部編人教版二年級語文上冊識字3《拍手歌》課件

第一課時第二課時人教版語文二年級上冊3拍手歌第一課時第二課時人教版語文二年級上冊3拍手這些動物可愛嗎？你喜歡這些動物嗎？今天我們就一起進入拍手歌來看看這些可愛的動物吧。這些動物可愛嗎？你喜歡這些動物嗎？今天我們就一起進入牢記牢籠鳥雀麻雀láoquè世界第一課時造句：我要牢記父母的教誨。造句：樹上的麻雀叫得真歡快。朗讀課文掃清障礙我會認牢記鳥雀láoquè世界第一課時造句：我要牢記父母的教誨。造錦雞錦緞麻雀鳥雀jǐnquè錦雀造句：那只錦雞真是漂亮極了。造句：樹上有許多的麻雀。錦雞麻雀jǐnquè錦雀造句：那只錦雞真是漂亮極了。造句：樹英雄雄大老鷹雄鷹xiónɡyīnɡ雄鷹造句：董存瑞是戰(zhàn)斗英雄。造句：老鷹在藍天上翱翔。英雄老鷹xiónɡyīnɡ雄鷹造句：董存瑞是戰(zhàn)斗英雄。造句：飛翔滑翔大雁雁群xiánɡyàn翔雁造句：鳥兒在天空飛翔。造句：秋天來了，大雁要往南飛。飛翔大雁xiánɡyàn翔雁造句：鳥兒在天空飛翔。造句：秋天叢林樹叢深處深淵cónɡshēn叢深造句：叢林深處有一只百靈鳥。造句：大山深處有很多猴子。叢林深處cónɡshēn叢深造句：叢林深處有一只百靈鳥。造句百靈鳥靈活猛烈兇猛línɡm(xù)ěnɡ靈猛造句：樹上有一只漂亮的百靈鳥。造句：那只小狗真兇猛。百靈鳥猛烈línɡm(xù)ěnɡ靈猛造句：樹上有一只漂亮的百靈鳥。休息退休xiū休造句：叔叔靠著桌子在休息。休息xiū休造句：叔叔靠著桌子在休息。歌叢深處ɡē六熊貓九朋友cónɡshēnchùliùxiónɡm(xù)āojiǔpénɡyǒu我會寫歌叢深處ɡē六熊貓九朋友cónɡshēnchùliùxión左右結構半包圍結構上下結構生字歸類獨體字歌叢深處六熊貓九朋友左右結構半包圍結構上下結構生字歸類獨體字歌叢深處六熊“休”的甲骨文像一個人呆在大樹的枝葉之下，表示古人在野外勞作時，選擇能遮陽蔽雨的樹下歇息。本義是休息。字理識記識字方法休“休”的甲骨文像一個人呆在大樹的枝葉之下，表示古人在構字規(guī)律形聲字，羽表意，羊表聲，羊的角轉彎，表示翔是鳥盤旋地飛。本義是盤旋飛翔。翔構字規(guī)律形聲字，羽表意，羊表聲，羊的角轉彎，表示翔是叢cóng從chù外熟字比較加一加哥+欠=歌月+月=朋處叢cóng從chù外熟字比較加一加哥+欠=歌月+月=朋處歌深易讀錯ɡēshēn處chù歌深易讀錯ɡēshēn處chù歌熊xiónɡɡē左邊“哥”部，不要一豎到底。不要少寫四個點。歌熊xiónɡɡē左邊“哥”部，不要一豎到底。不要少寫四個點ɡē部首：欠結構：左右結構組詞：歌曲唱歌造句：每一首歌曲都十分動聽。重難點字書寫指導ɡē部首：欠結構：左右結構組詞：歌曲唱歌造句：每一首歌曲都cónɡ部首：一結構：上下結構組詞：草叢叢林造句：草叢里有許多昆蟲。cónɡ部首：一結構：上下結構組詞：草叢叢林造句：草叢里有shēn部首：氵（三點水）結構：左右結構組詞：很深深處造句：屋后的水塘水很深。shēn部首：氵（三點水）結構：左右結構組詞：很深深處造句chù部首：夂結構：半包圍結構組詞：到處隨處造句：家里到處都是水。chù部首：夂結構：半包圍結構組詞：到處隨處造句：家里到處liù部首：八結構：上下結構組詞：六個六十造句：我有六個玩具。liù部首：八結構：上下結構組詞：六個六十造句：我有六個玩xiónɡ部首：灬結構：上下結構組詞：狗熊熊貓造句：狗熊常常在森林里出沒。xiónɡ部首：灬結構：上下結構組詞：狗熊熊貓造句：狗熊常māo部首：犭結構：左右結構組詞：小貓熊貓造句：家里有一只可愛的小貓。māo部首：犭結構：左右結構組詞：小貓熊貓造句：家里有一只jiǔ部首：丿結構：獨體字組詞：九十九個造句：一年級有九十個孩子。jiǔ部首：丿結構：獨體字組詞：九十九個造句：一年級有九十pénɡ部首：月結構：左右結構組詞：朋友親朋造句：我有許多好朋友。pénɡ部首：月結構：左右結構組詞：朋友親朋造句：我有許多yǒu部首：又結構：半包圍結構組詞：有愛友情造句：我要做一個有愛的好孩子。yǒu部首：又結構：半包圍結構組詞：有愛友情造句：我要做一獅子抓羚羊識字游戲雄鷹錦雞朋友叢林深處獅子抓羚羊識字游戲雄鷹錦雞朋友叢林深處詞語解釋新奇：新穎奇特；新鮮奇妙。秋天，明明新奇的看著大雁排成人字往南飛。錦雞：鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長成巨大尾屏，開屏時如彩扇，尤為艷麗。這只錦雞長得可真漂亮啊!詞語解釋新奇：新穎奇特；新鮮奇妙。秋天，明明新奇的看著大雁排整體感知讀一讀，數一數：兒歌一共有幾個小節(jié)？10個小節(jié)。整體感知讀一讀，數一數：兒歌一共有幾個小節(jié)？10個小節(jié)。讀完兒歌后，我們知道了這首兒歌共介紹了哪幾種動物？孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓讀完兒歌后，我們知道了這首兒歌共介紹了哪幾種動物？孔課堂演練一、根據拼音寫詞語。

