《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)》兩、三位數(shù)除以一位數(shù)優(yōu)秀教學(xué)課件

筆算三位數(shù)除以一位數(shù)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)

筆算三位數(shù)除以一位數(shù)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)筆算方法的過(guò)程。2、能正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)的除法，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。3、理解用乘法驗(yàn)算除法的道理，培養(yǎng)驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)筆算方2李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)3李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。435÷3＝（千克）李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。435÷3＝4435÷3＝（千克）11343314253515510435÷3＝（千克）113433145435÷3＝（千克）11343314253515510145驗(yàn)算：145×351314答：賣出去145千克蘋(píng)果。435÷3＝（千克）113433146試一試用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。595÷5648÷3936÷4試一試用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。595÷5648÷3936÷47歸納總結(jié)1.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：（1）從被除數(shù)的最高位除起，除得的商寫(xiě)在百位上，當(dāng)被除數(shù)的百位不夠除時(shí)，將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來(lái)計(jì)算，商的首位寫(xiě)在十位上；（2）哪一位上如果有余數(shù)，就把哪一位上的余數(shù)與下一位的數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除；（3）每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。歸納總結(jié)1.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：（1）從被除數(shù)的最高82.除法的驗(yàn)算方法：用商乘除數(shù)，看積是否等于被除數(shù)，如果等于被除數(shù)，說(shuō)明商正確，否則商錯(cuò)誤。2.除法的驗(yàn)算方法：用商乘除數(shù)，看積是否等于被除數(shù)，如果等于9練一練1.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，一共放飛660個(gè)氣球。每個(gè)小朋友放4個(gè)氣球，一次放完這些氣球，需要多少個(gè)小朋友？

660÷4＝165（個(gè)）答：需要165個(gè)小朋友。練一練1.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，101.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，一共放飛660個(gè)氣球。如果每個(gè)小朋友放5個(gè)氣球，一次放完這些氣球，需要多少個(gè)小朋友？

660÷5＝132（個(gè)）答：需要132個(gè)小朋友。1.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，一共放112.燕子爸爸媽媽2天捉了432條害蟲(chóng)喂它們的孩子，平均每天捉了多少條害蟲(chóng)？

432÷2＝216（條）答：平均每天捉了216條害蟲(chóng)。2.燕子爸爸媽媽2天捉了432條害蟲(chóng)喂它們的孩子，平均每123.平均每個(gè)紙箱要裝多少千克？

150÷5＝30（千克）答：平均每個(gè)紙箱要裝30千克。3.平均每個(gè)紙箱要裝多少千克？150÷5＝30（千克134.用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。678÷6738÷6642÷3752÷4856÷4924÷74.用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。678÷6738÷6642÷3714●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛(ài)因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

──笛卡爾●

對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。

──愛(ài)因斯坦●

對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛(ài)迪生●

凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛(ài)因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛(ài)迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。

──盧梭●

理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說(shuō)還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。

──高爾基●

沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。

──屠格涅夫●

沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。

──愛(ài)因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

──柏拉圖●

你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

──歌德●

逆境是達(dá)到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。

──達(dá)爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

──愛(ài)迪生●

我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身。

──愛(ài)因斯坦●

我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。

──愛(ài)因斯坦感謝聆聽(tīng)，謝謝！●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

15筆算三位數(shù)除以一位數(shù)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)

筆算三位數(shù)除以一位數(shù)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)161、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)筆算方法的過(guò)程。2、能正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)的除法，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。3、理解用乘法驗(yàn)算除法的道理，培養(yǎng)驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商三位數(shù)筆算方17李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)18李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。435÷3＝（千克）李叔叔從果園摘了一車蘋(píng)果到市場(chǎng)上去賣。435÷3＝19435÷3＝（千克）11343314253515510435÷3＝（千克）1134331420435÷3＝（千克）11343314253515510145驗(yàn)算：145×351314答：賣出去145千克蘋(píng)果。435÷3＝（千克）1134331421試一試用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。595÷5648÷3936÷4試一試用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。595÷5648÷3936÷422歸納總結(jié)1.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：（1）從被除數(shù)的最高位除起，除得的商寫(xiě)在百位上，當(dāng)被除數(shù)的百位不夠除時(shí)，將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來(lái)計(jì)算，商的首位寫(xiě)在十位上；（2）哪一位上如果有余數(shù)，就把哪一位上的余數(shù)與下一位的數(shù)合起來(lái)繼續(xù)除；（3）每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。歸納總結(jié)1.三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：（1）從被除數(shù)的最高232.除法的驗(yàn)算方法：用商乘除數(shù)，看積是否等于被除數(shù)，如果等于被除數(shù)，說(shuō)明商正確，否則商錯(cuò)誤。2.除法的驗(yàn)算方法：用商乘除數(shù)，看積是否等于被除數(shù)，如果等于24練一練1.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，一共放飛660個(gè)氣球。每個(gè)小朋友放4個(gè)氣球，一次放完這些氣球，需要多少個(gè)小朋友？

660÷4＝165（個(gè)）答：需要165個(gè)小朋友。練一練1.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，251.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，一共放飛660個(gè)氣球。如果每個(gè)小朋友放5個(gè)氣球，一次放完這些氣球，需要多少個(gè)小朋友？

660÷5＝132（個(gè)）答：需要132個(gè)小朋友。1.某地小朋友在國(guó)慶節(jié)舉辦“放飛我們的理想”活動(dòng)，一共放262.燕子爸爸媽媽2天捉了432條害蟲(chóng)喂它們的孩子，平均每天捉了多少條害蟲(chóng)？

432÷2＝216（條）答：平均每天捉了216條害蟲(chóng)。2.燕子爸爸媽媽2天捉了432條害蟲(chóng)喂它們的孩子，平均每273.平均每個(gè)紙箱要裝多少千克？

150÷5＝30（千克）答：平均每個(gè)紙箱要裝30千克。3.平均每個(gè)紙箱要裝多少千克？150÷5＝30（千克284.用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。678÷6738÷6642÷3752÷4856÷4924÷74.用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。678÷6738÷6642÷3729●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛(ài)因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

──笛卡爾●

對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。

──愛(ài)因斯坦●

對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛(ài)迪生●

凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛(ài)因斯坦●

好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛(ài)迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。

──法朗士●

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

──培根●

即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見(jiàn)解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。

──盧梭●

理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說(shuō)還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。

──高爾基●

沒(méi)有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒(méi)有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。