與糧食安全有關(guān)的的教案

Word-15-與糧食安全有關(guān)的的教案與糧食平安有關(guān)的教案7篇

美妙生活，從保障糧食平安開頭。只有營(yíng)造糧食平安的大環(huán)境，才能呵護(hù)幸福健康的小家庭。下面是給大家?guī)淼呐c糧食平安有關(guān)的教案7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

與糧食平安有關(guān)的教案篇1

一、活動(dòng)主題

1、20__年“世界糧食日”主題：__。

2、20__年全國(guó)愛糧節(jié)糧宣揚(yáng)周主題：__。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、出臺(tái)愛糧節(jié)糧看法。

依據(jù)國(guó)家、省愛糧節(jié)糧相關(guān)政策文件，結(jié)合我市實(shí)際，討論出臺(tái)《__市糧食局關(guān)于切實(shí)做好愛糧節(jié)糧反對(duì)鋪張工作的實(shí)施看法》，進(jìn)一步規(guī)范和推動(dòng)我市愛糧節(jié)糧工作。此項(xiàng)工作10月x日前完成。

2、開展主題宣揚(yáng)教育。

圍繞20__年主題，廣泛組織開展愛糧節(jié)糧“進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。各區(qū)市、各單位在辦公場(chǎng)所、行業(yè)企業(yè)、放心糧店、交通要道等張貼宣揚(yáng)標(biāo)語;在農(nóng)村和城市社區(qū)、大中學(xué)校校、大中型企業(yè)、糧食經(jīng)營(yíng)業(yè)戶、餐飲企業(yè)中開展愛糧節(jié)糧現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)活動(dòng);舉辦愛糧節(jié)糧宣揚(yáng)圖文展現(xiàn)、糧油食用平安學(xué)問講座，播放宣揚(yáng)片、發(fā)放宣揚(yáng)材料。市局?jǐn)M于10月16日組織糧油檢測(cè)人員進(jìn)社區(qū)開展愛糧節(jié)糧學(xué)問講座，組織詢問服務(wù)、發(fā)放宣揚(yáng)單等活動(dòng)。

3、組織互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

組織市民、中學(xué)校生參觀糧食系統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)、加工企業(yè)以及質(zhì)檢機(jī)構(gòu)，現(xiàn)場(chǎng)了解倉(cāng)儲(chǔ)保管、糧食購(gòu)銷、糧食加工、質(zhì)量檢測(cè)的工作流程，實(shí)地感受我市糧食平安保障水平和糧食事業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r。市局互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)與__電視臺(tái)、__廣播電臺(tái)等合作，擬于宣揚(yáng)周期間在__其次糧庫(kù)等場(chǎng)所進(jìn)行。

4、組織媒體宣揚(yáng)報(bào)道。

加強(qiáng)與主流新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，充分宣揚(yáng)報(bào)道糧食日主題以及我局活動(dòng)開展?fàn)顩r，同時(shí)利用糧食網(wǎng)站準(zhǔn)時(shí)發(fā)布活動(dòng)相關(guān)簡(jiǎn)報(bào)信息和愛糧節(jié)糧學(xué)問，各區(qū)市糧食局通過當(dāng)?shù)匦侣劽襟w同步開展宣揚(yáng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

三、有關(guān)要求

1、各區(qū)市糧食局、局直單位及各處室要充分熟悉開展愛糧節(jié)糧工作的重要性，結(jié)合本地區(qū)、本單位和本部門實(shí)際，細(xì)心組織實(shí)施20__年“世界糧食日”愛糧節(jié)糧宣揚(yáng)活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的群眾參加度，做到重點(diǎn)突出、講求實(shí)效。

2、各區(qū)市糧食局、局直單位總結(jié)活動(dòng)組織狀況，于10月x日前上報(bào)市局組織人事處。

與糧食平安有關(guān)的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：

1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有親密關(guān)系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

3.懂得要疼惜糧食。

情感：

1.對(duì)糧食有疼惜的感情。

行為：

1.疼惜糧食、疼惜食物，不鋪張。

2.愛惜莊稼，不踐踏。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)知道糧食來之不易

教學(xué)難點(diǎn)：

使同學(xué)懂得如何疼惜糧食。

教具預(yù)備：

1.動(dòng)畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

3.大米、白米飯實(shí)物。

教學(xué)過程：

一、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今日，老師給大家?guī)韼孜缓冒閭H，想不想見見他們?

2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米頭飾上)我們請(qǐng)這幾位伴侶給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小伴侶們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小伴侶們肯定都喜愛我吧!我愿和小伴侶們一年四季在一起。

3.同學(xué)們，你們喜愛這三位伴侶嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

板書：糧食

二、糧食來之不易

1.糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

(1)小伴侶，這是一碗一般的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載

你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)

出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧!

