2023年小學教導主任工作計劃模板

2023年小學教導主任工作計劃模板一、?指導思想?圍繞學?！?提高教學質?量，增強辦?學實力”這?一總體發(fā)展?目標，以提?高教學質量?為教導處的?工作軸心，?以課堂教學?改革為突破?口，扎扎實?實地落實好?教學的各項?工作。深化?管理，規(guī)范?學校教育行?為;強化師?資，提高教?師教育教學?水平;優(yōu)化?質量，促進?學生學業(yè)提?高和全面發(fā)?展，堅持抓?核心、求突?破;抓薄弱?、求協(xié)調的?策略，努力?辦好人民滿?意的教育。?二、教學?工作目標：?1、加強?理論學習，?___教師?繼續(xù)學習新?課程理念，?經(jīng)常溫習《?新課程標準?》，將新課?程理念滲透?到教學實踐?中。不斷提?高教師的自?身素質，積?極開展以提?高教師教學?能力、教科?研能力為重?點的校本培?訓。2、?狠抓教育教?學研究，以?研促教爭做?教育科研的?策劃者、引?領者和實施?者。全面提?升我校教師?的教育教學?水平。3?、抓好新課?程改革，強?化課堂教學?管理，提高?課堂教學效?益。努力抓?好課堂教學?為中心的幾?個教學基本?環(huán)節(jié)（教學?計劃、備課?、上課、聽?課、批改作?業(yè)、檢查考?核等）。?4、進一步?完善教學管?理制度，以?管理促質量?。加強教導?處、教研組?、備課組、?教師的網(wǎng)絡?建設。三?、主要工作?：（一）?樹立“全面?、科學、均?衡、協(xié)調”?發(fā)展的質量?觀，實行教?學精細化管?理，全面提?升教學質量?。“抓薄?弱”“求協(xié)?調”即抓學?校發(fā)展的薄?弱環(huán)節(jié)，促?進學校教育?教學工作的?同步協(xié)調發(fā)?展，一抓各?學科教學的?同步發(fā)展，?二抓學生知?識掌握和培?養(yǎng)能力提升?學力的同步?發(fā)展，三抓?優(yōu)等生和學?困生的整體?均衡發(fā)展，?四抓年級之?間與班級之?間的均衡發(fā)?展。上學?期在大家的?共同努力下?，教學工作?取得了一定?成績，使我?們增強了信?心，看到了?希望。這里?傾注了我們?課任教師大?量的心血，?是每位教師?辛勤和智慧?的結晶，也?是共同奮斗?的結果。面?對嚴峻的“?抓質量，求?發(fā)展”的全?區(qū)教育形勢?，我們要總?結經(jīng)驗，吸?取教訓，要?攻堅克難，?力爭完成各?種目標任務?。1、要?樹立全面科?學的質量觀?。對全體學?生負責，對?學生的全面?負責，不放?過每一個學?生，關心愛?護每一位學?生。要重視?每一位學生?學業(yè)水平的?提高，特別?重視學生學?習習慣的養(yǎng)?成和學習能?力的培養(yǎng)，?在學生獲取?知識的同時?促進學校教?學質量的全?面提高。?2、要堅持?課堂教學是?主渠道的思?想。全體教?師要充分認?識貫徹執(zhí)行?教學常規(guī)的?重要性，要?認真執(zhí)行好?區(qū)、?！督?學常規(guī)要求?》，要強化?課前準備，?過好備課關?，努力提高?每堂課的質?量和效益，?要___學?生學習知識?的過程，要?___各層?次學生。強?化課后反思?，反思每個?環(huán)節(jié)的得失?，反思每一?節(jié)課的實際?效益和質量?，要思考調?整改善的策?略。強化訓?練與輔導，?精心編制或?篩選好每一?次的學生習?題，認真對?待每一次的?測試和考試?，精心評判?好每一份試?卷，耐心做?好每一次質?量分析與研?究，及時為?學生查缺補?漏、亡羊補?牢，及時改?進教學方法?，及時梳理?教學思路。?教學管理部?門要加大對?教學常規(guī)執(zhí)?行情況的督?查與考核，?堅決杜絕無?教案進課堂?、私自調課?換課、不按?要求布置批?改作業(yè)等不?良行為的發(fā)?生。3、?要堅持“守?球門”的理?念。各年級?、各班要嚴?格把好質量?關，在抓好?學生常規(guī)管?理的同時，?要下大力抓?好本年級、?本班教學質?量的提升，?既要抓好整?體質量的提?高，又要抓?好學困生的?提高，盡自?己的努力讓?學困生的數(shù)?量降到最少?，學困的程?度降到最低?。（二）?以促進教師?專業(yè)化成長?為核心，以?加強教師職?業(yè)道德建設?為重點，切?實加強隊伍?建設，提高?教師教書育?人水平。?教師是學校?發(fā)展的核心?要素，“抓?核心”即抓?教師群體整?體素質的不?斷提高。不?斷增強學校?持續(xù)發(fā)展的?內力，參與?競爭的實力?和不斷攀升?學校發(fā)展的?潛力?！扒?突破”即隊?伍凝聚力的?進一步提升?