部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)了解恐龍恐龍看到“恐龍”這個(gè)詞，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的形象？高大、兇猛、笨拙。第1課時(shí)了解恐龍恐龍看到“恐龍”這個(gè)詞，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)恐龍（英文名：Dinosaur）是出現(xiàn)在中生代時(shí)期的一類爬行動(dòng)物的統(tǒng)稱，它們大多有矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀。主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或開闊地帶?？铸垼ㄓ⑽拿篋inosaur）是出現(xiàn)在中生代時(shí)期的

1842年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭的化石時(shí)，認(rèn)為它們是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并將這一類史前動(dòng)物命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”?？铸?jiān)诩s6500萬(wàn)年前白堊紀(jì)結(jié)束的時(shí)候突然全部消失，成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎，這個(gè)謎至今仍無(wú)人能解。1842年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥從大家的交流中，我們知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了。然而，誰(shuí)會(huì)想到這種龐然大物竟然很可能與小巧玲瓏的鳥兒有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢？從大家的交流中，我們知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)6飛向藍(lán)天的恐龍6飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)習(xí)字詞自由讀課文，邊讀邊圈出課文中的生字新詞。遇到難讀的字、詞語(yǔ)或句子多讀幾遍，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，把課文讀通、讀順。學(xué)習(xí)字詞自由讀課文，邊讀邊圈出課文中的生字新詞。鈍僅描隧衍噸斤顱膨捷棲辟嶄dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnlúpénɡjiéqīpìzhǎn我會(huì)認(rèn)鈍僅描隧衍噸斤顱我會(huì)寫笨鈍談鴿毫末描隧態(tài)噸斤膨肢翼辟形近字鈍——噸翼——冀膨——澎末——未毫——豪我會(huì)寫笨鈍談鴿毫末描隧態(tài)噸斤膨肢翼末，樹的頂部叫“末”。字形采用“木”作邊旁，指事符號(hào)“一”表示位置在樹的上部。說(shuō)文解字分辨“末”與“未”。未，字形像樹上枝葉重疊的樣子。所有與未相關(guān)的字，都采用“未”作邊旁。末，樹的頂部叫“末”。字形采用“木”作邊旁，指事符號(hào)結(jié)構(gòu)：部首：suì隧重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右阝結(jié)構(gòu)：部首：suì隧重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右阝學(xué)習(xí)詞語(yǔ)恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期欣喜若狂描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥翼具備開辟脫離學(xué)習(xí)詞語(yǔ)恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期欣喜若狂描繪根據(jù)下面的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。顏色多，燦爛多彩。作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵的地方加上的使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神的精辟語(yǔ)句。連毛帶血地生吃禽獸。指無(wú)需懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。形容高興、興奮到了極點(diǎn)。（五彩斑斕）（點(diǎn)睛之筆）（茹毛飲血）（毋庸置疑）（欣喜若狂）根據(jù)下面的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。顏色多，燦爛多彩。作文或說(shuō)話時(shí)邊讀邊思考：課文寫了哪些內(nèi)容？第一部分（第1、2自然段）：大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，變成了飛翔的鳥兒。第二部分（第3、4自然段）：科學(xué)家推測(cè)恐龍是如何演化成鳥兒的。第三部分（第5自然段）：科學(xué)家希望能通過(guò)化石全面揭示這一歷史進(jìn)程。邊讀邊思考：課文寫了哪些內(nèi)容？第一部分（第1、2自然段）：大課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：合作朗讀四人一組，每人讀1個(gè)自然段，要求讀得正確、流利。邊讀邊思考，在不懂的地方做上標(biāo)記。讀完后在小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題，并試著解決。合作朗讀四人一組，每人讀1個(gè)自然段，要求讀得正確、流利。中生代：地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5000萬(wàn)年至6500萬(wàn)年，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1億8000萬(wàn)年左右，又被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海里有蛇頸龍，空中有翼龍。中生代：地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5000萬(wàn)年至6化石：指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化，并能幫助確定地層的年代?；褐腹派锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟遇到不懂的問(wèn)題，你是怎么解決的。遇到不懂的詞語(yǔ)，可以通過(guò)查字典解決。遇到不懂的知識(shí)，可以通過(guò)查找相關(guān)資料解決。遇到不懂的問(wèn)題，我是與同學(xué)討論后弄明白的。遇到不懂的問(wèn)題，你是怎么解決的。遇到不懂的詞語(yǔ)，可以通過(guò)查字認(rèn)讀詞語(yǔ)兇猛笨重遲鈍輕盈五彩斑斕凌空翱翔點(diǎn)睛之筆欣喜若狂邊讀邊觀察：這些詞語(yǔ)的排列有什么規(guī)律？（寫恐龍）（寫鳥兒）（寫科學(xué)家的研究及表現(xiàn)）第2課時(shí)認(rèn)讀詞語(yǔ)兇猛笨重遲鈍邊讀邊觀察：這些詞語(yǔ)的排列有什么深入研讀

20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。讀出“欣喜若狂”的語(yǔ)氣。深入研讀20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)圖片中恐龍和鳥兒的骨骼結(jié)構(gòu)有著驚人的相似！這一發(fā)現(xiàn)會(huì)讓人感受如何？圖片中恐龍和鳥兒的骨骼結(jié)構(gòu)有著驚人的相似！這一發(fā)現(xiàn)會(huì)

1966年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一種叫作“中華龍鳥”的小型肉食性恐龍化石。我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體上覆蓋著一層“毛”狀皮膚衍生物。這是歷史上第一次在非鳥類的動(dòng)物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，這一發(fā)現(xiàn)為“鳥類起源于恐龍的假說(shuō)”提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。1966年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一種叫讀著讀著，你有一種什么樣的感受？欣喜若狂。為什么在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)保存有羽毛的恐龍化石，會(huì)使全世界的研究者們欣喜若狂？遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。讀著讀著，你有一種什么樣的感受？欣喜若狂。為什么在遼點(diǎn)睛之筆：比喻作文或說(shuō)話時(shí)，在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。結(jié)合課文內(nèi)容想想：這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？這無(wú)疑為該項(xiàng)研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程。點(diǎn)睛之筆：比喻作文或說(shuō)話時(shí)，在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。有些兩足奔跑有些溫順可愛(ài)，以植物為食生活習(xí)性上身體形態(tài)上性情上有些四足行走有些身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸有些身材小巧，體重不足幾公斤有些兇猛異常，茹毛飲血形態(tài)各異的龐大家族特點(diǎn)說(shuō)明的角度了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。有些兩足奔跑有些溫順可愛(ài)，以植物通過(guò)這份表格，你知道了什么？我知道了恐龍的生活習(xí)性、形體特征等。通過(guò)這份表格，你知道了什么？我知道了恐龍的生活習(xí)性、形體特征第4自然段，思考：陸地的恐龍演化成天空中的鳥類要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？第一種恐龍兩億四千萬(wàn)年前數(shù)千萬(wàn)年后龐大家族（一些獵食性恐龍?bào)w表長(zhǎng)出羽毛，樹棲生活）億萬(wàn)年前學(xué)習(xí)飛行第4自然段，思考：陸地的恐龍演化成天空中的鳥類要經(jīng)歷第一種恐龍大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代……翔龐大家族……其中，一些獵食性恐龍……為了躲避敵害或……具備了滑翔能力……飛向藍(lán)天第一種恐龍大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你讀出了什么？用對(duì)比強(qiáng)烈的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了恐龍的形態(tài)、性情各異。用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地寫出了恐龍?bào)w型的差別。這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成總結(jié)全文億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族。科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。你認(rèn)為科學(xué)家們的這一愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能？說(shuō)說(shuō)你的想法?？偨Y(jié)全文億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天小結(jié)越來(lái)越多恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家們的研究提供了幫助，他們不斷探索，通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段，現(xiàn)在已經(jīng)能夠形象直觀地再現(xiàn)恐龍生活的畫面、演化的過(guò)程和滅絕的原因?？茖W(xué)家們對(duì)于你們這些未來(lái)的接班人寄予了厚望，希望你們能進(jìn)一步揭示這一演化的歷史進(jìn)程。小結(jié)越來(lái)越多恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家們的研究提供了幫板書設(shè)計(jì)第一種恐龍龐大家族獵食性恐龍

