三亞九小第二學(xué)期二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

三亞九小第二學(xué)期二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)**--**學(xué)年度其次學(xué)期二年級數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

三亞市第九小學(xué)陳幸莉

一學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，一學(xué)期來，我們二年級數(shù)學(xué)備課組教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順當(dāng)完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)組始終堅持以“三點(diǎn)一體”的備課模式，把集體備課工作落到實(shí)處，做到個人鉆研與集體研討相結(jié)合，并把集體備課的內(nèi)容分到個人，個人負(fù)責(zé)上傳到教學(xué)質(zhì)量中心，形成資源共享。各班教師再結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際狀況，進(jìn)展修改與補(bǔ)充。教師結(jié)合集體備課的內(nèi)容，提前備好一個星期的二次備課。準(zhǔn)時批改作業(yè)、準(zhǔn)時寫教學(xué)反思。在備課的過程中，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生學(xué)問的同時，培育了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及解題方法。其次，除了每次的備課組活動，平常我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問題都會準(zhǔn)時地進(jìn)展溝通。做到有難題大家想方法解訣，有金點(diǎn)子大家共享。

存在問題及改良措施：

制度大全網(wǎng)-.-，為您細(xì)心編輯整理本文，轉(zhuǎn)載與引用請注明出處。

教學(xué)工作永久是圓滿的藝術(shù)，二年級數(shù)學(xué)組第一次上傳集體備課稿的訓(xùn)練點(diǎn)寫得太簡單，各位教師都準(zhǔn)時改正來，仔細(xì)、具體的重寫訓(xùn)練點(diǎn)并上傳。教師們想把每一節(jié)課都上得扎實(shí)，但圓滿是有些時候教師的語言不夠悅耳，對于課堂教學(xué)的高效需要我們進(jìn)展更深入的研討。本學(xué)期，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“三點(diǎn)一體“的備課模式，但是在高效課堂方面我們還得下工夫。

總之，這個學(xué)期二年級數(shù)學(xué)組的每位數(shù)學(xué)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責(zé)，，相互團(tuán)結(jié)、相互溝通閱歷。

篇2:年度上學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

**～**年度上學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了,回憶本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教學(xué)部和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在數(shù)學(xué)組全體教師的共同努力下，各備課組順當(dāng)完成了學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就初中部數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心制訂教學(xué)規(guī)劃

我們數(shù)學(xué)組全體數(shù)學(xué)教師在仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上,結(jié)合新教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際狀況,分年級組制訂了本學(xué)期的教學(xué)教研工作規(guī)劃,并對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)展了仔細(xì)的爭論。

二、仔細(xì)做好常規(guī)教學(xué)工作

本學(xué)期開學(xué)初，各位教師仔細(xì)做好本學(xué)期工作規(guī)劃和安排，在教學(xué)中堅決聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及年級的安排，仔細(xì)完本錢職工作。在教學(xué)中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了最大的努力。在教學(xué)過程中，每位教師細(xì)心選題、細(xì)心備課，做課件，準(zhǔn)時批改學(xué)生的作業(yè)，準(zhǔn)時進(jìn)展單元測試，為了使考試順當(dāng)進(jìn)展，全體教師細(xì)心預(yù)備試題，仔細(xì)細(xì)致地批改試卷，準(zhǔn)時分析學(xué)生考試成績。并能做到準(zhǔn)時反應(yīng)矯正。從而使教學(xué)成績穩(wěn)步上升。本學(xué)期進(jìn)展了屢次不同形式的考試。學(xué)生做了大量習(xí)題。

定期組織集體備課，利用每周三上午的時間，各備課組的教師積極開展教學(xué)討論，認(rèn)真討論新課標(biāo)，分析近幾年來的中考動向，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)規(guī)劃和內(nèi)容。同時，認(rèn)真討論學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在的問題，準(zhǔn)時的調(diào)整教學(xué)方法，不斷地提高教學(xué)效果。針對教材的難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)展?fàn)幷?，并介紹各自的教學(xué)閱歷，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生順當(dāng)把握重點(diǎn)內(nèi)容，輕松承受難點(diǎn)內(nèi)容。師傅帶徒弟仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備適合于中考的習(xí)題。落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。做到了統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試，統(tǒng)一練習(xí)。為了使每次的考試都能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展，我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，既考慮中等偏上的學(xué)生，又照看根底較差的學(xué)生，細(xì)心預(yù)備每次的考試內(nèi)容，從試題的份量、分?jǐn)?shù)值及試卷的難易程度都做了充分的考慮，大家分工合作，編寫習(xí)題、試題，共同做好教學(xué)工作。

為了協(xié)作課堂教學(xué)，拓展學(xué)生的學(xué)問面，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培育學(xué)生的各種力量，本學(xué)期，全體教師有效的利用了多媒體教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)，做到了資源共享，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

三、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源

依據(jù)學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,我們數(shù)學(xué)組堅持間周一次科組活動,每周一次集體備課活動、集體備課時我們堅持做到有中心發(fā)言人，有本周教學(xué)具體安排,每位教師發(fā)表意見，最終形成共同意見。同時,本學(xué)科教師還常常溝通教學(xué)方案.教學(xué)課件和教輔資料,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)教研資源。

四、師徒結(jié)對工作

依據(jù)數(shù)學(xué)組的實(shí)際狀況，我們仔細(xì)開展傳幫帶活動，一位有閱歷的教師帶兩位年輕的教師，要求年輕教師要常常聽師傅的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷。同時，我們還要求師傅要常常聽徙弟的課，給他們的教學(xué)提出改良建議，這項工作有效地促進(jìn)了年輕教師的成長。

五、教學(xué)節(jié)工作

一年一度的教學(xué)節(jié)已經(jīng)圓滿完畢，回憶這次教學(xué)節(jié)，從前期的預(yù)備工作，到教學(xué)節(jié)的正式開展得到了全組數(shù)學(xué)教師的大力支持和幫忙，特殊是初二年級的王足容、陳文教師，初三