2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：課內(nèi)閱讀1

2020?2021學(xué)年部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：課內(nèi)閱讀學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):一、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)片段完成練習(xí)。天窗（節(jié)選）夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許“到屋里來(lái)??！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。從那小小的玻埔，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)。.用“—”畫(huà)出孩子們看到了什么，用波浪線畫(huà)出孩子們想象到了什么。.比較下面兩個(gè)句子，哪句寫(xiě)得好？為什么？①?gòu)哪切⌒〉牟Ａ?，你?huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥。②透過(guò)那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨點(diǎn)在那里跳，你會(huì)看見(jiàn)閃電從空中劃過(guò)。.這風(fēng)雨雷電會(huì)怎樣猛厲地掃蕩世界呢？描述一下你想象中的情景。.“這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。"你是怎么理解這句話的？.在你無(wú)奈、不快樂(lè)的時(shí)候，什么是你的慰藉？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。貓（節(jié)選）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。.《貓》的作者是。本冊(cè)我們還學(xué)過(guò)他的《九.請(qǐng)用“—”畫(huà)出選段的中心句。選文分別是從貓?jiān)凇獣r(shí)、時(shí)以及時(shí)和時(shí)的表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)它的占怪的。.“小梅花”指的是。作者這樣寫(xiě)的好處是o.讀下面的句子，你體會(huì)到了什么？寫(xiě)下來(lái)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！.作者為什么能把貓寫(xiě)得栩栩如生？至少?gòu)膬蓚€(gè)角度寫(xiě)一寫(xiě)。閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P(pán)水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條一沖著他搖尾巴，舔他的手。后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。我聽(tīng)了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么力、？我該要些什么？”直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又疫又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日蒸，長(zhǎng)得不能再棒的向日蒸?！翱赡侵徊贿^(guò)是幻想罷了?？晌铱傔€是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那……”.短文講了兩個(gè)意思，分別是和。.請(qǐng)用波浪線畫(huà)出你覺(jué)得最神奇的句子。.文中的“好日子”指的是,用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這種口子是。文中畫(huà)的部分是對(duì)“我”的描寫(xiě)，從中可以看出“我”的迫切心情。.假如“我”得到了寶葫蘆，“我”會(huì)要些什么呢？請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容推測(cè)一下，把你推測(cè)的內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）①恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空陛道，訪問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧?、诘厍蛏系牡谝环N恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。（a）它和狗一球上小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。（b）有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物：有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷：前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，另一種看法是，飛行并非始于樹(shù)棲生活。有些科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，科學(xué)家們認(rèn)為：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類(lèi)，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了嶄新的生活天地。.選文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。.