參加家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

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加入家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

第一次這么正式地作為家長(zhǎng)加入家長(zhǎng)會(huì)。原來(lái)在小學(xué)，兒子的班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，由于自己要作為老師給家長(zhǎng)講話，去兒子的班級(jí)看看也就是坐那么一會(huì)，老師都開(kāi)玩笑趕我走，說(shuō)有什么處境平日就說(shuō)了不用在那里聽(tīng)了?，F(xiàn)在兒子成了中學(xué)生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機(jī)遇。

由于去鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課，中間耽延了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，更加冷，兒子由于要作為學(xué)生代表發(fā)言，也得等在外面。坐在教室里聽(tīng)政教主任的講座，分外好，對(duì)我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒(méi)讓兒子吃上晚飯，心中很是自責(zé)。

講座持續(xù)了接近1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，接著就由班主任孫老師主持召開(kāi)?？粗?jīng)是我的老師在講臺(tái)上為家長(zhǎng)介紹班級(jí)處境及孩子的學(xué)習(xí)處境，有一種深深地感動(dòng)--時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)20多年了，那時(shí)的孫老師也只有十六七歲的樣子，如今，竟然作為家長(zhǎng)再一次坐在了教室里，聽(tīng)孫老師講課家長(zhǎng)會(huì)上安置了蘇秋源的家長(zhǎng)發(fā)言，這是一個(gè)分外優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班畢業(yè)，如今照舊是班級(jí)最好的學(xué)生。聽(tīng)著她的爸爸娓娓道來(lái)對(duì)她的教導(dǎo)，我感到很慚愧，與他們相比起來(lái)，我們對(duì)孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來(lái)也沒(méi)有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì)表達(dá)他的感受，于是我們對(duì)兒子也就變成了好多簡(jiǎn)樸粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)待他們的方式更理應(yīng)留神了。接著孫老師就安置了這次期中考試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很嫻靜的樣子，站在講臺(tái)上，戴著小眼鏡，看起來(lái)還有點(diǎn)"小沉重'，兒子一板一眼地讀著發(fā)言稿，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但連忙又持續(xù)專心地說(shuō)下去，兒子說(shuō)他有點(diǎn)慌張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識(shí)中可能覺(jué)得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)樸，他現(xiàn)在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說(shuō)完了，家長(zhǎng)給了激勵(lì)的掌聲。

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孫老師結(jié)果按怕了一個(gè)環(huán)節(jié)，觀看視頻--一個(gè)演講，一個(gè)愛(ài)父母愛(ài)祖國(guó)愛(ài)老師等的系列演講之一，演講者用那感人的語(yǔ)言，動(dòng)人的聲音，感動(dòng)了那么多的人，家長(zhǎng)也一點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)，我流淚了，我聽(tīng)到好多媽媽們流淚了，那些爸爸可能都很理性，沒(méi)大看出感覺(jué)怎么樣。愛(ài)父母，由于我們是父母，我們也是孩子，所以才會(huì)那么感動(dòng)，那么心酸家長(zhǎng)會(huì)終止了，全場(chǎng)只有班主任老師一個(gè)人主持，其他的課任老師沒(méi)有到場(chǎng)，這與我們小學(xué)有很大的不同，不像我們只有語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課，也要輪番上去講^_^

開(kāi)完后，沒(méi)有回家，直接去了餛飩館，每人一碗熱餛飩，吃完后熱乎乎地才回家。陪著兒子一起加入家長(zhǎng)會(huì)，第一次那么誠(chéng)懇地感受到家長(zhǎng)這個(gè)身份的重要。正如政教主任講座中講的那樣，好父母是孩子的好學(xué)校，我也會(huì)盡力而為，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)比合格的家長(zhǎng)，陪伴孩子一起成長(zhǎng)

篇2:機(jī)關(guān)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（二）

市機(jī)關(guān)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（二）

敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

做為一位普遍的家長(zhǎng)，我很榮幸有這次發(fā)言的機(jī)遇，也感謝大家能夠和我一起共享這次彼此交流的機(jī)遇。

和全體的幼兒家長(zhǎng)們一樣,我們對(duì)老師們的辛勤勞動(dòng)以及無(wú)上的愛(ài)心表示崇敬和感謝！我們的孩子從呀呀學(xué)語(yǔ)到今天能夠切實(shí)的表達(dá)自己；從蹣跚學(xué)步到學(xué)會(huì)自我料理日常生活；從懵懵懂懂到有了種種出人意料想法，我們每天都看到孩子在成長(zhǎng)，在變化。這些成長(zhǎng)變化無(wú)不表達(dá)著老師們的勤勞和聰慧。雖說(shuō)父母是孩子的第一位老師，但每次看到孩子早晨起來(lái)迫不及待的想上幼兒園時(shí)，我深切體會(huì)到，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的啟蒙。每當(dāng)孩子說(shuō)起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時(shí)，從孩子的眼神里我看到的是驕傲和自信，我的心里也彌漫了欣喜和放心。在這樣一個(gè)好的環(huán)境中，我的孩子確定能夠健康喜悅成長(zhǎng)的。

