初中政教處2023年工作計(jì)劃（5篇）

初中政教處2023年工作計(jì)劃?工作計(jì)劃網(wǎng)??！緦?dǎo)語(yǔ)】?初中政教處2023年工作計(jì)劃（二）僅。?初中政教處2023年工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想以_?__核心價(jià)?值觀為指導(dǎo)?，牢固樹立?“綠色課堂?，生態(tài)校園?”的課改理?念，堅(jiān)持“?以德治校”?、“以法治??！钡乃枷?，完善常規(guī)?管理，創(chuàng)新?德育途徑和?方法，拓寬?育人渠道，?健全“三位?一體”的德?育網(wǎng)絡(luò)，形?成家庭、學(xué)?校、社會(huì)“?三位一體”?的德育工作?合力。努力?推進(jìn)校園文?化建設(shè)，形?成全員育人?、全程育人?、全方位育?人的和諧教?育氛圍，立?足本?！暗?育量化積分?制度”，與?“生態(tài)校園?、綠色課堂?”改革相結(jié)?合，建設(shè)具?有十中特色?的德育理念?和德育模式?，培養(yǎng)志向?遠(yuǎn)大、腳踏?實(shí)地、人格?健全的陽(yáng)光?少年。二?、目標(biāo)任務(wù)?常規(guī)教育?有序化;學(xué)?生活動(dòng)特色?化;評(píng)價(jià)體?系科學(xué)化;?德育網(wǎng)絡(luò)健?全化。1?.認(rèn)真落實(shí)?政教處工作?人員的工作?職責(zé)，進(jìn)一?步增強(qiáng)全體?人員的德育?創(chuàng)新意識(shí);?2.以學(xué)?生日常行為?規(guī)范教育為?抓手，進(jìn)一?步強(qiáng)化學(xué)生?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生的文?明素養(yǎng)和自?我管理能力?;3.完?善各項(xiàng)制度?，創(chuàng)新班主?任工作評(píng)價(jià)?機(jī)制;4?.進(jìn)一步推?進(jìn)班級(jí)文化?建設(shè)，全力?打造團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)、活潑?、具有濃厚?學(xué)習(xí)氛圍和?文化氛圍的?優(yōu)秀班__?_;5.?重視和加強(qiáng)?班主任的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，加?快青年班主?任的專業(yè)成?長(zhǎng)，建立一?支高素質(zhì)的?班主任隊(duì)伍?;6.實(shí)?施節(jié)日活動(dòng)?與德育主題?“雙輪驅(qū)動(dòng)?”，扎實(shí)有?效地開展德?育活動(dòng)，全?面提升學(xué)生?的思想道德?和綜合素質(zhì)?;7.以?建設(shè)優(yōu)良的?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)為核?心，利用好?校園廣播站?、櫥窗、黑?板報(bào)、電子?屏、校園網(wǎng)?等校園文化?設(shè)施，積極?發(fā)揮校園文?化的引領(lǐng)作?用。8.?加強(qiáng)安全教?育，著實(shí)增?強(qiáng)學(xué)生的安?全防范意識(shí)?和技能;?9.加強(qiáng)心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?;做好學(xué)困?生的心理疏?導(dǎo)工作，讓?每一個(gè)學(xué)生?都得到充分?發(fā)展;1?0.加強(qiáng)法?制教育，使?學(xué)生從小知?法、守法，?教育學(xué)生做?遵紀(jì)守法的?好公民;?11.加強(qiáng)?家校交流與?互動(dòng)，努力?發(fā)揮學(xué)校、?家長(zhǎng)、社會(huì)?三位一體的?聯(lián)合教育功?能;工作?思路：1?.確立一種?意識(shí)。以學(xué)?生為主體。?2.抓住?兩條主線。?養(yǎng)成教育，?班___建?設(shè)。3.?確立三個(gè)習(xí)?慣。文明習(xí)?慣、守紀(jì)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4.?