幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容

教學(xué)資料范本幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容編輯： 時(shí)間： 1/3一、數(shù)概念與運(yùn)算1、10以內(nèi)的數(shù)（基數(shù)、序數(shù)、數(shù)的實(shí)際意義、數(shù)量的比較與守恒、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、零等）2、數(shù)數(shù)（唱數(shù)、手口一致點(diǎn)數(shù)、目測(cè)數(shù)、按群數(shù)等）3、書(shū)面數(shù)符號(hào)（數(shù)字的認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)與表征）4、數(shù)的組合與分解510二、集合與模式1、集合（12、模式（排序是模式的一種.也是模式的根本。模式不僅限于視覺(jué)的呈現(xiàn).還包括聲音、動(dòng)作等呈現(xiàn)方式）三、分類與統(tǒng)計(jì)1、分類（一維特征、一維以上的特征、層級(jí)分類等）2、統(tǒng)計(jì)（在分類基礎(chǔ)上初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)對(duì)資料作出分析.能看懂和學(xué)習(xí)用實(shí)物圖示、圖表和數(shù)符號(hào)等記錄方式表征統(tǒng)計(jì)結(jié)果）四、幾何形體1、平面圖形：圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、半圓形、橢圓形、梯形2、立體圖形：球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體3、形體之間的關(guān)系與等分2/3五、量比較及自然測(cè)量1、比較大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高矮、厚薄、寬窄、輕重、容積等量的差異2、感知量的守恒、量的相對(duì)性和傳遞性3、自然測(cè)量（能利用自然物作為量具來(lái)測(cè)定物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄等）六、空間和時(shí)間1、空間方位：上、下、前、后、左、右、里、外、遠(yuǎn)、近等2、空間運(yùn)動(dòng)方向：向前、向后、向左、向右、向上、向下等3、區(qū)分：早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天、星期、年月的名稱及順序