cónɡ línshēnchùyàn qún

xiónɡm(xù)āopénɡyoufēixiánɡ

叢林深處雁群熊貓朋友飛翔課堂演練一、根據拼音寫詞語。叢林深處雁群熊貓朋友飛二、選字填空。錨苗貓喵1.船上的(

)兩個爪。2.家里的(

)(

)(

)叫。3.綠油油的禾(

)是豐收的希望。4.大熊(

)是我們的朋友。錨貓喵喵苗貓二、選字填空。錨貓喵喵苗貓三、課文填空題。

這首兒歌與

有關。共為我們介紹了

種

，其中你最喜歡的是

。動物8字詞聽寫動物大熊貓三、課文填空題。動物8字詞聽寫動物大熊貓上節(jié)課我們學習了本課的生字詞，今天我們就帶著興奮的心情，拍起我們的小手，一起走進動物世界吧。第二課時上節(jié)課我們學習了本課的生字詞，今天我們就帶著興奮的心情，同桌合作讀兒歌，一人讀一句，看誰讀得好！互動課堂同桌合作讀兒歌，一人讀一句，看誰讀得好！互動課堂你拍一，我拍一

，動物/世界/很新奇。你拍二

，我拍二

，孔雀/錦雞/是伙伴。你拍三

，我拍三

，雄鷹/飛翔/云彩間。你拍四

，我拍四

，天空/雁群/會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處/有猛虎。

“伙伴”讀成huǒbànr。你拍一，我拍一，你拍四，我拍四，“伙伴”讀成huǒ你拍六

，我拍六

，黃鸝/百靈/唱不休。你拍七/，我拍七

，竹林/熊貓/在嬉戲。你拍八

，我拍八

，大小/動物/都有家。你拍九，我拍九，人和動物/是朋友。你拍十，我拍十，保護動物/是大事。你拍六，我拍六，你拍九，我拍九，全班齊讀第一句，讀完說一說：“我”覺得動物世界有什么特點？全班齊讀第一句，讀完說一說：“我”覺得動物世界有什么特點？你拍一，我拍一，動物世界很新奇。“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出新奇。新鮮特別新奇的動物世界都有哪些動物呢？你拍一，我拍一，“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出大家是不是都想知道新奇的動物世界都有哪些動物呢？趕快來用小組合作的方式讀一讀2-7小節(jié)，然后找一找文中寫了哪些動物吧！大家是不是都想知道新奇的動物世界都有哪些動物呢？趕快來用小組

