七年級秋班主任工作總結(jié)

七年級秋班主任工作總結(jié)眾所周知七年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是3年，將給學(xué)校的教育工作帶來很大的負(fù)面影響。因此，我覺得七年級班級治理工作是學(xué)校教育工作的根底，七年級上學(xué)期的班級治理更是根底中的根底。不是說“一個好的開端就相當(dāng)于勝利了一半”這學(xué)期我主要從以下幾個方面開展班級工作。

一、嚴(yán)格要求，注意細節(jié)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

七年級的學(xué)生活潑好動，自制力差，尤其現(xiàn)在獨生子女越來越多，他們更加的嬌氣，怕吃苦。為此學(xué)校在開學(xué)初組織一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，我要求教官嚴(yán)格治理，對全部學(xué)生一視同仁，要求學(xué)生出滿勤，輕傷不下火線，訓(xùn)練動作到位。一周的軍訓(xùn)我班只有3人因病請假，是3個班中最少的，贏得了教官的好評，同學(xué)們的集體意識與吃苦精神得到提高。在平常的班級治理中，我主要狠抓3件事;一是課間瘋鬧，下課了總有一些學(xué)生喜愛聚在一起，你推我一下，我推你一下，有的甚至把教室當(dāng)做運動場，把教室搞得烏煙瘴氣。這股風(fēng)氣可要剎住，我讓值日生把課間瘋鬧的學(xué)生的名字寫到黑板上，我每節(jié)課后來巡察。剛開頭黑板上寫滿了名字，3個星期后，黑板上就沒出名字了，課間的教室也寧靜了。二是清潔保持，教室清潔往往做得很好，就是保持不了多長時間，學(xué)生們丟垃圾時象投籃球一樣亂丟。我讓每個同學(xué)預(yù)備一個塑料袋，把垃圾裝進去，裝滿再放到垃圾簍里。對亂丟垃圾的學(xué)生罰掃地一周，很快教室地面就潔凈了，學(xué)生的衛(wèi)生意識也養(yǎng)成了。三是課前預(yù)備，學(xué)生剛開頭不知道上課要預(yù)備什么，需要作業(yè)本，練習(xí)冊時才手忙腳亂地處處找。針對這種狀況，我要學(xué)生上課前把這節(jié)課要用到的用具預(yù)備好，包括文具、教材、相關(guān)資料等，而且桌面不準(zhǔn)堆放其他書籍，便于上課教師觀看學(xué)生表現(xiàn)。我每節(jié)課前進展檢查。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸形成了。

固然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功，簡單消失反復(fù)，這就需要班主任隨時監(jiān)視，不斷矯正了。

二、真心關(guān)愛全體學(xué)生，特殊是后進生，問題生。

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關(guān)懷關(guān)愛學(xué)生是做好班主任工作的前提，一個沒有愛心的班主任是一個不稱職的班主任。班主任要隨時關(guān)注學(xué)生的思想變化，特殊是那些根底較差的學(xué)生。他們一般都特殊敏感，更簡單受心情的左右，班主任要抓住各種契機來轉(zhuǎn)化他們，感化他們。期中考試后，我巡班時發(fā)覺余文香眼睛紅紅的，似乎哭過一樣，不是和誰吵架吧，我把余文香叫到辦公室詢問，他先是不說，后來才告知我說弟弟不行了，自己不想讀書了。我聽后呆住了，余文香的家庭狀況我特別清晰，原來兄妹3人，她3歲時5歲的哥哥不慎溺水身亡，弟弟又得了先天性心臟病，家里為了給他治病幾乎傾家蕩產(chǎn)，沒想到還是治不好。我勸慰了余文香一會，就讓她回教室了。怎樣才能給余文香一點切實幫忙呢，對，給她捐款。我的提議得到全班同學(xué)的全都擁護。全班46名學(xué)生共捐款180元，我也捐出了100元。余文香拿著這些捐款，非常感動，一再感謝。從今之后，原本愛瘋鬧的她變得寧靜了很多，上課也不再走神了，成績也一路上升，期末考試時由分班時的100多名前進到65名。平常我常常找一些后進生談心，像張宙、李元園、陳琦、羅莘子等學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，鼓舞他們不斷上進，逐步克制自身的缺乏。他們也的確有很大的轉(zhuǎn)變。

三、加強家校聯(lián)系，形成教育的合力

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到更好的教育的效果。因此，在本學(xué)期我與家長保持常常聯(lián)系，全班全部學(xué)生的家庭電話、父母親的手機號碼我都存入手機中，可以隨時把學(xué)生的表現(xiàn)準(zhǔn)時通知家長，了解他們的思想變化，共同商議對策，以求學(xué)生能更安康地成長。

回憶一學(xué)期的班主任工作，盡管取得了肯定的成績，但也有很多需要改良的地方，如學(xué)生的自律意識不夠，沒有教師時的表現(xiàn)還不盡如人意，班干部的治理力量不高等等。在今后的工作中，肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級治理工作做的更加精彩。

篇2:三年級班主任工作總結(jié)

三年級班主任工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任教師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、進一步完善班級治理建立。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)爭論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進展總結(jié)評比，表彰日常行為標(biāo)準(zhǔn)好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級治理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進展了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、做好家訪工作。

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)和行為標(biāo)準(zhǔn)不好的更要家長共同管教。例如：從來不按時完成課堂作業(yè)，家庭作業(yè)更不用說，幾乎是不做，要么就說忘在家里了，要么就說記不清了，像這樣的學(xué)生，肯定要和家長溝通，要求家長和教師站在同一條戰(zhàn)線，共同教育。這樣才能到達教育的效果。我的付出得到家長對我工作的支持。

四、補差方面

針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫忙他們上進，關(guān)懷、呵護每一個同學(xué)。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學(xué)生感到教師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師看。另一方面利用晨會、班會常常講解些日常行為標(biāo)準(zhǔn)，到處地方教育學(xué)生要用行為標(biāo)準(zhǔn)來對比自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話催促他們按時寫作業(yè)及了解在家的狀況，以便增進師生之間的友情。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。

做好班主任工作，是件很不簡單的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下，這次考得還