幼兒園保教工作計劃

第66頁共66頁幼兒園保教工作方案幼兒園保教工作方案。一、指導(dǎo)思想：我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，堅持學(xué)《綱要》，用《綱要》，深化貫徹區(qū)教委和教研室對幼教工作方案的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí)，幼兒園的保教質(zhì)量呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢，較好地促進(jìn)了幼兒不同程度的開展。我園將繼續(xù)以____的“三個面向”和江____的“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以施行幼兒園新課程為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、施行新課程的根本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力進(jìn)步師資的整體程度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。力爭在教育教學(xué)過程中，突出我園的辦學(xué)理念、特色，為爭創(chuàng)區(qū)級示范園打下良好的根底。二、工作目的：1、加強(qiáng)老師隊伍建立，促老師的專業(yè)化成長。2、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力進(jìn)步保教質(zhì)量。3、加強(qiáng)園本課程研究，形本錢園課程根底。三、詳細(xì)工作：(一)、加強(qiáng)老師隊伍建立，促老師的專業(yè)化成長。隨著幼教改革的不斷深化，老師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由于本園的多數(shù)老師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，對于幼兒園的專業(yè)理論比擬欠缺。新的“活動論”不僅僅是引導(dǎo)幼兒在活動中開展，同時也啟發(fā)我們利用各種活動的開展，促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長。幼教中心組活動。幼教中心教研組的每次活動，都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識，以此進(jìn)步老師們的專業(yè)知識程度，讓老師們從各個層面上理解了幼兒教育的特點，加強(qiáng)老師們的理論根底。本學(xué)期，幼教組將以行動研究的方式，引導(dǎo)全體老師參與活動。努力用這種方式進(jìn)步老師們的專業(yè)理論程度，為教育理論行為打下良好的根底，讓老師形成的教育理念在不斷的教育理論中驗證、進(jìn)步。園本教研組活動。園本教研組繼續(xù)以“科學(xué)領(lǐng)域”集中教育活動為研究重點，引導(dǎo)全園老師在預(yù)設(shè)活動外，創(chuàng)新的開展“生成活動“研究。以此，進(jìn)步老師們創(chuàng)新工作的才能，為老師的專業(yè)化成長打下良好的根底，要引導(dǎo)我園的老師們向?qū)＜倚偷挠變豪蠋煼较蜷_展。幫帶活動。堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚老師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同進(jìn)步，以縮短老師們專業(yè)成長的路程。同時，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氣氛，更為老師們提供了一個表現(xiàn)自己才能的時機(jī)。園本培訓(xùn)活動。每年的園本培訓(xùn)活動，我園都針對在教育教學(xué)理論中，老師們的專業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展多種形式的活動，以實在有效的方法來進(jìn)步老師的教育教學(xué)技能技巧。另外，積極鼓勵老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動積極培養(yǎng)老師的各種才能，例如：幼教中心組改變了組長任主持人的教研形式，引導(dǎo)個別老師介入主持教研工作，以進(jìn)步局部老師的組織才能，也為今后更大力度的開展各項教科研工作打下堅實的根底。從現(xiàn)狀分析^p看，我園的骨干老師較少，29名正式教職工只有4名骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園力爭在本學(xué)期培養(yǎng)2名后備骨干老師成為鎮(zhèn)級骨干老師，另外培養(yǎng)4名老師成為后備骨干老師。(二)、逐步完善教學(xué)常規(guī)制度，努力進(jìn)步保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。我園的保教常規(guī)制度在一定程度上標(biāo)準(zhǔn)了老師教育教學(xué)行為，也為檢查保教質(zhì)量提供了可靠的根據(jù)。本學(xué)期，我園將繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)保教常規(guī)制度，讓各項要求在老師的心里扎根，引導(dǎo)老師們在進(jìn)展教育教學(xué)理論的過程中，以制度為根本，詳細(xì)指導(dǎo)其教育行為。檢查人員也將嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，讓本園的各項活動標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。2、努力貫徹落實《綱要》，完善保教常規(guī)制度。本學(xué)期我園繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)的管理制度，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在施行教育教學(xué)方案的過程中，進(jìn)一步對我園的保教常規(guī)制度進(jìn)展了考慮，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標(biāo)準(zhǔn)，推動我園的良好開展。3、保教常規(guī)檢查的“三重”：①重備課――備好課是上好課的前提。我園在開展集體備課活動中，對老師的備課任務(wù)進(jìn)展了分工，這主要是為形成我園的園本課程作好準(zhǔn)備。在日常教育教學(xué)中，重視老師對教育教學(xué)理論活動的意見反應(yīng)，找出理論活動中的問題，引導(dǎo)老師們從我園的實際情況出發(fā)，利用自身特點和優(yōu)勢開展教育教學(xué)活動。②重理論――幼兒園的保教質(zhì)量是中心環(huán)節(jié)。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好開展的根底，在老師們積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在活動中成長、在活動中開展的過程中，我們更關(guān)注老師對施行預(yù)設(shè)活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關(guān)鍵，不斷的開展在理論過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題，找出解決問題的實在有效的方法，進(jìn)步保教質(zhì)量。③重創(chuàng)新――創(chuàng)新是幼兒園開展的關(guān)鍵?！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng)新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點，在完成預(yù)設(shè)活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設(shè)計的同時，有自己的創(chuàng)新點。我園的園本教研用科學(xué)領(lǐng)域作引子，引導(dǎo)老師們加強(qiáng)對“生成課程”的研究。(三)、加強(qiáng)園本課程研究，形本錢園課程根底。我園在去年已經(jīng)在嘗試形成有自身特點的園本課程，本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對園本課程的開發(fā)研究，形本錢園課程的根底。我園是采用的重慶市幼兒園的課程教材，老師們在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)了此課程一定程度上不能滿足我園的開展。因此，我園一年內(nèi)用集體備課的形式，將課程的所有活動進(jìn)展了歸納。本學(xué)期，我園繼續(xù)整理這些活動方案，并找出形成我園園本課程的新思路，根據(jù)主題找出“預(yù)設(shè)活動”與“生成活動”中的聯(lián)絡(luò)，找出活動中的“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，為形本錢園課程打下根底。f132.更多工作方案延伸閱讀示范幼兒園保教工作方案指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園教研工作要緊緊圍繞縣室下達(dá)的幼教教研工作要點，以“高效課堂成果轉(zhuǎn)化年”為中心，深化貫徹《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，確立科學(xué)的兒童觀、教育觀，優(yōu)化幼兒一日活動，立足課堂教學(xué)改革，積極開展形式多樣的教研活動，強(qiáng)化保教管理，促進(jìn)老師專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒全面開展。一、堅持“有效管理”，積極探究教育教學(xué)管理新形式1、加強(qiáng)保教工作常規(guī)管理。一是在保教工作管理上繼續(xù)推行縱向管理和年級組包抓管理相結(jié)合的形式，使保教工作的精細(xì)化管理進(jìn)一步深化。