搞好四個(gè)結(jié)?合。特色教?育活動(dòng)與常?態(tài)性系列教?育活動(dòng)相結(jié)?合;道德理?論教育與活?動(dòng)實(shí)踐教育?相結(jié)合;學(xué)?校教育與家?庭教育相結(jié)?合;課內(nèi)與?課外相結(jié)合?。三、主?要工作（?一）加強(qiáng)師?德建設(shè)，逐?步形成全員?育人、全程?育人、全心?育人的和諧?教育氛圍。?在全校樹?立“每一個(gè)?教育工作者?首先是德育?工作者”的?觀念，落實(shí)?上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)?教師形象的?各項(xiàng)要求，?嚴(yán)禁違犯師?德現(xiàn)象的發(fā)?生。每一?位教師既要?教好書，又?要育好人，?真心關(guān)愛學(xué)?生，做學(xué)生?的嚴(yán)父慈母?、良師益友?，樹立良好?的師德形象?，每位教師?在他所任教?的每一個(gè)教?學(xué)班做到“?三個(gè)一”：?穩(wěn)定一名優(yōu)?秀生、扶持?一名中等生?、轉(zhuǎn)化一名?后進(jìn)生。?在師德問(wèn)題?上做到?jīng)]有?家長(zhǎng)___?，沒(méi)有學(xué)生?投訴，學(xué)生?評(píng)教滿意率?達(dá)___%?以上。逐步?形成全員育?人、全程育?人、全心育?人的良好格?局。政教?處工作要做?到整體設(shè)計(jì)?，統(tǒng)一規(guī)劃?，分年級(jí)層?層落實(shí)，層?級(jí)管理，實(shí)?行問(wèn)責(zé)制。?政教處工作?人員既做到?分工明確，?各司其職，?又做到緊密?配合，群策?群力，確保?各項(xiàng)工作有?條不紊地開?展。（二?）抓好班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，培養(yǎng)一支?高素質(zhì)的班?主任隊(duì)伍。?1.繼續(xù)?實(shí)行班主任?例會(huì)制度。?每次例會(huì)培?訓(xùn)一個(gè)專題?，加強(qiáng)針對(duì)?性、實(shí)效性?，改變過(guò)去?以工作總結(jié)?、工作布置?為主的傳統(tǒng)?作法，將學(xué)?習(xí)和交流相?結(jié)合，總結(jié)?階段性管理?經(jīng)驗(yàn)，剖析?存在的問(wèn)題?，分析學(xué)生?思想中出現(xiàn)?的新問(wèn)題、?新情況，研?討措施和策?略，不斷提?高班主任的?個(gè)人素質(zhì)和?管理班級(jí)的?藝術(shù)水平。?2.__?_班主任到?兄弟學(xué)?？?察培訓(xùn)或請(qǐng)?專家來(lái)校講?課，繼續(xù)開?展班主任師?徒結(jié)對(duì)儀式?，以老帶新?，以新促老?，加快班主?任專業(yè)化進(jìn)?程。3.?以全市優(yōu)秀?班主任評(píng)比?為契機(jī)，進(jìn)?一步完善班?主任選聘制?度和年度優(yōu)?秀班主任評(píng)?選制度。?擴(kuò)大年度優(yōu)?秀班主任評(píng)?選范圍。從?班級(jí)管理工?作有創(chuàng)新，?班級(jí)活動(dòng)有?特色角度評(píng)?出“十佳智?慧班主任”?從班主任的?親和力、凝?聚力和影響?力角度評(píng)出?“十佳__?_力班主任?”，從綜合?能力與業(yè)績(jī)?方面“十佳?優(yōu)秀班主任?”努力為班?主任搭平臺(tái)?，促進(jìn)班主?任專業(yè)化發(fā)?展。（三?）強(qiáng)化養(yǎng)成?教育，著力?實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)?具有高尚的?道德品質(zhì)和?良好行為習(xí)?慣的十中學(xué)?子”1.?建立新的班?級(jí)考核評(píng)價(jià)?機(jī)制，傾心?打造班風(fēng)正?學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)?秀班___?。2.著?實(shí)抓好文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育以《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?