應(yīng)用數(shù)學(xué)家錢偉長

應(yīng)用數(shù)學(xué)家錢偉長在我們一個(gè)有組織的社會里頭，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，天下沒有一件事情中國人辦不到！我相信在2000年的時(shí)候，我們必然在各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域里頭，都要占世界上風(fēng)的．我們有這個(gè)志氣，也是能做到的！——錢偉長1978年9月9日當(dāng)一個(gè)民族自己曉得自己是落后的，不自高自大了，那么她就可以下定決心趕上去．——錢偉長1982年4月21日我們的教育要求也要降低，我們現(xiàn)在教育要求太高了，都希望培養(yǎng)尖子的、培養(yǎng)天才的，天才教育的思想很嚴(yán)重．因此有“神童”班出來，我就不相信天下有天才．我們都是后才，都是從社會里頭培養(yǎng)出來的，學(xué)習(xí)里頭成材的，只要有條件，誰都可以達(dá)到高的標(biāo)準(zhǔn)的．——錢偉長1986年4月14日要立足于自己的工作崗位，做好本職工作，把它搞好，其他一切不必計(jì)較．——錢偉長1990年這十五年來，繁重的教學(xué)行政工作，豐富的政治社會活動，廣闊的學(xué)術(shù)天地，使我的生活無限充沛而有意義．雖然歲月催人老，但是欣逢盛世，在黨中央的號召之下，愿夜以繼日地發(fā)奮工作，以補(bǔ)償二十年來失去的珍貴年華；愿以自己的點(diǎn)滴汗水，匯入祖國建設(shè)社會主義波瀾壯闊的奔騰洪流中去了．桑榆匪晚，奔騰不息．——錢偉長1993年7月21日錢偉長（1912．10．9—）是江蘇無錫人．他是物理學(xué)家，也是應(yīng)用數(shù)學(xué)家．現(xiàn)任全國政協(xié)副主席，也是中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會會長．他是著名的國史大師錢穆（1895—1990）的侄子．對中文電腦的開發(fā)有貢獻(xiàn)．他曾在1943～1946年在美國加州理工學(xué)院和噴射推進(jìn)研究所，與錢學(xué)森、林家翹、郭永懷一起，隨馮·卡門（vonKarman）教授做航空航天領(lǐng)域的研究．1946年回清華大學(xué)當(dāng)教授．周恩來曾把他和錢學(xué)森、錢三強(qiáng)譽(yù)為“三錢”．1958年被劃為右派，撤銷一切職務(wù)，僅保留教授，降三級任用．盡管受到種種不公平的待遇，他仍孜孜不息的從事科學(xué)鉆研．下面是關(guān)于他的故事：清貧出身錢偉長1912年10月錢偉長生在江蘇無錫縣的七房橋．錢的祖先是五代吳越武肅王錢镠的后裔．遠(yuǎn)祖由浙江遷居，他的十九世祖曾是巨富之家，擁有嘯傲涇兩岸良田十萬畝．生七子，在嘯傲涇上分建七宅，于是命地名為七房橋．可是由于每房人丁的不同，有些依然富貴，有些就變得赤貧．錢偉長的祖父是晚清的秀才，做私塾先生，40歲就去世．父親錢聲一（1889—1928）和叔叔錢賓四（錢穆1895—1990）是靠錢家的義莊領(lǐng)取糧米，艱苦求學(xué)，以后在家鄉(xiāng)的小學(xué)教書．他16歲那年父親病逝，他和叔父錢穆在蘇州讀書．錢偉長的母親王秀珍是一個(gè)勤勞節(jié)儉的婦女，除操持家務(wù)外，還養(yǎng)蠶、挑花、糊火柴盒貼補(bǔ)家用．錢偉長在80歲回憶以前在鄉(xiāng)村的生活說：“我幼年就深知生活貧困的艱辛，在進(jìn)大學(xué)之前從來沒有穿過一件新衣服，穿的都是叔父們小時(shí)穿舊了并經(jīng)過母親改裁以后的舊衣，腰部都是折疊著縫起來的．隨著年齡逐漸放長，時(shí)間長了別處都褪了色，腰部就像圍了一條深色的腰帶．布鞋布襪都要補(bǔ)了又補(bǔ)，有的補(bǔ)到五六層之多，穿起來很不舒服，夏天干脆赤腳．”“為了糊口生活，爭著幫助祖母、母親和嬸母采桑養(yǎng)蠶、挑花刺繡、拾田螺、撈螺螄、捉田雞、挑金花菜、馬蘭頭、薺菜等田岸邊上的各種野菜，放鴨子、摸小魚小蝦、湖邊挑燈捉蟹、泥中拾蚌等各種能添補(bǔ)家用或助餐的活計(jì)．”清華唯一低于標(biāo)桿刻度新生“幼年由于生活貧困，農(nóng)村中衛(wèi)生條件又很差，曾患過腸胃寄生蟲病，瘧疾、痢疾、肺病、傷寒等多種疾?。谌狈︶t(yī)藥的條件下，我終究還是活了下來，不過留下了一個(gè)發(fā)育不良的瘦弱體格．”“當(dāng)我19歲進(jìn)入大學(xué)時(shí)，身高只有1.49米，馬約翰教授親自為我們進(jìn)行體格檢查，測量身高和標(biāo)桿最低刻度在1.50米．我是全班最矮的一個(gè)，在刻度以外．馬老喊著說‘Outofscale’（刻度之外）．后來馬老告訴我，我是清華大學(xué)多少年來唯一的一位標(biāo)桿刻度以下的新生．”就是因?yàn)樗晟畹睦Э啵B(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔，同情農(nóng)民，敢為群黎疾苦吹與鼓的精神．錢偉長的中學(xué)教育中國以前有句話說“裁縫的孩子沒新衣穿”．錢偉長的爸爸是教師，可是他卻沒有錢上學(xué)，只能偷偷地跟著爸爸或叔父，在哪個(gè)小學(xué)里上課就擠進(jìn)去．如果父親換學(xué)校，他也跟著換學(xué)校，所以常三天兩頭換學(xué)校，沒有很好的念書．主要原因是當(dāng)時(shí)小學(xué)教師的職位不穩(wěn)定，父親和叔父從來不拍校長的馬屁，看不順眼還提意見，結(jié)果要常卷被子離職．初中二年級他念了6個(gè)月，停了4個(gè)月．后來他的叔父錢穆當(dāng)蘇州中學(xué)語文教研組主任，他就去考蘇州中學(xué)．在進(jìn)入蘇州中學(xué)的前11年小學(xué)和初中，由于軍閥戰(zhàn)亂連連，經(jīng)常停學(xué)逃難，或失學(xué)在家，真正上學(xué)的時(shí)間不到5年．國文歷史更是家庭自學(xué)，看《史記》，讀二十四史．他沒有學(xué)過四則問題，數(shù)學(xué)是一塌糊涂的．平面幾何只學(xué)一學(xué)期，立體幾何和三角從來沒學(xué)過，解析幾何，大代數(shù)也是莫名其妙．由于沒有上過初中，他不知道物理，外語也沒學(xué)過．他沒有小學(xué)和初中的文憑．念文科的材料他的叔父叫他考大學(xué)．也考了五個(gè)大學(xué)，他的歷史和語文不是100就是99分，可是其他的都是20分、30分，考六門課加起來也能考?。髞硭麤Q心進(jìn)清華大學(xué)．他的語文考100分，做了一首詞，朱自清和聞一多看中，他認(rèn)為他會念語文系，而歷史系的陳寅恪出了一套題目是二十四史的卷數(shù)，作者跟加注的人，錢偉長全答對，給100分，陳寅恪以為他會念歷史系．1941年9月10日，他進(jìn)清華大學(xué)，第一個(gè)星期是選系，他選了語文系．朱自清很高興，把他召到家里談，知道他是錢穆的侄子，說他們家學(xué)有淵源．可是第二天就發(fā)生“九一八事變”，日本一夜間侵占東三省．