2023秋季幼兒園工作計(jì)劃范文

第5頁共5頁2023秋季幼兒園工作計(jì)劃范文悠閑的暑?期生活已經(jīng)?結(jié)束了，新?的一個(gè)學(xué)期?在緊張而又?有序的氛圍?中開始了。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)并深入?貫徹《幼兒?園綱要》精?神，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究，?不斷更新教?育觀念，轉(zhuǎn)?變教育行為?。為幼兒提?供安全、健?康、豐富的?生活和活動(dòng)?環(huán)境，滿足?幼兒多方面?發(fā)展的需要?，尊重幼兒?身心發(fā)展的?特點(diǎn)和規(guī)律?，___個(gè)?別差異，堅(jiān)?持保教并重?，使幼兒身?心健康成長?，促進(jìn)體智?德美全面發(fā)?展。一、?指導(dǎo)思想：?以《幼兒?園工作規(guī)程?》、《幼兒?園管理工作?條例》為準(zhǔn)?繩，以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》(?試行)精神?為指南，以?提高保教質(zhì)?量為中心，?以教研教改?為動(dòng)力，科?學(xué)合理__?_幼兒的一?日活動(dòng)，培?養(yǎng)幼兒的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力，爭?創(chuàng)一流服務(wù)?。二、工?作目標(biāo)：?在實(shí)踐新《?綱要》的過?程中，不斷?轉(zhuǎn)變教育觀?念，落實(shí)教?育行為，本?著可持續(xù)發(fā)?展的原則，?運(yùn)用發(fā)展的?眼光，挖掘?自身潛力，?強(qiáng)化內(nèi)涵建?設(shè)。在課程?改革、創(chuàng)特?色教育、樹?自身品牌上?下工夫，樹?立經(jīng)營幼兒?園的新理念?，加強(qiáng)園舍?建設(shè)與管理?，不斷改善?辦園條件，?優(yōu)化育人環(huán)?境，努力構(gòu)?建和諧幼兒?園，以一流?的師資、一?流的環(huán)境、?一流的服務(wù)?創(chuàng)辦一流的?幼兒園。一?流教育，辦?社會(huì)滿意、?家長放心、?孩子成才的?幼兒教育。?三、主要?工作：(?一)園務(wù)管?理：科學(xué)管?理，提高效?益1、辦?園思想：依?法治園，嚴(yán)?格按標(biāo)準(zhǔn)收?費(fèi);依法治?教，注重行?風(fēng)建設(shè)。幼?兒園一切工?作以促進(jìn)幼?兒發(fā)展、促?進(jìn)教師成長?、推動(dòng)幼兒?園發(fā)展為工?作的出發(fā)點(diǎn)?。2、管?理方式：以?人為本，剛?柔并重，以?開放而彈性?的管理、靈?活而務(wù)實(shí)的?作風(fēng)激發(fā)幼?兒教師工作?內(nèi)驅(qū)力。在?統(tǒng)攬全局的?基礎(chǔ)上，園?長參與實(shí)踐?教育教學(xué)第?一線。3?、班子建設(shè)?：注重學(xué)習(xí)?反思、倡導(dǎo)?批評(píng)監(jiān)督，?內(nèi)省與外力?共同推動(dòng)班?子隊(duì)伍的建?設(shè)。班子人?員在思想上?強(qiáng)化三個(gè)意?識(shí)：“一體?意識(shí)”、“?開拓意識(shí)”?、“服務(wù)意?識(shí)”，形成?一支“開明?、團(tuán)結(jié)、廉?潔、高效”?的好班子，?使幼兒園整?體工作快速?發(fā)展。4?、師資建設(shè)?：通過不斷?完善競爭激?勵(lì)機(jī)制，促?進(jìn)教師能力?、素質(zhì)、知?識(shí)結(jié)構(gòu)的提?升，更好地?促進(jìn)幼兒園?的內(nèi)涵發(fā)展?，多途徑促?