演變成鳥類科學(xué)發(fā)現(xiàn)恐龍演變成鳥類：令人驚奇科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷史進(jìn)程飛向藍(lán)天的恐龍演變過(guò)程美好的愿望：重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的

歷史進(jìn)程19世紀(jì)：提出假說(shuō)20世紀(jì)：遼西大發(fā)現(xiàn)板書設(shè)計(jì)第一種恐龍龐大家族科學(xué)發(fā)現(xiàn)恐龍演變成鳥類：令人驚部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)你們認(rèn)識(shí)這兩種動(dòng)物嗎？恐龍鴿子你們認(rèn)識(shí)這兩種動(dòng)物嗎？恐龍鴿子（）的鴿子輕靈（）的恐龍笨重它們之間有什么關(guān)系呢？（）的鴿子輕靈（）的恐龍笨重它們之間有什語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)6飛向藍(lán)天的恐龍第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)6飛向藍(lán)天的恐龍第一課時(shí)第二課

徐星，古生物研究員，中國(guó)科學(xué)院古脊椎與古人類研究所古生動(dòng)物學(xué)家。他主要從事中生代恐龍化石及相關(guān)地層學(xué)的研究工作，主要研究方向?yàn)樘摴驱堫愋螒B(tài)學(xué)、鳥類起源等。第一課時(shí)徐星，古生物研究員，中國(guó)科學(xué)院古脊椎與古人類研究所古科學(xué)界存在著多種解釋鳥類起源的假說(shuō)。有人認(rèn)為鳥類起源于一種早期鱷形動(dòng)物，也有人提出鳥類源自一類叫作“槽齒類”的爬行動(dòng)物，還有人推測(cè)鳥類由獸腳類恐龍演化而來(lái)。1996年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了許多保存有羽毛的恐龍化石。有后肢修長(zhǎng)的尾羽龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥龍、身體小巧的小盜龍，還有耀龍、近鳥龍等。這些恐龍，有的身披纖維狀的原始

羽毛，有的身披五顏六色的片狀羽毛，為科學(xué)界解答鳥類起

源問(wèn)題提供了重要依據(jù)。科學(xué)界存在著多種解釋鳥類起源的假說(shuō)。有人認(rèn)為鳥類起源

dùn朗讀課文掃清障礙miáo描繪我會(huì)認(rèn)遲鈍jǐn不僅suì隧道yǎn繁衍dūn十噸

dùn朗讀課文掃清障礙miáo描繪我會(huì)認(rèn)遲鈍jǐqī樹棲pì開辟zhǎn嶄新公斤jīnlú腦顱péng膨大jié敏捷qī樹棲pì開辟zhǎn嶄新公斤jīnlú腦顱péng膨大j似二者似乎毫不相干。多音字sì似的shì奔有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑。bēn投奔bèn似二者似乎毫不相干。多音字sì似的shì奔有些恐龍像它們的祖笨鈍談鴿隧態(tài)噸末bèndùntángēmòsuìtàidūn毫háo描miáo我會(huì)寫笨鈍談鴿隧態(tài)噸末bèndùntángēmòsuìtàidūn斤膨肢翼jīnpéngzhīyì辟pì斤膨肢翼jīnpéngzhīyì辟pì左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)笨鴿末態(tài)描談鈍毫噸獨(dú)體字隧斤翼肢膨辟左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)笨鴿末態(tài)描談鈍毫噸獨(dú)體字隧斤翼肢膨辟識(shí)字方法加一加：字理識(shí)字：

斤象形字。甲骨文字形,上面是橫刃,下為曲柄,象斧斤形。合+鳥=鴿識(shí)字方法加一加：字理識(shí)字：斤象形字。甲骨文字形末mò重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)注意上橫比下橫長(zhǎng)。未wèi注意下橫比上橫長(zhǎng)。末mò重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)注意上橫比下橫長(zhǎng)。未wèi注意下橫比上翼yì

巧記：羽字頭，

田字腰，

共字腳。第一筆和第四筆都是橫折。翼yì巧記：羽字頭，第一筆和第四筆都是橫折?？铸埰磮D識(shí)字游戲隧道繁衍頭顱膨大毫米開辟棲息羽翼敏捷恐龍拼圖識(shí)字游戲隧道繁衍頭顱膨大毫米開辟棲息羽翼敏捷凌空翱翔：在高高的空中回旋低飛。本文指恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，能在空中低飛。一只兇猛的老鷹在凌空翱翔。詞語(yǔ)解釋凌空翱翔：在高高的空中回旋低飛。本文指恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演五彩斑斕：指顏色燦爛多彩。本文指孔雀的羽毛有各種顏色，十分美麗?？兹傅挠鹈宀拾邤?真漂亮！五彩斑斕：指顏色燦爛多彩。本文指孔雀的羽毛有各種顏色，十分美欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。本文指研究者因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，而非常高興。聽(tīng)到這個(gè)好消息，同學(xué)們欣喜若狂。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。本文指研究者因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了保存有羽毛整體感知讀完課題后，你有怎樣的疑問(wèn)？我們知道的恐龍沒(méi)翅膀，它怎么能飛向藍(lán)天呢？飛向藍(lán)天的恐龍整體感知讀完課題后，你有怎樣的疑問(wèn)？我們知道的恐龍沒(méi)初讀課文，提取信息：你知道了關(guān)于恐龍的哪些知識(shí)？1.恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。2.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前?！踝x課文，提取信息：你知道了關(guān)于恐龍的哪些知識(shí)？默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決。

1.恐龍與鳥兒有怎樣的關(guān)系？

2.恐龍與鳥類有什么相似之處？科學(xué)家提出了什么假說(shuō)？依據(jù)是什么？3.恐龍飛向藍(lán)天有怎樣的演化過(guò)程？……下節(jié)課，我們一起來(lái)解決這些問(wèn)題。默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決。1凌（）翱翔空一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）彩斑斕欣喜（）狂形態(tài)（）異茹毛（）血天之（

