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幼兒園語言教育活動設計的一般要求的角度來說：談話活動——學習傾聽、并用適當?shù)姆绞脚c他人交談。文學活動——側(cè)重理解和使用敘事性的語言表達方式。語言游戲——學習使用敏捷應變的語言。早期閱讀——給幼兒接觸書面語言的機會。1、語言教育活動設計的基本原則教育活動應在新舊經(jīng)驗間建立聯(lián)系的原則。教育活動中主客體交互作用的原則。原則。2、語言活動設計的一般步驟幼兒情況分析(亦可是設計思路)體現(xiàn)的教育理念：“幼兒在前，教師在后”可達到的目的：“因材施教”“因人施教”所選內(nèi)容對于本班幼兒語言發(fā)展的價值和作用。確定活動目標·目標應適應幼兒已有的發(fā)展水平，符合幼兒語言發(fā)展的規(guī)律，并能促進幼兒語言發(fā)展。致。方面。具體到單個活動不一定面面俱到，可突出重點。選擇活動內(nèi)容發(fā)展的中間環(huán)節(jié)，也是活動設計和實施的主要依據(jù)。包括知識內(nèi)容，又包括情感和能力方面的內(nèi)容。選擇活動內(nèi)容應該做到：·根據(jù)目標來選擇。·根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點來選擇?！ち私庥變阂延械慕?jīng)驗，在幼兒的新舊經(jīng)驗間建立聯(lián)系。策劃活動流程活動流程是指教師開展語言教育活動和幼兒進行語言學習的時何展開的過程?！げ邉澔顒恿鞒虝r應綜合體現(xiàn)教育目標、教育內(nèi)容和教育方法，還要體現(xiàn)語言教育活動各類結(jié)構(gòu)的特點。·策劃活動流程時應考慮到在活動展開時不同活動方式的采納。所謂活動方式是指活動環(huán)境和條件、活動方法、活動組織形式三者有機結(jié)合和綜合體現(xiàn)。擬定活動方案一份完整的語言教育活動方案應包括以下內(nèi)容：寫清楚語言教育活動的具體類型,適合于何種年齡段,寫清楚語言教育活動的具體類型,適合于何種年齡段,活動名稱具體內(nèi)容是什么分析動設計意圖活動目標寫清楚通過本次活動應達到的具體目標要求寫清楚本次活動需要為幼兒做好的準備,包括:知識準活動準備備、語言準備和準備三個方面一個經(jīng)過精心策劃的完整的過程在書寫形式上應表明：1）清晰的活動過程步驟，以及活動過程與這些步驟相關的內(nèi)容和組織形式；3）需要重點提出的問題。設計出本次活動在課堂教學之外擴展和延伸的具體方設計出本次活動在課堂教學之外擴展和延伸的具體方活動延伸式和要求，如：其他領域中的滲透、活動區(qū)活動、戶外游戲活動、家園配合等活動評價效

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