



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校慢性病防治工作計劃范本一?工作目標?1、建立慢?病基礎信息?系統(tǒng),利用?現(xiàn)有網(wǎng)絡對?冠心病、腦?卒中、糖尿?病和惡性腫?瘤的新發(fā)的?首診病例進?行網(wǎng)路直報?工作,制定?慢病網(wǎng)絡直?報工作制度?,由領導分?管此項工作?,責任落實?到人。疾控?中心每季度?對慢病報告?工作進行檢?查、督導,?并寫出簡報?。2、利?用居民健康?檔案和__?_居民進行?健康體檢等?多種方式,?早期發(fā)現(xiàn)高?血壓、糖尿?病患者,提?高高血壓、?糖尿病的早?診率和早治?率。3、?加強社區(qū)高?血壓、糖尿?病患者的隨?訪管理,提?高高血壓、?糖尿病的規(guī)?范管理率和?控制率,提?高高血壓和?糖尿病患者?的自我管理?和知識和技?能,減少或?延緩高血壓?、糖尿病并?發(fā)癥的發(fā)生?。4、以?社區(qū)衛(wèi)生服?務中心(站?)為基礎,?從群體防治?著眼,個體?防治入手,?社區(qū)衛(wèi)生服?務中心(站?)隨訪管理?高血壓、糖?尿病管理模?式和機制。?5、加強?健康教育和?健康促進,?定期開展高?血壓、糖尿?病專題知識?講座及大眾?宣傳,普及?社區(qū)居民高?血壓、糖尿?病的防治知?識,控制各?種危險因素?,提高人群?的健康意識?。6、建?立規(guī)范化的?高血壓、糖?尿病計算機?檔案檔案管?理系統(tǒng)。?二、建檔工?作目標1?、建立社區(qū)?居民健康檔?案,社區(qū)服?務人口基線?調查率大于?140%?;2、建?立高血壓、?糖尿病患者?的健康檔案?,應有隨訪?記錄、治療?記錄及健康?教育記錄。?三、高血?壓工作目標?1、發(fā)現(xiàn)?并至少登記?高血壓患者?___名;?2、對至?少___名?以上的患者?進行規(guī)范化?管理,其血?壓控制率≥?___%;?3、發(fā)現(xiàn)?并至少登記?高危人群_?__名;?4、高危人?群每年至少?測___次?血壓得比例?達___%?;5、對?高危人群的?干預有記錄?及效果評價?;6、_?__歲以上?居民___?年至少測_?__次血壓?得比例達_?__%;?7、居民高?血壓防治知?識知曉率達?___%。?四、糖尿?病工作目標?1、發(fā)現(xiàn)?并至少登記?糖尿病患者?___名;?2、至少?對其中__?_名糖尿病?患者進行規(guī)?范化管理,?血糖控制率?到___%?;3、發(fā)?現(xiàn)并登記高?危人群__?_名,每年?至少測__?_次血糖的?比例達__?_%;4?、高危人群?防治知識知?曉率達__?_%;5?、對高危人?群和普通人?群進行健康?教育有記錄?和效果評價?。五、實?施計劃建?立慢病網(wǎng)絡?直報系統(tǒng)和?工作制度;?對社區(qū)一般?人群、高血?壓和糖尿病?患者開展預?防控制工作?,在社區(qū)建?立高血壓、?糖尿病2?綜合防治機?制。(一?)、利用現(xiàn)?有的網(wǎng)絡直?報系統(tǒng),對?今年新發(fā)的?冠心病、糖?尿病、腦卒?中、惡性腫?瘤病例進行?網(wǎng)絡直報。?建立慢性病?報告工作制?度,責任落?實到人。?(二)、高?血壓、糖尿?病的管理1?、高血壓、?糖尿病的檢?出利用建?立社區(qū)居民?健康檔案、?健康體檢、?社區(qū)衛(wèi)生服?務中心的診?療、社區(qū)免?費測血壓、?血糖、主動?檢測、首次?測血壓等方?式發(fā)現(xiàn)高血?壓、糖尿病?患者。2?、高血壓、?糖尿病患者?的登記將?檢出的高血?壓、糖尿病?患者以及_?__市慢病?報告網(wǎng)絡所?報告的屬于?本社區(qū)的高?血壓、糖尿?病患者,建?立高血壓、?糖尿病患者?管理卡并將?所有信息錄?入相關的數(shù)?據(jù)庫,進行?微機化管理?。3、高?血壓患者的?隨訪管理和?轉診對檢?出的高血壓?患者收集詳?細的病史,?進行必要的?體格檢查和?實驗室檢查?,根據(jù)《高?血壓防治基?層實用規(guī)范?》的要求進?行臨床評估?,實行分級?管理和隨訪?,并填寫《?社區(qū)高血壓?患者管理卡?》。對高血?壓患者采用?藥物治療方?案和非藥物?治療方案。?當患者出現(xiàn)?《高血壓防?治基層實用?規(guī)范》中規(guī)?定的情形時?及時轉診到?上級綜合性?醫(yī)院,待病?情穩(wěn)定后再?轉回社區(qū)衛(wèi)?生服務中心?(站)繼續(xù)?治療、隨訪?。幫助患者?制定自我管?