）子各飲五若課堂演練驕凌（）翱翔空一、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）彩斑斕欣喜（二、按意思寫詞語(yǔ)。1.反應(yīng)慢，不靈活。（）2.動(dòng)作等迅速靈敏。（）3.用來(lái)描繪原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。（）遲鈍敏捷茹毛飲血二、按意思寫詞語(yǔ)。1.反應(yīng)慢，不靈活。（）2.動(dòng)作三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。開辟躲避敵害天地身體支撐字詞聽(tīng)寫三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。開辟躲避敵害天地身體支撐第二課時(shí)上節(jié)課，我們初步了解了恐龍。那么，恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！第二課時(shí)上節(jié)課，我們初步了解了恐龍。那么，恐龍是如何默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決。

(課后第1題）互動(dòng)課堂默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決?；?dòng)課堂問(wèn)題1：默讀課文第1自然段，思考：恐龍與鳥兒有怎樣的關(guān)系？問(wèn)題1：默讀課文第1自然段，思考：恐龍與鳥兒有怎樣的在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！耙恢А焙汀奥L(zhǎng)的”可以刪去嗎？在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?？铸埖哪骋粋€(gè)分支，而不是全部。在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過(guò)演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演化過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。原句表達(dá)更準(zhǔn)確?？铸堊兂渗B兒在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌再讀一讀這一自然段，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。再讀一讀這一自然段，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？說(shuō)到恐兇猛笨重遲鈍輕靈五彩斑斕凌空翱翔作比較兇猛笨重遲鈍輕靈五彩斑斕凌空翱翔作問(wèn)題2：恐龍與鳥類有什么相似之處？科學(xué)家提出了什么假說(shuō)？依據(jù)是什么？默讀第2自然段找出有關(guān)的語(yǔ)句。問(wèn)題2：恐龍與鳥類有什么相似之處？科學(xué)家提出了什么假早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。相似之處舉例子早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔?？茖W(xué)家提出假說(shuō)在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不用上句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)仿寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。這個(gè)文具盒不僅（），而且（）。李華不僅（），而且（）。美觀學(xué)習(xí)好仿寫實(shí)用樂(lè)于助人用上句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)仿寫句子。這個(gè)文具盒不僅（20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。假說(shuō)的依據(jù)最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。古生物科學(xué)家們漫長(zhǎng)的研究過(guò)程和取得的成果。比喻20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽欣喜若狂心花怒放歡天喜地眉飛色舞

手舞足蹈喜笑顏開詞語(yǔ)積累（表示高興的詞語(yǔ)）欣喜若狂心花怒放歡天喜地詞語(yǔ)積累（表示高興問(wèn)題3：恐龍飛向藍(lán)天，演化成鳥類的過(guò)程是怎樣的？問(wèn)題3：恐龍飛向藍(lán)天，演化成鳥類的過(guò)程是怎樣的？地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。時(shí)間第一種恐龍大小、形態(tài)、行走方式。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一

數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。龐大家族時(shí)間舉例子列數(shù)字先總寫，再分寫(注意加點(diǎn)字）····數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有兩足奔跑四足行走身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸不足幾公斤兩足奔跑四足行走身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸不足幾公斤兇猛異常，食肉動(dòng)物溫順可愛(ài)，以植物為食兇猛異常，食肉動(dòng)物溫順可愛(ài)，以植物為食

請(qǐng)你照樣子，寫一段話。（課后小練筆）

花園里的花兒開的真美呀！有些花兒小如指甲蓋，有些花兒則

；有些花兒

，有些花兒純白如雪；有些花兒

，隔很遠(yuǎn)都能聞到，有些花兒則

，需湊近才能嗅到芬芳。香氣撲鼻大如圓盤仿寫清清淡淡紅艷似火請(qǐng)你照樣子，寫一段話。（課后小練筆）花園里的花

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。獵食性恐龍其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類：骨其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類。逐步地，慢慢地表示不是所有的恐龍。語(yǔ)言準(zhǔn)確其中，獵食性恐龍的身體變小，越來(lái)越像鳥類。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類。逐它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。學(xué)會(huì)飛行它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。可以換成“猜測(cè)”嗎？不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)：根據(jù)已知情況，按一定道理推論未知。猜測(cè)：根據(jù)某些線索或全憑想象來(lái)尋找正確的解答。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔?？茖W(xué)家的推測(cè)是有依據(jù)，有道理的，去推論出來(lái)的，不是靠想象，因此不能換成猜測(cè)。詞語(yǔ)辨析推測(cè)：根據(jù)已知情況，按一定道理推論未知。猜測(cè)：根據(jù)某些線索或

科學(xué)家們希望找到更多的、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。問(wèn)題4：對(duì)于恐龍飛上藍(lán)天的探究，科學(xué)家還有怎樣的愿望？科學(xué)家們希望找到更多的、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍(lán)科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。讀一讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。（課后第3題）

科學(xué)家們十分希望在現(xiàn)有資料與條件的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探索，搜集到更多化石、更豐富的資料，力爭(zhēng)通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段將其演變的全過(guò)程形象直觀地展示在世人面前。獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、演化為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。語(yǔ)言準(zhǔn)確科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。讀一讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你假如你是一個(gè)解說(shuō)員，會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程？（課后第2題）假如你是一個(gè)解說(shuō)員，會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹恐龍飛向藍(lán)天兩億三千萬(wàn)年前，第一種恐龍和

一般大小；數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁殖成了

；其中，一些

的身體逐漸變小，越來(lái)越像

；它們中的一些種類開始在

生存。這些

的恐龍慢慢具備了

能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。兩億三千萬(wàn)年前，第一種恐龍和一般大?。粩?shù)千萬(wàn)年地面上

的恐龍奔跑過(guò)程中也學(xué)會(huì)了飛行。所以恐龍的一支就演化為鳥類，飛向藍(lán)天了。

地面上的恐龍奔跑過(guò)程中也學(xué)會(huì)了飛行。所以恐龍我們應(yīng)該還給恐龍一片生活的樂(lè)園，讓它在森林里自由地生活，還可以采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，讓這只唯一的恐龍繁衍后代。恐龍因?yàn)槟承┰蛞呀?jīng)滅絕了，假如現(xiàn)在世界上還有最后一只小恐龍活著，全世界的人們都來(lái)參觀，你覺(jué)得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對(duì)待它？我們應(yīng)該還給恐龍一片生活的樂(lè)園，讓它在森林里自由地生第一種恐龍飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)會(huì)飛行

結(jié)構(gòu)梳理龐大家族獵食性恐龍像狗一樣形態(tài)各異一些逐漸一些可能表達(dá)有序恐龍與鳥類漫長(zhǎng)演化地面恐龍奔跑飛翔科學(xué)家們?nèi)娼沂镜谝环N恐龍主題概括《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章。主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是

