幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計與制作

南陽師范學(xué)院課時教學(xué)計劃章節(jié) 第1章 課題

幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計與制作計劃課時數(shù)8

授課班級

學(xué)前3班、4班、10班教學(xué)學(xué)習(xí)幼兒園環(huán)境概念以及分類，闡述幼兒園環(huán)境的教學(xué)依據(jù)。正確理解目幼兒園環(huán)境的概念，領(lǐng)會創(chuàng)設(shè)幼兒園的要點和生態(tài)學(xué)依據(jù)。的教學(xué)領(lǐng)會創(chuàng)設(shè)幼兒園的要點和生態(tài)學(xué)依據(jù)。重點教學(xué)幼兒園環(huán)境概念以及分類難點教學(xué)方法和手段備注教學(xué)內(nèi)容 批注幼兒園環(huán)境概念：環(huán)境一是廣義指環(huán)繞中心體可以是包括人在內(nèi)的一切事物二是專門以人類為中心的外部客觀存在，是狹義的。 從場地分為：宏觀環(huán)境、中觀環(huán)境、微觀環(huán)境環(huán)境有宏觀環(huán)境，中觀環(huán)境微觀環(huán)境三個層次。宏觀環(huán)境可以指向一所學(xué)校一個城市，乃至一個國家。中觀環(huán)境即幼兒園的教學(xué)樓，戶外活動區(qū)等。微觀環(huán)境指幼兒園的園門的辦公室，樓梯走道，教室以及活動區(qū)域。幼兒園環(huán)境的劃分環(huán)境依據(jù)不同種類可以劃分：有機環(huán)境、無機環(huán)境生物環(huán)境、非生物環(huán)境自然環(huán)境、人工環(huán)治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等。幼兒園環(huán)境依據(jù)不同分三類：保教內(nèi)容：保育環(huán)境和教育環(huán)境生活交往等內(nèi)容：生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境圖例分析：分組討論環(huán)境的劃分特點。分析不同的主題創(chuàng)設(shè)意義與原則。境特點。環(huán)境的設(shè)計對幼兒的作用。教學(xué)內(nèi)容 批注幼兒園空間環(huán)境要求術(shù)學(xué)、幼兒人體工程學(xué)等眾多的領(lǐng)域相關(guān)環(huán)境設(shè)計要求與規(guī)范。還應(yīng)注意以下幾點要求：舒適度的要求只有在舒適的環(huán)境中，幼兒的活動的積極性和活動的效果才能達到較為理想的狀態(tài)，書中P11幼兒環(huán)境舒適度等級表）反應(yīng)出幼兒只有在舒適的20度左右。環(huán)境的安靜是幼兒園聲音環(huán)境的基本要求。幼兒園室內(nèi)燥聲50們針對以上的幾點，為達到清新明快、鮮艷不失雅致，達到環(huán)境的舒適要求準循以下幾點設(shè)計要求：①．注意色與光的協(xié)調(diào)。②．注意控制色彩的量。③．注意與背景色的協(xié)調(diào)。④．多用幼兒喜歡的顏色。和諧要求 創(chuàng)造一個美的環(huán)境，包括自然景物、建美、園林美、繪畫，工藝美的能。著重環(huán)境與人之間，環(huán)境諸要素之間的各組成部分之間相互協(xié)調(diào)和諧。教學(xué)內(nèi)容 批注總結(jié)：環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要作用提供一個保證身心安全的物質(zhì)環(huán)境；給兒童一個充滿愛與溫暖的環(huán)境；給兒童生長所需的智力刺激的環(huán)境；幫助幼兒發(fā)展積極的自我觀念的環(huán)境；創(chuàng)設(shè)給予兒童發(fā)展社會性技能的機會的環(huán)境，以發(fā)展其生活適應(yīng)能力；促進其健康鍛煉的環(huán)境；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標有利于發(fā)展語言和人際交往的環(huán)境關(guān)注幼兒成長保持與成人聯(lián)系教師對幼兒行為有適當反