孔雀錦雞是伙伴孔雀錦雞是伙伴

孔雀錦雞是伙伴孔雀錦雞是伙伴

雄鷹飛翔彩云間雄鷹飛翔彩云間

天空雁群會寫字天空雁群會寫字叢林深處有猛虎叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休

竹林熊貓在嬉戲竹林熊貓在嬉戲小組討論交流：哪些語句分別描寫了這些動物？請你用橫線畫出來吧！小組討論交流：哪些語句分別描寫了這些動物？請你用橫線畫出來吧你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你覺得圖中的孔雀和錦雞會說些什么呢？點我你拍二，我拍二，你覺得圖中的孔雀和錦雞會說些什么呢？點我你開屏的樣子真是太美麗啦！你是叢林里最美麗的鳥！謝謝你的夸獎！你的羽毛和我的一樣美麗，我們是好伙伴，我們都是最美麗的鳥！你開屏的樣子真是太美麗啦！你是叢林里最美麗的鳥！隨文識字形聲字，本義是指有彩色花紋的絲織品，如“錦緞”，后引申為色彩艷麗，如兒歌中的“錦雞”。錦羽毛顏色艷麗，有彩色花紋你能給“錦”組詞嗎？錦繡錦旗錦上添花隨文識字形聲字，本義是指有彩色花紋的絲織品，如“錦緞”，后引你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。雄鷹飛得好（）啊！高“會寫字”是說大雁列隊飛行的雁陣，這句話是說了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。你拍三，我拍三，雄鷹飛得好（）啊！高“會寫字”是說大雁列一只大雁雁群一只大雁雁群一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。老虎的頭上有“（）”字，它被稱為“（）”。王百獸之王你拍五，我拍五，老虎的頭上有“（）”字，它被稱為“（你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。黃鸝和百靈鳥是森林中的“（）”歌唱家你拍六，我拍六，黃鸝和百靈鳥是森林中的“（）”歌大熊貓是我國的“（）”，它全身只有（）色和（）色，它愛吃（）。我來說一說：國寶黑白竹子大熊貓是我國的“（）”，它全身只有（）色和（隨文識字這三個字都含有鳥字旁，在古代“鳥”指長尾巴的鳥。錦雞黃鸝老鷹“鳥”字字形演變甲骨文金文小篆鳥楷書隨文識字這三個字都含有鳥字旁，在古代“鳥”指長尾巴的你還知道哪些有“鳥”字旁的字？鵝烏鴉喜鵲你還知道哪些有“鳥”字旁的字？鵝烏鴉喜鵲隨文識字

這三個字都含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴的鳥?？兹复笱憷销棥蚌俊弊肿中窝葑凍靠瑫坠俏慕鹞男∽S文識字這三個字都含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴的你還知道哪些有“隹”字旁的字？雕趕集雄雞你還知道哪些有“隹”字旁的字？雕趕集雄雞齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應該怎樣對待動物？齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應該怎樣對待動物？你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。為什么說“保護動物是大事”？你拍八，我拍八，大小動物都有家。動物是人類的好朋友，人類和動和老師一起合作，邊拍手打節(jié)奏填空，試著把這首兒歌背一背吧！和老師一起合作，邊拍手打節(jié)奏填空，試著把這首兒歌背一背吧！你拍一，我拍一

，動物/世界/很新奇。你拍二

，我拍二

，（）/（）/是伙伴。你拍三

，我拍三

，（）/飛翔/云彩間。你拍四

，我拍四

，天空/（）/會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處/有（）。

孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎你拍一，我拍一，你拍四，我拍四，孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎你拍六

，我拍六

，（）/（）/唱不休。你拍七/，我拍七

，竹林/（）/在嬉戲。你拍八

，我拍八

，大小/動物/都有家。你拍九，我拍九，人和動物/是（）。你拍十，我拍十，（）動物/是大事。黃鸝百靈熊貓朋友保護你拍六，我拍六，你拍九，我拍九，黃鸝百靈熊貓朋友保護我為動物朋友找家孔雀錦雞雁群雄鷹猛虎黃鸝百靈熊貓獸類鳥類我為動物朋友找家孔雀錦雞雁群雄鷹猛虎黃鸝百靈熊貓獸類鳥類拍手歌孔雀錦雞是伙伴竹林熊貓在嬉戲動物世界很新奇保護動物是大事雄鷹飛翔云彩間天空雁群會寫字叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休拍手歌孔雀錦雞是伙伴竹林熊貓在嬉戲動物世界很新奇保護動物是大《拍手歌》讓我們認識了

