注意發(fā)覺有特長的學(xué)生，并加以培育引導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)特別的同學(xué)細(xì)心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃9

一、學(xué)生狀況分析

一年級(jí)共有學(xué)生61人，其中男生31人，女生30人，他們大多蔣郢、姜岳、松王、辛褔等四周幾個(gè)村子。今年上一年級(jí)的學(xué)生，年齡小的比擬多，自制力量比擬差，站上的學(xué)生來到了新的學(xué)校進(jìn)入了新的環(huán)境，對(duì)新的環(huán)境還不適應(yīng)，對(duì)什么都感到新穎，使班級(jí)紀(jì)律比擬混亂，上課不能用心聽講，小動(dòng)作多。有些學(xué)生一下課就在校園處處亂跑、相互追趕、打鬧，同學(xué)之間特別生分。

二、實(shí)行的主要措施和奮斗目標(biāo)

1、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：：

（1）、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)視崗“，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報(bào)，評(píng)出“最正確拇指獎(jiǎng)“。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

（2）、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得敬重長輩，孝順父母，培育其樂于助人的情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。。

（3）、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：可以利用校園播送站節(jié)目，故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋“，“衛(wèi)生小天使“和“禮儀花園“等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直“的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)提示與幫忙。

2、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1），課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到“。

（2），課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的大課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球“等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

（3），路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵“評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)展自主治理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)視，準(zhǔn)時(shí)治理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1），個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2），班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛惜環(huán)境和花草的教育。

4、班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級(jí)治理上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

三、本學(xué)期主要活動(dòng)內(nèi)容

總之，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批判，指正。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃10

1、以民主、自治為核心，完善班級(jí)治理制度的建立，制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)財(cái)務(wù)治理制度、班級(jí)考勤制度、班團(tuán)委治理制度等，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、改良；

2、定期召開班會(huì)、班團(tuán)委會(huì)，實(shí)行班務(wù)公開，使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透亮化，重要的是讓班級(jí)同學(xué)明確自身的仆人翁身份，積極自覺參加集體事務(wù)的治理、同時(shí)，廣泛接受同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓；

3、利用已經(jīng)建立的班刊、班級(jí)群及其他資源，不僅讓其成為呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的平臺(tái)和宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，便利日后組織溝通及活動(dòng)通知，還要將其營造為同學(xué)們心與心溝通的無限空間，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的了解；

4、以團(tuán)支書為核心制定具體的團(tuán)支部進(jìn)展規(guī)劃，加強(qiáng)同學(xué)們思想教育工作，幫忙同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)工作的開展，鼓舞大量優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏；

5、加強(qiáng)班團(tuán)委的溝通溝通，建立信任，確立共同的目標(biāo)，從班委入手，培育積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響身邊同學(xué)的心態(tài)、同時(shí)，各班委分工明確又相互協(xié)作，堅(jiān)持每個(gè)月兩次的班委會(huì)，針對(duì)班級(jí)消失難問題、新問題制定可行的政策、班委會(huì)由班長或團(tuán)支書主持召開，調(diào)動(dòng)每位班委的積極性、能動(dòng)性、另外，班委會(huì)負(fù)責(zé)人要做好會(huì)議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評(píng)比；

6、各班委應(yīng)不定期的下寢，走進(jìn)同學(xué)們的寢室，傾聽同學(xué)們的需要和意見，有利于班級(jí)工作的改善，通過與同學(xué)們的溝通和溝通，發(fā)覺不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作中留意共性與共性的和諧統(tǒng)一；

班級(jí)活動(dòng)：

經(jīng)過上學(xué)期組織的一系列活動(dòng)中，總結(jié)了不少閱歷，也熟悉到其中存在的不少問題、本學(xué)期以組織委員為首將會(huì)組織開展一些群眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動(dòng)、另一方面，積極鼓舞同學(xué)個(gè)人組織參加集體活動(dòng)，目的使同學(xué)們獲得更多的參加時(shí)機(jī)，有更強(qiáng)的集體歸屬感和責(zé)任意識(shí)、本學(xué)期會(huì)杜絕形式上的活動(dòng)，廣泛聽取同學(xué)們的心聲，綜合大家意見、

