學校德育實施細則

第6頁共6頁學校德育實施細則為?了貫徹落實?我校德育工?作制度，進?一步做好德?育工作，使?我校德育工?作有計劃、?有步驟地開?展，特制定?本細則。?一、建立健?全德育工作?機構(gòu)，職責?明確，責任?落實。主管?副校長負責?全盤指揮，?政教處直接?領(lǐng)導___?落實，班主?任、共青團?、少先隊、?學生會積極?貫徹，全體?教職工人人?參與。二?、每學期初?政教處要訂?好德育工作?整體計劃，?班主任、共?青團、少先?隊、學生會?根據(jù)整體工?作計劃訂出?各自計劃，?期末做好總?結(jié)。三、?班主任要根?據(jù)德育工作?的特點，在?隨時發(fā)現(xiàn)問?題隨機處理?的同時，要?把握好大方?向。初一重?點是《中學?生守則》、?《中學生日?常行為規(guī)范?》和___?、尊師守紀?教育，初二?級重點是愛?國主義、人?際交往、學?習目的性、?文明行為教?育，初三級?重點是遵紀?守法、理想?前途教育。?班主任德育?工作具體序?列如下：?初一年級：?1、開學?前準備工作?：根據(jù)檔案?了解新生基?本情況，對?學生的來源?、小學階段?的表現(xiàn)以及?家庭情況等?作初步的了?解，醞釀開?展工作。?2、新學年?教育：師生?自我介紹，?了解校史，?學習《中學?生守則》和?《中學生日?常行為規(guī)范?》，介紹中?學的學習、?生活和工作?特點。提出?適應(yīng)中學特?點的要求。?3、傳統(tǒng)?節(jié)日教育：?教師節(jié)——?___學生?了解校史和?訪問教師，?了解教師的?工作特點及?先進事跡，?密切師生關(guān)?系；國慶節(jié)?——引導學?生了解祖國?的悠久歷史?、壯麗山河?和發(fā)展進步?，培養(yǎng)學生?的愛國之情?。青年節(jié)—?—___學?生訪問青年?運動的先輩?，舉辦圖片?展覽、征文?比賽以及各?種形式的紀?念活動，讓?學生了解中?國青年的光?榮革___?傳統(tǒng)，樹立?為振興中華?而努力讀書?的理想。?4、___?建設(shè)：學習?校紀，制訂?班規(guī)，組建?班干___?伍，進行常?規(guī)訓練，向?班干部提出?嚴格要求自?己，主動為?___服務(wù)?的要求。開?展團結(jié)友愛?活動，引導?學生認識自?己在___?中的作用和?義務(wù)。5?、品德培養(yǎng)?：培養(yǎng)良好?的行為規(guī)范?，學會禮貌?待人，養(yǎng)成?團結(jié)友愛的?風氣，培養(yǎng)?熱情、主動?、誠實、友?愛的素質(zhì)。?6、學風?、作風培養(yǎng)?：根據(jù)中學?的學___?點，介紹預?習、聽課、?復習、完成?作業(yè)的獨立?學習四環(huán)節(jié)?，提出培養(yǎng)?良好學習習?慣的要求，?形成勤奮、?認真的學風?，學會安排?一天的學習?時間，培養(yǎng)?獨立學習和?獨立生活的?能力。7?、身心衛(wèi)生?教育：教育?學生保持個?人和環(huán)境衛(wèi)?生，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣。___?學生參加文?體活動，陶?冶心靈，培?養(yǎng)健康的審?美情趣。?8、協(xié)調(diào)團?隊工作：與?高年級對口?班建立“團?隊掛鉤”聯(lián)?系，開展以?團帶隊活動?。9、?協(xié)調(diào)家庭教?育：召開家?長會向?qū)W生?家長介紹中?學生活和學?習的特點，?讓家長配合?，幫助學生?