他一氣憤覺得讀文不能救國，一夜之間想改系轉(zhuǎn)念物理，第二天去找物理系主任吳有訓(xùn)教授說要念物理．物理系難念，許多人被淘汰，只剩三分之一殘存．吳有訓(xùn)查看他入學(xué)考試的成績，見到物理才考15分，中文考得這么好，建議他仍進(jìn)中文系．他怎么也不肯收，他說學(xué)理也可以救國，錢偉長執(zhí)著地立在那里不走．以前讀書的方法不行吳有訓(xùn)走到那里，他也跟到那里，纏了一個(gè)星期，吳有訓(xùn)沒法子，就說：“你的熱情我同情，你的成績太差，我可以同意你學(xué)，可是你不能后悔．有個(gè)條件，第一年的大學(xué)普通物理、微積分、普通化學(xué)，三門課都要過70分．”他就趕快把中學(xué)的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)硬補(bǔ)，最初他用學(xué)語文的方法，什么都背，元素周期表，公式全背．背了兩個(gè)月，得了神經(jīng)衰弱，每次考試都很糟．清華大學(xué)每門課每星期一定有15分鐘的小考，結(jié)果他考得一塌糊涂．同學(xué)看他這么用功，又考得真糟，非常同情他，對他說：“你不能這樣學(xué)，死背是沒有用的．你得弄懂它，不要背，懂了就行了，懂得了是不會忘的，你不懂的背下，不用三天就忘了．”他才知道以前讀書的方法不行．錢偉長在清華拼搏錢偉長由于讀中學(xué)的時(shí)候，物理、化學(xué)從來沒有弄清楚過，數(shù)學(xué)是七零八碎的沒有系統(tǒng)的學(xué)過，代數(shù)符號都搞不清，英文又不行．因此為了能留在物理系，達(dá)到科學(xué)救國，他決定怎樣都要苦讀，怎樣難都要迎頭趕上．例如學(xué)微積分，中間有代數(shù)運(yùn)算，他不明白，就問同學(xué)，他也找了幾本中學(xué)教科書，問同學(xué)要查哪一節(jié)呢？同學(xué)告訴他要查那一節(jié)，他把中學(xué)教科書念完了、弄懂了．在這一年，他一天頂多睡五個(gè)小時(shí)，他是早晨六點(diǎn)起來，晚上學(xué)校宿舍是10點(diǎn)熄燈，由于宿舍廁所的燈是通宵開的，他就跑到廁所里看書，一直到12點(diǎn)才回去睡．他自以為了不起，是讀書最用功的一個(gè)學(xué)生，結(jié)果有一天早晨六點(diǎn)就起來，走到一個(gè)他常去的地方，那是一個(gè)露天的長板凳上，忽然看見一個(gè)人老遠(yuǎn)的一搖一擺的走來，這人是誰呢？他就是華羅庚！華羅庚跟錢偉長同一年進(jìn)清華，當(dāng)清華數(shù)學(xué)系的文書，專門管發(fā)講義、收卷子、管雜務(wù)的教務(wù)員．華羅庚沒有念過很好的中學(xué)，靠自學(xué)．他利用時(shí)間去旁聽微積分，和錢偉長上同樣的課．錢偉長發(fā)現(xiàn)華羅庚比他還用功，他每天是三點(diǎn)就起來，當(dāng)錢偉長六點(diǎn)鐘起來時(shí)，他已經(jīng)三個(gè)鐘點(diǎn)的書念完了，在散步了，而錢偉長剛剛起來念書．華羅庚這一種拼搏的精神深深激勵(lì)了錢偉長．當(dāng)錢偉長念四年級的時(shí)候，華羅庚大學(xué)的課全聽完了，而錢偉長很多課是不聽的．華羅庚比錢花在讀書的時(shí)間多，因?yàn)殄X偉長到了二年級、三年級的時(shí)候，受了馬約翰教授的影響喜歡運(yùn)動，變成個(gè)運(yùn)動員．而一到考試，總開運(yùn)動會，他變得更分心了．而華羅庚卻由于殘障，一條腿不行，于是不分心，一天到晚就鉆研數(shù)學(xué)，成為一個(gè)大數(shù)學(xué)家．錢偉長時(shí)常就以這個(gè)故事勉勵(lì)年青的一代，不要以為自己數(shù)學(xué)不行就放棄，世上沒有什么東西一輩子學(xué)不會，只要肯下決心，都能學(xué)好，可是得改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法．馬約翰改變他的體質(zhì)錢偉長由于年幼體弱多病營養(yǎng)不良、身體衰弱，進(jìn)入清華，他體高是全校最矮小，連籃球都丟不到籃球框．在一年級時(shí)，他被同學(xué)拉去湊數(shù)參加一年一度的年級越野比賽．平時(shí)既無訓(xùn)練，也不知道越野賽有多遠(yuǎn)．第一次在體育競賽場上亮相，只能忍受困苦，盡力往前跑，堅(jiān)持到底，得到了不算太差的成績．馬約翰看中了他那像騾子似的蠻勁兒，選他入大學(xué)的越野代表隊(duì)．以后，每天下午4點(diǎn)半到6點(diǎn)鍛煉時(shí)間，風(fēng)雨無阻親自指導(dǎo)他運(yùn)動．他后來居然能跑能跳，400米跨欄能跑57～58秒，萬米能跑35～36分左右．在田徑隊(duì)，他曾和張光世、張齡佳、方綱等參加過北京五大學(xué)運(yùn)動會和全國運(yùn)動會；在越野隊(duì)，他和張光世、羅慶隆、孫以瑋、劉慶林被稱為清華五虎將．他原先的先天不足，后天失調(diào)的病弱體格，在清華6年期間（本科4年和研究院2年）大大改善，畢業(yè)時(shí)身高1.65米．他的體育訓(xùn)練的習(xí)慣一直維持到40歲左右，到了60歲時(shí)，在教研組內(nèi)跑萬米還是跑在前面．他曾說：“緬懷往事，在清華大學(xué)體育館前大操場上，不論冬夏，馬約翰教授總是穿一套白襯衫燈籠褲，打著黑領(lǐng)結(jié)，神采奕奕，嚴(yán)肅而慈祥地指導(dǎo)著各項(xiàng)活動．他聲音洪亮地向我們呼喚著：‘Boysofvictory!’這情景已隔半個(gè)多世紀(jì)，猶宛然如昨蘊(yùn)藏在我心中．”“馬約翰老師不僅使我得到身體健康和體力精力的鍛煉，更重要的是使我得到耐力沖刺，奪取勝利的意志的鍛煉．這對我一生在工作上能闖過不幸的困苦年代，能承受壓力克服種種艱辛，而不失爭取勝利的信心的斗志奠定了有力的基礎(chǔ)．”錢偉長的學(xué)習(xí)方法在1982年，他看到中國的高考制度，使得許多學(xué)生去背書，中小學(xué)生都像科舉時(shí)代的書呆子，只會背書過日子．由于數(shù)學(xué)和語文兩門考197分能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，196分只能進(jìn)一般中學(xué)．為了能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生只好死背書．錢偉長看了很反感，他在清華工學(xué)院校慶時(shí)對學(xué)生演講說：“這些背下來的東西有什么用呢？我說屁的用處也沒有！”“在你們這些大學(xué)生里頭，有許多是高分考進(jìn)大學(xué)的．可是進(jìn)校以后，我們發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中不少人是高分低能．什么叫高分低能呢？”“因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)靠背書過日子，到了大學(xué)以后，他的學(xué)習(xí)必然感到很困難，因?yàn)榇髮W(xué)的書太厚了，背不下來了，他們覺得不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活．”