5教學(xué)設(shè)計-公開課教學(xué)設(shè)計

“國培計劃（2022）”——澧縣幼兒園骨干教師整園推進工作坊研修（C2607）學(xué)員游戲課例設(shè)計游戲內(nèi)容：大班輪胎區(qū)執(zhí)教教師：第一組陳玲游戲目標：1.能與其他幼兒共同游戲，積極大膽進行探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

2.樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3.喜歡參與輪胎區(qū)游戲，在游戲中感受游戲帶來的快樂游戲準備：熱身歌曲《健康歌》；輪胎若干游戲過程:1.熱身活動教師：小朋友，今天天氣真好，先讓我們一起來做做熱身運動吧！跟隨《健康歌》音樂，老師帶著孩子們一起做熱身運動。2.幼兒游戲，自由探索輪胎的各種玩法，教師觀察（1）組織幼兒來到放有輪胎的活動場地。

教師：小朋友們，今天我們繼續(xù)在輪胎區(qū)玩！想想用它可以怎樣玩游戲？（2）幼兒自主游戲，教師觀察并記錄（拍錄幼兒游戲視頻）。3.活動結(jié)束，教師組織幼兒收拾整理材料，做完放松運動，隨老師回到教室。4.畫出你的游戲故事：回到教室，待幼兒入廁、洗手、喝水完畢，教師組織引導(dǎo)幼兒畫游戲內(nèi)容！請幼兒安靜繪畫，教師巡回觀察。教師傾聽幼兒的游戲故事，并幫助幼兒進行游戲記錄。5.游戲故事分享：教師鼓勵孩子們，勇敢地大聲分享你剛用輪胎玩了什么樣的游戲，跟我們說一說你畫里的游戲內(nèi)容;教師和其他孩子認真傾聽，并及時給予掌聲表揚和鼓勵。6.教師小結(jié)：（1）首先表揚和鼓勵孩子們所繪畫的游戲故事有內(nèi)容、有趣有意義（2）和孩子們一起觀看老師所拍的視頻和照片，表揚孩子們自由探索，自由創(chuàng)造、共同游戲、共同分享以及他們都能夠積極參與游戲活動的熱情。也鼓勵孩子，在游戲過程中，要繼續(xù)保持敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)自我的精神、提醒孩子在玩游戲的過程中，注意安全，安全第一。游戲分享記錄游戲時間：2022年10月8日游戲場地：輪胎區(qū)重點領(lǐng)域：（）語言（√）健康（）科學(xué)（）社會（）藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域：（√）語言（√）健康（）科學(xué)（√）社會（√）藝術(shù)呈現(xiàn)方式：（√）視頻（√）照片（√）游戲故事（）演示其他：游戲分享的過程實錄：師：今天請小朋友們來和我們一起分享一下你的游戲故事。龔益財：今天我們男孩子一起玩了過小橋的游戲，我們都玩得很開心，王志國開始走得很慢，我們在后面都沒有推他，等他慢慢過去，老師，你看，這是我畫的王志國，像他嗎？哈哈哈艾佳琳：老師，我今天和唐小涵比賽玩滾輪胎，可好玩了，我贏了兩次，她也贏了兩次，以后我們還要一起玩！老師，你看，我畫的我在比“耶”，好開心。唐小涵：老師，你看，我們用輪胎玩了鉆山洞的游戲，我鉆過去的時候，都沒有碰倒輪胎！趙睿向：老師，我堆成了小山，我從最上面跳下來，一點都不怕，你說我厲害不厲害？田明皓：老師，我今兒坐到輪胎上，龔梓陽和王以諾把我抬起來了！像坐轎子，好舒服！過程性分析：1.大多數(shù)幼兒能結(jié)合自己游戲故事的情境，完整地進行表達，有個別孩子在分享時還能說出一些表示因果或假設(shè)的句式，由此可以看出大班幼兒的語言能力正在日益提升，語言比較生動。2.但是也有個別幼兒在分享自己的游戲故事時，語言表達還是有不連貫，聲音很小，需要繼續(xù)鍛煉。3、幼兒愿意安靜傾聽其他幼兒分享的游戲故事，體驗到了游戲帶來的快樂喜悅4、在幼兒的分享故事中，發(fā)現(xiàn)幼兒會共同討論問題，并共