。接著具體敘述了

向

演化的過(guò)程，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)。一種小型恐龍的后裔恐龍鳥類主題概括《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章。主要向人們恐龍大約兩億年以前，恐龍是地球的主人。它們到處漫游，足跡遍及整個(gè)世界?？铸埖姆N類很多。魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物。翼龍身體兩側(cè)長(zhǎng)著翅膀，展翅高飛時(shí)，如同一架輕型飛機(jī)在天空中飛翔。雷龍是個(gè)龐然大物，它的身體比六頭大象還要重呢。最有趣的是梁龍，它的身體很長(zhǎng)，從頭到尾有二十多米，其中蛇一樣的脖子和鞭子似的尾巴就占了大部分。梁龍走起路來(lái)，好像是一架吊橋在移動(dòng)。拓展延伸恐龍拓展延伸恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是陸地上非常兇猛的食肉恐龍。它的樣子很像蜥蜴，大腦袋，短身子，牙齒十分鋒利。成年的恐龍能生下外殼堅(jiān)硬的蛋。當(dāng)小恐龍破殼而出的時(shí)候，它們會(huì)得到大恐龍的細(xì)心照看，直到它們自己能夠找食吃為止。恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍艘粌|多年。約在6500萬(wàn)年以前，這種動(dòng)物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？至今還是一個(gè)謎。恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是陸地上非一、縮句。課堂演練1.一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。2.這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力?？铸埦邆淞四芰?。一、縮句。課堂演練1.一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍二、根據(jù)課文內(nèi)容將恐龍的演化過(guò)程順序排排隊(duì)。（

）形態(tài)各異的龐大家族（

）其中獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、

演化成鳥類（

）第一代恐龍231二、根據(jù)課文內(nèi)容將恐龍的演化過(guò)程順序排排隊(duì)。（）形態(tài)各三、搜集關(guān)于恐龍的資料讀讀，然后辦一張手抄報(bào)。三、搜集關(guān)于恐龍的資料讀讀，然后辦一張手抄報(bào)。飛向藍(lán)天的恐龍6初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)助讀資料飛向藍(lán)天的恐龍6初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)助讀資料認(rèn)識(shí)恐龍認(rèn)讀了課題，你是不是有什么疑問(wèn)？讓我們帶著問(wèn)題走進(jìn)課文吧！讀了課題，你是不是有什么疑問(wèn)？讓我們帶著問(wèn)題恐龍：出現(xiàn)在中生代時(shí)期的一類爬行動(dòng)物的統(tǒng)稱，矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。它們主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或開闊地帶。1841年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時(shí)，認(rèn)為它們是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”。資料袋恐龍：出現(xiàn)在中生代時(shí)期的一類爬行動(dòng)物的統(tǒng)稱，矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)1.會(huì)寫本課13個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，理解“欣喜若狂、茹毛飲血”等詞語(yǔ)的含義。2.理解課文內(nèi)容，弄清恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。(重點(diǎn))3.領(lǐng)悟合理想象在課文中的作用，體會(huì)說(shuō)明方法在課文中準(zhǔn)確表達(dá)的效果。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫本課13個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，理解“欣喜若狂、茹毛聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀息開新我會(huì)認(rèn)遲不繪道繁dùnjǐnmiáosuìyǎn十公腦大敏dūnjīnlúpéngjiéqīpìzhǎn鈍僅描隧噸衍斤顱膨捷棲辟嶄提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。息開新我會(huì)認(rèn)遲不愚鈍拙嘴鈍舌dùn鈍遲鈍僅僅絕無(wú)僅有jǐn僅不僅愚鈍拙嘴鈍舌dùn鈍遲鈍僅僅絕無(wú)僅有jǐn僅不僅描圖輕描淡寫miáo描描繪隧洞鑿隧入井suì隧隧道

描圖輕描淡寫miáo描描繪隧洞鑿隧入井suì隧隧道衍生敷衍了事yǎn衍

繁衍一噸千噸dūn噸十噸衍生敷衍了事yǎn衍繁衍一噸千噸dūn噸十噸市斤斤斤計(jì)較jīn斤公斤顱骨方趾圓顱lú顱

腦顱市斤斤斤計(jì)較jīn斤公斤顱骨方趾圓顱lú顱腦膨化通貨膨脹péng膨

膨大快捷捷足先登jié捷

敏捷膨化通貨膨脹péng膨膨大快捷捷足先登jié捷敏棲身一棲兩雄qī棲

棲息辟謠開天辟地pì辟

開辟棲身一棲兩雄qī棲棲息辟謠開天辟地pì辟開嶄亮嶄露頭角zhǎn嶄嶄新嶄亮嶄露頭角zhǎn嶄嶄新降xiáng(投降)jiàng(降落)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。.讀一讀：人民解放軍向敵人開炮，敵機(jī)被迫降（jiàng）落，敵人最終投降(xiáng)了。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！降xiáng(投降)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀【遲鈍】【翱翔】【后羿】【欣喜若狂】【毫不相干】指事物之間沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián)性，互不相干。（器官、思想、行動(dòng)等）反應(yīng)慢，不靈敏。形容高興到了極點(diǎn)。已經(jīng)死去的人的子孫。在空中回旋地飛。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【遲鈍】指事物之間沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián)性，互不相干。（器官、思想、【繁衍】【茹毛飲血】【敏捷】【樹棲】（行動(dòng)、思路等）迅速而靈敏。在樹上居住的意思。逐漸增多或增廣。指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。理解詞語(yǔ)【繁衍】（行動(dòng)、思路等）迅速而靈敏。在樹上居住的意思。逐漸指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō):鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，以及一些證據(jù)和演化過(guò)程的推理。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文主要向人們介紹了科我會(huì)寫笨鈍談鴿毫末隧態(tài)噸斤膨肢翼描辟提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫笨鈍談鴿毫末隧態(tài)噸斤膨肢翼描辟提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講笨重書寫指導(dǎo)：“”扁寬，“木”橫短豎要長(zhǎng)，撇和捺要舒展，一短橫位置靠下。笨bèn結(jié)構(gòu)：上下組詞：愚笨笨鳥先飛造句：大象雖然體型龐大，身體

笨重，但是鼻子卻很靈活。音序：B部首：我會(huì)寫笨重書寫指導(dǎo)：“”扁寬，“木”橫短豎要長(zhǎng)，撇和捺要舒展，一遲鈍書寫指導(dǎo)：“钅”旁撇長(zhǎng)三橫都要短，“屯”的橫與上框要分開，豎彎鉤的豎要長(zhǎng)。鈍dùn結(jié)構(gòu)：左右組詞：愚鈍拙嘴鈍舌造句：因?yàn)闋敔斈昙o(jì)大了，所以

反應(yīng)有些遲鈍。音序：D部首：钅我會(huì)寫遲鈍書寫指導(dǎo)：“钅”旁撇長(zhǎng)三橫都要短，“屯”的橫與上框要分開談話書寫指導(dǎo)：“讠”旁要窄，“炎”上邊的“火”稍小，捺變?yōu)橐稽c(diǎn)，下邊“火”的撇和捺要舒展。談tán結(jié)構(gòu)：左右組詞：談?wù)務(wù)勑︼L(fēng)生造句：老師分別找李響和張宇談