“所以我說，孔夫子那句話‘學(xué)而不思則罔’還是非常重要的，有現(xiàn)實(shí)意義的．”“我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多大學(xué)里都有這樣的一種情況，學(xué)生到了二年級時(shí)，神經(jīng)衰弱癥就出來了，睡不著覺．我聽說各個(gè)學(xué)校都有那么一批學(xué)生，神經(jīng)衰弱．這些是上大學(xué)后，仍然采用中學(xué)時(shí)代時(shí)習(xí)慣的死記硬背的學(xué)習(xí)方法而產(chǎn)生的結(jié)果．”他對這些學(xué)生介紹他的讀書方法．他說他小時(shí)候是很會背書的，讀四書五經(jīng)，背了許多老書．他說他初中時(shí)有一位國文老師，眼睛瞎了，講書不用書，全都是背書，他還帶著他們朗誦，由于習(xí)慣這樣的教法，他也是靠背“學(xué)而不思”過來的．到了高中，他可頭痛，數(shù)學(xué)背不下來，數(shù)學(xué)成績很差，學(xué)物理，背公式也沒用，作習(xí)題還是不會，這時(shí)體會到“學(xué)而不思則罔”．有一位年紀(jì)大的朋友告訴他，中學(xué)物理只有13個(gè)公式，每個(gè)公式有3個(gè)變量，兩個(gè)已知數(shù)，求第三個(gè)未知數(shù)，不是乘就是除．可是他把公式背熟，做題時(shí)就按不是乘就是除去套，可是因?yàn)樗焕斫?，搞不清楚該乘哪一個(gè)該除哪一個(gè)．上清華大學(xué)時(shí)碰到吳有訓(xùn)教授，教普通物理，這課一年要上120堂課，吳教授把大學(xué)物理分成一百多個(gè)題目，每一堂課集中講一個(gè)問題．例如他講什么是質(zhì)量？他先講質(zhì)量這個(gè)概念，從前人們是怎么認(rèn)識，后來怎么認(rèn)識，為什么會產(chǎn)生質(zhì)量這個(gè)概念？接著又講為什么質(zhì)量不是重量，它和重量又有什么關(guān)系？在進(jìn)一步講人們?nèi)绾胃鶕?jù)伽利略的實(shí)驗(yàn)，證明了質(zhì)量是一個(gè)獨(dú)立存在的東西，然后進(jìn)入牛頓三大定律．最后在講現(xiàn)在質(zhì)量怎么樣量，他在國民經(jīng)濟(jì)中占怎么樣的地位？量的時(shí)候用什么單位等等．他講書時(shí)，許多教科書都沒有的材料，書上有定義，但他卻講得很少．一堂課上再加上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)表演，講完后，他說去看幾本書，這一本是第幾頁到第幾頁，那一本是第幾頁到第幾頁．還有很多東西，他根本不講，要學(xué)生自己看，看完了照樣要考．開始時(shí)錢偉長不習(xí)慣這樣的教法．吳有訓(xùn)是要學(xué)生學(xué)會思考而不是死記硬背，以后慢慢改變，影響了他以后研究的方法．他開始上大學(xué)，上課記筆記，下課看筆記，考試背筆記，可是效果不好．他就向一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教怎么記筆記．這位同學(xué)告訴他，上課時(shí)不要忙著記筆記，要坐在那里仔細(xì)聽老師講，老師問什么問題，你就動什么腦筋，真正聽懂了你就記，聽不懂就不要忙著記．他就照樣模仿，可是后來覺得還是不行．他再跑去問這同學(xué)，這同學(xué)告訴他還有一條，上次沒告訴他．每次下課不要就跑，要先好好的想一想，這堂課老師講些什么？他有幾層意思？每層意思的中心思想是什么？用一分鐘的時(shí)間去思考一下，鞏固一堂課的內(nèi)容．如果覺得還不夠，晚上把課堂上聽的和下課后想的，寫出一個(gè)摘要，大概一堂課不超過一頁．而他就用這兩個(gè)階段記筆記的方法，發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)．可是錢偉長的一個(gè)同學(xué)叫林家翹，他的記筆記的方法更好，他的課堂筆記要整理兩次．除了每天晚上整理一次，寫出一個(gè)摘要外，每個(gè)月后，他還要重新整理一次，把其中的廢話刪掉，把所有的內(nèi)容綜合起來，整理出一個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果．每學(xué)期結(jié)束時(shí)，一門課的筆記經(jīng)過綜合整理后，只有大約18頁的薄薄一本，溫習(xí)時(shí)，邊看邊回憶邊思考．因此林家翹把老師和別人的東西，經(jīng)過自己的消化思考，變成自己的東西，他的成績總是名列前茅．以后成為美國麻省理工學(xué)院教授及美國科學(xué)院的院士．獲庚子賠款獎學(xué)金留學(xué)1939年8月1日，他和孔祥瑛結(jié)婚．新婚三星期之后，中英庚款會發(fā)表他和林家翹、段學(xué)復(fù)、傅承義、郭永懷、張龍翔等九位西南聯(lián)大學(xué)生考取了第七屆留英公費(fèi)生．當(dāng)時(shí)力學(xué)只錄取一名，可是錢偉長和林家翹、郭永懷三人考分總分卻是一樣，于是破例三人同時(shí)錄取．他們本來是準(zhǔn)備9月2日到達(dá)香港，卻由于第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，所有去英國的客輪全部征作軍用，他們只好返回昆明，等候另外出發(fā)的日子．回到昆明，錢偉長從王竹溪教授借到一本拉夫著的《彈力學(xué)的教學(xué)理說》，知道當(dāng)時(shí)國際的彈性板殼理論非常混亂不僅板殼分開，而且各種形狀的板殼都有不同的方案．于是他決定研究一種統(tǒng)一的，以三維彈性力學(xué)為基礎(chǔ)的內(nèi)稟理論．他利用高斯坐標(biāo)的張量表達(dá)的微分幾何來表示變形和應(yīng)力分量，居然成功獲得新的統(tǒng)一內(nèi)稟理論．中英庚款會在12月底又通知這批留英學(xué)生，在1940年1月底，去上海集合，通過海運(yùn)轉(zhuǎn)加拿大留學(xué)．這一批22人留學(xué)生上船后，驚異地發(fā)現(xiàn)護(hù)照上有日本簽證，允許他們在橫濱停三天并上岸游玩參觀，同學(xué)們認(rèn)為當(dāng)時(shí)日本帝國主義已蠶食中國半壁山河，不能接受侵略者的簽證，于是全體同學(xué)攜行李下船登陸，寧可不留學(xué)也不能接受這種民族的屈辱．他們第二次放棄留學(xué)，英國代表對這批學(xué)生的愛國舉動跳腳蠻罵，他們還堅(jiān)持民族尊嚴(yán)返回昆明．直到1940年8月初他們第三次接到通知，再到上海集中乘船去加拿大．這次總算順利橫渡太平洋，28天之后到達(dá)溫哥華，然后乘火車轉(zhuǎn)到多倫多．他們?nèi)ザ鄠惗啻髮W(xué)讀研究所，錢偉長、林家翹、郭永懷同時(shí)讀應(yīng)用數(shù)學(xué)系，錢學(xué)彈性力學(xué)，而后兩人學(xué)的是流體力學(xué)．