幼兒數(shù)學(xué)教育期末試卷

《幼兒數(shù)學(xué)教育》試卷

A.皮亞杰 B.維果斯基 C.布魯姆 D.陶行知教師應(yīng)充分利用自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒參加到各種游戲活動(dòng)中去，有目的有計(jì)劃地在些游戲中進(jìn)行數(shù)學(xué)教育，特別是 （ ）座位號(hào)： 姓名： 班級(jí)： A.個(gè)別教育 B.集體教育試卷型號(hào)：閉卷時(shí)量：150分鐘題號(hào)計(jì)分一試卷型號(hào)：閉卷時(shí)量：150分鐘題號(hào)計(jì)分一二三四五六總分評(píng)卷復(fù)查體育活動(dòng)和體育游戲中的走、跑、跳等動(dòng)作可以讓幼兒認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí) 。（ ）A.時(shí)間 B.幾何形體 C.數(shù)和量 D.空間方位一、 單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。為幼兒提供合適的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己的擺弄、實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行探索，獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)的一種方法是 （ ）A.發(fā)現(xiàn)法 B.操作法 C.討論法 D.尋找法下面不屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)類型的是 （ ）集體型 B.集體小組結(jié)合型C.集體個(gè)人結(jié)合型 D.小組個(gè)人結(jié)合型數(shù)學(xué)知識(shí)反映的之間的關(guān)系。 （ ）事物 B.人與人 C.生活 D.情景避免追求形式、與游戲法相結(jié)合、教師對(duì)幼兒的尋找要進(jìn)行必要的引導(dǎo)和啟發(fā)是屬于的注意點(diǎn)。 （ ）討論法 B.比較法 C.游戲法 D.尋找法發(fā)現(xiàn)法最大的特點(diǎn)是 （ ）集中幼兒的注意力 B.滿足幼兒的天性C.鼓勵(lì)幼兒 D.激發(fā)幼兒的興趣幼兒在幾歲前就已具備了在動(dòng)作層次上解決問(wèn)題的能力？ （ ）A.2 B.3 C.4 D.5下面不屬于游戲的是 （ ）積木 B.扮家家 C.玩沙 D.比高矮幼兒早期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和 能力為主要任務(wù)。（ ）發(fā)散思維 B.解決問(wèn)題C.認(rèn)識(shí)事物 D.抽象思維下面不屬于比較法中的對(duì)應(yīng)比較的是 （ ）重疊比較 B.單排比較 C.并放比較 D.連線式 的制定是教育的重要前提。 （ ）A.教學(xué)任務(wù) B.教育原則 C.教育目標(biāo) D.教學(xué)原則 認(rèn)為，一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)該具有兩個(gè)特征：必須詳細(xì)說(shuō)明目標(biāo)內(nèi)容；應(yīng)當(dāng)用特定的術(shù)語(yǔ)描述教學(xué)后學(xué)生應(yīng)能夠做的而以前不能做的行為（ ）

數(shù)學(xué)游戲一般以一個(gè)主題貫穿整個(gè)游戲。 （ ）A.運(yùn)動(dòng)性 B.情節(jié)性 C.競(jìng)賽性 D.操作性“擊鼓說(shuō)數(shù)”和“奇妙的口”都屬于 的數(shù)學(xué)游戲。（ ）A.競(jìng)賽 B.感官 C.操作 D.情節(jié)是以教師為中心幼兒往往是被動(dòng)的所以我們應(yīng)審慎地加以對(duì)待。（ ）A.講解演示法 B.尋找法 C.發(fā)現(xiàn)法 D.游戲法按照因地制宜的原則，生活中大量的材料可供幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，關(guān)鍵在于 的有效利用和創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)。 （ ）A.環(huán)境 B.學(xué)校 C.教師 D.學(xué)生 也可以根據(jù)因材施教原則對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒作出適合他們自己探索和學(xué)習(xí)方法（ ）A.動(dòng)態(tài)性 B.系統(tǒng)性 C.層次性 D.活動(dòng)性下面跟量沒(méi)有關(guān)系的是 （ ）A.大小 B.輕重 C.程度 D.遠(yuǎn)近按照幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的順序，最先認(rèn)識(shí)的是 （ ）A.正方形 B.長(zhǎng)方形 C.三角形 D.圓形二、填空題（本大題共5小題，每空一分，共15分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。數(shù)學(xué)本身具有 以及廣泛的應(yīng)用性等特點(diǎn)。皮爾杰把知識(shí)分為三種類型，即 和。幼兒邏輯思維的發(fā)展依賴于 和 。幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)從 、 的動(dòng)作的運(yùn)算水平逐步向 的心理運(yùn)算水平過(guò)渡的過(guò)程。教師要通過(guò)豐富的、色彩鮮艷的、變化多樣的 ，有效的 和恰當(dāng)?shù)?，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、方法去調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、 名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）“教學(xué)過(guò)程”：“幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)”：（4520分）幼兒數(shù)學(xué)能力包括的幾個(gè)成分。幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒數(shù)學(xué)教育中常用的基本方法。幼兒數(shù)學(xué)教育的原則。（21020分）

試分析幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)析游戲