進(jìn)青年教師?快速成長。?主要方法有?：一是充分?發(fā)揮骨干教?師的傳、幫?、帶、模范?帶頭作用;?二是搭建舞?臺(tái)，施壓鍛?煉;三是加?強(qiáng)對(duì)話與交?流，鼓勵(lì)優(yōu)?勢互補(bǔ)、互?相合作、共?同提高。四?是創(chuàng)建一支?師德高尚、?業(yè)務(wù)精湛教?師隊(duì)伍。?5、教師生?活：激發(fā)教?師的積極性?，滿足青年?人的生活情?趣，每月定?期開展豐富?多彩的文體?活動(dòng)，提高?生活質(zhì)量，?使幼兒園成?為每個(gè)教師?的精神家園?。(二)?教育教學(xué)：?立足實(shí)際，?提高質(zhì)量?園部工作重?點(diǎn)：圍繞目?標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作?，醞釀較高?___智慧?，大力提升?個(gè)體教育能?力，把全體?教師的教育?教學(xué)水平提?升到一個(gè)新?的檔次。?思想上：教?研合一，教?中有研，研?不離教。教?師一要咀嚼?消化有關(guān)理?論，二要厚?實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)?。教師要根?據(jù)新的基礎(chǔ)?教育理念來?審視和反思?自己的工作?，自覺地規(guī)?范自己的教?育行為，理?性地構(gòu)建自?己的教育觀?念。實(shí)踐?中：在“存?精、吸納、?創(chuàng)新”的總?原則下，教?師要提高教?育藝術(shù)、積?累教育智慧?、互動(dòng)策略?和技能技巧?。工作不流?于形式，不?浮于表面，?不任務(wù)意識(shí)?。1、認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《綱要》精?神，按照幼?兒園教育目?標(biāo)，針對(duì)大?、中、小幼?兒的特點(diǎn)及?各班幼兒發(fā)?展情況，各?班主任擬定?出學(xué)期工作?計(jì)劃，做到?月、周、日?工作目標(biāo)明?確，在實(shí)施?教育教學(xué)活?動(dòng)中要富于?生活、游戲?中。2、?創(chuàng)設(shè)與幼兒?教育適應(yīng)的?良好育人環(huán)?境，讓環(huán)境?與幼兒對(duì)話?。教師的每?個(gè)角落，每?一個(gè)面墻都?充分利用，?作為向幼兒?傳遞信息、?創(chuàng)設(shè)氛圍或?展示其學(xué)習(xí)?成果的有用?之地。3?、樹立一日?活動(dòng)都是課?的教育思想?，科學(xué)合理?設(shè)計(jì)幼兒一?日活動(dòng)，各?環(huán)節(jié)要體現(xiàn)?教育的目標(biāo)?，做到__?_活動(dòng)，小?組活動(dòng)和個(gè)?別活動(dòng)有機(jī)?結(jié)合，注意?保教結(jié)合教?育的教育原?則，對(duì)幼兒?的活動(dòng)或技?能進(jìn)行觀察?，認(rèn)真評(píng)價(jià)?，對(duì)個(gè)別幼?兒的教育要?寫入幼兒教?育心得或觀?察日記中。?4、做好?新生接待工?作，穩(wěn)定幼?兒情緒，采?取多種方法?和游戲活動(dòng)?，吸引幼兒?，讓幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的生活。?5、教學(xué)?活動(dòng)的__?_形式多樣?化，在各項(xiàng)?教育教學(xué)活?動(dòng)中教師要?成為幼兒學(xué)?習(xí)活動(dòng)的支?持者和引導(dǎo)?者，教師要?不斷調(diào)整自?己的角色，?仔細(xì)觀察，?了解幼兒在?活動(dòng)中的表?現(xiàn)，及時(shí)調(diào)?整和補(bǔ)充活?動(dòng)內(nèi)容，努?力使每個(gè)幼?兒都獲得滿?