文中句子（a）把一跟進(jìn)行比較，形象地寫(xiě)出了恐龍的大??；句子（b）用具體的數(shù)字寫(xiě)出了.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（1）科學(xué)家推測(cè)，獵食性恐龍是隨著身體的變化和生活環(huán)境的變化逐步飛向藍(lán)天的。（）（2）科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢學(xué)會(huì)了飛翔。（）.請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題，并試著解答。問(wèn)題：解答：二、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。.詩(shī)人由的風(fēng)雨聯(lián)想到,由飛鳥(niǎo)歸巢聯(lián)想到,寫(xiě)出了自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿(mǎn)足，表達(dá)了作者對(duì)母親的的感情。20.判斷正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（1）這是一首現(xiàn)代詩(shī)歌。（）（2）這首詩(shī)歌的作者是艾青。（）（3）詩(shī)中“只”字寫(xiě)出了兒女對(duì)母親的依戀，母親的懷抱永遠(yuǎn)是兒女的避風(fēng)港。（）21.分析詩(shī)歌的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一小節(jié)。成長(zhǎng)（一）母親??！小鷹要學(xué)飛了，老鷹把它推下了懸崖；我要成長(zhǎng)了，你在絞盡腦汁，想方設(shè)法。養(yǎng)育（一）母親?。￠喿x詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)-村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁端？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。.在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“J”，在橫線上寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。（1）翁媼（w?n*o）：■（2）亡賴(lài)（wuwanq）：.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（1）《清平樂(lè)?村居》中“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。（）（2）《清平樂(lè)?村居》的作者是宋代詞人李清照。（）（3）“剝”字最能體現(xiàn)小兒的天真、活潑和頑皮。（）（4）這首詞表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂(lè)、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)和贊美之情。（）.寫(xiě)一寫(xiě)你從下面的詞句中讀出的畫(huà)面。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?三、文言文閱讀閱讀文言文，完成練習(xí)。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（1）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。棄：（2）過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。方：（3）太白感其意，還卒業(yè)。還：卒業(yè)：???.讀下列句子，朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.逢老/媼方/磨鐵杵B.逢/老媼/方磨鐵/杵C.逢/老媼/方磨鐵杵D.逢/老媼方/磨鐵杵.讀句子，想人物對(duì)話。問(wèn)之，曰：“欲作針。”李白好奇地問(wèn)：“”老婆婆說(shuō)：“".老媼的意志可以用成語(yǔ)來(lái)形容。參考答案.你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百&.第①句話寫(xiě)得好?！坝昴_在那里卜落卜落跳”用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了聲音的輕巧，雨點(diǎn)的可愛(ài)?！皫ё铀频拈W電一瞥”運(yùn)用了比喻修辭手法，把閃電比作帶子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了閃電的樣子，“一瞥”寫(xiě)出了閃電的快。.暴風(fēng)掀翻了屋頂，刮跑了廣告牌，刮倒了電線桿，暴雨傾瀉，洪水四面淹沒(méi)了房屋，風(fēng)濕了，牛羊猛烈地掃蕩著這個(gè)世界。.跟孩子們被關(guān)進(jìn)地洞似的屋里時(shí)，孩子們只能從天窗上尋找快樂(lè)，所以說(shuō)天窗是孩子們的唯一的慰籍。.音樂(lè)是我的慰藉，我不開(kāi)心的時(shí)候無(wú)聊的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)歌曲心情就會(huì)好多了?！痉治觥?本題考查課文理解。文段第二自然段描寫(xiě)了孩子們看到的和想象的內(nèi)容。.本題考查句子分析和理解。解答此題時(shí)，從表達(dá)手法、效果和作用的角度入手，①句中運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，更加形象生動(dòng)。.本題考查課文內(nèi)容理解。想象暴風(fēng)肆虐帶來(lái)的災(zāi)害和影響。.本題考查理解句子意思。慰藉意思是安慰、撫慰。