獲名師指導(dǎo)鶯啼初唱錢偉長的指導(dǎo)教授是辛祺（J.Lsynge），他原來是英國皇家學(xué)會會員，是英國有名的應(yīng)用數(shù)學(xué)家．由于1939年爆發(fā)第二次世界大戰(zhàn)，德軍大規(guī)?？找u倫敦，許多市民疏散到鄉(xiāng)間，而辛祺教授卻轉(zhuǎn)移到加拿大，他在多倫多大學(xué)創(chuàng)建了北美第一個(gè)應(yīng)用數(shù)學(xué)系．在系里有著名的教授像愛因斯坦的大弟子因費(fèi)爾特（L.Infeld），因費(fèi)爾特寫《物理學(xué)的演化》，以及伽羅瓦的傳記小說《上帝所鐘愛的》，還有像萬因斯坦（A.F.Weinstein）以及史帝文生（A.F.Stevenson）．他們都是德國哥庭根學(xué)派的傳人．哥庭根學(xué)派受希爾伯特（D.Hilbert）的影響是應(yīng)用數(shù)學(xué)的倡導(dǎo)者，他們都有很深的數(shù)學(xué)根底，但有更好的物理過程的理解．錢偉長和辛祺教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都研究相同的板殼問題．錢偉長在《八十自述》里寫道：“記得1940年冬，我第二次見導(dǎo)師辛祺教授，我詳細(xì)匯報(bào)了我在昆明研究的彈性板殼內(nèi)稟理論．”首先說明我選用以板殼中面為基礎(chǔ)的高斯坐標(biāo)，他立刻就指出宏觀理論也才用同樣的坐標(biāo)，并指出正確選用坐標(biāo)系，是解決實(shí)際問題的重要基礎(chǔ)．我說明我應(yīng)用了在變形中各點(diǎn)坐標(biāo)不變的拖帶坐標(biāo)系（Comovingcoordinates），但變形前坐標(biāo)框架的基本張量和變形后坐標(biāo)框架的基本張量不相等，其差值的一半定義為應(yīng)變張量．他認(rèn)為是一個(gè)創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，在應(yīng)變不大的條件下，這個(gè)定義和經(jīng)典定義相等，他認(rèn)為這是典型應(yīng)用數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)下的創(chuàng)造．當(dāng)我介紹不論變形前和變形后的基本張量的黎曼曲率張量必須等于零，因?yàn)樗麄兌即韺?shí)質(zhì)的平坦空間，所以也就是代表變形協(xié)調(diào)條件，他拍案叫絕．他說：“你的博士論文的主要內(nèi)容已經(jīng)完成，不必介紹了．去詳細(xì)完成具體計(jì)算任務(wù)吧！你已經(jīng)是一個(gè)合格的應(yīng)用數(shù)學(xué)家，你已經(jīng)懂得重視物理觀念的深化認(rèn)識，同時(shí)也懂運(yùn)用現(xiàn)代的數(shù)學(xué)工具簡潔地描繪物理觀念的認(rèn)識．”“我和辛祺教授在第一次見面就發(fā)現(xiàn)都在研究彈性板殼的統(tǒng)一內(nèi)稟理論，但他研究的是宏觀理論，我研究的是微觀理論，當(dāng)時(shí)既是同一實(shí)質(zhì)問題，最后一定能統(tǒng)一起來的．”辛祺教授第一次見面就高興地決定要在一個(gè)月中用我們已得的結(jié)果，分兩段寫成一篇論文，送交美國加州理工大學(xué)航空系主任馮·卡門教授60歲的祝壽論文集．這個(gè)論文集是在1941年夏季刊出．論文集中共刊出了24篇論文，作者都是第二次大戰(zhàn)時(shí)集合在北美的一批知名學(xué)者，如愛因斯坦、老賴斯納（HansReissner麻州理工大學(xué)彈性力學(xué)教授），馮·奈曼（vonNeumann，電子計(jì)算機(jī)發(fā)明者），鐵木申科（S.Timoshenko板殼彈性力學(xué)教授），柯朗（R.Courant，應(yīng)用數(shù)學(xué)權(quán)威）等，我是唯一的青年學(xué)生，而且是中國的青年學(xué)生．這篇論文是第一篇有關(guān)板殼的內(nèi)稟論，幾十年深受國際間的重視．從此，我提高了自信心，敢于向一些疑難的問題進(jìn)行沖擊．這篇文章發(fā)表以后，很受彈性力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)以及純數(shù)學(xué)界的重視．在1982年美國的噶拉克（R.H.Gallagher）教授在上海提到：“錢教授關(guān)于板殼統(tǒng)一內(nèi)稟理論，曾經(jīng)是美國應(yīng)用力學(xué)界研究生在40—50年代必讀的材料，他的貢獻(xiàn)對以后的工作很有影響．”荷蘭工程力學(xué)教授哈里·魯?shù)牵℉arryS.Rutten）在他的名著《以漸近近似為基礎(chǔ)板殼的理論和設(shè)計(jì)》中推崇這論文：“辛祺和錢的工作，繼承了19世紀(jì)早期柯西（A.Cauchy）和布桑（S.D.Poisson）的工作，在西方文獻(xiàn)中重新注入了新的生命力．”被打成右派解放初期，他當(dāng)清華大學(xué)的副教務(wù)長和教務(wù)長．1956年又任命為清華大學(xué)副校長，科學(xué)院的數(shù)學(xué)研究所力學(xué)研究社主任，力學(xué)研究所成立之后，他兼任副所長．在1953年，他參加起草新中國第一部憲法，1954年成為全國人民代表大會第一屆人民代表，又是中國科學(xué)院學(xué)部委員，兼科學(xué)院的學(xué)術(shù)秘書．他的公務(wù)、學(xué)術(shù)行政和教育行政任務(wù)繁重，可是他仍堅(jiān)持科研工作，還出版了幾部科學(xué)論著．他當(dāng)時(shí)是40歲的中年人，希望能有更充裕的時(shí)間，為國家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作出更多的貢獻(xiàn)．可是許多科學(xué)工作卻要在晚上9時(shí)之后，挑燈夜戰(zhàn)從“業(yè)余時(shí)間”中擠出來．許多像他一樣忙于社會活動的科學(xué)家都為了時(shí)間不夠用而焦慮苦惱，因此他呼吁采取措施“保護(hù)科學(xué)家”，為他們創(chuàng)造工作和科研的必要條件．1957年2月，毛澤東在國務(wù)會上發(fā)表了《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》．不久報(bào)紙社論要人們“百花齊放，百家爭鳴”，可是這種“鳴放”為時(shí)很短．1957年6月9日，《光明日報(bào)》上發(fā)表了中國民主同盟中央委員會“科學(xué)規(guī)劃問題”臨時(shí)研究組負(fù)責(zé)人曾昭掄、蘇家駒、華羅庚、童第周、錢偉長向國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會提出《對于有關(guān)我國科學(xué)體制問題的幾點(diǎn)意見》：“我國目前科學(xué)家很少，科學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，要開展科學(xué)研究，爭取12年內(nèi)使我國最亟需的科學(xué)部門接近世界先進(jìn)水平，必須‘保護(hù)科學(xué)家’，就是采取具體措施保證科學(xué)家，特別是有一定成就的科學(xué)家有充分條件從事科學(xué)工作，扭轉(zhuǎn)目前科學(xué)家脫離科學(xué)的偏向．