二是修訂完善我園幼兒、老師、保育員一日活動各個環(huán)節(jié)常規(guī)要求，從來園、晨檢、備課、教育活動、游戲、室外活動、進(jìn)餐、午休、如廁、喝水等各個環(huán)節(jié)對幼兒、老師、保育員提出明確要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，促進(jìn)幼兒安康開展。三是加強(qiáng)日常檢查，考核力度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、加強(qiáng)教研組建立，突出實效性。本學(xué)期，我園教研組工作的重點要放在教材研討和組內(nèi)小課題的研究上。我園這學(xué)期給幼兒沒有配發(fā)課本，分別從南師大幼兒園浸透式領(lǐng)域課程、鳳凰康軒幼兒多元才能探究課程、陜師大新世紀(jì)幼兒教學(xué)用書、億童探究開展課程這4個版本教材中選取，這樣對于教學(xué)來說有了更大的空間，我們可以整合幾種版本教材，博采眾家之長，為我所用。但是卻對老師的教學(xué)才能提出了更高的要求，所以在本學(xué)期教研組的活動中，重點就放在教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)目的、教學(xué)方法的研討、交流上，使教研組真正成為校本研修的基地。3、抓好課題研究，促進(jìn)老師教學(xué)、教研才能的不斷提升。幼兒是在與周圍環(huán)境主動、積極的互相作用中成長的。環(huán)境對幼兒的成長是有重要的影響。本學(xué)期，我園將繼續(xù)帶著老師對省級實驗課題《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒互動研究》開展扎實深化研究，要注重設(shè)計環(huán)境，豐富環(huán)境，變化環(huán)境，利用環(huán)境對幼兒的熏陶，使幼兒感受環(huán)境中的美。通過課題理論學(xué)習(xí)、課例研究、優(yōu)質(zhì)課展示等活動把課題研究推向深化，學(xué)期末形成實驗總結(jié)。二、實在落實“老師人人都是培訓(xùn)者”的要求，深化“雙高雙名”老師培養(yǎng)工程，全面進(jìn)步老師整體素質(zhì)。1、努力培養(yǎng)老師8種教學(xué)才能，認(rèn)真落實縣室“三級培養(yǎng)、以園為本、培賽結(jié)合、注重過程”的原那么，進(jìn)一步完善“教學(xué)、研究、培訓(xùn)”三位一體的培養(yǎng)形式，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、全面落實“老師人人都是培訓(xùn)者”要求。充分發(fā)揮骨干、學(xué)科帶頭人以及名師的示范引路作用，以讀書活動、個人論壇、一幫一、結(jié)對子為主要方式，互相培訓(xùn)、互相學(xué)習(xí)、互動進(jìn)步，取長補短，共同進(jìn)步。3、加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。本學(xué)期根本功訓(xùn)練工程為琴法、舞蹈、繪畫。任務(wù)是：琴法按老師不同層次布置曲目，堅持每天下午放學(xué)后訓(xùn)練；舞蹈內(nèi)容以民族舞蹈、兒童舞蹈為主，每周二上午、下午各訓(xùn)練一小時，由專人負(fù)責(zé)；簡筆畫每周每人1張主題畫，主題由教研組討論確定，周一將作品交辦公室，園內(nèi)統(tǒng)一展示老師作品。根本功納入期末考核。4、開展形式多樣的活動。通過外出參觀學(xué)習(xí)、評教賽教、論文評選、團(tuán)體對抗賽等活動，全面進(jìn)步老師整體素質(zhì)。5、繼續(xù)完善老師業(yè)務(wù)成長檔案。三、堅持保教結(jié)合原那么，促進(jìn)幼兒全面開展1、常規(guī)教學(xué)〔1〕老師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實周方案安排，日常教學(xué)要深化扎實，認(rèn)真做到每天方案、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反應(yīng)及時，反思小結(jié)深化，樹立常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)意識?！?〕良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們以養(yǎng)成教育為核心，通過晨檢、主題活動、游戲活動、國旗下講話、爭做禮儀小標(biāo)兵、好娃娃評比、禮儀課以及各領(lǐng)域教學(xué)的浸透等形式，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德、生活衛(wèi)生習(xí)慣及活潑開朗的性格?！?〕在課程改革中，把分科課程、綜合課程、主題教育活動等多種課程形式有機(jī)結(jié)合，在靈敏運用的根底上，充分挖掘家長職業(yè)資優(yōu)勢，繼續(xù)開展家長進(jìn)課堂活動，豐富課程構(gòu)造。在課程的施行過程中，優(yōu)化幼兒一日生活，根據(jù)幼兒開展程度及興趣點生成新的課程內(nèi)容。本學(xué)期要扎實開展主題教育活動，認(rèn)真領(lǐng)會并靈敏使用教材，保證領(lǐng)域目的的落實。并圍繞主題教育活動進(jìn)展班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如：月主題墻的布置，區(qū)域活動材料的投放等，本學(xué)期將加強(qiáng)區(qū)域活動的創(chuàng)立評比，區(qū)域的建立與材料的投放要符合幼兒年齡特點，在材料的豐富性、指導(dǎo)策略的可行性及幼兒開展程度上下功夫?！?〕加強(qiáng)體能鍛煉，建立長效機(jī)制。堅持兩操一課和戶外鍛煉時間，保證每天不少于兩小時。加強(qiáng)戶外活動的組織管理，本學(xué)期將對戶外場地做詳細(xì)劃分，分為體能訓(xùn)練與戶外游戲活動。真正做到每次活動有組織、有詳細(xì)內(nèi)容，杜絕自由散漫式的活動，進(jìn)步達(dá)標(biāo)率。4月份開展親子運動會。幼兒園幼兒保教工作方案范文一指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想，黨的十六大、十六屆三中、四中起全會精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與開展的意見，按照科學(xué)開展觀的要求，積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真施行幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面進(jìn)步保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒安康全面開展，為幼兒，家長，社會提供良好的效勞。二工作目的1、幼兒入園率96％以上。2、家園聯(lián)絡(luò)率90％以上。3、做好教科研工作。4、進(jìn)步幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。5、加強(qiáng)老師隊伍的建立。6、全面施行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點工作。三主要工作〔一〕強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)開展。1，加強(qiáng)師資隊伍建立，進(jìn)步整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，理論知識，不斷進(jìn)步老師的教書育人程度。在搞好保教工作的同時，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建立，以不斷進(jìn)步自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時代開展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)根本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論程度，努力使自己成為一名優(yōu)秀老師。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的自我進(jìn)步。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)展自我進(jìn)步的途徑，進(jìn)步自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的互相學(xué)習(xí)，取人之長，補人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記，認(rèn)真評。2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建立。幼兒教育作為根底教育的根底，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長，經(jīng)常保持與家長的聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會，家長理解，監(jiān)視，參與幼兒園的管理與建立。要求中心園每月都要有園開放日，每個老師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對每一次活動的內(nèi)容，效果進(jìn)展記載，列入幼兒園檔案和個人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建立，形成一個讓幼兒安康成長的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績直接影響到我們園的開展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識到個人在整個園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個人工作作風(fēng)建立，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相進(jìn)步。