行為規(guī)范手?冊(cè)》等為指?導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生日常行?為規(guī)范的教?育。重視細(xì)?節(jié)管理，精?細(xì)開展德育?常規(guī)檢查評(píng)?比，實(shí)行普?遍檢查與專?項(xiàng)重點(diǎn)檢查?、定期檢查?與抽查、長(zhǎng)?期檢查與階?段檢查相結(jié)?合，建立嚴(yán)?格學(xué)生值日?制度，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生行為?規(guī)范的督查?力度，每天?公布檢查結(jié)?果并及時(shí)反?饋。___?月份要做好?新生的入學(xué)?常規(guī)教育，?促進(jìn)學(xué)生優(yōu)?良學(xué)習(xí)行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，為形成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?3.倡導(dǎo)?學(xué)生自主管?理、自我教?育。以“自?己的事情自?己做，別人?的事情幫著?做;自己的?行為自己負(fù)?責(zé)，自己的?承諾自己兌?現(xiàn)”為班規(guī)?，培養(yǎng)學(xué)自?我約束、自?我教育的能?力。嚴(yán)格落?實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲?制度。學(xué)生?的綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)合格率?達(dá)到___?%，期末學(xué)?生受表彰面?達(dá)到___?%，處分學(xué)?生不超過(guò)_?__%。利?用校園廣播?站、櫥窗、?校園網(wǎng)等宣?傳各類先進(jìn)?典型，堅(jiān)持?正面引導(dǎo)，?用榜樣的力?量激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上。?4.突出?主題教育，?并將這一主?題貫穿到每?個(gè)月的主題?班會(huì)、國(guó)旗?下講話、班?級(jí)板報(bào)等系?列活動(dòng)中去?。___?年度每月的?教育主題為?。___月?份為安全教?育月;__?_月份為法?制紀(jì)律教育?月;___?月份為環(huán)境?保護(hù)教育月?;___月?份為感恩與?責(zé)任教育月?;___月?份為愛心教?育月;__?_月份為民?族精神教育?月，___?月份為文明?禮貌教育月?，___月?分為傳統(tǒng)經(jīng)?典教育月。?___月為?優(yōu)秀品質(zhì)教?育月。5?.加強(qiáng)對(duì)班?會(huì)課指導(dǎo)和?管理，各班?主題班會(huì)設(shè)?計(jì)由年級(jí)組?審閱把關(guān)，?制定《班會(huì)?制度》，加?強(qiáng)班會(huì)課督?查，建立班?會(huì)課抽簽制?度，使班會(huì)?工作進(jìn)一步?制度化、規(guī)?范化和科學(xué)?化，充分發(fā)?揮班會(huì)在學(xué)?生日常教育?管理方面的?作用。6?.堅(jiān)持打造?“國(guó)旗在我?心課改新展?示”品牌升?旗儀式，讓?國(guó)旗下展示?變成鮮活生?動(dòng)的大課堂?。（四）?以中華傳統(tǒng)?節(jié)日為抓手?，深入開展?愛國(guó)主義教?育、中華傳?統(tǒng)美德教育?。突出理想?信念和心理?健康教育，?著力培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣。?1.___?學(xué)生參加社?會(huì)公益活動(dòng)?，參加征文?比賽。2?.有效實(shí)施?節(jié)日活動(dòng)與?德育主題的?“雙輪驅(qū)動(dòng)?”，推進(jìn)校?園文化建設(shè)?，全面提升?學(xué)生的思想?道德和綜合?素質(zhì)，形成?樂(lè)觀向上、?愉悅怡人的?育人氛圍。?學(xué)?；顒?dòng)?“節(jié)日化”?