足和成功，?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?、主動(dòng)性和?創(chuàng)造性。?6、各班教?師重點(diǎn)要抓?好幼兒常規(guī)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，教師要培?養(yǎng)幼兒從小?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣和?生活自理能?力。7、?教師對(duì)每位?來園幼兒進(jìn)?行全日制觀?察，記錄好?來園幼兒人?數(shù)，幼兒健?康和當(dāng)天發(fā)?生的情況，?做到心中有?數(shù)。對(duì)生病?的幼兒要注?意觀察，細(xì)?心照顧，對(duì)?一日的活動(dòng)?量要適度調(diào)?節(jié)。(三?)衛(wèi)生保健?：狠抓落實(shí)?，強(qiáng)化責(zé)任?做好保健?衛(wèi)生工作，?做細(xì)做實(shí)，?嚴(yán)格規(guī)范。?（范本）教?室要注重消?毒、防病的?過程工作，?向家長宣傳?防病知識(shí)，?積極做好預(yù)?防傳染工作?。第一，?做好一日常?規(guī)保育工作?，如晨檢、?衛(wèi)生保健、?洗手、入廁?等，都要做?細(xì)做好，不?能馬虎和大?意，定期和?不定期進(jìn)行?抽測檢查。?第二，落?實(shí)消毒工作?，實(shí)行每日?消毒制，預(yù)?防疾病，傳?染病的傳播?。(四)?家長工作：?宣傳溝通，?引導(dǎo)合作?家長工作也?是做好幼兒?園工作的關(guān)?鍵，使家長?和老師成為?合作者和朋?友一直是我?們做好家園?互動(dòng)的最終?目標(biāo)。本學(xué)?期將開展多?種形式的家?園互動(dòng)活動(dòng)?，多方位，?多渠道地讓?家長參入幼?兒教育，了?解家長需求?，辦人民滿?意的幼兒園?。1、與?溝通并舉，?引導(dǎo)與合作?并重。召開?不同類型的?個(gè)性化家長?會(huì)，爭取家?長的支持配?合，盡量做?好家教講座?、提高家長?的滿意度、?提高社會(huì)的?信譽(yù)度。?2、老師與?家長的角色?。教師在轉(zhuǎn)?變教育觀念?的同時(shí)，也?要轉(zhuǎn)變與家?長之間的角?色關(guān)系，從?單純教師與?家長關(guān)系轉(zhuǎn)?變?yōu)榻逃?合作，平等?的朋友關(guān)系?，從而更好?地做好家園?共育工作。?3、多樣?化家園互動(dòng)?模式。不斷?加強(qiáng)家園聯(lián)?系工作，有?計(jì)劃地開展?家園聯(lián)系系?列活動(dòng)，如?：家長講座?、家長會(huì)、?個(gè)別家訪、?家園互動(dòng)欄?、家長開放?日活動(dòng)等;?豐富家長工?作的內(nèi)容和?方式：發(fā)放?家長問卷調(diào)?查表，根據(jù)?反饋情況調(diào)?整改進(jìn)工作?;開展網(wǎng)絡(luò)?交流等，促?進(jìn)家園共育?。(五)?安全教育：?強(qiáng)化意識(shí)，?警鐘長鳴。?加強(qiáng)安全?管理工作，?是幼兒園的?首要工作，?牢記“安全?第一”是一?切幼教工作?的保障。必?須做到落實(shí)?安全制度，?實(shí)行責(zé)任制?，深入日常?管理。遵循?保教結(jié)合的?原則，身心?健康發(fā)展。?1、落實(shí)?安全管理制?度。全園師?生通過班會(huì)?和專題會(huì)學(xué)?習(xí)各項(xiàng)安全?制度和安全?手則，樹立?安全第一的?思想，以幼?兒園“零事?故”為目標(biāo)?，全方位構(gòu)?建幼兒園安?全管理體系?。安全責(zé)任?到班，責(zé)任?到人，明確?職責(zé)，分工?到位。學(xué)會(huì)?處理___?，大事化小?，