我也感謝各位家長(zhǎng)們，為我的孩子培育了那么好的小伙伴們。都說(shuō)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的關(guān)系。是的，一個(gè)不健康的環(huán)境很輕易培養(yǎng)出人格不健全的孩子。一個(gè)孩子的言行也表達(dá)著他所生長(zhǎng)的環(huán)境的優(yōu)劣。一個(gè)愛(ài)說(shuō)臟話常打罵孩子的家長(zhǎng)，他的孩子也會(huì)將這種習(xí)慣帶到他所處的環(huán)境中，從而導(dǎo)致一群還不懂得分辯，沒(méi)有好壞之分的幼兒也受到不良的影響。相反，一個(gè)彌漫愛(ài)心的家長(zhǎng)，他的孩子也將會(huì)將愛(ài)心傳遞給他周邊的每一個(gè)人。從我孩子回家的言行表現(xiàn)，我知道我的孩子所處的環(huán)境是健康的，是美觀的。從別的孩子身上我也看到了我的缺乏，因此對(duì)各位家長(zhǎng)們，我是心懷贊美和感恩的。

我也愛(ài)每一位和我孩子一樣心愛(ài)的小摯友們，從他們的身上我的孩子學(xué)會(huì)了好多我很難教會(huì)的東西，譬如合作精神?，F(xiàn)在的家庭都只有一個(gè)孩子，無(wú)法從根本上教會(huì)孩子怎么和別人相處，只有在一個(gè)大的環(huán)境中，在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，在實(shí)踐中孩子才能逐步學(xué)會(huì)并形成與他人合作友愛(ài)的習(xí)慣。

新的一年又要開(kāi)頭了，在這里我要再一次表達(dá)對(duì)各位老師和各位家長(zhǎng)的感謝！我也祝愿小摯友們?cè)谛碌囊荒昀锔咏〗】悼?，快喜悅?lè)！

感謝大家！

篇3:市機(jī)關(guān)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

市機(jī)關(guān)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

敬愛(ài)的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我是大三班z小摯友的家長(zhǎng)，今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)聚在一起算是緣份。分外感謝老師給我們供給這樣一個(gè)機(jī)遇，讓大家坐在一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教導(dǎo)的一些心得、體會(huì)。在這里談教導(dǎo)，并不是我會(huì)怎樣教導(dǎo)孩子，也不是說(shuō)我的孩子有多么的優(yōu)秀、多么的卓越。其實(shí)，作為獨(dú)生子女，她也是有著大量缺點(diǎn)的一個(gè)普遍孩子，正是如此，需要我們家長(zhǎng)、老師共同關(guān)切與培養(yǎng)。今天，我就來(lái)和在座的各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討教導(dǎo)孩子的一些好方法，一起共勉。

在座的好多家長(zhǎng)對(duì)我也不目生，由于我愛(ài)人工作的理由，從她上幼兒園小班的第一天起，根本上都是我每天接送她上學(xué)、放學(xué)，久而久之，也猶如形成了一種習(xí)慣，正由于如此，我和她在一起的時(shí)間就會(huì)好多，同時(shí)我也深刻的體會(huì)崇敬、交流、引導(dǎo)這幾個(gè)字很重要。當(dāng)然說(shuō)起來(lái)很輕易，要做到卻是分外難。崇敬孩子，我們可以讓她自己選擇自己熱愛(ài)的衣服，挑自己熱愛(ài)的食物，玩自己熱愛(ài)的玩具。與孩子交流，就是要時(shí)刻的掌管孩子心里在想什么、需要什么。每天孩子放學(xué)后，不管在路上還是在家里，我都會(huì)有事無(wú)事的和她說(shuō)話，問(wèn)她在學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)處境，表現(xiàn)好我會(huì)贊許她，缺乏的地方我會(huì)激勵(lì)她。正由于如此，現(xiàn)在好多時(shí)候她都會(huì)主動(dòng)報(bào)告我一些開(kāi)心和不開(kāi)心的事情。我覺(jué)得這不僅有利于她的成長(zhǎng)，而且增進(jìn)了彼此之間的親情。我還記得孩子在上小班的時(shí)候，老師的評(píng)語(yǔ)就曾說(shuō)孩子聽(tīng)著音樂(lè)就能隨之舞蹈，在家里我也察覺(jué)她對(duì)舞蹈有著濃重的興趣。后來(lái)我就把她送到舞蹈培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子越來(lái)越開(kāi)朗，臉上總是洋溢著開(kāi)心的笑容?；蛟S這正是家長(zhǎng)與孩子彼此交流的成果吧！

孩子必竟是孩子，我們需要給他正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。孩子還小，做家長(zhǎng)的有責(zé)任報(bào)告孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，磨練孩子獨(dú)立生活的才能，可以真正做到自己的事情自己做。譬如，三歲的時(shí)候?qū)W習(xí)自己穿衣服、穿鞋襪，四歲的時(shí)候?qū)W習(xí)自己洗臉、刷牙，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)自己洗澡等等。其實(shí)也有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我的孩子上了三年幼兒園，什么學(xué)識(shí)也沒(méi)有學(xué)到。我認(rèn)為，孩子在幼兒園生活的幾年中，能夠讓孩子們做到以禮待人、熱心活潑、健康喜悅，還有良好的生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，與人