種動物朋友,讀完后，你懂得了

，

，

的道理。8人和動物是好朋友保護動物是大事《拍手歌》讓我們認識了種動物朋友,讀完后，你懂兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

---唐·杜甫《絕句》白毛浮綠水，紅掌撥清波。

---唐·駱賓王《詠鵝》

和動物有關的詩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。和動物有關的詩句一、讀成句子后再連一連。雄鷹天空寫字雁群云彩嬉戲熊貓竹林飛翔百靈枝頭捉蟲青蛙田間唱歌一、讀成句子后再連一連。二、照樣子寫句子。例：竹林熊貓在嬉戲。

熊貓在竹林嬉戲。天空雁群在寫字。_____________________雁群在天空寫字。二、照樣子寫句子。雁群在天空寫字。三、把下列詞語分成三類寫下來。雄鷹馬猛虎大雁羊獅子黃鸝驢豹子百靈斑馬牛

1.____________________________

2.____________________________3.____________________________猛虎獅子豹子斑馬馬羊驢牛雄鷹大雁黃鸝百靈三、把下列詞語分成三類寫下來。猛虎獅子豹子斑馬馬羊四、學習了本文之后，你可以自己創(chuàng)作一首“拍手歌”給大家看看嗎？動物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。四、學習了本文之后，你可以自己創(chuàng)作一首“拍手歌”給大你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知。你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。教學目

導入新課這是什么？不同的回答：可以裝飾我們的屋子等。你們會疊嗎？你們覺得它可以做什么呢？紙船教學目導入新課這是什么？不同的回答：可以裝飾我們的屋教學目

導入新課這是什么？想到了自己放風箏時的樂趣?？吹剿鼤氲绞裁?？風箏2121世紀教育網教學目導入新課這是什么？想到了自己放風箏時的樂趣?？?/p>

導入新課紙船和風箏導入新課紙船和風箏教學目

認讀生字我來認生字zhǐ紙

zhāng張

zhù祝zā扎

zhuā抓

dàn但

哭

kūzhé折

2121世紀教育網教學目認讀生字我來認生字zhǐ紙zhān教學目

初讀感知“?！钡钠允庆辍翱蕖钡钠允恰皬垺钡钠允恰凹垺钡钠允枪襾碚J偏旁教學目初讀感知“?！钡钠允庆辍翱蕖钡钠允恰皬垺钡慕虒W目

初讀感知2121世紀教育網教學目初讀感知2121世紀教育網教學目

初讀感知愿意屋頂漂流風箏紙船

小溪

難過飄蕩我來組詞教學目初讀感知愿意屋頂漂流風箏紙船小溪難過飄教學目

新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？

這篇課文主要說的是住在山上的（）和住在山腳的（）通過（）和（）來傳遞友誼的故事。松鼠小熊折紙船扎風箏2121世紀教育網教學目新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？

新課講解課文分為幾部分？每個部分分別講述了什么事情？12-67-8講松鼠和小熊分別住在山上和山腳。10、11松鼠和小熊和好了。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友。松鼠和小熊吵架后，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。新課講解課文分為幾部分？每個部分分別講述了什么事情？教學目

新課講解

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。山頂：指山或山岳的最高的部分。山腳：山的靠近平地的地方。2121世紀教育網教學目新課講解松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山教學目

新課講解松鼠和小熊分別住在哪呢？松鼠住在山頂，小熊住在山腳。他們兩個想要見面容易嗎？不容易。小熊的家門口有什么呀？一條小溪。教學目新課講解松鼠和小熊分別住在哪呢？松鼠住在山頂，教學目

新課講解松鼠是采用什么方法聯系到小熊了呢？折紙船放在小溪里。松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。課文是怎樣說的？紙船在小溪里漂的時間長?！捌狡闭f明了什么？教學目新課講解松鼠是采用什么方法聯系到小熊了呢？折紙