在鼓舞班級(jí)同學(xué)積極主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)前提下，連續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)、而這些活動(dòng)又可分為文娛活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專業(yè)活動(dòng)、

1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學(xué)為11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹預(yù)備一場(chǎng)精彩的迎新會(huì)，并且積極與學(xué)弟學(xué)妹綻開溝通溝通，幫忙他們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活；獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定也是9月份的重點(diǎn)

2、10月份安排同學(xué)們深入社區(qū)做義工，將學(xué)習(xí)的社會(huì)工作理論與實(shí)踐相結(jié)合，增加同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)；組織一次秋游

3、11月份由組織委員發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)巡游橘子洲、馬王堆等地，調(diào)劑同學(xué)們的課外生活，并開展適當(dāng)?shù)南不顒?dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情

4、12月份被定為考試月，催促同學(xué)們進(jìn)展緊急的復(fù)習(xí)，上旬將會(huì)組織一次社會(huì)調(diào)查理論培訓(xùn)，重點(diǎn)增加問卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查的技能、

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃11

一、班級(jí)狀況分析：

我班共有幼兒30余人，男孩居多，并且多數(shù)為獨(dú)生子女。通過入園后的觀看，局部幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的根底，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較原有幼兒就有肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和動(dòng)手操作力量的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、詳細(xì)工作：

（一）保教工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有局部孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高快樂興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）教師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

（3）多讓孩子參加到嬉戲活動(dòng)中來。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人。

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

（2）愛惜幼兒園的學(xué)具，不與人爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)共享、合作。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、教師進(jìn)展溝通。

（4）注意感情教育和語言表達(dá)力量的初步培育，培育幼兒愛教師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

5、嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒等。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，做好每日晨檢和午檢，時(shí)刻關(guān)注幼兒，將幼兒的身心安康放在首位。

（二）教研工作

1、充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達(dá)力量。針對(duì)班中學(xué)問水平力量等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)力量較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些語言方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)興趣和信念，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。

2、本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以穩(wěn)固。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同力量層次兒童進(jìn)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)展友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與構(gòu)造教學(xué)結(jié)合進(jìn)展，從他們的興趣、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

6、積極參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研規(guī)劃，進(jìn)展階段記錄，反應(yīng)，期末做出專題總結(jié)及溝通。

7、每學(xué)期仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展溝通和整改。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高教師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的協(xié)作。

（2）加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

（3）讓家長了解本班教學(xué)大綱及教學(xué)規(guī)劃，不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

（4）鼓舞家長積極參與親子活動(dòng)，參加助教，充分了解孩子了解幼兒園。

（5）做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長做好交接工作，確保幼兒的安全。

三、教育手段和詳細(xì)措施

（一）教學(xué)活動(dòng)

運(yùn)用直觀，形象的教具，進(jìn)展深入淺出的教學(xué)，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。進(jìn)展語言表達(dá)力量，豐富幼兒的生活閱歷。通過多種教學(xué)手段，運(yùn)用參觀、觀看、試驗(yàn)、探究、爭(zhēng)論、嬉戲等方法，幫忙幼兒逐步把握各領(lǐng)域的根本學(xué)問內(nèi)容，注意綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動(dòng)的得到進(jìn)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有肯定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí)、使幼兒在美的環(huán)境中開心的生活，學(xué)習(xí)。并培育幼兒愛惜環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

（三）嬉戲

充分敬重幼兒的嬉戲意愿，豐富嬉戲材料、內(nèi)容。在角色嬉戲中，進(jìn)展幼兒的交往力量，提高合作性，增加嬉戲與嬉戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松開心的心情。不斷提高嬉戲質(zhì)量。

本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)際操作中，還要不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動(dòng)手力量和語言表達(dá)力量得到全面的提高。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃12