話，解決他們之間的矛盾。音序：T部首：讠我會(huì)寫談話書寫指導(dǎo)：“讠”旁要窄，“炎”上邊的“火”稍小，捺變?yōu)橐?/p>

鴿子書寫指導(dǎo)：“合”窄小，上邊撇長(zhǎng)點(diǎn)要小，“鳥”窄長(zhǎng)，上邊橫折的橫要短，下邊的要長(zhǎng)。鴿gē結(jié)構(gòu)：左右組詞：白鴿和平鴿造句：鴿子很有耐力，能不停地

飛行上千公里。音序：G部首：鳥我會(huì)寫鴿子書寫指導(dǎo)：“合”窄小，上邊撇長(zhǎng)點(diǎn)要小，“鳥”窄長(zhǎng)，上邊毫不相干書寫指導(dǎo)：“冖”的橫要長(zhǎng)，“毛”首撇稍平，下邊兩橫稍向上提，豎彎鉤的彎要長(zhǎng)一些。毫háo結(jié)構(gòu)：上下組詞：毫毛失之毫厘造句：這兩個(gè)看似毫不相干的人

卻相識(shí)多年。音序：H部首：毛我會(huì)寫毫不相干書寫指導(dǎo)：“冖”的橫要長(zhǎng)，“毛”首撇稍平，下邊兩橫稍末期書寫指導(dǎo)：上橫長(zhǎng)下橫要短，中間一豎貫穿兩橫，要長(zhǎng)，撇和捺要舒展。末mò結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：末代窮途末路造句：霸王龍出現(xiàn)的時(shí)間已經(jīng)是

恐龍時(shí)代的最末期。音序：M部首：木我會(huì)寫末期書寫指導(dǎo)：上橫長(zhǎng)下橫要短，中間一豎貫穿兩橫，要長(zhǎng)，撇和捺描繪書寫指導(dǎo)：“扌”的豎要長(zhǎng)，“艸”兩豎下邊都向里拉，右豎稍長(zhǎng)，“田”稍扁，兩豎稍向里收。描miáo結(jié)構(gòu)：左右組詞：描述輕描淡寫造句：這首動(dòng)人的歌曲生動(dòng)地描繪了家鄉(xiāng)人民辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景。音序：M部首：扌我會(huì)寫描繪書寫指導(dǎo)：“扌”的豎要長(zhǎng)，“艸”兩豎下邊都向里拉，右豎隧道書寫指導(dǎo)：“辶”要窄小，右上邊點(diǎn)和撇要小，短橫下左邊三撇要逐漸長(zhǎng)，彎鉤呈弧形。隧suì結(jié)構(gòu)：左右組詞：隧洞鑿隧入井造句：火車在這長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道中呼

嘯而過(guò)。音序：S部首：阝我會(huì)寫隧道書寫指導(dǎo)：“辶”要窄小，右上邊點(diǎn)和撇要小，短橫下左邊三撇

形態(tài)各異書寫指導(dǎo)：上下都要扁些，“太”橫稍短，撇和捺要舒展，撇下有一點(diǎn)，“心”要扁寬。態(tài)tài結(jié)構(gòu)：上下組詞：狀態(tài)老態(tài)龍鐘造句：天上的云形態(tài)各異，有的

像綿羊，有的像群山……音序：T部首：心我會(huì)寫形態(tài)各異書寫指導(dǎo)：上下都要扁些，“太”橫稍短，撇和捺要舒展十噸書寫指導(dǎo)：“口”要小，居中，右邊上橫與上框的橫稍向上提，上框要扁，彎鉤的彎要大。噸dūn結(jié)構(gòu)：左右組詞：千噸噸位造句：這一大車貨物足有十噸重。音序：D部首：口我會(huì)寫十噸書寫指導(dǎo)：“口”要小，居中，右邊上橫與上框的橫稍向上提，公斤書寫指導(dǎo)：首撇要短平，左邊豎撇要長(zhǎng)，橫稍長(zhǎng)居中，下邊一豎在橫的中間位置起筆。斤jīn結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：市斤斤斤計(jì)較造句：

1公斤就是一千克。音序：J部首：斤我會(huì)寫公斤書寫指導(dǎo)：首撇要短平，左邊豎撇要長(zhǎng)，橫稍長(zhǎng)居中，下邊一豎膨大書寫指導(dǎo)：三部分都要窄長(zhǎng)，中間“士”下橫要短、最下橫變?yōu)橐惶?，右邊下撇要長(zhǎng)。膨péng結(jié)構(gòu)：左中右組詞：膨脹膨化造句：這些木耳讓水一泡逐漸膨

大起來(lái)。音序：P部首：月我會(huì)寫膨大書寫指導(dǎo)：三部分都要窄長(zhǎng)，中間“士”下橫要短、最下橫變?yōu)榍爸珪鴮懼笇?dǎo)：“月”窄長(zhǎng)，“十”的豎起筆稍高，“又”橫短撇稍輕、捺由輕漸重。肢zhī結(jié)構(gòu)：左右組詞：肢體腰肢造句：肉食性恐龍是以群頭大、后肢有力而前肢很短的大型恐龍。音序：Z部首：月我會(huì)寫前肢書寫指導(dǎo)：“月”窄長(zhǎng)，“十”的豎起筆稍高，“又”橫鳥翼書寫指導(dǎo)：三部分都要寫扁，“田”稍窄，“共”要寬，下橫最長(zhǎng)，下邊撇和點(diǎn)要外展。翼yì結(jié)構(gòu)：上下組詞：機(jī)翼比翼雙飛造句：仙鶴展開大大的鳥翼飛向藍(lán)天。音序：Y部首：羽我會(huì)寫鳥翼書寫指導(dǎo)：三部分都要寫扁，“田”稍窄，“共”要寬，下橫最

開辟書寫指導(dǎo)：左邊扁框和“口”要窄小、豎撇稍長(zhǎng)，“立”下橫要長(zhǎng)，“十”橫短豎稍長(zhǎng)。辟pì結(jié)構(gòu)：左右組詞：辟謠開天辟地造句：面對(duì)歹徒，爸爸毫不畏懼，

勇敢地沖了上去！音序：P部首：辛我會(huì)寫開辟書寫指導(dǎo)：左邊扁框和“口”要窄小、豎撇稍長(zhǎng)，“立”下初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)的情感。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課堂跟蹤練”第一、二題一、一錘定音。（在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”）降（jiàng

xiáng）落畫卷（juǎn

juàn）嶄（zǎn

zhǎn

）新隧（suì

suí

）道棲（xī

qī）息繁衍（yǎn

xíng）后裔（yī

yì）·······√√√√√√√習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課堂跟蹤練”第一、二題一、一錘定音。（在加二、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.遲鈍()①不鋒利、不快。②笨、不靈活。2.敏捷()①反應(yīng)迅速、靈敏。②聰明、機(jī)警。3.后裔()①后代。②邊遠(yuǎn)的地區(qū)。③姓。4.繁衍()①延長(zhǎng)、開展。②多余的。②①①①二、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）②①①①品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)飛向藍(lán)天的恐龍6第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)飛向藍(lán)天的恐龍6第二課時(shí)1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2.理解課文內(nèi)容，弄清恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。(重點(diǎn))3.領(lǐng)悟作合理想象在課文中的作用，體會(huì)用說(shuō)明方法在課