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負(fù)荷運作，除了集中開會，集中學(xué)習(xí)的時間外，每個人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒安康成長?！捕臣訌?qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會提供良好效勞。1，要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的效勞意識，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。2，重視對保教工作的培訓(xùn)。通過開展保育工作的評比，競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的根底有所打破。3，保健老師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，催促各班級，廚房的保潔，消毒工作，并及時做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會，堅持伙管會領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供給。幼兒餐點供給必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食平安衛(wèi)生?！踩硨W(xué)習(xí)《綱要》，實在進(jìn)步辦園質(zhì)量?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》是施行幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深化認(rèn)識幼兒早期的經(jīng)歷和體驗對個體生命成長的重要影響，根據(jù)新的根底教育理念來調(diào)整和端正自身的價值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面開展。各老師在教育理論中，要重視幼兒游戲活動、戶外理論活動、手工制作活動，做“幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識的傳授者。要研究如何在教育活動中靈敏地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利于幼兒長遠(yuǎn)開展地方法引導(dǎo)他們在沖突中學(xué)習(xí)，在互動中成長。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資優(yōu)勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等效勞，不斷進(jìn)步教育質(zhì)量。四、詳細(xì)工作二月份1，做好各項開學(xué)工作2，核對幼兒數(shù)，上報幼兒名冊。3，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。4，召開學(xué)期初家長會。三月份1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動。2，檢查各科方案，備課。3，中心園示范課4，學(xué)習(xí)《綱要》安康領(lǐng)域四月份1、結(jié)合市教育局活動安排組織活動2、學(xué)習(xí)《綱要》社會領(lǐng)域。3、大汐園示范課。五月份1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作。2、學(xué)習(xí)《綱要》語言領(lǐng)域。3、檢查各科備課情況。六月份1、組織慶“六一”活動。2、上繳各項資料。3、填寫幼兒素質(zhì)報告冊。4、召開期末家長會。幼兒園中班保教工作方案一、班況分析^p我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的才能都有著不同程度的進(jìn)步。根據(jù)對幼兒根本情況的分析^p，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學(xué)會自己整理床鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)那么進(jìn)展活動；大局部幼兒會用普通話進(jìn)展交流，有一定的自理才能和交往才能；有些才能強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛。看到他們進(jìn)步的同時，我們也清楚地看到他們存在的缺乏。如：聽到鈴聲未能及時回到座位；在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作；有些幼兒自制才能差，進(jìn)餐時愛講話。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會交往才能的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的自我控制才能，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面開展。二、詳細(xì)目的、措施〔一〕保育目的1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、進(jìn)步幼兒的動手才能，午睡起床后整理床鋪。4、學(xué)會穿脫衣服，并會整理衣服。措施：1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣。3、開展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競賽活動。4、在老師的提醒、指導(dǎo)下，能根據(jù)天氣變化穿脫衣服并整理?！捕嘲部殿I(lǐng)域目的：1、引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中，保持安定、愉快的情緒。2、學(xué)習(xí)一些根本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。3、引導(dǎo)幼兒理解必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、鼓勵幼兒大膽描繪自身感受，體驗愉快的心情。5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，開展幼兒根本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈敏。措施：1、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在馬路上、活動室、家里等地方應(yīng)該注意的平安事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己快樂的事，享受集體生活的快樂。5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強(qiáng)對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。(三)社會領(lǐng)域目的：1、能主動地參加各項活動，有信心。2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。3、學(xué)會整理自己的書包，保護(hù)、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、保護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物及環(huán)境。6、理解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。措施:1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人。2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及別人的行為，平時養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵并提供時機(jī)讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我效勞才能。4、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)那么和社會秩序。5、聯(lián)絡(luò)家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。(四)語言領(lǐng)域目的1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確答復(fù)。3、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。4、喜歡聽故事、朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌，講述故事。5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。措施：1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的時機(jī)，并評選“小小故事王”。4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進(jìn)展創(chuàng)編故事和兒歌，逐級開展幼兒的想象力。5、利用餐前準(zhǔn)備時間定期進(jìn)展小小主持人比賽，通過自我表介紹、才藝表演等進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能及大膽、主動的才能。(五)科學(xué)領(lǐng)域目的：1、喜歡探究周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進(jìn)展觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。4、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)保護(hù)動植物、珍惜水資、保持環(huán)境清潔等。措施：1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒觀察、探究，開展幼兒思維才能。