首先要協(xié)助他們妥善的解決時(shí)間、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)以及合理安排的使用問題，使他們真正能夠坐下來，好好安心工作．”他們建議：（1）除少數(shù)例外，有領(lǐng)導(dǎo)能力的科學(xué)家，盡可能不擔(dān)任行政工作，特別是60歲以上的老科學(xué)家，急需傳授后代，更應(yīng)如此．（2）保證每個(gè)科學(xué)家每年有一定的時(shí)間連續(xù)從事研究工作，希望政府考慮規(guī)定教授和研究員的休假及進(jìn)修制度．（3）除少數(shù)例外，科學(xué)家兼任人民代表，政協(xié)委員等職務(wù)的，一般只限擔(dān)任一職，地方的不兼中央，中央的不兼地方．（4）由于進(jìn)行科學(xué)研究工作的需要，科學(xué)家對社會活動和行政工作得長期請假．（5）招待外賓，非必要時(shí)不應(yīng)作為科學(xué)家的任務(wù)．對于培養(yǎng)新生力量的問題，他們覺得過去在升學(xué)升級選拔研究生留學(xué)生有片面地強(qiáng)調(diào)政治條件的偏向，他們希望應(yīng)當(dāng)業(yè)務(wù)與政治并重，人民內(nèi)部在培養(yǎng)機(jī)會上應(yīng)一視同仁，對于有培養(yǎng)前途的青年都應(yīng)當(dāng)平等地對待．反右活動中，錢偉長被指為右派，停止一切工作，雖在清華當(dāng)教授，卻由一級降為三級．他的兒子也受牽連，高考成績優(yōu)異卻“不予錄取”，被分配到工廠當(dāng)搬運(yùn)工．他不能發(fā)表任何論文，也不能出版專著，他在1962年寫了一份應(yīng)用數(shù)學(xué)講義，原由科學(xué)出版社出版，在反右后停止出版，還要他貼“毀版費(fèi)”，這書到了1993年才由安徽出版社出版．成為上海工業(yè)大學(xué)校長1979年夏天，中共中央宣布55名黨外人士被錯(cuò)劃為右派分子一律予以改正，并恢復(fù)名譽(yù)，錢偉長是還活著的七人之一．1980年10月，中國科學(xué)院通知他恢復(fù)為學(xué)部委員，可是清華大學(xué)當(dāng)權(quán)派卻對他的右派改正問題遲遲拖延阻撓達(dá)三年之久，到了1983年1月12日，中央決定將他調(diào)任上海工業(yè)大學(xué)校長之后的一個(gè)月勉強(qiáng)發(fā)了一張“改正書”．錢偉長后來在他的《八十自述》一文這么寫：“當(dāng)日我即辭去任職達(dá)38年的清華教授，并且于翌日只身赴滬，向上海工業(yè)大學(xué)報(bào)到．我終于掙脫了牢籠，重新獲得了全心全意為黨和國家的教育事業(yè)不懈奮斗的全新條件，從而開始了新起點(diǎn)．”作為校長，他提出了拆掉四堵墻的辦學(xué)方針．即拆掉學(xué)校與社會，校內(nèi)各學(xué)科之間，教學(xué)和科研之間，以及教與學(xué)之間的墻．他看到上海市改革開放，必須開拓辦學(xué)路子，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展變化的需要，從而密切聯(lián)系社會與工廠企業(yè)，并為他們服務(wù)．他認(rèn)為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的生長點(diǎn)是跨學(xué)科的，或具有交叉學(xué)科的特點(diǎn)，因此必須逐步努力打通這些學(xué)科之間的人為界限，拓寬專業(yè)．他認(rèn)為以前工業(yè)大學(xué)的專業(yè)太狹窄，綜合性不夠．工程教育的綜合性尤其不夠．他要求學(xué)校里每一個(gè)學(xué)科，都要把電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透到自己的學(xué)科發(fā)展中間去．第三堵墻是教育與科研的墻，他認(rèn)為一個(gè)教師在大學(xué)里能否教好書，與他搞不搞科研關(guān)系很大．教師的提高，主要不是靠聽課進(jìn)修，而是靠做研究，邊研究邊學(xué)習(xí)，缺什么學(xué)什么，邊干邊學(xué)，這是主要方法．教師只要能進(jìn)行科學(xué)研究，便能提高教學(xué)水平，他反對照本宣科的教書匠式的教學(xué)．他說科研要從小題目做起，凡是對國家建設(shè)有利的題目都可以做，不要人為規(guī)定科研方向，多做科研，方向自然就形成了，科研題目多得很，科研作出成績并不難，也不神秘，科研是培養(yǎng)教師的根本途徑．新知識很快過時(shí)、教學(xué)要有新方法第四堵墻是“教”與“學(xué)”之間的墻．當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)與文化學(xué)術(shù)飛速發(fā)展，人們的新知識很快變老化過時(shí)，那種以為學(xué)生只有通過老師“教”才能“學(xué)”的傳統(tǒng)教育思想，已不能滿足當(dāng)前高級教育的需要，從而應(yīng)該逐步加以廢除．他說大學(xué)的宗旨就是要把一個(gè)需要教師教才能獲得知識的人，培養(yǎng)成不需要教師卻也能獲取知識，即無師自通的人．如果學(xué)生畢業(yè)還是不教就不會，那就證明你辦教育失敗了．因此他提出要改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生有自學(xué)能力，在工作中能不斷自己學(xué)習(xí)新知識，面對新條件能解決新問題的人．他主張課堂上只講這門課的核心精華部分，提綱摯領(lǐng)地把幾個(gè)觀點(diǎn)交代清楚就行了；知識性的東西不講，讓學(xué)生自己去看，然后點(diǎn)幾個(gè)中心內(nèi)容，問幾個(gè)問題，介紹一些參考書，讓學(xué)生課后自己深入地研究．他認(rèn)為，最好不要照講稿念，要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力．他曾在機(jī)械系的一個(gè)班上上普通物理課時(shí)，僅用三分之一的時(shí)間授課，其余的時(shí)間主要讓學(xué)生在教師指導(dǎo)之下自學(xué)，使他們掌握學(xué)習(xí)規(guī)律的方法．這些學(xué)生提高了自學(xué)能力，在期終考試取得了優(yōu)于傳統(tǒng)課堂教育更好的成績．