一、治理理念：

以xx二中鍥而不舍、搏竟一流的校訓(xùn)為班級(jí)的治理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的治理中盡量做以培育學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我治理為輔，班主任的治理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的治理中，注意培育每個(gè)學(xué)生的自我治理力量，在此過程中培育一些得力的班干部，幫助治理班級(jí)，而班主任在整個(gè)治理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我治理，并培育得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我治理，同時(shí)幫忙學(xué)生提高自我治理的力量;

二、奮斗目標(biāo)：

將班集體建立成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素養(yǎng)，以努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn);

三、班級(jí)根本狀況：

本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人，女生人;正取生人，擇校生人;住宿人;

四、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次鼓勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氣氛的”營造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建立打下根底。

2、熟識(shí)班級(jí)每一位學(xué)生，把握具體的第一手材料，為規(guī)劃供應(yīng)現(xiàn)實(shí)根底。利用各種時(shí)機(jī)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的狀況，特殊是性格特點(diǎn)和心理安康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3、抓好紀(jì)律。抓紀(jì)律，必需讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，堅(jiān)固樹立紀(jì)律促學(xué)習(xí)的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思索，完成作業(yè)，不隨便爭(zhēng)論，確保自習(xí)課、晚自修的肯定寧靜。同時(shí)培育學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4、抓學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的預(yù)備，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成績。我會(huì)和任課教師一起注意學(xué)法指導(dǎo)，注意與學(xué)生談心溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，鼓舞超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)閱歷傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;對(duì)于學(xué)困生，與任課教師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫忙他們樹立自信念;對(duì)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫忙他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)(特殊是主題班會(huì))和班級(jí)文化陣地(黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語等)，大力弘揚(yáng)正氣，營造安康向上的班級(jí)氣氛，形成良好的班風(fēng)。

5、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展談?wù)?、評(píng)價(jià)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力氣。

6、盡快培育好班干部，打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的治理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)清楚。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的積極性，建立合理的嘉獎(jiǎng)制度。給他們以充分的信任和自主治理權(quán)，為創(chuàng)立自主治理班級(jí)做好保障。

五、班級(jí)建立時(shí)間安排：

1、九月份：班委競(jìng)選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作力量，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)展詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委;同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：為期中考試做預(yù)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉考試。同時(shí)，也開頭為運(yùn)動(dòng)會(huì)做發(fā)動(dòng)預(yù)備。

3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立，為迎接期末考做預(yù)備。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃13

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、工作重點(diǎn)：

1、重視尖子生的培育

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

4、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

三、詳細(xì)安排：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培育

（1）、對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，開掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索，主動(dòng)探究，尋求解決問題的途徑。

（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓舞學(xué)生參與校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）、從語文、數(shù)學(xué)、英語、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培育這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)展素養(yǎng)教育同時(shí)，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培育和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）、對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)懷和愛心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)時(shí)機(jī)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氣氛。

（2）、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展常常不定時(shí)地家訪或電話家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開和家長聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生的全面狀況，共同討論教育內(nèi)容和方法，親密家校協(xié)作，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參與家庭中的自我效勞性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生仔細(xì)做好值日生工作，保持班級(jí)的干凈。

3、加強(qiáng)安全教育增加安全意識(shí)，提高自我防范力量，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。利用板報(bào)出有關(guān)安全、防火有關(guān)學(xué)問，增加安全意識(shí)，提高自我防范力量。

4、依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，制定班級(jí)安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過公路留意交通安全。

（三）、狠抓班集體建立。

1、培育—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)處理。

2、創(chuàng)立班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書治理員，制定好圖書治理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

一年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃14

經(jīng)受了上學(xué)期的磨練，我對(duì)自己的這60個(gè)孩子已經(jīng)有所了解。新的學(xué)期，再次面對(duì)他們時(shí)，我又有了自己的一些想法，并打算付諸以行動(dòng)，實(shí)行一系列的詳細(xì)措施，促進(jìn)孩子們的全面進(jìn)展、歡樂成長。

一、主要工作及措施

（一）讓學(xué)生在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