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。(六)藝術(shù)領(lǐng)域目的：1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、學(xué)習(xí)觀察生活，理解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，進(jìn)步觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)慣用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表現(xiàn)不同的音樂形象。4、能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。措施：1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，開展幼兒感受力。2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手才能和對美的感受力。3、經(jīng)常給幼兒提供表演的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。(七)家長工作目的：1、出版“家長園地”。2、做好家園聯(lián)絡(luò)工作。3、認(rèn)真開展主題活動。4、做好幼兒的文明禮儀教育。措施：1、每月準(zhǔn)時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的理論與知識，并理解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經(jīng)歷，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而進(jìn)步工作質(zhì)量和效率。2、通過家訪，對幼兒家庭情況進(jìn)展理解，與家長互相交流育兒心得。通過交談、等方式及時與家長進(jìn)展溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會理論活動，隨時搜集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴分享。4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零間隔”承受我們的教育活動，并為我們提供更多的資。5、注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和答復(fù)家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。三、月份工作安排9月份1、認(rèn)真制定好各項工作方案，穩(wěn)定幼兒來園情緒。2、抓好幼兒的一日活動常規(guī)，進(jìn)展強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)幼兒安靜傾聽、有序進(jìn)展活動的良好常規(guī)。2023幼兒園保教工作方案一、指導(dǎo)思想：我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的身心開展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往才能,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面開展。二、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析^p本學(xué)期，在原來各班老師的裝備上，又新增了三名新老師，全園老師共計9人。由于老師不穩(wěn)定，我們以老老師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)展對新老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命一名骨干老師為業(yè)務(wù)園長，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。三、本學(xué)期保教工作重點：1、開展園內(nèi)教研活動。本學(xué)期將加強(qiáng)教研才能，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域老師”、“藝術(shù)專長老師”等活動來促進(jìn)不同層面老師的的專業(yè)成長體制。2、有方案做好不同開展層次老師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對于新上崗老師的培訓(xùn)目的是幫助新老師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與施行，熟悉幼兒園一日工作流程及施行細(xì)那么，并在教學(xué)理論中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。3、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)歷，對如今的小小班、小班、中班、大班早操活動進(jìn)展參加晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性。4、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步一日活動質(zhì)量，使課程施行促進(jìn)師幼共同開展。5、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有方案、有重點施行以進(jìn)步我園教學(xué)科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性、方案性。6、注重老師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導(dǎo)聽課老師有效記錄幼兒的“學(xué)”和老師的“教”，并著力進(jìn)步聽課評價的客觀性、詳細(xì)性和理論性。7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。8、加強(qiáng)幼兒平安教育，開展相關(guān)的教學(xué)活動，做好開學(xué)“平安第一周”活動，寫好平安教育教案。9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動，抓住身邊發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的教育教學(xué)活動.四、詳細(xì)工作和措施：(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長。1、加強(qiáng)保教隊伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)與才能。(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。(2)抓教研隊伍建立。首先，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。要擅長管理，以誠待人，可以將老師緊緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的老師專業(yè)成長需求。其次，要著力進(jìn)步教研組長在園本教研中的調(diào)查研究才能、決策設(shè)計才能、組織執(zhí)行才能、反思調(diào)整才能，使她們可以通過廣泛聽取老師意見，梳理有價值的研究問題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中進(jìn)步教研有效性。(3)落實教研管理制度，認(rèn)真落實老師備課、教學(xué)反思、分析^p、老師觀察記錄、周目的方案，家園聯(lián)絡(luò)冊等，全面掌握老師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會，在“方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。(4)量化教研工作目的，注重中新老師和骨干老師的分類管理。一是要求每位老師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思、分析^p。在此根底上，我們還要求骨干老師、新老師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例。每學(xué)期有方案、有總結(jié)、每兩周一次的教研、理論學(xué)習(xí)活動，原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。2、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目的，加強(qiáng)課程管理，開展園本研修。(1)全園老師繼續(xù)以適應(yīng)性開展課程理論為指導(dǎo)，施行幼兒共同性與選擇性活動研究理論。我們要求老師在教材施行過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與才能開展需要，合理制定教學(xué)目的、方案和主題，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子開展效勞。施行中要立足實際，做好幼兒用書和老師指導(dǎo)用書的反應(yīng)意見整理。(2)為老師搭建“領(lǐng)域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同開展規(guī)劃的舞臺。針對老師有方案地做好不同開展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)老師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定實在可行的結(jié)對方案。老師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新老師聽老老師兩次，老老師聽新老師兩次，并現(xiàn)場說課評課，進(jìn)步新老師“課例評析”才能。