為了讓學(xué)生能學(xué)好外語方便閱讀外文書籍，錢偉長爭取到香港星光傳呼集團(tuán)有限公司的董事長黃金富的資助，在校內(nèi)設(shè)立“星光電臺”，每日播放6.5小時(shí)的英語節(jié)目，學(xué)生每人配有一副耳機(jī)，可以在早晨、中午、下午晚上規(guī)定的時(shí)間收聽，以訓(xùn)練聽力，從而提高英語水平，在全國CET考試中，上海工業(yè)大學(xué)曾取得了較好的成績．1988年，國家教育委員會主持的全國高等學(xué)校評估，給上海工業(yè)大學(xué)做了如下的評定：“上海工業(yè)大學(xué)辦校29周年，幾經(jīng)周折，直至黨的十一屆三中全會以后才真正走上較快發(fā)展與提高的道路．錢偉長校長高瞻遠(yuǎn)矚地對學(xué)校的改革發(fā)展和提高，起了積極作用，在教學(xué)改革中、學(xué)科建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、開拓國際學(xué)術(shù)交流渠道等方面，作出了重要貢獻(xiàn)．學(xué)校努力來適應(yīng)上海工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)輸送高級專業(yè)人才，承擔(dān)科研任務(wù)，選送科研成果，開展科技服務(wù)，辦學(xué)指導(dǎo)思想是明確的．”這是對他辦學(xué)成績的肯定．為祖國的四個(gè)現(xiàn)代化而執(zhí)言“四人幫”粉碎之后，可以說是迎來中國科學(xué)界的春天．錢偉長作為一個(gè)打不倒的老兵，又站起來為中國的科學(xué)發(fā)展方向發(fā)表真知灼見．他在1985年7月13日說：“我們國家就是有100個(gè)諾貝爾獎金獲得者，也不能成為強(qiáng)國，只要我們把中小學(xué)教育辦好，人民的素質(zhì)，文化一一提高了，我們就可以成為一個(gè)社會主義強(qiáng)國．我們應(yīng)該重視我們的正規(guī)教育——中小學(xué)教育．”錢偉長在1984年提出：“知識分子與工農(nóng)之間的差別逐步消失，將來可能沒有什么知識分子，因?yàn)槲幕占傲?，工人也有知識，既是工人又是知識分子，三大差別就會最終被消滅．”（現(xiàn)在城鄉(xiāng)差別主要方面之一在教育上，農(nóng)村沒有大學(xué)，中小學(xué)的師資不夠．）“知識分子與工農(nóng)的差別消失來得最慢，因?yàn)橐囵B(yǎng)一個(gè)亦公亦農(nóng)的科技人員不是一下子能辦得到的，但最終一定能做到．三大差別一定會在信息社會的發(fā)展中消失．”現(xiàn)收錄在《錢偉長學(xué)術(shù)論著自選集》里的一篇《現(xiàn)代力學(xué)和四個(gè)現(xiàn)代化》，是他1980年8月28日在山西太原工學(xué)院的報(bào)告錄音稿．他介紹了力學(xué)發(fā)展的歷史以及20世紀(jì)新興的理論的產(chǎn)生，并且全面介紹中國科學(xué)家在這方面的工作以及和外國先進(jìn)國家相比的差距，這是一篇很值得重視的演講稿．在演講中他提到熟悉的爆炸力學(xué)．他說：“第二次世界大戰(zhàn)推動了爆炸問題的研究，形成了爆炸力學(xué)的基礎(chǔ)，在大爆炸和定向爆破、爆炸成型機(jī)制、核爆炸試驗(yàn)和防護(hù)、聚能理論、爆轟理論、穿甲破甲理論、水下爆炸波和結(jié)構(gòu)的相互作用等方面，都取得較好的成績．”“林彪和‘四人幫’的干擾破壞，使我們和國際水平的差距拉大了．目前國外核武器已發(fā)展到中子彈水平，航空武器和常規(guī)武器不斷更新，激光武器拉近實(shí)用階段，激光點(diǎn)火實(shí)現(xiàn)可控制核反應(yīng)可望于80年代中期成功，我國各種基本工程建設(shè)和農(nóng)田水利建設(shè)規(guī)模宏大，國防現(xiàn)代化和工、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對爆炸力學(xué)基礎(chǔ)理論研究的需求異常迫切．”“在這方面靠單純搞引進(jìn)，搞模仿，搞‘畫、加、打’（畫圖、加工、打靶）是不行的，只能得到少慢差費(fèi)，永遠(yuǎn)落在別人后面的惡果．”他指出，中國在解放前幾乎沒有什么力學(xué)研究可說，到了解放之后，1955年和1962年兩次制訂全國科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，力學(xué)研究工作從無到有，發(fā)展極快，兩彈試驗(yàn)成功就是明顯的標(biāo)志．可是文革期間，林彪“四人幫”的干擾破壞使力學(xué)科研工作停頓了6年．1972年毛主席和周恩來總理曾多次指示要抓自然科學(xué)基礎(chǔ)理論研究，力學(xué)界曾準(zhǔn)備制訂1973—1980年力學(xué)科科學(xué)發(fā)展規(guī)劃的座談會．可是卻由于“四人幫”干擾破壞而流產(chǎn)，這樣耽誤了整整6年，使中國與發(fā)達(dá)國家相比正縮小的差距，拉大到相差15年至20年之久．在1978年專門召開了全國力學(xué)學(xué)科規(guī)劃會議，訂出了一個(gè)較好的規(guī)劃．可是，由于國民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)遭受破壞太大，百廢待興，客觀上困難重重．由于國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)中急迫需要解決的具體力學(xué)問題多如牛毛，力學(xué)工作者的數(shù)量和質(zhì)量都與此很不適應(yīng)，力不從心，顧此失彼．國家科委和科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對力學(xué)基礎(chǔ)理論研究實(shí)際上不重視，沒有認(rèn)真采取有效措施去領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，使得規(guī)劃制訂了兩年，力學(xué)研究工作實(shí)際上依舊是各行其是的放任自流狀態(tài)．錢偉長指出有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等這種因循茍且的態(tài)度是否還要再等6年后，才認(rèn)真騰出力量來抓這個(gè)和四個(gè)現(xiàn)代化成敗攸關(guān)的力學(xué)學(xué)科規(guī)劃．新中國建國31年了，為什么力學(xué)研究工作發(fā)展不能更快一些？反觀蘇聯(lián)在1947年十月革命30周年，出了記述蘇聯(lián)力學(xué)理論研究成就的《蘇聯(lián)力學(xué)30年》，在第二次世界大戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后，蘇聯(lián)力學(xué)家在飛機(jī)、坦克、其他武器和整個(gè)工業(yè)方面都作出巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)還取得大量國際水平的理論成果．