新課講解那為什么要用“漂”呢？因為紙船是浮在水面上的，所以說是“漂”。新課講解那為什么要用“漂”呢？因為紙船是浮在水面上的，教學目

新課講解小熊看到松鼠放在小溪里的紙船了嗎？看到了。樂壞了。他是什么反應？一個小松果。紙船里放著什么東西呢？為什么說是“小松果”呢？因為松果如果太大的話，紙船就載不動了。教學目新課講解小熊看到松鼠放在小溪里的紙船了嗎？看到教學目

新課講解松果上有什么東西呢？掛著一張紙條。上面寫了什么？祝你快樂！小熊收到了松鼠的紙船和禮物，他是怎么想的呢？也想折一只紙船送給松鼠。教學目新課講解松果上有什么東西呢？掛著一張紙條。上面教學目

新課講解

同學們，你們覺得小熊折了紙船之后能把紙船送給松鼠嗎？說說理由。不能。因為水是從山頂流到山腳下的，紙船不能從山腳下漂到山頂上去。教學目新課講解同學們，你們覺得小熊折了

新課講解小熊折紙船了嗎？為什么？沒有。因為紙船不能漂到山上去。小熊是怎么做的？扎了一只風箏。課文是怎樣說的呢？風箏乘著風，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。新課講解小熊折紙船了嗎？為什么？沒有。因為紙船不能漂教學目