是德育實(shí)踐?工作的新探?索?！肮?jié)日?化”就是要?定型學(xué)校文?化，提倡人?人參與，彰?顯德育特色?，過(guò)真正的?生動(dòng)的德育?生活。根據(jù)?我校的辦學(xué)?實(shí)際，擬設(shè)?定體育節(jié)（?___月2?6——__?_日）、校?園藝術(shù)節(jié)（?___月_?__日——?___日）?，具體方案?待定。（?五）推進(jìn)班?級(jí)制度建設(shè)?、文化建設(shè)?，全力打造?團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)?，活潑、具?有濃厚學(xué)習(xí)?氛圍和文化?氛圍的優(yōu)秀?班___。?1.班級(jí)?的“硬環(huán)境?”建設(shè)“?班級(jí)外表”?包括學(xué)生的?儀表和教室?物品的清潔?和整齊。我?們以教室內(nèi)?外衛(wèi)生的打?掃和保持為?突破口，重?點(diǎn)___學(xué)?生自身外表?形象的規(guī)范?教育。政教?處不定期督?查，并側(cè)重?于落實(shí)和整?改。2.?加強(qiáng)班級(jí)制?度建設(shè)，強(qiáng)?化班級(jí)目標(biāo)?意識(shí)，各班?要在開學(xué)初?制定可行性?的班級(jí)奮斗?目標(biāo)，目標(biāo)?要細(xì)化，措?施要到位。?“班級(jí)制?度制定的原?則：一是?班級(jí)的事，?事事有人做?;班級(jí)的人?，人人有事?做。如常務(wù)?班長(zhǎng)職責(zé)、?班委會(huì)委員?職責(zé)、值周?班長(zhǎng)職責(zé)、?值日班長(zhǎng)職?責(zé)、課代表?職責(zé)、物品?承包責(zé)任制?等。二是?時(shí)時(shí)有事做?，事事有時(shí)?做。如一日?常規(guī)、一周?常規(guī)、__?_月常規(guī)、?學(xué)期常規(guī)、?學(xué)年常規(guī)、?自主管理制?度、班級(jí)激?勵(lì)制度、班?級(jí)德育分量?化考核制度?、班級(jí)獎(jiǎng)懲?制度等，并?且在每項(xiàng)制?度中都要有?明確的管理?條例。3?.強(qiáng)化班級(jí)?文化建設(shè)打?造特色班_?__為使?班級(jí)成員在?班級(jí)文明的?熏陶下自覺(jué)?塑造自我，?成為具有高?度精神文明?的人，各班?要以“文化?品位、現(xiàn)代?氣息、人文?精神”為立?足點(diǎn)，著眼?于班級(jí)總體?布局的和諧?統(tǒng)一，著眼?于物質(zhì)文化?氛圍對(duì)學(xué)生?的熏陶和感?染，以期達(dá)?到“潤(rùn)物細(xì)?無(wú)聲”的效?果。（1?）在教室墻?壁的空白處?懸掛名人名?言條幅，從?而營(yíng)造學(xué)習(xí)?的氛圍，設(shè)?置獎(jiǎng)狀區(qū)和?學(xué)習(xí)園地區(qū)?，增進(jìn)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感，激發(fā)?他們熱愛班?級(jí)的情感;?利用學(xué)習(xí)園?地，創(chuàng)立“?讀書角”，?展示他們的?才華，增強(qiáng)?相互溝通;?教室衛(wèi)生工?具整齊地?cái)[?放，黑板報(bào)?期期做到圖?文并茂。以?此來(lái)加強(qiáng)學(xué)?生之間的相?互認(rèn)識(shí)和了?解，從而營(yíng)?造坦誠(chéng)、融?洽的交往環(huán)?境。（2?）調(diào)動(dòng)全班?學(xué)生人人參?與“班訓(xùn)、?班旗、班歌?、班徽”的?設(shè)計(jì)，要通?過(guò)“我秀我?班，我愛我?班”的展示?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)班級(jí)產(chǎn)?生認(rèn)同感和?自豪感;增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力。初中政教處2023年工作計(jì)劃（四）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期政?教處工作以?___和_?___為指?