逐步進(jìn)步老師教學(xué)才能，激發(fā)老師潛力，奠定骨干老師根底。(二)堅持保教并重，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。1、堅持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展平安用電、用火、保護(hù)自身平安等的教育，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒平安自救自護(hù)常識教育及演練活動。2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢理解幼兒的安康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不平安物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關(guān)注幼兒安康情況。3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo)。4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和方案免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。5、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。6、注重幼兒心理安康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理安康開展。要求老師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氣氛，營造促進(jìn)幼心理安康開展的良好精神環(huán)境。(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò)。1、加強(qiáng)家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和效勞。(1)每月一期的家園欄除“周目的方案”、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”、“主題活動”介紹外，各班老師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與理論指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳效勞，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。(2)通過“六一”活動搭建起宣傳我園新課程理念，展示老師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)開展程度的平臺;(3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日效勞工作外，保證隨時接待和解答廣闊家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。五、2023學(xué)年上學(xué)期月主要工作安排：二月份：1、全體老師參加我區(qū)中心校的教研工作方案的安排。2、清潔整理園內(nèi)環(huán)境，做好班級日常保教用品的清潔消毒工作，各班要根據(jù)本班近期教育目的與內(nèi)容安排進(jìn)展室內(nèi)外活動區(qū)環(huán)境和主題墻飾的初步設(shè)置，擬定開學(xué)第一周的教育方案、完成相應(yīng)備課，做好開學(xué)準(zhǔn)備。3、完成第一期家園欄的出刊工作4、張貼歡送標(biāo)語，營造開學(xué)氣氛，迎接小朋友的報名。5、簽字新入幼兒相關(guān)責(zé)任書6、環(huán)境布置與每月主題更改。7、幼兒園開學(xué)平安第一周活動的施行三月份：1、繼續(xù)參加我區(qū)中心學(xué)校的教研工作方案安排2、搞好春季傳染病防御工作四月份：1、籌劃六一活動方案2、老師體育技能競賽活動五月份：1、六一活動方案確實立。2、做好幼兒午睡管理工作六月份：1、六一文藝匯演2、幼兒園各領(lǐng)域開展目的智能考核與匯總分析^p。七月份：1.發(fā)放"暑假致家長的一封公開信"。2、大班畢業(yè)典禮3、老師期末評估4、班級財產(chǎn)清理5、做好各資料的搜集、整理歸檔工作。幼兒園秋季保教工作方案工作方案范文【一】一、指導(dǎo)思想始終以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《06歲兒童學(xué)習(xí)和開展指南》精神，更新老師教育觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教育資和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅持保教結(jié)合的原那么，努力進(jìn)步老師的各項才能程度，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正開展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧開展。二、現(xiàn)狀分析^p(一)老師現(xiàn)狀：1.我園共有6個班級，本學(xué)期老師隊伍又進(jìn)展了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦老師5名，自聘老師2名，合同老師1名，實習(xí)老師1名，原有老師公辦老師3名，共12名。以據(jù)目前的情況，對二期課改的推進(jìn)和開展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新老師隊伍建立，特別是常規(guī)的保教工作知識學(xué)習(xí)顯得更為重要。老師隊伍開展不平衡，思想教育和教育教學(xué)才能應(yīng)努力抓緊。2.進(jìn)一步進(jìn)步教研工作質(zhì)量,進(jìn)步對老師的理論指導(dǎo)才能。教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但老師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氣氛不熱，老師本身不擅長進(jìn)展批評與自我批評，集體意識不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的標(biāo)準(zhǔn)性不夠，逐步完善。4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析^p，老師對指南綱要的理解還是比擬缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正表達(dá)為孩子效勞，孩子自主參與性不夠。(二)幼兒現(xiàn)狀：1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有局部外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，決定了孩子的個性、才能的參差不一。2.孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有待于進(jìn)一步進(jìn)步，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。3.增強(qiáng)幼兒的探究意識，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強(qiáng)，對探究不感興趣。三、主要工作目的1.落實新的保教常規(guī)制度，標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動，堅持保教并重。2.圍繞實際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。3.進(jìn)步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師;培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。4.加大對外宣傳力度，增強(qiáng)家長的育兒觀念，親密家園聯(lián)絡(luò)。四、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步自身素養(yǎng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大局部老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深化學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際，真正到達(dá)學(xué)于致用，擺脫重教輕保以及小學(xué)化傾向，保障兒童身心安康、快樂成長。(二)標(biāo)準(zhǔn)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步1.注重一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對照幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往才能及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。2.確保戶外活動時間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。3.注重環(huán)境的教育功能。及時理解幼兒所需進(jìn)展墻面調(diào)整，并表達(dá)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集興趣性和教育性于一體。注意內(nèi)容的新穎性和思想性、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到及時更新、定期更換。4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參與的原那么，讓每一個孩子成為活動的主人。本學(xué)年將舉行幼兒故事比賽、幼兒卡拉OK、經(jīng)典誦慶元旦等活動，來促進(jìn)幼兒個性開展，進(jìn)步幼兒素質(zhì)。(三)開展有效教研，鉆研課程改革1.