新課講解紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。這兩句話中的漂/飄有什么區(qū)別呢？第一句話中的“漂”說的是在水上漂浮，第二句話中的“飄”指的是在空中飛。教學目新課講解紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。這兩句話第一課時第二課時人教版語文二年級上冊3拍手歌第一課時第二課時人教版語文二年級上冊3拍手這些動物可愛嗎？你喜歡這些動物嗎？今天我們就一起進入拍手歌來看看這些可愛的動物吧。這些動物可愛嗎？你喜歡這些動物嗎？今天我們就一起進入牢記牢籠鳥雀麻雀láoquè世界第一課時造句：我要牢記父母的教誨。造句：樹上的麻雀叫得真歡快。朗讀課文掃清障礙我會認牢記鳥雀láoquè世界第一課時造句：我要牢記父母的教誨。造錦雞錦緞麻雀鳥雀jǐnquè錦雀造句：那只錦雞真是漂亮極了。造句：樹上有許多的麻雀。錦雞麻雀jǐnquè錦雀造句：那只錦雞真是漂亮極了。造句：樹英雄雄大老鷹雄鷹xiónɡyīnɡ雄鷹造句：董存瑞是戰(zhàn)斗英雄。造句：老鷹在藍天上翱翔。英雄老鷹xiónɡyīnɡ雄鷹造句：董存瑞是戰(zhàn)斗英雄。造句：飛翔滑翔大雁雁群xiánɡyàn翔雁造句：鳥兒在天空飛翔。造句：秋天來了，大雁要往南飛。飛翔大雁xiánɡyàn翔雁造句：鳥兒在天空飛翔。造句：秋天叢林樹叢深處深淵cónɡshēn叢深造句：叢林深處有一只百靈鳥。造句：大山深處有很多猴子。叢林深處cónɡshēn叢深造句：叢林深處有一只百靈鳥。造句百靈鳥靈活猛烈兇猛línɡm(xù)ěnɡ靈猛造句：樹上有一只漂亮的百靈鳥。造句：那只小狗真兇猛。百靈鳥猛烈línɡm(xù)ěnɡ靈猛造句：樹上有一只漂亮的百靈鳥。休息退休xiū休造句：叔叔靠著桌子在休息。休息xiū休造句：叔叔靠著桌子在休息。歌叢深處ɡē六熊貓九朋友cónɡshēnchùliùxiónɡm(xù)āojiǔpénɡyǒu我會寫歌叢深處ɡē六熊貓九朋友cónɡshēnchùliùxión左右結構半包圍結構上下結構生字歸類獨體字歌叢深處六熊貓九朋友左右結構半包圍結構上下結構生字歸類獨體字歌叢深處六熊“休”的甲骨文像一個人呆在大樹的枝葉之下，表示古人在野外勞作時，選擇能遮陽蔽雨的樹下歇息。本義是休息。字理識記識字方法休“休”的甲骨文像一個人呆在大樹的枝葉之下，表示古人在構字規(guī)律形聲字，羽表意，羊表聲，羊的角轉彎，表示翔是鳥盤旋地飛。本義是盤旋飛翔。翔構字規(guī)律形聲字，羽表意，羊表聲，羊的角轉彎，表示翔是叢cóng從chù外熟字比較加一加哥+欠=歌月+月=朋處叢cóng從chù外熟字比較加一加哥+欠=歌月+月=朋處歌深易讀錯ɡēshēn處chù歌深易讀錯ɡēshēn處chù歌熊xiónɡɡē左邊“哥”部，不要一豎到底。不要少寫四個點。歌熊xiónɡɡē左邊“哥”部，不要一豎到底。不要少寫四個點ɡē部首：欠結構：左右結構組詞：歌曲唱歌造句：每一首歌曲都十分動聽。重難點字書寫指導ɡē部首：欠結構：左右結構組詞：歌曲唱歌造句：每一首歌曲都cónɡ部首：一結構：上下結構組詞：草叢叢林造句：草叢里有許多昆蟲。cónɡ部首：一結構：上下結構組詞：草叢叢林造句：草叢里有shēn部首：氵（三點水）結構：左右結構組詞：很深深處造句：屋后的水塘水很深。shēn部首：氵（三點水）結構：左右結構組詞：很深深處造句chù部首：夂結構：半包圍結構組詞：到處隨處造句：家里到處都是水。chù部首：夂結構：半包圍結構組詞：到處隨處造句：家里到處liù部首：八結構：上下結構組詞：六個六十造句：我有六個玩具。liù部首：八結構：上下結構組詞：六個六十造句：我有六個玩xiónɡ部首：灬結構：上下結構組詞：狗熊熊貓造句：狗熊常常在森林里出沒。xiónɡ部首：灬結構：上下結構組詞：狗熊熊貓造句：狗熊常māo部首：犭結構：左右結構組詞：小貓熊貓造句：家里有一只可愛的小貓。māo部首：犭結構：左右結構組詞：小貓熊貓造句：家里有一只jiǔ部首：丿結構：獨體字組詞：九十九個造句：一年級有九十個孩子。jiǔ部首：丿結構：獨體字組詞：九十九個造句：一年級有九十pénɡ部首：月結構：左右結構組詞：朋友親朋造句：我有許多好朋友。pénɡ部首：月結構：左右結構組詞：朋友親朋造句：我有許多yǒu部首：又結構：半包圍結構組詞：有愛友情造句：我要做一個有愛的好孩子。yǒu部首：又結構：半包圍結構組詞：有愛友情造句：我要做一獅子抓羚羊識字游戲雄鷹錦雞朋友叢林深處獅子抓羚羊識字游戲雄鷹錦雞朋友叢林深處詞語解釋新奇：新穎奇特；新鮮奇妙。秋天，明明新奇的看著大雁排成人字往南飛。錦雞：鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長成巨大尾屏，開屏時如彩扇，尤為艷麗。這只錦雞長得可真漂亮啊!詞語解釋新奇：新穎奇特；新鮮奇妙。秋天，明明新奇的看著大雁排整體感知讀一讀，數一數：兒歌一共有幾個小節(jié)？10個小節(jié)。整體感知讀一讀，數一數：兒歌一共有幾個小節(jié)？10個小節(jié)。讀完兒歌后，我們知道了這首兒歌共介紹了哪幾種動物？孔雀、錦雞、雄鷹、大雁、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓讀完兒歌后，我們知道了這首兒歌共介紹了哪幾種動物？孔課堂演練一、根據拼音寫詞語。

cónɡ línshēnchùyàn qún

xiónɡm(xù)āopénɡyoufēixiánɡ

叢林深處雁群熊貓朋友飛翔課堂演練一、根據拼音寫詞語。叢林深處雁群熊貓朋友飛二、選字填空。錨苗貓喵1.船上的(

)兩個爪。2.家里的(

)(

)(

)叫。3.綠油油的禾(

)是豐收的希望。4.大熊(

)是我們的朋友。錨貓喵喵苗貓二、選字填空。錨貓喵喵苗貓三、課文填空題。

這首兒歌與

有關。共為我們介紹了

種

，其中你最喜歡的是

。動物8字詞聽寫動物大熊貓三、課文填空題。動物8字詞聽寫動物大熊貓上節(jié)課我們學習了本課的生字詞，今天我們就帶著興奮的心情，拍起我們的小手，一起走進動物世界吧。第二課時上節(jié)課我們學習了本課的生字詞，今天我們就帶著興奮的心情，同桌合作讀兒歌，一人讀一句，看誰讀得好！互動課堂同桌合作讀兒歌，一人讀一句，看誰讀得好！互動課堂你拍一，我拍一

