幼兒科學(xué)區(qū)域地設(shè)計(jì)

實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔精彩文檔關(guān)于幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域是指要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的科學(xué)活動(dòng)環(huán)境和科學(xué)區(qū)域活動(dòng)是幼兒園科學(xué)教育中的重要形式，幼兒可集體科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的有益補(bǔ)充。一、幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的總體要求（一）幼兒科學(xué)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的依據(jù)和原則科學(xué)區(qū)域，這樣是不科學(xué)的！1、科學(xué)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的依據(jù)：幼兒的發(fā)展為最重要的是要考慮幼兒認(rèn)知和情感態(tài)度的發(fā)展?？茖W(xué)區(qū)域的設(shè)計(jì)內(nèi)容既要是幼兒感興趣的，又要是符合和促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的。課程和教學(xué)目標(biāo)課程和教學(xué)目標(biāo)是科學(xué)活動(dòng)區(qū)域設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。幼兒園和班級(jí)物質(zhì)條件幼兒園和班級(jí)物質(zhì)條件是幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的一成功的一個(gè)非常重要的因素。2、幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)要遵循的原則安全性原則以幼兒的興趣為中心適合幼兒發(fā)展水平與其他教育途徑相結(jié)合因時(shí)因地制宜組織形式的多樣化（二）空間的選擇與布置1、空間的選擇1）要適合本班幼兒的年齡和需求。分散開，這樣方便幼兒開展活動(dòng)。2、空間的布置要多方位全面的利用起來?？梢宰層變阂矃⑴c進(jìn)來。要常更換。（三）材料的選擇與提供須為幼兒提供豐富的物質(zhì)材料。1、材料的種類和結(jié)構(gòu)四類：安全保護(hù)材料（。）科學(xué)探索材料（。、活動(dòng)操作材料（。、工具（。）2、材料的選擇老師選擇的材料既要考慮到安全因素又要調(diào)動(dòng)幼兒的的成本取得最好的教學(xué)效果。3、材料的存放與管理要遵循既要保護(hù)好材料又要能讓幼兒充分自由操作的需要具體情況具體分析。4、材料的呈現(xiàn)材料的呈現(xiàn)是科學(xué)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要做到科材料的數(shù)量和密度，材料的靈活性等問題。喜歡的一些材料可以多準(zhǔn)備幾份，對(duì)于那些“無人問津”的材料如果是教學(xué)目標(biāo)所要求必須要學(xué)習(xí)的，可以引導(dǎo)他們操作，如果不是特別要求的可以先暫時(shí)放起來，過段時(shí)間再拿出來有可能會(huì)效果變好。二、幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域的具體內(nèi)容與設(shè)計(jì)幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域包括室內(nèi)和室外兩個(gè)區(qū)域。（一）室內(nèi)的科學(xué)活動(dòng)區(qū)域?qū)W發(fā)現(xiàn)室等。所。自然角設(shè)置的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，一般可以設(shè)置以下一些內(nèi)容：1）小動(dòng)物自然角養(yǎng)的動(dòng)物主要是作為幼兒觀察的對(duì)象，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣，并使之學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技能。因此，自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇形體較小、無危險(xiǎn)、便于喂養(yǎng)，管理方便，幼兒感興趣的種類、最好隨季節(jié)經(jīng)常更換種類，使幼兒能接觸到更多的小動(dòng)物。比較適合自然角喂養(yǎng)的動(dòng)物有：金魚、家蠶、蝌蚪、烏龜、。植物在自然角種植物，是自然科學(xué)角的主要活動(dòng)內(nèi)容，既可以美化環(huán)其他一個(gè)理想的自然角應(yīng)是一個(gè)豐富而鮮活的微縮自然界，除了動(dòng)植物外，還應(yīng)該有以下內(nèi)容：自然物品陳列（包括實(shí)物和標(biāo)本）植物的種子、果實(shí)、根、莖、葉等標(biāo)本；各種動(dòng)物標(biāo)本（如蝌蚪、各種昆蟲標(biāo)本）本等；各種非生物標(biāo)本（如各種石頭標(biāo)本、貝殼；各種土壤（如紅土、黃土、黑土等）自然材料小制作（如用蘿卜雕刻的工藝品、樹葉貼畫等）以及必需的材料和工具。2、地理角這里的地理角主要是幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)地球和宇宙。這里教師可以擺放一些模型或圖片（如山川、盆地、丘陵、草原、太陽、星星、月亮等。）一些科學(xué)探索材料和工具（如望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、量筒等）3、物理化學(xué)角這里的物理化學(xué)角主要是幫助幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的物體的特性和物理化學(xué)現(xiàn)象。這里應(yīng)該有以下內(nèi)容：常見物體陳列（沙、石、土、巖石、礦物質(zhì)）（淀粉、常見化學(xué)試劑等）（）4、數(shù)學(xué)角這里的數(shù)學(xué)角主要幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)量形時(shí)間、空間等現(xiàn)象。我覺得蒙臺(tái)梭利的數(shù)學(xué)教具有其可取之處，也比較適合在活動(dòng)區(qū)域開展，因?yàn)樗且杂變鹤约禾剿鳛橹?。老師可以借鑒一下，畢竟它是比較系統(tǒng)全面的，再加上一些自己的想法效果會(huì)非常好。5、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)角（）因?yàn)橛變涸谏钪薪?jīng)常接觸，所以該區(qū)域的設(shè)置要選擇貼6、人與環(huán)境角7、圖書角對(duì)幼兒進(jìn)行早期科學(xué)閱讀是十分必要的。這里應(yīng)包括以下內(nèi)容：科學(xué)詩、科學(xué)故事、科學(xué)童話、科學(xué)謎語以及一些科學(xué)玩具，如8、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室材料的提供層次性。在具體創(chuàng)設(shè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室環(huán)境時(shí)，以下材料可供參考：供幼兒探索的材料可以有：光、磁、聲、電、力、學(xué)材料，玩水材料。作所需要的材料，各種工具，各種廢舊物品。供幼兒進(jìn)行感知的材料可以有：觸摸材料，訓(xùn)練嗅覺、聽覺的材料。生物，幼兒自己收集的物品。此外還有很多：如科學(xué)玩具、科學(xué)讀物，以及一些輔助設(shè)備。這些材料的提供因園而異，它與該園的經(jīng)濟(jì)收入有很大關(guān)系，所以我在這里就不加以贅述?？臻g設(shè)置教師在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間設(shè)置上應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①不同的區(qū)域合理分開。②幼兒有探索材料的空間。③分類擺放、整齊有序。④設(shè)置儲(chǔ)物箱存放其他材料。（二）室外園地包括以下幾個(gè)內(nèi)容：1、草坪和花園草坪和花園是幼兒最主要的的室外活動(dòng)場(chǎng)所，也是幼兒最喜有條件的幼兒園可以做到一年四季花開不斷，沒有條件的盡量豐富一些。2、菜地在幼兒園可選擇一塊偏僻、陽光