扎實推進(jìn)周四聽課日和每聽必評教研制度。圍繞日常教學(xué)理論和課題活動，開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相商討、互相進(jìn)步，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素質(zhì)的提升。2.合理制定課程方案。各班要詳細(xì)認(rèn)真地制定好《幼兒園周活動方案表》，合理安排教育教學(xué)活動，其目的和內(nèi)容必須科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的浸透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3.發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。(本學(xué)期：構(gòu)造游戲、科學(xué)、語言)4.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，進(jìn)步教研實效。為新老老師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)展研討。5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)效勞。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力開展需要,有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，進(jìn)步區(qū)域游戲活動程度，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。(四)重視家園聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)一致教育。1.在家長會、家長開放日、宣傳欄中結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。2.通過家教園地、QQ、、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，讓家長理解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，到達(dá)家園教育的一致。3.鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行家園同樂活動等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)絡(luò)。4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進(jìn)一步理解我園的工作情況。四.月份安排八、九月份1.各班進(jìn)展墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。2.小班段召開新生家長會。3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，開展平安、常規(guī)教育。4.周方案、區(qū)域、半日方案等各項書面材料的調(diào)整。5.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。6.各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。8.制定并開展老師節(jié)系列活動。9.啟動周四教研日和每聽必評兩項制度。10.本園開展《指南》專題講座。11.開展老師讀書活動《老師要學(xué)陶行知》。十月份1.開展慶賀國慶節(jié)系列活動。2.開展重陽節(jié)尊老敬老志愿效勞活動。3.組織老師參加卡拉OK比賽。4.檢查各班級的出操情況。5.保教常規(guī)工作檢查。6.角色游戲?qū)ｎ}講座。7.組織幼兒秋游。8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。9.開展新老師教學(xué)活動觀摩研討活動。10.參加鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。11.小班段活動：幼兒自理才能比賽。十一月份1.期中召開家長會，進(jìn)展階段小結(jié)，開展各類談心交流活動，舉行家長開放月系列活動。2.組織2023屆新分配老師進(jìn)展匯報課評比。3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比交流活動。6.公辦園新老師匯報展示課評比活動。7.表演游戲?qū)ｎ}講座。8.中班段活動：幼兒歌表演活動。十二月份1.組織保育員參加鎮(zhèn)級技能比賽。2.組織幼兒參加鎮(zhèn)級自理才能比賽。3.籌備第二屆親子才藝比賽。4.老師書面材料檢查。5.班級常規(guī)檢查。6.構(gòu)造游戲?qū)ｎ}講座。7.大班段活動：幼兒拍皮球比賽。元月份1.組織開展慶元旦活動。2.舉行親子活動、家長開放活動。3.各班級對幼兒開展情況進(jìn)展全面評估、分析^p和總結(jié)。4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作方案。5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。6.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。工作方案范文【二】一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以進(jìn)步老師教育教學(xué)程度和促進(jìn)幼兒開展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力進(jìn)步本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面開展。二、工作目的1、以手拉手為途徑，引導(dǎo)老師向?qū)I(yè)研究型開展。2、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。3、創(chuàng)立積極、互助、互學(xué)的研究氣氛和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。三、主要工作重點與措施：因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最根底、最本質(zhì)的研討中常規(guī)的建立;家園共建等。(一)、標(biāo)準(zhǔn)管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對照幼兒一日活動常規(guī)要求老師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往才能及社會性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實處。2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長堅持隨堂聽課，深化班級觀察并指導(dǎo)教育活動，加強(qiáng)對一日活動中各環(huán)節(jié)的觀察、評估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。3、確保戶外活動時間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。4、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實際、本班幼兒特點進(jìn)展調(diào)整，融興趣性和教育性為一體，并表達(dá)師幼合作內(nèi)容。(二)、開展活動，表達(dá)教研價值1、扎實推進(jìn)周四教研日和每聽必評教研制度在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實推進(jìn)周四教研日、每師一課園級開放活動等途徑，用拉手的形式來進(jìn)展傳、幫、帶促進(jìn)老師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師互相理解、互相學(xué)習(xí)、互相商討、互相進(jìn)步，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)歷的專業(yè)老師走向科研化;有經(jīng)歷的老師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新老師走向經(jīng)歷化。2、合理制定課程方案根據(jù)幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動方案，其目的和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的浸透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理才能的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深老師的根底開展，拓寬老師的研究渠道，為每個老師提供表達(dá)自己觀點、思想的時機(jī)，鼓勵老師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識、經(jīng)歷，交流集思廣益，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度和研究、分析^p的才能。(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn)，滿足老師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵老師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，逐漸進(jìn)步認(rèn)識，改良教育教學(xué)手段，繼續(xù)對新老師進(jìn)展引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)展指導(dǎo)性聽課和評估性聽課，同時進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，理解敏感期、最近開展區(qū)、多元智能、課程建立、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園詳細(xì)的教育實際，靈敏地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)展引用。