世界第一顆人造衛(wèi)星是蘇聯(lián)發(fā)射的，這曾使美國朝野震驚．總的來看蘇聯(lián)力學(xué)理論水平依然是國際第一流的，力學(xué)工作者數(shù)量和質(zhì)量依然是居于世界首列．回頭看同樣是革命30年的中國，卻拿不出多少理論成果來匯編成冊．中國力學(xué)落伍的原因錢偉長分析中國力學(xué)落伍的原因希望能夠找到對癥下藥來改善這種落后情況．他說除了林彪“四人幫”帶來的干擾破壞，有四個(gè)主要的原因：1．歷史的和思想上的原因長達(dá)2000年的封建統(tǒng)治以及封建統(tǒng)治階級和文人學(xué)士歷來鄙視科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)重阻礙中國科技的發(fā)展．雖然中國長期以來有一些能人巧匠的光輝發(fā)明創(chuàng)造，可是不重視把經(jīng)驗(yàn)上升為理論并形成理論體系，是中國的一個(gè)致命的弱點(diǎn)．解放時(shí)舊社會留給中國的是一個(gè)一窮二白的底子，也留給我們一個(gè)不重視基礎(chǔ)理論研究的不良傳統(tǒng)．結(jié)果是解放后多年來理論研究成果和人才未能大量涌現(xiàn)．2．浪費(fèi)人才和不培養(yǎng)人才解放后，中國還是有一批水平相當(dāng)高的力學(xué)家，有些還是國際上第一流的．這些有專長的人才是國家最寶貴的財(cái)富，理應(yīng)千方百計(jì)使之一展其才．實(shí)際上這些人的力學(xué)專長沒有真正得到發(fā)揮，而把寶貴專長和大好時(shí)光消磨在別的各種各樣所謂重要的事情上去了．蘇聯(lián)著名力學(xué)家B．B．斯特魯明斯基院士擔(dān)任著國家科學(xué)技術(shù)委員會主席職務(wù)，但一直沒有脫離力學(xué)科研工作，不但一直帶人搞科研，還每年自己發(fā)表分子流體力學(xué)這方面的論文．為什么中國就做不到呢？問題癥結(jié)在哪里？中國一面到處叫喊缺乏人才，一面卻聽任許多可以在合適這崗位上發(fā)揮作用的人才在不合適的崗位上虛度年華（解放后中國自己培養(yǎng)和送到國外培養(yǎng)出的力學(xué)人才有相當(dāng)大的數(shù)量）．這個(gè)嚴(yán)重問題有多少人呼吁過了，卻年復(fù)一年得不到解決．如此蹉跎下去中國力學(xué)科研事業(yè)如何趕超世界先進(jìn)水平？3．科研工作條件跟不上近來中國力學(xué)工作者到國外工作一段時(shí)間多了，他們在國外能較快取得有一定水平成果，回國后卻無法有所作為．聯(lián)想到10年或20多年前回國的許多力學(xué)家，他們不少在國外干得“轟轟烈烈”，是“英雄”，回國以后卻往往默默無聞．難道國外是“江南”，中國真是“淮北”，桔逾淮而為枳？用人不當(dāng)是原因之一．其他原因如科研單位不配套，人員不配套，設(shè)備不配套，經(jīng)費(fèi)分配使用不當(dāng)?shù)鹊龋即嬖谠S多問題．1979年11月2日，日本流體力學(xué)工作者訪問團(tuán)團(tuán)長今井功教授發(fā)表在科學(xué)院力學(xué)報(bào)告時(shí)說：“日本現(xiàn)有的高速風(fēng)洞，激波洞都比中國力學(xué)研究所和綿陽氣動中心的設(shè)備小，我們認(rèn)為日本運(yùn)轉(zhuǎn)和操作這種設(shè)備的經(jīng)驗(yàn)對中國大型設(shè)備的這種可能有參考價(jià)值．反過來，我們也期望著中國大型設(shè)備的研究成果．”有識之士都清楚，像綿陽氣動中心和無錫水動中心那號稱亞洲第一的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，花了大量人力物力，利用率卻很低．第一要有人并使用設(shè)備，同時(shí)還要經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等等配套、分配、使用等設(shè)備．4．“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”的不良影響有些力學(xué)單位有些狀況，是懂行的作不了主，真正作主的不懂行．如果真能虛心一點(diǎn)，廣泛聽取專家和群眾意見，擇優(yōu)而從，那倒也可把領(lǐng)導(dǎo)工作搞得好一點(diǎn)．實(shí)際情況是外行硬充內(nèi)行率意拍板的多．這樣領(lǐng)導(dǎo)科研工作，后果可想而知．國家科委、科學(xué)院，如何領(lǐng)導(dǎo)全國？全院力學(xué)科研工作，如何制訂力學(xué)學(xué)科規(guī)劃和計(jì)劃？似乎沒有人很好過問．抓規(guī)劃而沒有科研經(jīng)費(fèi)作后盾，用行政命令辦法，誰也不聽你的．“渤海2號”沉沒在大海里的3700萬元，“如果拿來作為力學(xué)科研經(jīng)費(fèi)，不知要起多大的作用．領(lǐng)導(dǎo)問題是關(guān)鍵問題，這個(gè)問題是解決得不夠好．”關(guān)心青年思想在1990年，他看到大學(xué)青年有一股“TDK”的歪風(fēng)．“T”是念“托福”，“D”是“跳舞”，“K”是“談戀愛”．在上海工業(yè)大學(xué)研究生獎學(xué)金受獎大會，他就以《沒有一個(gè)獨(dú)立富強(qiáng)的國家，就沒有個(gè)人的一切》為題，對大學(xué)生這么說：“……我們民族若沒有那么一批人敢于把國家的責(zé)任挑起來，用全部精力來為國家和民族工作，我們這個(gè)民族就會永遠(yuǎn)被人欺壓．你們中一些人是不會體驗(yàn)到這點(diǎn)的．”“……現(xiàn)在出國的人很多，我不反對這點(diǎn)．但是你們應(yīng)當(dāng)首先考慮到，出國的目的不應(yīng)是解決個(gè)人的問題，只有國家和民族的問題解決了，個(gè)人的問題才能真正得到解決，才能有個(gè)人的自由和個(gè)人的一切，國家的富強(qiáng)要經(jīng)過幾代人的共同努力奮斗，只有頂?shù)米「鞣N外部侵?jǐn)_，才能有中華民族的振興和我們的生存！”“……還有南美的瑪雅人，歷史上相當(dāng)繁榮，文化很高，但在西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治下，也是人口減，文化每況愈下，所以不要以為我們有十一億人口垮不了，沒那回事，若再糊涂下去，也非垮掉不可．實(shí)際上垮掉的民族多的很，非洲就有很多民族在近一兩百年殖民者侵略過程中垮掉了．”“我們不能糊涂，必須認(rèn)識到?jīng)]有一個(gè)統(tǒng)一的、團(tuán)結(jié)的、強(qiáng)大的國家，就沒有一個(gè)民族真正生存的條件．若一個(gè)民族連一個(gè)獨(dú)立生存的條件都沒有，整個(gè)民族都是無國籍，沒歸宿的群體，你個(gè)人逃到何方？現(xiàn)在有不少人夢寐以求地想出國，為“TDK”而奮斗，只是這個(gè)追求而不設(shè)想報(bào)效祖國，那實(shí)在是可悲的．這恐怕談不上有起碼的人格和品格．”