順利完成小?學向中學的?過渡，并對?日后學生可?能出現(xiàn)思想?上和學習上?的分化有所?認識和準備?，向家長匯?報其子弟的?全面情況。?初二年級?：1、開?學前準備工?作：回顧初?一年級的工?作，收集從?學生中反饋?回來的信息?，確定本學?年的重點，?制訂工作計?劃，醞釀開?學工作。?2、新學年?教育：介紹?初二年級的?學習和生活?特點，引導?學生正確認?識自己身心?趨向成熟的?特點，提出?奮發(fā)向上、?防止掉隊的?要求。3?、傳統(tǒng)節(jié)日?教育：教師?節(jié)——引導?學生進一步?促進師生雙?方思想感情?的交流，建?立相互信任?、親密融洽?的師生關(guān)系?；國慶節(jié)—?—___學?生調(diào)查__?_祖國的發(fā)?展和進步，?了解炎黃子?孫的愛國之?情，加深學?生對___?祖國的了解?，激發(fā)學生?的愛國之心?。青年節(jié)—?—___學?生通過了解?進步青年在?不同歷史時?期的事跡，?培養(yǎng)社會責?任感。4?、___建?設(shè)：改選班?干部，修訂?班規(guī)，改組?各個機構(gòu)。?引導學生加?深相互了解?，學會正確?對待___?生活中的矛?盾，樂于助?人。5、?品德培養(yǎng)：?增強遵紀守?法觀念，學?會尊重他人?，形成相互?了解、以誠?相待的風氣?，培養(yǎng)自尊?、自愛的素?質(zhì)和諒解、?謙遜的品質(zhì)?。6、學?風、作風培?養(yǎng)：根據(jù)初?二年級的學?___點，?向?qū)W生介紹?應(yīng)該如何適?應(yīng)新設(shè)學科?要求，協(xié)調(diào)?各科教師，?做好因材施?教工作，盡?量減少學生?在學習上掉?隊的現(xiàn)象，?要防止出現(xiàn)?大量后進生?。對同學還?要提出積極?提問思考和?改進學習方?法的要求，?教育學生加?強時效觀念?，學會安排?一周的學習?和生活，形?成刻苦、踏?實的學風，?進一步培養(yǎng)?獨立學習獨?立生活的能?力。7、?身心衛(wèi)生教?育：引導學?生建設(shè)衛(wèi)生?、優(yōu)美的環(huán)?境，積極參?加體育鍛煉?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)意志?和毅力。進?行青春期生?理、心理衛(wèi)?生教育，使?學生對正在?萌發(fā)的性意?識得到正確?引導。引導?學生克服片?面、偏激的?特點。消除?可能出現(xiàn)的?自卑感和壓?抑感。發(fā)展?學生的文體?專長，引導?學生略懂一?些欣賞和評?價藝術(shù)的知?識，培養(yǎng)健?康的美感。?8、協(xié)調(diào)?團隊工作：?利用少先隊?員退隊的機?會，針對學?生退隊前后?的思想和心?理，引導學?生繼續(xù)向人?生的第二個?政治高峰攀?登，以實際?行動爭取入?團，幫助建?立團支部。?9、配合?家庭教育：?向家長介紹?初二年級的?學習和生活?特點，尤其?是針對學生?處于青春發(fā)?育期的特點?，請家長配?合注意防止?學生在學習?上和思想上?可能出現(xiàn)的?掉隊現(xiàn)象，?向家長匯報?其子女的情?況。初三?年級：1?、開學前準?備工作：根?據(jù)兩年來了?解的情況，?深入分析各?個學生的特?點，研究其?升學或就業(yè)?的可能性，?制訂工作計?劃。2、?新學年教育?：分析初三?級學年學習?和生活的特?點，引導學?生正確認識?將要面臨的?社會挑選，?增強要適應(yīng)?社會要求的?責任感，提?