9知法守法依法維權(quán)教學(xué)設(shè)計(jì)（課時(shí)）

課題：第四單元法律保護(hù)我們健康成長9.知法守法依法維權(quán)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)①懂得正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。②知道正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界。2.能力目標(biāo)①樹立權(quán)利意識，能夠正確行使權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利觀。②提高學(xué)生判斷分析問題、探究問題、歸納總結(jié)問題的能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)懂得正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界，做合格小公民；樹立法律意識，增強(qiáng)維權(quán)意識的重要性。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.案例導(dǎo)入話題江蘇徐州的一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語：“我有心臟病，如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續(xù)闖；我就教育孫子去偷，去闖紅燈；我50多，不，我60多了。”一時(shí)間，網(wǎng)友熱議不斷?！瓣J紅燈大媽”就像是一面鏡子，照出了諸多層面的問題。闖了紅燈拒不接受處罰，態(tài)度還如此蠻橫……這件事給你帶來哪些啟示？提示：這是法治觀念淡薄的表現(xiàn)，不懂法律，不依法行使權(quán)利。③如果你是現(xiàn)場的交警，會(huì)對她講哪些道理？提示：闖紅燈是違法行為，要受到相應(yīng)的處罰，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利等。2.今天我們就來學(xué)習(xí)第九課《知法守法依法維權(quán)》，學(xué)習(xí)本節(jié)課我們要達(dá)到以下目標(biāo)：①懂得正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。②知道正確行使權(quán)利有界限，維護(hù)權(quán)利守邊界。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示1.課件出示82頁閱讀角學(xué)生閱讀并回答：故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯?是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利?2.課件出示83頁閱讀角學(xué)生認(rèn)真閱讀，提高法律意識。3.活動(dòng)二：選一選課件出示84頁活動(dòng)園，學(xué)生完成選擇，并回答想一想：在日常生活中，你還見到過哪些涉及未成年人權(quán)利保護(hù)的情形？4．活動(dòng)三：辯一辯課件出示85頁活動(dòng)園，學(xué)生閱讀討論并寫出合法建議。小結(jié)：法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有放、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)。同時(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，而不能超越法律范國濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模用好法律維護(hù)權(quán)利1.公民享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利。2.未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還事有法律規(guī)定的他特別權(quán)利，如接受義務(wù)教育的權(quán)利等。法律對未成年人的保還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的預(yù)防方面:通過對實(shí)施不良行為的大人進(jìn)行及時(shí)教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來，以保護(hù)其健康成長。3.我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能采用違法方式維權(quán)。同時(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思第四單元法律保護(hù)我們健康成長9.知法守法依法維權(quán)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)①了解守法的重要性和違法的嚴(yán)重性。②明確未成年人維權(quán)的途徑有哪些。2.能力目標(biāo)①我們在校生如何進(jìn)行自我保護(hù)。②學(xué)會(huì)依法維權(quán)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能夠?qū)W會(huì)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益，做守法好公民課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示未成年人的定義，明確概念。（2）課件出示圖片：了解未成年人守法及自我保護(hù)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。（3）列舉身邊未成年人違法的事例。（4）出示活動(dòng)園，以具體事例引起學(xué)生的堅(jiān)持守法，杜絕違法的共鳴？（5）今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《知法守法依法維權(quán)》的第二課時(shí)。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①了解守法的重要性和違法的嚴(yán)重性。②明確未成年人維權(quán)的途徑有哪些。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：我們生活中常見的那些不良行為屬于違法？為了更好地防止性侵犯，是不是生活中我們要杜絕與異性接觸？生活中，我們自我維權(quán)的“度”如何把握？小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示第86頁活動(dòng)園，明確生活中的不良行為會(huì)受到不同的懲戒。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合杜某某的行為，通過填表增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識，讓學(xué)生明確生活中的一些不良行為，有則改之，無則加勉，爭做守法不違法的合格小公民。2.課件出示圖片，了解校園欺凌和暴力。再出示幾組數(shù)據(jù)圖片，加深了解校園欺凌和暴力的形式及危害，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3.課件出示性侵害的話題，讓學(xué)生懂得如何界定正常身體接觸和非正常接觸，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離性侵害。小結(jié)：通過第一部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離違法行為，遠(yuǎn)離暴力和欺凌，以及性侵害，做守法不違法的合格小公民。4.課件出示活動(dòng)園，明確未成年人維權(quán)的途徑有哪些？5.通過案例分析——“機(jī)智自救的梁小惠”，明確未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時(shí)報(bào)警求助，以保證自身安全。6.課件出示，了解依法維權(quán)靠證據(jù)。明確那些東西可以作為證據(jù)。小結(jié)：通過活動(dòng)園，懂得證據(jù)在維權(quán)中的重要性，明確具體維權(quán)的方法，能依法維權(quán)。7.課件出示幾幅圖片，幫學(xué)生強(qiáng)化自