，動物/世界/很新奇。你拍二

，我拍二

，孔雀/錦雞/是伙伴。你拍三

，我拍三

，雄鷹/飛翔/云彩間。你拍四

，我拍四

，天空/雁群/會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處/有猛虎。

“伙伴”讀成huǒbànr。你拍一，我拍一，你拍四，我拍四，“伙伴”讀成huǒ你拍六

，我拍六

，黃鸝/百靈/唱不休。你拍七/，我拍七

，竹林/熊貓/在嬉戲。你拍八

，我拍八

，大小/動物/都有家。你拍九，我拍九，人和動物/是朋友。你拍十，我拍十，保護動物/是大事。你拍六，我拍六，你拍九，我拍九，全班齊讀第一句，讀完說一說：“我”覺得動物世界有什么特點？全班齊讀第一句，讀完說一說：“我”覺得動物世界有什么特點？你拍一，我拍一，動物世界很新奇。“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出新奇。新鮮特別新奇的動物世界都有哪些動物呢？你拍一，我拍一，“很新奇”中的“很”要重讀，聲音要延長，突出大家是不是都想知道新奇的動物世界都有哪些動物呢？趕快來用小組合作的方式讀一讀2-7小節(jié)，然后找一找文中寫了哪些動物吧！大家是不是都想知道新奇的動物世界都有哪些動物呢？趕快來用小組

孔雀錦雞是伙伴孔雀錦雞是伙伴

孔雀錦雞是伙伴孔雀錦雞是伙伴

雄鷹飛翔彩云間雄鷹飛翔彩云間

天空雁群會寫字天空雁群會寫字叢林深處有猛虎叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休黃鸝百靈唱不休

竹林熊貓在嬉戲竹林熊貓在嬉戲小組討論交流：哪些語句分別描寫了這些動物？請你用橫線畫出來吧！小組討論交流：哪些語句分別描寫了這些動物？請你用橫線畫出來吧你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。你覺得圖中的孔雀和錦雞會說些什么呢？點我你拍二，我拍二，你覺得圖中的孔雀和錦雞會說些什么呢？點我你開屏的樣子真是太美麗啦！你是叢林里最美麗的鳥！謝謝你的夸獎！你的羽毛和我的一樣美麗，我們是好伙伴，我們都是最美麗的鳥！你開屏的樣子真是太美麗啦！你是叢林里最美麗的鳥！隨文識字形聲字，本義是指有彩色花紋的絲織品，如“錦緞”，后引申為色彩艷麗，如兒歌中的“錦雞”。錦羽毛顏色艷麗，有彩色花紋你能給“錦”組詞嗎？錦繡錦旗錦上添花隨文識字形聲字，本義是指有彩色花紋的絲織品，如“錦緞”，后引你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。雄鷹飛得好（）啊！高“會寫字”是說大雁列隊飛行的雁陣，這句話是說了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。你拍三，我拍三，雄鷹飛得好（）啊！高“會寫字”是說大雁列一只大雁雁群一只大雁雁群一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。老虎的頭上有“（）”字，它被稱為“（）”。王百獸之王你拍五，我拍五，老虎的頭上有“（）”字，它被稱為“（你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。黃鸝和百靈鳥是森林中的“（）”歌唱家你拍六，我拍六，黃鸝和百靈鳥是森林中的“（）”歌大熊貓是我國的“（）”，它全身只有（）色和（）色，它愛吃（）。我來說一說：國寶黑白竹子大熊貓是我國的“（）”，它全身只有（）色和（隨文識字這三個字都含有鳥字旁，在古代“鳥”指長尾巴的鳥。錦雞黃鸝老鷹“鳥”字字形演變甲骨文金文小篆鳥楷書隨文識字這三個字都含有鳥字旁，在古代“鳥”指長尾巴的你還知道哪些有“鳥”字旁的字？鵝烏鴉喜鵲你還知道哪些有“鳥”字旁的字？鵝烏鴉喜鵲隨文識字