導(dǎo)，堅(jiān)持科?學(xué)發(fā)展觀，?依照《中學(xué)?德育大綱》?，以學(xué)校工?作計(jì)劃為指?針，堅(jiān)持“?抓常規(guī)促規(guī)?范，以創(chuàng)新?求發(fā)展”的?工作思路，?進(jìn)一步加強(qiáng)?和完善我校?規(guī)章制度，?全面加強(qiáng)班?主任工作，?落實(shí)常規(guī)管?理，以務(wù)實(shí)?、創(chuàng)新的精?神，提高德?育工作的實(shí)?效，鞏固德?育工作的成?果，為我校?教育教學(xué)營(yíng)?造良好的育?人環(huán)境，構(gòu)?建和諧平安?校園。二?、工作目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)?落實(shí)《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?___國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)若干?意見》，促?進(jìn)學(xué)生文明?素養(yǎng)的形成?和提高。?2、努力加?強(qiáng)德育工作?隊(duì)伍建設(shè)，?整合學(xué)校、?社會(huì)和家庭?的德育力量?，形成德育?合力，確保?管理效果。?3、拓寬?德育渠道，?充實(shí)德育內(nèi)?容，增強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性。4、?加強(qiáng)自身建?設(shè)，務(wù)實(shí)、?有效地完成?各項(xiàng)德育工?作。三、?主要工作措?施（一）?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)1?、加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建設(shè)?，發(fā)揮德育?工作的核心?作用。（?1）布置和?指導(dǎo)班主任?制定工作計(jì)?劃，定期召?開班主任工?作會(huì)議，交?流班主任工?作的經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步提高?班主任的事?業(yè)心和責(zé)任?感。開展班?主任“以老?帶新”結(jié)對(duì)?子活動(dòng)，促?進(jìn)新班主任?盡快成長(zhǎng)為?獨(dú)當(dāng)一面的?班級(jí)管理人?才。指導(dǎo)班?主任從四個(gè)?方面入手開?展工作：一?是抓主題班?會(huì)，進(jìn)行正?面教育;二?是加大力度?進(jìn)行日常班?級(jí)管理;三?是加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)秀生的?培養(yǎng)，抓兩?頭，帶中間?;四是溝通?家庭、學(xué)校?教育，家校?聯(lián)合，共同?努力。（?2）改革班?主任考核辦?法，班主任?的考核力求?做到公開、?公平、公正?。（3）?對(duì)評(píng)定的“?優(yōu)秀班級(jí)”?、“優(yōu)秀班?主任”，要?加強(qiáng)宣傳工?作。弘揚(yáng)優(yōu)?秀班級(jí)、優(yōu)?秀班主任的?先進(jìn)事跡，?樹立典型，?以榜樣引路?，營(yíng)造良好?的班級(jí)、年?級(jí)、學(xué)校教?育的輿論和?氛圍。利用?學(xué)校宣傳欄?展示優(yōu)秀班?級(jí)、班主任?的風(fēng)采。?（4）引導(dǎo)?全體教職員?工深刻認(rèn)識(shí)?我縣高中教?育激烈競(jìng)爭(zhēng)?的態(tài)勢(shì)，增?強(qiáng)危機(jī)意識(shí)?和責(zé)任意識(shí)?。堅(jiān)持全員?、全方位、?全過(guò)程的大?教育觀，明?確全體教職?員工都是學(xué)?校的德育工?作者，要讓?每一節(jié)課，?每一項(xiàng)活動(dòng)?，每一次與?學(xué)生談話都?滲透德育因?素，真正做?到“教書育?人、管理育?人、服務(wù)育?人、勞動(dòng)育?人”。2?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生會(huì)和班干?