逐步讓老師明白新形勢下對老師的新要求：學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。鼓勵并引領(lǐng)老師開展經(jīng)常性的讀書活動，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識。2、強(qiáng)化老師根本功，進(jìn)步老師自身素質(zhì)加強(qiáng)老師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵老師勤加練習(xí)。舉行的幼兒教玩具制作評比技能比賽，老師們通過精心設(shè)計與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集興趣性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為老師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的時機(jī)。四、月份安排：七八月：1、對老師進(jìn)展教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。2、召開期初家長會，簽訂家長責(zé)任書，介紹幼兒園一日活動情況。3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、方案等，并準(zhǔn)備早操。九月：1、做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。2、結(jié)合老師節(jié)開展我愛老師系列活動3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動4、組織老師學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)、幼兒園規(guī)章制度、老師職業(yè)道德5、開展周四教研日并落實每聽必評6、加強(qiáng)落實對一日活動常規(guī)的培養(yǎng)7、幼兒學(xué)習(xí)新操8、制定保教、年段、班級、常規(guī)方案、課題方案。十月：1、慶賀十.一國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)展愛國教育2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查4、開展每師一課，嚴(yán)格做到每聽必評5、一日活動常規(guī)檢查6、園級幼兒講故事比賽7、防震減災(zāi)平安疏散演練以及家長知識宣傳十一月：1、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動2、園級老師卡拉OK比賽3、保育員技能比賽4、一日活動常規(guī)檢查5、平安知識講座并啟動平安教育周活動6、檢查各班幼兒開展情況7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動十二月：1、開展園內(nèi)觀摩活動2、園所平安檢查、一日活動常規(guī)檢查3、平安疏散演練4、做好各項防寒保暖工作一、二月1、檢查學(xué)期幼兒開展情況2、開展慶元旦活動系列親子活動3、家長開放活動3、組織寒假平安教育工作4、寫好各類總結(jié)和幼兒評語，評選好孩子等工作5、期末工作小結(jié)、經(jīng)歷小結(jié)、財產(chǎn)清點以及工作考評6、總結(jié)2023年秋季工作，制定2023年春季工作意見7、老師業(yè)務(wù)考核幼兒園周保教工作方案一個優(yōu)秀的工作方案能保證工作的順利進(jìn)展，下面幼兒園周保教工作方案吧！幼兒園周保教工作方案1新學(xué)期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞“真教育行動方案”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，實在進(jìn)步本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面開展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)步自身素養(yǎng)(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。自20xx年9月《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》頒發(fā)以來，各位老師對《指南》逐漸重視，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)貫徹。堅持利用每周例會進(jìn)展學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)才能的進(jìn)步，培養(yǎng)好幼兒。(二)完善師德建立體系，引導(dǎo)老師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶賀30個老師節(jié)之際，開展師德演講、老師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒老師卡拉OK比賽等系列活動。(三)營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化組織開展《老師要學(xué)陶行知》《做老師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書交流會、讀書調(diào)查回饋等活動，在老師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)立。通過老師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜歡閱讀的良好氣氛，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。(四)鼓勵學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建立，全面提升幼兒園老師學(xué)歷程度和業(yè)務(wù)程度。二、進(jìn)一步落實保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作標(biāo)準(zhǔn)開展(一)注重落實一日保教標(biāo)準(zhǔn)，時刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地施行保教管理，定期深化一線觀摩活動，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。促進(jìn)幼兒安康成長，實在擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向。(二)重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)開展1.貫徹《綱要》《指南》精神，科學(xué)編操，在原有編排的根底上加強(qiáng)隊列練習(xí)及體能煅練;堅持按方案開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能開展，加強(qiáng)對體育活動指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運動周及迎新運動會。2.推行“日行一善“教育理論活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)展品德教育。并利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。3.繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氣氛。本學(xué)期照舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。有針對性地對幼兒進(jìn)展有關(guān)自理才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下拾掇玩具等。并開展段自理才能比賽。(四)標(biāo)準(zhǔn)文件材料行文格式，根據(jù)實際情況科學(xué)合理制定各類方案。每周五上交紙質(zhì)周方案、每月27日上交各類方案至網(wǎng)上鄰居。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績、教職工隊伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”?？傊?，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，實在為保教一線服好務(wù)?？傊?，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒的游戲教學(xué)。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正，實在為保教一線服好務(wù)。三、重視教育教學(xué)研究，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性1.重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進(jìn)展剖析，引導(dǎo)老師進(jìn)展園本教研。并推薦優(yōu)秀老師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。2.扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。3.發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。(本學(xué)期：構(gòu)造游戲、表演游戲、體育活動)4.