文中準(zhǔn)確表達(dá)的效果。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程是怎樣的？讓我們走進(jìn)課文去看一看吧！這是課后第2題哦！恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程是怎樣的？讓我們走進(jìn)課文去看一恐龍和鳥各有什么特點(diǎn)？？討論交流：恐龍和鳥各有什么特點(diǎn)？？討論交流：兇猛笨重遲鈍茹毛飲血兇猛笨重遲鈍茹毛飲血行動(dòng)敏捷、性情溫順、可愛(ài)行動(dòng)敏捷、性情溫順、可愛(ài)科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒的呢？？討論交流：科學(xué)家是怎么發(fā)現(xiàn)恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成了凌空翱翔二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。這句話中的“一支”“漫長(zhǎng)”能不能去掉?為什么?此句是全文的中心句，總領(lǐng)全文?！耙恢А敝傅氖强铸堉械哪骋粋€(gè)分支，而不是全部；“漫長(zhǎng)的演化”是指經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的演變過(guò)程，而不是突如其來(lái)的變化。這兩個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉?！傲杩瞻肯琛敝缸兂渗B兒的恐龍升上天空，在天空中飛翔。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。這句話用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？這句話運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了英國(guó)的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說(shuō)明了人們很早就注意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處。舉例子早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)英國(guó)學(xué)者赫胥黎英國(guó)學(xué)者赫胥黎相似相似在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到?！耙恍薄皯?yīng)該”一詞用的好不好，為什么？這句話運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了英國(guó)的赫胥黎發(fā)現(xiàn)的事例，說(shuō)明了人們很早就注意到了恐龍與鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)方面的相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不

20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂?！靶老踩艨瘛毙稳莞吲d到了極點(diǎn)。欣喜：歡喜。若：好像?？瘢焊星槭タ刂?。這里指發(fā)現(xiàn)帶羽毛痕跡的恐龍化石，研究者感到十分興奮。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，作用是什么？這句話運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地將古生物學(xué)家們歷時(shí)百年的漫長(zhǎng)研究歷程與取得的成果喻為“畫卷”。把在中國(guó)遼寧西部有羽毛印痕的恐龍化石的重大發(fā)現(xiàn)喻為“點(diǎn)睛之筆”，恰如其分地說(shuō)明了遼寧西部的發(fā)現(xiàn)對(duì)古生物學(xué)研究的重大意義。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物哪一種恐龍經(jīng)過(guò)演變飛上了天？你是怎么知道的？？討論交流：哪一種恐龍經(jīng)過(guò)演變飛上了天？你是怎么知道的？？討論交

兩億三千萬(wàn)年前，第一種恐龍和狗一樣大,它用兩條后腿支撐身體。運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了地球上第一種恐龍出現(xiàn)的時(shí)間及其形狀。兩億三千萬(wàn)年前，第一種恐龍和狗一樣大,它用兩條后腿支撐身數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法準(zhǔn)確地說(shuō)明了恐龍?jiān)谶M(jìn)化過(guò)程中進(jìn)化成了種類繁多，形態(tài)不一的種群。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有形態(tài)各異的龐大家族形態(tài)各異的龐大家族其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力。①②③④⑤⑥在這個(gè)大家族里，哪種恐龍經(jīng)過(guò)演變飛上天了？你是怎么知道的？其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥像鳥的恐龍像鳥的恐龍部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)對(duì)于恐龍飛上天的探索，科學(xué)家還有怎樣的愿望？？討論交流：對(duì)于恐龍飛上天的探索，科學(xué)家還有怎樣的愿望？？討論交億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程?！斑@一歷史進(jìn)程”指的是什么?怎么理解這句話?“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支——獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、學(xué)會(huì)飛翔、演化為鳥類的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程?！跋Ｍ闭f(shuō)明科學(xué)家還在繼續(xù)探索、搜集證據(jù)。“全面”說(shuō)明這一歷史進(jìn)程還沒(méi)能完全揭示。億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一段話。（片段見(jiàn)教材第22頁(yè)）這是課后小練筆哦！家養(yǎng)狗的種類有很多。根據(jù)生活習(xí)性、體型大小及用途等，可以分為獵狗、看護(hù)狗、工作狗、玩賞狗四大類。獵狗形體健碩結(jié)實(shí)，四肢靈活敏捷，嗅覺(jué)靈敏；看護(hù)狗與獵狗相比，野性不足，但忠實(shí)可靠；工作狗主要職能在于工作，具有特殊的技能，例如軍犬和警犬；玩賞狗大多體型較小，機(jī)靈神氣，會(huì)討主人歡心。小練筆讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一段話。（片段見(jiàn)教材第22課文結(jié)構(gòu)飛向藍(lán)天的恐龍第一種恐龍龐大家族獵食性恐龍鳥類古生物研究的重大發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)恐龍演化成鳥類——令人震驚演變過(guò)程19世紀(jì)：赫胥黎20世紀(jì)：遼西大發(fā)現(xiàn)美好愿望課文結(jié)構(gòu)飛第一種恐龍龐大家族古生物研究科學(xué)發(fā)現(xiàn)課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō):鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，以及一些證據(jù)和演化過(guò)程的推理，揭示了科學(xué)家們?cè)诠派镅芯糠矫娴闹卮蟀l(fā)現(xiàn)以喚起大家對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。課文主旨課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō):鳥類很可學(xué)習(xí)列數(shù)字的說(shuō)明方法在說(shuō)明文中。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，采用列數(shù)字的方法可以使讀者理解。需要注意的是，引用較多的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。學(xué)習(xí)列數(shù)字的說(shuō)明方法在說(shuō)明文中。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，舉例：

趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米......這段文字抓住50.82米、9.6米、9米、37.4米這四個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，說(shuō)明了趙州橋非常雄偉。舉例：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米練一練：用幾句話介紹你的書包。練一練：用幾句話介紹你的書包。這是一篇科普文章，主要講述了恐龍的一支經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的演化,最終成了凌空翱翔的鳥兒。從中我們還體會(huì)到了科學(xué)工作者多事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛。課堂小結(jié)這是一篇科普文章，主要講述了恐龍的一支經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的演化有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。推薦閱讀太陽(yáng)有這么一個(gè)傳說(shuō)：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面推薦閱讀太其實(shí)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的三千倍。太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果；鳥獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽(yáng)有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開太陽(yáng)也不能形成。因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層下變成的。其實(shí)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了無(wú)數(shù)水蒸氣。水蒸氣遇冷，凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也沒(méi)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了無(wú)數(shù)水蒸氣。水蒸思考：1.作者從哪幾個(gè)方面介紹了太陽(yáng)？2.你還能提出什么問(wèn)題，并試著解決。思考：1.作者從哪幾個(gè)方面介紹了太陽(yáng)？習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課堂跟蹤練”第三、四題三、根據(jù)要求寫句子。科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。（仿寫遞進(jìn)關(guān)系的句子，用上加點(diǎn)詞）____________________________________________________2.我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。（縮寫句子）____________________________________________________教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課堂跟蹤練”第三、四題三、根據(jù)要求寫句子。四、精彩賞析。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但一直沒(méi)有找到化石證據(jù)?！耙恍闭f(shuō)明______________________________________都長(zhǎng)有羽毛；“應(yīng)該”表示_________________________，體現(xiàn)了文章用詞的_________________________________。2.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆?！包c(diǎn)睛之筆”指的是__________________________________________________________________________________。不是所有恐龍推測(cè)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)四、精彩賞析。不是所有恐龍推測(cè)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)了解恐龍恐龍看到“恐龍”這個(gè)詞，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的形象？高大、兇猛、笨拙。第1課時(shí)了解恐龍恐龍看到“恐龍”這個(gè)詞，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)恐龍（英文名：Dinosaur）是出現(xiàn)在中生代時(shí)期的一類爬行動(dòng)物的統(tǒng)稱，它們大多有矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀。主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或開闊地帶?？铸垼ㄓ⑽拿篋inosaur）是出現(xiàn)在中生代時(shí)期的

1842年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭的化石時(shí)，認(rèn)為它們是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并將這一類史前動(dòng)物命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龍?jiān)诩s6500萬(wàn)年前白堊紀(jì)結(jié)束的時(shí)候突然全部消失，成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎，這個(gè)謎至今仍無(wú)人能解。1842年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥從大家的交流中，我們知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了。然而，誰(shuí)會(huì)想到這種龐然大物竟然很可能與小巧玲瓏的鳥兒有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢？從大家的交流中，我們知道恐龍是一種龐然大物，現(xiàn)在已經(jīng)6飛向藍(lán)天的恐龍6飛向藍(lán)天的恐龍學(xué)習(xí)字詞自由讀課文，邊讀邊圈出課文中的生字新詞。遇到難讀的字、詞語(yǔ)或句子多讀幾遍，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，把課文讀通、讀順。學(xué)習(xí)字詞自由讀課文，邊讀邊圈出課文中的生字新詞。鈍僅描隧衍噸斤顱膨捷棲辟嶄dùnjǐnmiáosuìyǎndūnjīnlúpénɡjiéqīpìzhǎn我會(huì)認(rèn)鈍僅描隧衍噸斤顱我會(huì)寫笨鈍談鴿毫末描隧態(tài)噸斤膨肢翼辟形近字鈍——噸翼——冀膨——澎末——未毫——豪我會(huì)寫笨鈍談鴿毫末描隧態(tài)噸斤膨肢翼末，樹的頂部叫“末”。字形采用“木”作邊旁，指事符號(hào)“一”表示位置在樹的上部。說(shuō)文解字分辨“末”與“未”。未，字形像樹上枝葉重疊的樣子。所有與未相關(guān)的字，都采用“未”作邊旁。末，樹的頂部叫“末”。字形采用“木”作邊旁，指事符號(hào)結(jié)構(gòu)：部首：suì隧重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右阝結(jié)構(gòu)：部首：suì隧重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右阝學(xué)習(xí)詞語(yǔ)恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期欣喜若狂描繪隧道形態(tài)公斤膨大前肢鳥翼具備開辟脫離學(xué)習(xí)詞語(yǔ)恐龍笨重遲鈍鴿子根據(jù)末期欣喜若狂描繪根據(jù)下面的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。顏色多，燦爛多彩。作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵的地方加上的使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神的精辟語(yǔ)句。連毛帶血地生吃禽獸。指無(wú)需懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。形容高興、興奮到了極點(diǎn)。（五彩斑斕）（點(diǎn)睛之筆）（茹毛飲血）（毋庸置疑）（欣喜若狂）根據(jù)下面的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。顏色多，燦爛多彩。作文或說(shuō)話時(shí)邊讀邊思考：課文寫了哪些內(nèi)容？第一部分（第1、2自然段）：大量化石顯示，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，變成了飛翔的鳥兒。第二部分（第3、4自然段）：科學(xué)家推測(cè)恐龍是如何演化成鳥兒的。第三部分（第5自然段）：科學(xué)家希望能通過(guò)化石全面揭示這一歷史進(jìn)程。邊讀邊思考：課文寫了哪些內(nèi)容？第一部分（第1、2自然段）：大課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。課文主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：合作朗讀四人一組，每人讀1個(gè)自然段，要求讀得正確、流利。邊讀邊思考，在不懂的地方做上標(biāo)記。讀完后在小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題，并試著解決。合作朗讀四人一組，每人讀1個(gè)自然段，要求讀得正確、流利。中生代：地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5000萬(wàn)年至6500萬(wàn)年，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1億8000萬(wàn)年左右，又被稱為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”。那時(shí)，在陸地上有恐龍，海里有蛇頸龍，空中有翼龍。中生代：地質(zhì)年代上的中生代距今約2億5000萬(wàn)年至6化石：指古生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化，并能幫助確定地層的年代?；褐腹派锏倪z體、遺物或遺跡埋藏在地下，變成的跟遇到不懂的問(wèn)題，你是怎么解決的。遇到不懂的詞語(yǔ)，可以通過(guò)查字典解決。遇到不懂的知識(shí)，可以通過(guò)查找相關(guān)資料解決。遇到不懂的問(wèn)題，我是與同學(xué)討論后弄明白的。遇到不懂的問(wèn)題，你是怎么解決的。遇到不懂的詞語(yǔ)，可以通過(guò)查字認(rèn)讀詞語(yǔ)兇猛笨重遲鈍輕盈五彩斑斕凌空翱翔點(diǎn)睛之筆欣喜若狂邊讀邊觀察：這些詞語(yǔ)的排列有什么規(guī)律？（寫恐龍）（寫鳥兒）（寫科學(xué)家的研究及表現(xiàn)）第2課時(shí)認(rèn)讀詞語(yǔ)兇猛笨重遲鈍邊讀邊觀察：這些詞語(yǔ)的排列有什么深入研讀

20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。讀出“欣喜若狂”的語(yǔ)氣。深入研讀20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家們?cè)谶|寧西部首次發(fā)現(xiàn)圖片中恐龍和鳥兒的骨骼結(jié)構(gòu)有著驚人的相似！這一發(fā)現(xiàn)會(huì)讓人感受如何？圖片中恐龍和鳥兒的骨骼結(jié)構(gòu)有著驚人的相似！這一發(fā)現(xiàn)會(huì)