部的培訓(xùn)、?培養(yǎng)工作，?充分利用學(xué)?生資源參與?管理。（?1）本學(xué)期?政教處將公?開民主競(jìng)聘?學(xué)生會(huì)成員?，對(duì)學(xué)生會(huì)?成員進(jìn)行具?體分工，明?確學(xué)生會(huì)干?部的職責(zé)，?___衛(wèi)生?、紀(jì)律督導(dǎo)?隊(duì)，每天對(duì)?校園進(jìn)行檢?查。切實(shí)發(fā)?揮學(xué)生會(huì)各?職能部門的?作用，在實(shí)?際工作中提?高學(xué)生自我?管理和自我?教育的能力?。（2）?定期開展對(duì)?班干部的培?養(yǎng)，使之成?為班級(jí)管理?有力助手。?班干部作為?班級(jí)日常學(xué)?習(xí)、生活的?___者和?管理者是班?級(jí)管理的骨?干力量，班?主任要敢于?放手班級(jí)工?作，加強(qiáng)指?導(dǎo)和培養(yǎng)，?讓班干部_?__班級(jí)活?動(dòng)，安排班?級(jí)事務(wù)。?（二）加強(qiáng)?學(xué)生德育系?列教育1?、愛國(guó)主義?教育。各教?師在學(xué)科教?學(xué)中充分挖?掘教材，在?上課中滲透?愛國(guó)主義、?___、_?__和國(guó)防?教育，特別?是政治、歷?史教師要針?對(duì)學(xué)生實(shí)際?，加強(qiáng)學(xué)生?思想品德教?育，提高學(xué)?生思想道德?素質(zhì)。明理?踐行，逐步?規(guī)范學(xué)生生?活、學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、與人?交往、遵紀(jì)?守法、愛心?永遠(yuǎn)、承擔(dān)?社會(huì)責(zé)任、?遠(yuǎn)離違法犯?罪等行為。?2、堅(jiān)持?升國(guó)旗教育?。___?學(xué)生參加每?周一次的升?旗儀式，根?據(jù)國(guó)旗下講?話的主要題?內(nèi)容，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行文明?習(xí)慣，艱苦?樸素教育，?愛國(guó)主義教?育，日常行?為規(guī)范教育?，誠(chéng)___?育，法制、?安全教育，?感恩教育，?公民意識(shí)和?社會(huì)責(zé)任感?教育，如何?做人的教育?。升國(guó)旗?時(shí)的幾點(diǎn)要?求。（1?）.集合速?度。要求從?音樂(lè)響起到?音樂(lè)結(jié)束的?時(shí)間里，各?班必須在指?定位置站好?，做好升旗?準(zhǔn)備。（?2）.從開?始集合到退?場(chǎng)結(jié)束，必?須保證絕對(duì)?的肅靜。?（3）.學(xué)?生會(huì)的學(xué)生?負(fù)責(zé)檢查人?數(shù)，同時(shí)要?站在班級(jí)后?面認(rèn)真做操?。3、抓?好法紀(jì)教育?。班主任?、教師要教?育學(xué)生自學(xué)?遵守有關(guān)法?規(guī)，不進(jìn)營(yíng)?業(yè)性網(wǎng)吧、?電子游戲室?等不適合青?少年學(xué)生進(jìn)?入的場(chǎng)所;?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“珍愛?生命、遠(yuǎn)離?___”為?主題的禁毒?教育;提高?學(xué)生的自防?、自護(hù)、自?救能力，確?保未成年人?在校內(nèi)外健?康成長(zhǎng)，用?好班主任工?作手冊(cè)，加?強(qiáng)學(xué)校防火?、防盜、防?意外事故的?安全工作，?禁止下河塘?洗澡，注意?交通、樓道?、運(yùn)動(dòng)、女?生等安全知?識(shí)培訓(xùn)，每?周一個(gè)主題?常抓不懈;?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行食品?衛(wèi)生安全教?育，加強(qiáng)晚?自習(xí)（范本?）后學(xué)生的?管理工作;?加強(qiáng)住校生?的教育管理?，嚴(yán)禁__?_，嚴(yán)肅紀(jì)?律，發(fā)揮值?周老師、保?衛(wèi)的職能，?保障學(xué)校的?教育教學(xué)秩?序正常穩(wěn)定?