出努力拼搏?、立志成才?的要求。?3、傳統(tǒng)節(jié)?日教育：教?師節(jié)——引?導學生深刻?體會教師的?辛勤勞動，?深入認識教?師高尚的職?業(yè)道德，學?習他們高尚?的情操。國?慶節(jié)——引?導學生通過?了解___?祖國的成就?和現(xiàn)狀，把?對祖國的熱?愛轉(zhuǎn)化為“?立志成才，?建設(shè)祖國”?的決心和行?動。青年節(jié)?——___?學生通過與?社會青年的?交往活動，?增強學生的?社會責任感?。4、_?__建設(shè)—?—選舉干部?，完善班規(guī)?，調(diào)整機構(gòu)?。發(fā)揮團支?部、班委會?的作用，讓?干___伍?全面管理班?內(nèi)事業(yè)。引?導學生充分?發(fā)揮每個人?的作用，共?建文明__?_，為初中?生活留下美?好的回憶。?5、品德?培養(yǎng)：提高?遵紀守法的?自覺性，懂?得妥善處理?___生活?中的矛盾和?人際關(guān)系，?培養(yǎng)自己對?周圍環(huán)境的?責任感，形?成相互信任?=共同進步?的風氣，培?養(yǎng)客觀地評?價自己和他?人的能力，?培養(yǎng)自重、?自強、樂觀?、正直的素?質(zhì)。6、?學風作風培?養(yǎng)：根據(jù)初?三級的學_?__點，介?紹如何全面?協(xié)調(diào)各科學?習和復習的?經(jīng)驗，引導?學生注意全?面安排、各?科協(xié)調(diào)，提?出要掌握科?學的學習方?法、提高學?習效率的要?求，形成刻?苦鉆研、努?力拼搏的學?風。培養(yǎng)學?生適應(yīng)社會?變化的能力?，面臨畢業(yè)?能結(jié)合自己?的個性才能?和社會需要?進行升學或?就業(yè)的選擇?。7、身?心衛(wèi)生教育?：引導學生?積極參加文?體活動，增?長欣賞和評?價藝術(shù)的知?識，培養(yǎng)健?康的審美能?力，調(diào)節(jié)緊?張的精神狀?態(tài)。注意用?腦衛(wèi)生，勞?逸結(jié)合，保?持良好的身?體素質(zhì)。針?對初三年級?學生學習緊?張的狀態(tài)和?將要面臨的?社會挑戰(zhàn)，?培養(yǎng)樂觀、?頑強的精神?，在緊張、?繁重的學習?中保持飽滿?的精神狀態(tài)?。8、協(xié)?調(diào)團隊工作?：發(fā)揮團員?的作用，幫?助團支部協(xié)?調(diào)班委會的?工作，全面?參與班內(nèi)事?務(wù)的管理。?9、配合?家庭教育：?向家長介紹?面臨初中畢?業(yè)的一些具?體情況，讓?家長對其子?女的升學或?就業(yè)問題有?相應(yīng)的思想?準備，并配?合做好穩(wěn)定?學生思想的?工作。向家?長全面匯報?其子女三年?來的各方面?情況，幫助?進行升學和?就業(yè)選擇。?四、結(jié)合?上級要求，?___好讀?書活動的開?展，開好主?題班會。?五、充分利?用各種德育?載體，多形?式、多渠道?開展德育活?動。每學期?至少出版四?期宣傳專欄?，舉辦一次?法制安全教?育講座，一?次心理健康?教育講座，?一次到德育?基地開展活?動，同時，?要開展豐富?多彩的校園?文化生活，?如文藝晚會?、書畫展、?文學社活動?、校運會等?，以培養(yǎng)學?生健康高尚?的情操。?六、班主任?每學期找學?生談話次數(shù)?或家訪次數(shù)?不得少于本?班學生總數(shù)?，并有記錄?。班主任家?訪時要改變?“家訪就是?向家長告狀?”的做法，?從觀念上明?確家訪的目?的：一切為?了教