1966年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一種叫作“中華龍鳥”的小型肉食性恐龍化石。我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這一恐龍身體上覆蓋著一層“毛”狀皮膚衍生物。這是歷史上第一次在非鳥類的動(dòng)物身體上發(fā)現(xiàn)羽毛，這一發(fā)現(xiàn)為“鳥類起源于恐龍的假說(shuō)”提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。1966年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一種叫讀著讀著，你有一種什么樣的感受？欣喜若狂。為什么在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)保存有羽毛的恐龍化石，會(huì)使全世界的研究者們欣喜若狂？遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。讀著讀著，你有一種什么樣的感受？欣喜若狂。為什么在遼點(diǎn)睛之筆：比喻作文或說(shuō)話時(shí)，在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。結(jié)合課文內(nèi)容想想：這些發(fā)現(xiàn)有什么作用？這無(wú)疑為該項(xiàng)研究工作提供了強(qiáng)有力的證據(jù)，加速了此項(xiàng)研究的進(jìn)程。點(diǎn)睛之筆：比喻作文或說(shuō)話時(shí)，在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。有些兩足奔跑有些溫順可愛(ài)，以植物為食生活習(xí)性上身體形態(tài)上性情上有些四足行走有些身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸有些身材小巧，體重不足幾公斤有些兇猛異常，茹毛飲血形態(tài)各異的龐大家族特點(diǎn)說(shuō)明的角度了解恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。有些兩足奔跑有些溫順可愛(ài)，以植物通過(guò)這份表格，你知道了什么？我知道了恐龍的生活習(xí)性、形體特征等。通過(guò)這份表格，你知道了什么？我知道了恐龍的生活習(xí)性、形體特征第4自然段，思考：陸地的恐龍演化成天空中的鳥類要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？第一種恐龍兩億四千萬(wàn)年前數(shù)千萬(wàn)年后龐大家族（一些獵食性恐龍?bào)w表長(zhǎng)出羽毛，樹棲生活）億萬(wàn)年前學(xué)習(xí)飛行第4自然段，思考：陸地的恐龍演化成天空中的鳥類要經(jīng)歷第一種恐龍大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代……翔龐大家族……其中，一些獵食性恐龍……為了躲避敵害或……具備了滑翔能力……飛向藍(lán)天第一種恐龍大約出現(xiàn)在……和狗一般大小……數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你讀出了什么？用對(duì)比強(qiáng)烈的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了恐龍的形態(tài)、性情各異。用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地寫出了恐龍?bào)w型的差別。這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成總結(jié)全文億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族。科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。你認(rèn)為科學(xué)家們的這一愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能？說(shuō)說(shuō)你的想法?？偨Y(jié)全文億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天小結(jié)越來(lái)越多恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家們的研究提供了幫助，他們不斷探索，通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段，現(xiàn)在已經(jīng)能夠形象直觀地再現(xiàn)恐龍生活的畫面、演化的過(guò)程和滅絕的原因?？茖W(xué)家們對(duì)于你們這些未來(lái)的接班人寄予了厚望，希望你們能進(jìn)一步揭示這一演化的歷史進(jìn)程。小結(jié)越來(lái)越多恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，給科學(xué)家們的研究提供了幫板書設(shè)計(jì)第一種恐龍龐大家族獵食性恐龍

演變成鳥類科學(xué)發(fā)現(xiàn)恐龍演變成鳥類：令人驚奇科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷史進(jìn)程飛向藍(lán)天的恐龍演變過(guò)程美好的愿望：重現(xiàn)恐龍演變成鳥類的

歷史進(jìn)程19世紀(jì)：提出假說(shuō)20世紀(jì)：遼西大發(fā)現(xiàn)板書設(shè)計(jì)第一種恐龍龐大家族科學(xué)發(fā)現(xiàn)恐龍演變成鳥類：令人驚部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文6飛向藍(lán)天的恐龍課件3套(新審定部編)你們認(rèn)識(shí)這兩種動(dòng)物嗎？恐龍鴿子你們認(rèn)識(shí)這兩種動(dòng)物嗎？恐龍鴿子（）的鴿子輕靈（）的恐龍笨重它們之間有什么關(guān)系呢？（）的鴿子輕靈（）的恐龍笨重它們之間有什語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)6飛向藍(lán)天的恐龍第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)6飛向藍(lán)天的恐龍第一課時(shí)第二課

徐星，古生物研究員，中國(guó)科學(xué)院古脊椎與古人類研究所古生動(dòng)物學(xué)家。他主要從事中生代恐龍化石及相關(guān)地層學(xué)的研究工作，主要研究方向?yàn)樘摴驱堫愋螒B(tài)學(xué)、鳥類起源等。第一課時(shí)徐星，古生物研究員，中國(guó)科學(xué)院古脊椎與古人類研究所古科學(xué)界存在著多種解釋鳥類起源的假說(shuō)。有人認(rèn)為鳥類起源于一種早期鱷形動(dòng)物，也有人提出鳥類源自一類叫作“槽齒類”的爬行動(dòng)物，還有人推測(cè)鳥類由獸腳類恐龍演化而來(lái)。1996年以來(lái)，在我國(guó)遼西及其周邊地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了許多保存有羽毛的恐龍化石。有后肢修長(zhǎng)的尾羽龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥龍、身體小巧的小盜龍，還有耀龍、近鳥龍等。這些恐龍，有的身披纖維狀的原始

羽毛，有的身披五顏六色的片狀羽毛，為科學(xué)界解答鳥類起

源問(wèn)題提供了重要依據(jù)?？茖W(xué)界存在著多種解釋鳥類起源的假說(shuō)。有人認(rèn)為鳥類起源

dùn朗讀課文掃清障礙miáo描繪我會(huì)認(rèn)遲鈍jǐn不僅suì隧道yǎn繁衍dūn十噸

dùn朗讀課文掃清障礙miáo描繪我會(huì)認(rèn)遲鈍jǐqī樹棲pì開辟zhǎn嶄新公斤jīnlú腦顱péng膨大jié敏捷qī樹棲pì開辟zhǎn嶄新公斤jīnlú腦顱péng膨大j似二者似乎毫不相干。多音字sì似的shì奔有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑。bēn投奔bèn似二者似乎毫不相干。多音字sì似的shì奔有些恐龍像它們的祖笨鈍談鴿隧態(tài)噸末bèndùntángēmòsuìtàidūn毫háo描miáo我會(huì)寫笨鈍談鴿隧態(tài)噸末bèndùntángēmòsuìtàidūn斤膨肢翼jīnpéngzhīyì辟pì斤膨肢翼jīnpéngzhīyì辟pì左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)笨鴿末態(tài)描談鈍毫噸獨(dú)體字隧斤翼肢膨辟左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)笨鴿末態(tài)描談鈍毫噸獨(dú)體字隧斤翼肢膨辟識(shí)字方法加一加：字理識(shí)字：

斤象形字。甲骨文字形,上面是橫刃,下為曲柄,象斧斤形。合+鳥=鴿識(shí)字方法加一加：字理識(shí)字：斤象形字。甲骨文字形末mò重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)注意上橫比下橫長(zhǎng)。未wèi注意下橫比上橫長(zhǎng)。末mò重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)注意上橫比下橫