雷雨天孩子們被關(guān)在地洞似的屋里了，能透過(guò)天窗尋找快樂(lè)，這也是一種撫慰了。.本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。答案不唯一，言之有理即可。.老舍母雞.貓的性格實(shí)在有些古怪。老實(shí)貪玩盡職高興不高興.貓的腳印把貓的腳印說(shuō)成幾朵小梅花，字里行間透出對(duì)貓的喜愛(ài).“一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可”寫(xiě)出貓等老鼠的決心和耐心，突出了貓的盡職盡責(zé)。.一是作者熱愛(ài)生活、喜歡貓：二是她對(duì)貓進(jìn)行了長(zhǎng)期細(xì)致地觀察，抓住了貓的性格特點(diǎn)，并結(jié)合具體事例來(lái)加以表現(xiàn)，所以寫(xiě)得栩栩如生?！痉治觥?本題考查作家作品。《貓》的作者是著名作家老舍先生，第四單元還學(xué)過(guò)他的《母雞》。.本題考查尋找中心句。①?gòu)目偲鹁淙フ?。文章開(kāi)頭的總起句，一般都揭示了全文內(nèi)容，所以就是中心句。②從結(jié)尾上去找。有些文章的結(jié)尾，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。.本題考查文章內(nèi)容理解。從第三自然段可知，“小梅花”是貓踩出來(lái)的的腳印。運(yùn)用比喻的修辭手法能更加形象生動(dòng)的表現(xiàn)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。.本題考查句子理解。“非……不可”是雙重否定表肯定，起強(qiáng)調(diào)作用，說(shuō)明貓捉老鼠認(rèn)真較勁！.本題考查體會(huì)思想感情。從作者愛(ài)貓和善于觀察的角度回答，答案不唯一。.別人得到寶葫蘆過(guò)上好口子“我”想要寶葫蘆.李四希里有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴舔他的手。.要什么有什么不勞而獲心理想要寶葫蘆.“我”會(huì)讓他幫助“我”寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓他幫助“我”的向口葵長(zhǎng)得好，會(huì)讓他幫助“我”完成很多心愿?！痉治觥?本題考查概括主要內(nèi)容。文段第一自然段寫(xiě)了別人得到寶葫蘆過(guò)上好口子，第二到最后一自然段寫(xiě)的是“我”想要寶葫蘆。.本題考查尋找關(guān)鍵句子。解答此題時(shí)只要尋找能體現(xiàn)寶葫蘆神奇的句子即可。.本題考查句子理解的能力。從第一自然段可知“好口子”指的是要什么有什么的口子。劃?rùn)M線的句子是“我”心里所想，屬于心理描寫(xiě)。表現(xiàn)了我迫切想要寶葫蘆的心理活動(dòng)。.本題考查續(xù)寫(xiě)故事的能力。解答此題時(shí)，可以從生活中的平常小事入手作答。.恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？.恐龍狗恐龍?bào)w形的不同。.JX.地球上的第一種恐龍是什么樣的？和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體?！痉治觥?本題考查尋找中心句。①?gòu)目偲鹁淙フ摇Ｎ恼麻_(kāi)頭的總起句，一般都揭示了全文內(nèi)容,所以就是中心句。②從結(jié)尾上去找。有些文章的結(jié)尾，往往總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。.句“它和狗一般大小”它指的是“恐龍”，可知這是把恐龍和狗作比較。從［b］句中恐龍大到數(shù)十噸，小到幾千克可知，恐龍的形態(tài)大小不同。.(1)正確(2)科學(xué)家推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。.本題考查拓展延伸。針對(duì)文章提出問(wèn)題并解答。

19.現(xiàn)實(shí)中生活中遇到的困難和挫折母親的懷抱依戀和信賴(lài)19.現(xiàn)實(shí)中生活中遇到的困難和挫折母親的懷抱依戀和信賴(lài)VXV小鳥(niǎo)張開(kāi)了嫩黃的小嘴了，媽媽為他送去了美味的小蟲(chóng)子，我的肚子咕咕叫了，桌上擺滿(mǎn)了我愛(ài)吃的菜肴?！痉治觥?本題考查文章內(nèi)容理解和體會(huì)思想感情。冰心用最熾烈的語(yǔ)言謳歌母親，把母愛(ài)宣揚(yáng)為至誠(chéng)至大，至高至上的偉力，把母親宣揚(yáng)為孕育著一切的“萬(wàn)有之源”，而當(dāng)不安寧的心靈需要安慰和歸宿的時(shí)候，母親又成為最安全的寄寓之所。表達(dá)了對(duì)母親的依戀和信賴(lài)之情。.（1）正確（2）這首詩(shī)歌的作者是冰心。（3）正確.本題考查詩(shī)歌仿寫(xiě)。首先要注意要仿寫(xiě)詩(shī)歌的格式，段與段都要對(duì)稱(chēng)，其次要有鮮明的形象，做到情景交融。.（1）ao老翁和老婦（2）WU頑皮、淘氣.VXX7.不知道是哪家的白發(fā)老爺爺和老奶奶，喝的半醉，帶著吳地II音在互相逗趣，談笑風(fēng)生?！痉治觥?本題考查漢字的讀音和字詞的解釋。這是最基礎(chǔ)的題目?？疾斓氖菍W(xué)生對(duì)生字識(shí)記的情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)只要認(rèn)真記憶，此類(lèi)題還是很容易做對(duì)的。.本題考查作家作品。（1）正確（2）《清平樂(lè)?村居》的作者是宋代詞人辛棄疾。“臥”字最能體現(xiàn)小兒的天真、活潑和頑皮。（4）正確24.本題考查詩(shī)句翻譯。翻譯時(shí)要結(jié)合語(yǔ)百境，把握句意。要翻譯好一些詩(shī)詞，必須對(duì)整篇文章有度總體把握，將它放在整個(gè)語(yǔ)段中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。放棄正在回去完成學(xué)業(yè)C老婆婆你，你磨鐵棍干什么呀？我要把它磨成繡花的針。堅(jiān)持不懈【分析】譯文：