這三個字都含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴的鳥?？兹复笱憷销棥蚌俊弊肿中窝葑凍靠瑫坠俏慕鹞男∽S文識字這三個字都含有隹字旁，在古代“隹”指短尾巴的你還知道哪些有“隹”字旁的字？雕趕集雄雞你還知道哪些有“隹”字旁的字？雕趕集雄雞齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應該怎樣對待動物？齊讀最后三個小節(jié)，思考：我們應該怎樣對待動物？你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。你拍十，我拍十，保護動物是大事。動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。為什么說“保護動物是大事”？你拍八，我拍八，大小動物都有家。動物是人類的好朋友，人類和動和老師一起合作，邊拍手打節(jié)奏填空，試著把這首兒歌背一背吧！和老師一起合作，邊拍手打節(jié)奏填空，試著把這首兒歌背一背吧！你拍一，我拍一

，動物/世界/很新奇。你拍二

，我拍二

，（）/（）/是伙伴。你拍三

，我拍三

，（）/飛翔/云彩間。你拍四

，我拍四

，天空/（）/會寫字。你拍五，我拍五，叢林深處/有（）。

孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎你拍一，我拍一，你拍四，我拍四，孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎你拍六

，我拍六

，（）/（）/唱不休。你拍七/，我拍七

，竹林/（）/在嬉戲。你拍八

，我拍八

，大小/動物/都有家。你拍九，我拍九，人和動物/是（）。你拍十，我拍十，（）動物/是大事。黃鸝百靈熊貓朋友保護你拍六，我拍六，你拍九，我拍九，黃鸝百靈熊貓朋友保護我為動物朋友找家孔雀錦雞雁群雄鷹猛虎黃鸝百靈熊貓獸類鳥類我為動物朋友找家孔雀錦雞雁群雄鷹猛虎黃鸝百靈熊貓獸類鳥類拍手歌孔雀錦雞是伙伴竹林熊貓在嬉戲動物世界很新奇保護動物是大事雄鷹飛翔云彩間天空雁群會寫字叢林深處有猛虎黃鸝百靈唱不休拍手歌孔雀錦雞是伙伴竹林熊貓在嬉戲動物世界很新奇保護動物是大《拍手歌》讓我們認識了

種動物朋友,讀完后，你懂得了

，

，

的道理。8人和動物是好朋友保護動物是大事《拍手歌》讓我們認識了種動物朋友,讀完后，你懂兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

---唐·杜甫《絕句》白毛浮綠水，紅掌撥清波。

---唐·駱賓王《詠鵝》

和動物有關的詩句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。和動物有關的詩句一、讀成句子后再連一連。雄鷹天空寫字雁群云彩嬉戲熊貓竹林飛翔百靈枝頭捉蟲青蛙田間唱歌一、讀成句子后再連一連。二、照樣子寫句子。例：竹林熊貓在嬉戲。

熊貓在竹林嬉戲。天空雁群在寫字。_____________________雁群在天空寫字。二、照樣子寫句子。雁群在天空寫字。三、把下列詞語分成三類寫下來。雄鷹馬猛虎大雁羊獅子黃鸝驢豹子百靈斑馬牛

1.____________________________

2.____________________________3.____________________________猛虎獅子豹子斑馬馬羊驢牛雄鷹大雁黃鸝百靈三、把下列詞語分成三類寫下來。猛虎獅子豹子斑馬馬羊四、學習了本文之后，你可以自己創(chuàng)作一首“拍手歌”給大家看看嗎？動物拍手歌你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫嘰嘰。你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛結網捉蟲子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。四、學習了本文之后，你可以自己創(chuàng)作一首“拍手歌”給大你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機。你拍八，我拍八，青蛙岸邊叫呱呱。你拍九，我拍九，魚兒成群水里游。你拍十，我拍十，保護動物人人知。你拍六，我拍六，樹上有只小斑鳩。教學目

導入新課這是什么？不同的回答：可以裝飾我們的屋子等。你們會疊嗎？你們覺得它可以做什么呢？紙船教學目導入新課這是什么？不同的回答：可以裝飾我們的屋教學目

導入新課這是什么？想到了自己放風箏時的樂趣?？吹剿鼤氲绞裁?？風箏2121世紀教育網教學目導入新課這是什么？想到了自己放風箏時的樂趣?？?/p>

導入新課紙船和風箏導入新課紙船和風箏教學目

認讀生字我來認生字zhǐ紙

zhāng張

zh