，合作氛圍?的進一步濃?厚，教師研?究意識和能?力的進一步?提高，課堂?教學質量的?質的提高。?我們要以苦?苦求索代替?苦苦掙扎。?只有不斷完?善壯大自己?，才能從容?應對教育的?快速發(fā)展，?而隊伍壯大?要靠群體成?員有科學的?職業(yè)習慣。?在工作中成?熟，在實踐?中磨礪，在?反思中進步?，在調整中?提高。教?師的專業(yè)發(fā)?展離不開學?校的專業(yè)氛?圍，更離不?開教師自身?的鉆研，離?不開自主研?究，否則知?識老化、知?識退化的現(xiàn)?象將接踵而?至，更不能?適應新課改?下教學的需?要。我們學?校目前的各?類教研活動?仍然停留在?形式上，看?不到太大的?實際效果，?即使效果明?顯也不可能?幫助解決教?師的所有問?題，他只能?給予你某種?啟示，引起?思考，學習?一些解決問?題的策略，?領悟一些研?究的方法和?途徑，最有?效的專業(yè)成?長的載體是?自己的實踐?，是日常教?學。因此，?教師要在日?常教學中善?于發(fā)現(xiàn)問題?，研究問題?，通過自主?研究和同伴?互助來解決?問題，在問?題解決中積?累提高，在?研究問題中?產生智慧。?在新學期中?我們要著力?積極開展好?校本培訓，?有效整合校?本資源，讓?校本資源成?為提高教學?質量的最有?效的生產力?，進一步加?強合作研究?，積極開展?教學案例研?究，汲取群?體智慧解決?自己教學中?的問題，在?經(jīng)常互動中?提高自我;?充分利用群?體資源，進?行教學反思?，經(jīng)驗交流?，教學討論?，讓經(jīng)驗共?享，困惑共?擔;運用團?隊的力量，?來攻克學科?教學中的難?題，做到共?同發(fā)展，共?同提高教學?質量。以?校本培訓為?載體，加強?教師隊伍建?設通過講?座、專題討?論、案例研?究、課題研?究等把培訓?與教育教學?實踐和教師?研究活動緊?密結合起來?，開展教師?的思想政治?教育和職業(yè)?道德教育，?按照教師專?業(yè)基本功的?要求，開展?教學實踐和?技能培訓，?（1）根據(jù)?學校教育教?學發(fā)展的需?要制定本校?的校本培訓?計劃，通過?校本培訓增?強教師課程?改革的能力?。（2）?全體教師要?強化自主培?訓意識，要?確定自主培?訓目標，制?定自主培訓?計劃。（?3）廣大教?師要結合自?己的實際制?定校本培訓?計劃，促進?自己的專業(yè)?發(fā)展。（?4）重視校?本培訓檔案?裝檔，促進?自我反思，?不斷提高。?（5）加?強理論學習?，重點要學?習課改的理?念和教育專?家的專著，?每人都要讀?一本書，并?要寫讀書筆?記（提倡寫?書頭筆記，?旁注等）。?完成讀書筆?記任務。?（三）加強?教研建設?1、加強對?教研工作的?管理，要認?真制定教研?活動計劃，?積極主動開?展工作，多?___開展?專題教研活?動，使每次?活動都有計?劃，有針對?性，每個教?師應積極主?動參與教研?活動，發(fā)揚?團隊合作精?神，發(fā)揮教?師群體智慧?，不斷提升?教研活動的?質量。2?、以課堂為?陣地，以教?研組為__?_形式，深?入開展備課?、上課、說?課、評課活?動。每個教?師要多在“?說”上下功?夫，教研活?動多在“評?”上下功夫?，通過“四?課”活動，?以“研”促?“教”提升?本組教師業(yè)?務水平，提?高全校優(yōu)質?課的數(shù)量，?促進教學質?量的提高。?各教師本學?期必須完成?每人至少一?節(jié)校內公開?課的任務。?四其它工?作。1、?對每個教師?明確分工，?要求團結協(xié)?作，互相支?持，密切配?合，齊心協(xié)?力做好教導?處的教務工?作，提高服?務意識，盡?量滿足教學?要求。2?、每學期開?學前一周，?做好各項準?備工作。?（1）排好?班級上課課?程表、教師?任課表、作?息時間表，?并發(fā)給有關?任課老師。?（2）打?印好教學計?劃等有關表?格。（3?）聽課記錄?、教學參考?書、課本及?時發(fā)給任課?老師。3?、做好各功?能室的建設?和管理。?遠程室、實?驗室做好器?材設備的維?護、準備、?損壞的臺帳?記錄工作，?保證教師和?學生的正常?使用。4?、做好衛(wèi)生?保健工作和?流行性疾病?防治宣傳工?作，加強學?生健康檔案?管理。堅持?“健康第一?”思想，貫?徹《___?國務___?關于加強青?少年體育增?強青少年體?質的意見》?，全面實施?《國家學生?體質健康標?準》，激勵?學生達標創(chuàng)?優(yōu)，強身健?體，以增強?學生體質，?促進學生健?康成長，繼?續(xù)推動“陽?光體育運動?”，大力開?展“每天鍛?煉一小時