幼兒園信息技術(shù)的應(yīng)用

幼兒園信息技術(shù)的應(yīng)用,信息化,在努力克服自身困難兒園管理實現(xiàn)方便、快捷、高效提供了保障。一、我園引進信息技術(shù)的途徑從信息技術(shù)目前在我園的用途看，大致可分為三類：辦公、輔助教育教學(xué)和促進家園互動。（一）信息技術(shù)在幼兒園辦公中的應(yīng)用。1、文字、表格處理：我園各辦公室、備課室都配備了電腦，打印機、復(fù)印機等，教師打印各類計劃、方案、表格或出較大的藝術(shù)字進行環(huán)境布置等非常方便，基本實行了無紙化辦公，各類資料非常規(guī)范，也便于保存、修改，教師隨時都可檢索、調(diào)用。2、查閱、吸取各種信息：我園建立了校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)34、公示公開幼兒園各種信息：我園開辟了園網(wǎng)站，幼兒園辦園理念、各項規(guī)章制度、各項計劃、各類活動方案、每周園務(wù)安排等都及時在網(wǎng)站上上傳公示。另外，我園還安裝了電子顯示屏，對教師、家長的各類通知、提示都可在大屏幕上滾動播出，使管理更透明化、公開化。5、規(guī)范幼兒園一日活動安排：我園安裝了廣播系統(tǒng)，將幼兒一音樂調(diào)節(jié)，使幼兒的一日活動音樂化、規(guī)范化。6、掌控園內(nèi)一切人員的活動信息：我園安裝了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)，閱幼兒日常生活的原始數(shù)據(jù)，掌握教師和幼兒的工作生活狀況。（二）信息技術(shù)在我園教育教學(xué)中的應(yīng)用。VCD組都配備了手提電腦，照相機、攝像機等，教師使用攜帶方便。1、幻燈片制作：教師可在電腦上制作教學(xué)幻燈片、家長會幻燈片、各類講座幻燈片等，便于閱覽及輔助教學(xué)。2、下載或制作課件：多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，師可在電腦上查閱、下載一些相關(guān)的動畫課件，或利用Authorware.flash軟件自制簡單的課件。3、教學(xué)資源共享：多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)后，教師對教學(xué)資源的儲存、整理、共享的意識逐步增強，將一些優(yōu)質(zhì)的教育活動設(shè)計、精彩的課件、教科研成果等都收集起來，進入幼兒園教育教學(xué)資料庫，平時老師們可以隨時查閱、調(diào)用，相互學(xué)習(xí)。這樣可省去老師們費盡心思、花大量時間設(shè)計教案、制作教具課件的精力。（三）信息技術(shù)在我園家園互動中的應(yīng)用。我園利用網(wǎng)絡(luò)傳播信息簡便、快捷的特點，開辟了園網(wǎng)站和班級主頁，建立了家長群。家長可隨時上網(wǎng)，了解幼兒園的各項活動和班級教育教學(xué)情況，與老師進行互動留言，相互交流孩子在家、在園的成長變化。通過家長群一起探討、交流家教方法和育兒經(jīng)驗。二、信息技術(shù)在我園應(yīng)用所起的作用（一）營造了校園文化氛圍，提升了辦園品味。樂乎。下午離園時，輕松舒緩的音樂緩解了家長一天的疲勞，也激起了小朋友對幼兒園的依戀，操場上留下孩子們嬉戲的笑聲、以及家長和孩子一起拍球、滾輪胎的身影，校園里洋溢著濃濃的文化氛圍。（二）優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，能給幼兒創(chuàng)造生動逼真的活動情景，將教學(xué)內(nèi)容形象鮮明地表現(xiàn)出來，讓教學(xué)內(nèi)容變得可視、可聽、易感知、易理解，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點，無需教師過多說教，幼兒在這種（三）提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專