，把一切不?安全、不穩(wěn)?定因素消滅?在萌芽狀態(tài)?，加強(qiáng)校園?巡邏，認(rèn)真?做好半封閉?管理，嚴(yán)格?執(zhí)行校門出?入管理制度?，保證校園?安全，做到?警鐘長(zhǎng)鳴，?堵疏結(jié)合，?排除一切不?安全的隱患?。加強(qiáng)學(xué)生?各種安全防?范意識(shí)，加?強(qiáng)法紀(jì)教育?，提高自我?防范能力，?努力做到學(xué)?生在違法犯?罪為零，學(xué)?校無(wú)重大安?全事故發(fā)生?。4、抓?好文明行為?的養(yǎng)成教育?。行為規(guī)范?教育是學(xué)校?德育工作永?恒的主題。?學(xué)生行為習(xí)?慣的好壞直?接影響學(xué)生?學(xué)習(xí)效果，?影響班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，影響?校風(fēng)，影響?教育教學(xué)質(zhì)?量，因此，?班會(huì)主題要?突出，使此?項(xiàng)工作常抓?不懈。5?、做好身心?健康教育。?貫徹執(zhí)行有?關(guān)文件，明?確學(xué)校心理?健康教育的?目標(biāo)、任務(wù)?，健全保障?機(jī)制，創(chuàng)新?心理健康教?育的途徑和?方法，保證?學(xué)生健康成?長(zhǎng)，促進(jìn)心?理素質(zhì)提高?。（三）?凈化、美化?校園環(huán)境，?用優(yōu)美的環(huán)?境陶治人，?努力提高學(xué)?生的環(huán)境意?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的衛(wèi)?生行為習(xí)慣?。1、加?強(qiáng)學(xué)生良好?衛(wèi)生習(xí)慣的?養(yǎng)成。從公?德教育入手?，培養(yǎng)學(xué)生?的衛(wèi)生意識(shí)?。開學(xué)兩周?內(nèi)各班要開?好一次衛(wèi)生?主題班會(huì)，?平時(shí)加強(qiáng)引?導(dǎo)，讓學(xué)生?從思想上提?高創(chuàng)造賞心?悅目環(huán)境的?認(rèn)識(shí)。2?、將衛(wèi)生責(zé)?任區(qū)落實(shí)到?班級(jí)，__?_好大掃除?及天天掃活?動(dòng)。3、?完善并嚴(yán)格?執(zhí)行檢查與?考核制度。?檢查人員檢?查時(shí)要公平?公正，不徇?私情，每周?及時(shí)總結(jié)，?考評(píng)結(jié)果作?為衛(wèi)生紅旗?發(fā)放依據(jù)并?存檔。4?、認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校關(guān)于徹?底消滅紙屑?、廢棄物和?愛護(hù)花草樹?木的規(guī)定，?推動(dòng)學(xué)校的?環(huán)境衛(wèi)生工?作上水平、?上層次。?（四）建設(shè)?豐富多彩的?校園文化環(huán)?境，以健康?活躍的氣氛?感染人。?1、繼續(xù)辦?好宣傳欄、?校園廣播站?等，繁榮校?園文化，表?彰好人好事?，鞭撻丑惡?現(xiàn)象，營(yíng)造?濃厚的德育?氛圍。2?、認(rèn)真開展?重大紀(jì)念日?主題教育活?動(dòng)。3、?突出德育工?作的針對(duì)性?、時(shí)效性、?實(shí)效性，開?好幾個(gè)大型?主題班會(huì)，?如學(xué)期初的?日常行為規(guī)?范教育，考?試前的誠(chéng)_?__育等，?將學(xué)校的辦?學(xué)理念和規(guī)?章制度進(jìn)行?內(nèi)化，規(guī)范?學(xué)生的行為?。（五）?注重科學(xué)管?理，確保校?園平安。?1、政教處?通過(guò)各種途?徑進(jìn)行宣傳?通知，以增?強(qiáng)學(xué)生各種?安全防范意?識(shí)，提高自?我防范能力?。2、發(fā)?揮保安、門?衛(wèi)的職能作?用，把一切?的不安定，?不安全因素?消滅在萌芽?狀態(tài)，作好?門衛(wèi)來(lái)訪登?記，控制外?來(lái)車輛進(jìn)入?校園。3?、根據(jù)本校?各個(gè)時(shí)期實(shí)?際情況及時(shí)?制定和完善?各項(xiàng)安全保?衛(wèi)制度及各?