(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動(dòng)畫課件：《兒童養(yǎng)分面包的由來》

小麥女士：大家肯定要切記這最終一句話：“面包來得不易，千萬不要鋪張?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不請(qǐng)玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧!學(xué)校二班級(jí)珍惜糧食

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

與糧食平安有關(guān)的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道糧食的來歷和疼惜糧食的道理;

2、培育幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

核心要素：

自己吃不用喂吃潔凈不鋪張愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦

活動(dòng)預(yù)備：

提前熟識(shí)故事《小豬請(qǐng)客》、熟識(shí)音樂嬉戲《我愛吃》

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

老師通過唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出疼惜糧食的主題。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

(1)提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

(2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)夫伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩(shī)大意：“在夏天的中午，農(nóng)夫伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!”

(3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要疼惜糧食。

2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

(三)引歌套詞、古詩(shī)新唱

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、講故事《小豬請(qǐng)客》

通過故事《小豬請(qǐng)客》，教育幼兒怎樣疼惜糧食。

2、音樂嬉戲《我愛吃》

組織幼兒做音樂嬉戲《我愛吃》，加深幼兒對(duì)各種主食的熟識(shí)和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活閱歷。

3、開展“小小檢查員”活動(dòng)

邀請(qǐng)班上的幼兒輪番當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒疼惜糧食。

家園互動(dòng)：

1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量。也可以在敬重孩子看法的前提下，給孩子適量的飯菜。

2、家長(zhǎng)可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植學(xué)問，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。

留意事項(xiàng)：

假如幼兒由于身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師說明狀況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成鋪張。

與糧食平安有關(guān)的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

活動(dòng)預(yù)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、聽故事提問導(dǎo)入：小伴侶，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

2、寧?kù)o聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

老師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物鋪張，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來之不易，鋪張是可恥的行為。小伴侶，老師信任你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、看動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

4、仔細(xì)看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

(1)大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦?

(3)小伴侶們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

老師總結(jié)：小伴侶們，農(nóng)夫伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能鋪張。

三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

老師看圖總結(jié)：小伴侶們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃潔凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又鋪張，讓我們一起做個(gè)愛潔凈不鋪張的好孩子。

四、嬉戲互動(dòng)，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

預(yù)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)章：老師請(qǐng)幾位小伴侶變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米?？焖俚姆诺郊埾浠蛩芰贤袄铩？凑l把地上的米粒吃得又快又潔凈，給與嘉獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)老師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要鋪張食物。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。

與糧食平安有關(guān)的教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過這次班會(huì)，讓同學(xué)知道勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增加疼惜糧食、節(jié)省糧食意識(shí)。

2、培育同學(xué)物盡其用，不鋪張糧食，疼惜糧食，節(jié)省糧食的好品質(zhì)。

教材分析

重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培育“節(jié)省糧食，從我做起”的情操。

難點(diǎn)：培育疼惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、揭示班會(huì)主題

老師：同學(xué)們，你們是民族的盼望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)獨(dú)自，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校內(nèi)里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：(課件出示同學(xué)鋪張食物的圖片)

老師：這種鋪張現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)鋪張糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)峻?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?

同學(xué)談體會(huì)。

二、綻開班會(huì)活動(dòng)

主持人：勤儉節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)受過那饑腸轆轆的年月，也沒有真實(shí)的體會(huì)過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)夫伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)夫伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依舊勞作不已。)

主持人：看到了農(nóng)夫伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。鋪張一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。

主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要疼惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有鋪張過糧食呢?以后會(huì)怎么做?

通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有鋪張糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很興奮!現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)省的名言來警戒自己吧。

(課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?/p>

靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之困難;每一衣，則思紡績(jī)之辛苦。—吳兢)

三、總結(jié)主題班會(huì)

老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很興奮，由于我們師生共同經(jīng)受了一次勝利的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“疼惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)省糧食。信任每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起，從今日做起，疼惜糧食，節(jié)省糧食，做一名疼惜糧食的小衛(wèi)士!

與糧食平安有關(guān)的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要疼惜糧食。

3、知道鋪張糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)疼惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、水稻、麥子、農(nóng)夫種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動(dòng)過程

1、老師出示圖片：

(1)小伴侶，今日，老師給大家?guī)韮晌缓冒閭H，想不想見見他們?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位伴侶給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小伴侶們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小伴侶，你們喜愛這兩位伴侶嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧!

A、小伴侶，這是一碗一般的白米飯，而我是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

B、你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。

小伴侶，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么