“……我們中國人應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)有高尚的思想去指導(dǎo)自己的工作和生活．當(dāng)前國家有困難，困難怎么來的？一是怪我們不爭氣，再加上外國欺負(fù)我們，在國際大環(huán)境中不給我們平等條件．我們這輩人從小就知道有不平等條約，現(xiàn)在不常給你們提了，因?yàn)槲覀冎袊呀?jīng)站起來了，這些不平等條約不起作用．但是人家還是要圍困我們，把我們封鎖了30年，我們現(xiàn)在主動打開國門，他們又搞了個(gè)‘你開放我滲透’，我們有些人上了當(dāng)．”“我希望你們把眼前個(gè)人的問題放開點(diǎn)，把國家民族的大事放在首位，學(xué)習(xí)那些見義勇為的同志，學(xué)習(xí)今天受表揚(yáng)受獎勵(lì)同志的精神風(fēng)貌，多為我們民族的未來和前途著想．”“我們承認(rèn)現(xiàn)在社會上還有很多不公平的事情，對此，我們不能光抱怨，我們都是社會的一分子，這個(gè)社會有問題，我們自己同樣有責(zé)任．”“所以要求大家共同努力，對自己的問題考慮的少一點(diǎn)，民族國家的前途問題多考慮些．這樣，當(dāng)你們到老年的時(shí)候，就不會像我們現(xiàn)在，挨下輩人的罵說‘你們這些老頭子怎么搞的？搞了那么多年，怎么把國家搞成這個(gè)樣子！’到那時(shí)，你們就可以給自己下這樣的結(jié)論：我是對得起自己的民族和國家的．”在1991年10月，他在上海工業(yè)大學(xué)的學(xué)生大會上說：“掌握武器，堅(jiān)定方向，勇敢承擔(dān)歷史任務(wù)．”他說：“是你們要立下志愿為什么學(xué)．這問題一定要解決，不解決你們動力不夠，這是責(zé)任感．你們有個(gè)任務(wù)——使國家脫離現(xiàn)在這種落后狀態(tài)，這是你們的責(zé)任．”中國是否會走蘇聯(lián)解體的道路蘇聯(lián)成立不到80年的時(shí)間，在外面歐風(fēng)美雨的吹蝕，在內(nèi)部人民生活困苦厭惡共產(chǎn)主義的情況之下解體了．于是有人問中國以蘇聯(lián)的模式建立，是否也會有骨牌效應(yīng)，在不久的將來走向解體的道路？1992年，錢偉長在歐美同學(xué)會上作出了他個(gè)人的看法：“我國是從幾千年的封建制度下演變而成的，蘇聯(lián)是從沙俄帝國主義的制度演變而來的，二者的基礎(chǔ)很不一樣．”“我國的知識分子隊(duì)伍是在帝國主義長達(dá)150年的侵略壓迫的艱難道路上成長起來的，對民族興亡卻有使命感，愛國是共同的基礎(chǔ)，留學(xué)生大多愛國，回國的多數(shù)．”“蘇聯(lián)的知識分子在革命前是在資產(chǎn)階級社會中成長起來的，有不少資產(chǎn)階級的傳統(tǒng)意識，蘇聯(lián)在這次解體中有不少知識分子到外國去了．”“二者的傳統(tǒng)不同，是兩種不同歷史條件下成長起來的知識分子．我們受到楊家將式的社會教育，深惡‘漢奸’，是半封建半殖民地社會中成長的，有要使國家富強(qiáng)的民族感情．另外，中國有很長的歷史文化傳統(tǒng)，蘇聯(lián)的歷史文化傳統(tǒng)不長，主要是宗教傳統(tǒng)．”“民族思想意識在中國很深，蘇聯(lián)則很淺．”“我們國家的人民宗教意識不強(qiáng)，傳統(tǒng)上中國知識分子大多數(shù)人不信教，有‘僧道莫入’的傳統(tǒng)．我國最廣泛信仰的宗教是佛教和道教．二者有的特點(diǎn)是‘出世’，及躲開社會，躲開政治．”“蘇聯(lián)的解體和動亂與宗教有密切的關(guān)系．蘇聯(lián)三種主要的宗教：天主教、東正教、回教都有政教合一的傳統(tǒng)和傾向．波羅的海三國信天主教，其教區(qū)在波蘭東部克拉柯夫．俄羅斯族信東正教，中亞許多民族信回教，現(xiàn)有的原蘇聯(lián)共和國的矛盾都有宗教矛盾的背景．”“我國的宗教與政治有區(qū)別，在傳統(tǒng)上長期沒有政教合一傾向（政教合一的西藏，業(yè)已進(jìn)行了改造）．再者，我國知識分子中信教的是少數(shù)，這一格局對穩(wěn)定中國政治局勢很有利．”“中國的民族問題和蘇聯(lián)也不同．蘇聯(lián)與歐洲的民族很復(fù)雜，蘇聯(lián)的俄羅斯族只占總?cè)丝诘囊话?，其余一半是沙俄帝國武裝征服的各種民族，不安定的因素很多．我國漢族占極大多數(shù)，經(jīng)過幾千年的歷史融合過程，少數(shù)民族的主要部分和漢族業(yè)已形成一種共有的文化總體．”“南斯拉夫的問題實(shí)際上是天主教、回教和東正教之爭再夾雜著民族問題和糾紛．高加索也是宗教問題和民族問題，我相信我們沒有復(fù)雜的宗教和民族問題混在一起的難題，這樣優(yōu)勢在我國發(fā)展非常有利，黨的政策始終得到保證，而蘇聯(lián)則做不到．”“國際上有人公開叫喊要我們撕裂成許多部分，把西藏拉出去，把東北三省拉出去，在廣東福建搞南中國海經(jīng)濟(jì)共榮國，在新疆地區(qū)搞什么東土耳其斯坦等等．”“其實(shí)東北漢滿早就融合在一起了，民族政策很成功，順乎自然，滿族雖曾入主中國三百年，但爾后還不是接受了漢文化，漢文化的素質(zhì)不是排外的，而是兼容并蓄的，很容易融合外來文化．”“我認(rèn)為由于10年來搞改革開放和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革，而長期來重視執(zhí)行正確的宗教政策和民族政策，使中國比蘇聯(lián)處于很有利地位……”漢字計(jì)算機(jī)輸入的貢獻(xiàn)在80年代，錢偉長對電子計(jì)算機(jī)開始有興趣．他在1991年10月11日在上海工業(yè)大學(xué)對學(xué)生講話，講述了他學(xué)電子計(jì)算機(jī)的經(jīng)過：“……有人叫我‘力學(xué)之父’，臺灣人這么叫，其實(shí)我沒學(xué)過力學(xué)．因?yàn)樾枰?，我就學(xué)．”“文化大革命中把我弄到鋼鐵廠，做車工．我的螺絲車出來很好，我很有操縱能力．”“后來把我調(diào)出來，說要到美國去，五天之內(nèi)離開國家，我連衣服都沒有，借了一套穿．周總理讓我研究一樣?xùn)|西，是環(huán)保，那時(shí)國內(nèi)沒有環(huán)保，我就去了．我為了國家把環(huán)保問題研究透徹，回來寫了那樣厚一本報(bào)告，根據(jù)這個(gè)，國家成立了環(huán)保局、環(huán)保研究所．”“在訪問時(shí)，有位“計(jì)算機(jī)專家”是“四人幫”的人，對計(jì)算機(jī)一竅不通，打著計(jì)算機(jī)專家的招牌．人家問他計(jì)算機(jī)問題，他什么也說不出來．假的！他也不會外文，人家考他，他沒辦法，讓我當(dāng)他的翻譯．”“到后來我不就跟他翻了，我和他一起看，慢慢懂得了，人家問問題，我用自己的話回答，我假裝翻譯，實(shí)際上是說我的話．我這樣學(xué)了計(jì)算機(jī)．我沒學(xué)過計(jì)算機(jī)，見也沒見過．我是個(gè)右派，不讓我接觸計(jì)算機(jī)，那是保密的．你看我改行多厲害．”19