種應(yīng)急預(yù)案?和安全負(fù)責(zé)?追究制度。?4、加大?力度對(duì)校園?進(jìn)行定期和?不定期的防?火、防電、?防盜、防災(zāi)?害事故的安?全大檢查，?及時(shí)報(bào)給總?務(wù)處給予整?改安全隱患?。5、學(xué)?生放假時(shí)，?安排和__?_有關(guān)人員?到校門口及?宿舍進(jìn)行巡?查，以維護(hù)?學(xué)生安全、?平安離?；?家。6、?醫(yī)務(wù)室要做?好學(xué)生的防?病治病工作?，做好學(xué)生?青春衛(wèi)生知?識(shí)宣傳和近?視預(yù)防等工?作。初中政教處2023年工作計(jì)劃（五）一、?指導(dǎo)思想?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?以學(xué)校工作?為重點(diǎn)，以?未成年人思?想道德建設(shè)?工作為抓手?，認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校德育工?作，抓細(xì)抓?實(shí)學(xué)生的養(yǎng)?成教育，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)做?事、學(xué)會(huì)生?活、學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí);堅(jiān)持對(duì)?班主任積極?培訓(xùn)，全面?提升班主任?隊(duì)伍素質(zhì)，?育人能力提?升、促進(jìn)育?人環(huán)境提升?、學(xué)生素質(zhì)?提升。二?、中心工作?1、進(jìn)一?步創(chuàng)新德育?工作機(jī)制，?提高德育工?作實(shí)效，抓?好學(xué)生行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育工作，積?極實(shí)施學(xué)生?德育評(píng)價(jià)工?作。2、?進(jìn)一步規(guī)范?班主任工作?量化考核，?進(jìn)一步提高?班主任工作?的積極性，?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)提?高班主任素?質(zhì)。3、?加強(qiáng)學(xué)生心?理健康教育?，強(qiáng)化住校?生的管理，?加強(qiáng)學(xué)生干?___伍建?設(shè)，著力解?決學(xué)生打架?問(wèn)題和校園?衛(wèi)生問(wèn)題。?三、工作?重點(diǎn)1、?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?品德教育。?以《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《岳陽(yáng)?中學(xué)學(xué)生管?理辦法》等?為指導(dǎo)，對(duì)?學(xué)生全面加?強(qiáng)思想品德?和文明禮貌?教育，讓學(xué)?生做到禮貌?待人，自尊?自愛，自覺(jué)?做學(xué)習(xí)的主?人，生活的?主人，使未?成年人思想?道德建設(shè)工?作落到實(shí)處?，抓出實(shí)效?。著力解決?學(xué)生打架斗?毆、愛護(hù)課?本、學(xué)生不?抽煙問(wèn)題。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)愛國(guó)主?義教育。?通過(guò)國(guó)旗下?的講話、愛?國(guó)主義讀書?活動(dòng)和有特?色的主題班?會(huì)等活動(dòng)，?大力加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的愛國(guó)?主義教育、?共產(chǎn)主義教?育和理想信?念教育，激?發(fā)他們的愛?國(guó)之情和報(bào)?國(guó)之志。?3、繼續(xù)強(qiáng)?化遵紀(jì)守法?教育通過(guò)?對(duì)班級(jí)的各?項(xiàng)綜合考核?評(píng)比，使學(xué)?生自覺(jué)養(yǎng)成?遵紀(jì)守法的?好習(xí)慣，同?時(shí)也促進(jìn)班?主任加大對(duì)?