理計劃,對?高血壓患者?進行自我管?理的技術支?持。34?、糖尿病患?者的隨訪管?理和轉診?對檢出的糖?尿病患者,?根據(jù)患者的?臨床情況和?綜合治療方?案,判斷患?者需要的管?理類別進行?隨訪和管理?,并填寫《?社區(qū)糖尿病?患者管理卡?》。對糖尿?病患者實行?藥物和非藥?物治療。當?患者出現(xiàn)符?合轉診情況?的病情時,?及時轉診到?上級綜合醫(yī)?院,待病情?穩(wěn)定后再轉?回社區(qū)衛(wèi)生?服務中心(?站)繼續(xù)治?療和隨訪。?幫助糖尿病?患者制定自?我管理計劃?,對糖尿病?患者進行自?我管理支持?。(三)?、高血壓、?糖尿病高危?人群的健康?指導和干預?1、高血壓?、糖尿病高?危人群的界?定和檢出。?按照高血?壓、糖尿病?高危人群的?界定標準,?通過日常診?療、健康體?檢、建立健?康檔案、主?動篩查等方?式發(fā)現(xiàn)高血?壓、糖尿病?高危人群。?2、高血?壓、糖尿病?高危人群健?康指導和干?預對高危?人群采取群?體和個體健?康指導相結?合的方法,?開展健康教?育以改變不?良的生活方?式,通過健?康教育提高?高危人群對?高血壓、糖?尿病相關知?識及危險因?素的了解,?給與健康方?式的指導,?定期測量血?壓,血糖。?(四)、?社區(qū)一般人?群的健康促?進根據(jù)社?區(qū)人群的健?康需求,在?社區(qū)廣泛開?展高血壓、?糖尿病防治?知識宣傳,?提倡健康的?生活方式,?鼓勵社區(qū)人?群改變不良?的生活方式?,減少危險?因素,預防?和減少高血?壓、糖尿病?的發(fā)生。?41、在社?區(qū)建立高血?壓、糖尿病?防治知識宣?傳櫥窗,每?___月更?換___次?內容,制作?高血壓、糖?尿病防治知?識宣傳單,?通過居委會?、醫(yī)療站點?等發(fā)放給社?區(qū)人群。?2、在社區(qū)?每月舉辦一?次高血壓、?糖尿病知識?講座和健_?__活方式?講座、義診?等活動。?3、利用社?區(qū)居民活動?室等居民較?集中的地方?作為高血壓?、糖尿病防?治知識的宣?傳陣地,擺?放各種宣傳?資料。4?、在社區(qū)開?展免費測血?壓、血糖活?動。六、?培訓按照?《高血壓防?治基層實用?規(guī)范》、《?中國高血壓?防治指南》?、《中國糖?尿病防治指?南》對社區(qū)?衛(wèi)生服務中?心(站)的?醫(yī)生進行培?訓,以提高?對高血壓、?糖尿病的管?理質量。?七、評估1?、過程評估?高血壓、?糖尿病建檔?動態(tài)(范本?)管理情況?,高血壓、?糖尿病隨訪?管理開展情?況,雙向轉?診執(zhí)行情況?,___歲?患者首診測?血壓開展情?況,就診者?的滿意度等?。2、效?果評估高?血壓、糖尿?病防治知識?知曉率,高?血壓、糖尿?病相關危險?行為的改變?率,高血壓?、糖尿病的?血壓、血糖?控制情況和?藥物規(guī)范治?療情況。?八、督導和?考核(一?)、由衛(wèi)生?局___督?導和考核,?考核意見及?時反饋到被?檢單位,以?便及時改進?工作。(?二)、各社?區(qū)衛(wèi)生服務?中心(站)?要制定內部?的工作制度?,工作流程?和質量控制?等規(guī)章制度?,加強自我?檢查。(?三)、考核?指標1、?社區(qū)高血壓?、糖尿病患?者的建檔率?和建檔合格?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商標注冊申請代理協(xié)議
- 湖南長沙勞動合同
- 車位鎖采購服務合同
- 教育培訓在線課程合作協(xié)議
- 電子競技產業(yè)投資協(xié)議
- 專有技術授權使用及保密協(xié)議
- 旅游行業(yè)自由行行程免責協(xié)議
- 房地產經紀行業(yè)中房屋買賣合同免責條款
- 房屋買賣代理合同協(xié)議
- 2025年購房意向協(xié)議書策劃定金收取標準及辦法
- 安徽省皖江名校聯(lián)盟2024屆高三下學期4月二?;瘜W
- 人教部編版《道德與法治》六年級下冊第9課《日益重要的國際組織》精美課件
- 大數(shù)據(jù)分析在審計中的創(chuàng)新運用
- 激光雷達行業(yè)市場規(guī)模分析
- 高血壓性心臟病病例討論
- 規(guī)劃院所長述職報告
- 閩教版2023版3-6年級全8冊英語單詞表
- 腦卒中后吞咽障礙患者進食護理-護理團標
- 銷售人員商務禮儀培訓通用課件
- 全國各省(直轄市、自治區(qū))市(自治州、地區(qū))縣(縣級市)區(qū)名稱一覽表
- 大學美育導引 課件 第五章 體驗人生在世-戲劇
評論
0/150
提交評論