教研組長要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干老師，又能通過研究來進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。5.科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動、構(gòu)造游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，催促按方案開展活動，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。四、重視家園聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)一致教育1.注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的育兒觀。2.老師理解幼兒在家情況的同時要主動宣傳我們所做的一切，可通過家教園地、QQ、微信、、幼兒評估手冊等，讓家長深化理解我們的工作，到達(dá)家園教育的一致。3.鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)絡(luò)。4.充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作，以點帶面，使家長們進(jìn)一步理解我園的工作情況，本學(xué)期每班評選2名家委會成員。5.鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，老師要做好溝通、動、編排、指導(dǎo)工作。五、詳細(xì)工作安排幼兒園周保教工作方案2一、指導(dǎo)思想全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年開展方案，加強(qiáng)課程意識，標(biāo)準(zhǔn)課程的施行，堅持以教研組為主陣地，進(jìn)展新課程的施行與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，實在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作及措施(一)標(biāo)準(zhǔn)課程管理，推進(jìn)課程建立本學(xué)期我園對課程管理更加標(biāo)準(zhǔn)，在上學(xué)期改革的根底上，利用集體備課及一日活動的研討促進(jìn)課程的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。措施：1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級老師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助老師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一施行。3.嚴(yán)格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周方案表開展教育教學(xué)活動。(二)加強(qiáng)特色課程建立，穩(wěn)固幼兒園的特色詳細(xì)措施：1.”走出去，請進(jìn)來”，讓老師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合穩(wěn)固幼兒園特色課程。3.以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開場研究及搜集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。(三)加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注老師專業(yè)成長。措施：1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合老師的實際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師的教育活動檢查相結(jié)合的方式進(jìn)步老師的專業(yè)才能。(四)重視教研組建立，進(jìn)步教研組工作效能措施：1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建立研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，施行過程中重在積累。2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準(zhǔn)備充分，要求有活動詳細(xì)記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展老師的技能培訓(xùn)及自培工作。4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于老師之間的互相學(xué)習(xí)。(五)加強(qiáng)課題管理，重視教科研并重措施：1.做好課題的總結(jié)，上報工作。2.做好縣級以上課題的過程管理工作，施行動態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，施行專人負(fù)責(zé)，落實到人。3.堅持人人參與原那么，通過教育科研來提升老師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。4.提倡和鼓勵老師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。5.各個課題都要求在學(xué)期初制定好方案，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。(六)加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，共同促進(jìn)幼兒和諧開展增強(qiáng)老師效勞意識，愛心對待家長，效勞每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動，增進(jìn)家園之間的聯(lián)絡(luò)，有效整合社區(qū)各類資，為幼兒教育效勞，促進(jìn)幼兒和諧開展。家園共育氣氛需要濃重，根據(jù)實際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育效勞工作還需要標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)宣傳力度，以期進(jìn)步家長的理解和認(rèn)同。措施：1鼓勵各班老師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資，做到有目的、有方案，并表達(dá)在教育課程方案和老師組織的各項活動中。2.積極聽取家長的建議和意見，及時反應(yīng)和處理。(七)堅持以幼兒開展為本，促進(jìn)幼兒安康、和諧開展1.創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個性的和諧開展。2.積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒安康、和諧開展。3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。4.加強(qiáng)安康教育，促進(jìn)幼兒安康開展。5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。措施：1.學(xué)期中，老師根據(jù)孩子的開展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資，教育素材，最大化的利用環(huán)境來到達(dá)有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得開展，培養(yǎng)審美。2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)那么性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有方案的組織游戲，進(jìn)步游戲質(zhì)量。3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同討論幼小銜接。以上方案根據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。三、詳細(xì)工作安排時間內(nèi)容第一周(9.1—9.4)1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)2.集體備課3.第一周周方案制定4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作5.幼兒報名注冊6.新老師崗前培訓(xùn)第二周(9.7—9.11)1.各班穩(wěn)定幼兒情緒2.各班班級環(huán)境布置3.“開學(xué)第一天”系列活動4.開學(xué)班級環(huán)境評比5.教研組制定方案，班組老師制定、交流班務(wù)方案6.班級開展9月10日老師節(jié)主題教育活動7.確定教研、科研主題8.早操練習(xí)9.搜集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作第三周(9.14—9.18)1.早操練習(xí)2.新生家長會3.備課本檢查4.幼兒學(xué)籍錄入工作5.升旗儀式開場6.簽訂師徒結(jié)對協(xié)議7.市第二屆新課程研究班第十一次活動第四周(9.21—9.25)1.開展中秋節(jié)主題教育活動2.回收9月份成長檔案3.幼兒學(xué)籍錄入4.教研活動——新老師展示課5.科研活動6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比第五周(9.28—10.2)1.教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔2.開展“迎國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛國情感。3.備課檢查、評比4.幼兒學(xué)籍錄入第六周(10.5—10.9)1.國慶節(jié)假期2.各段教研活動3.參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)準(zhǔn)備工作第七周(10.12—10.16)1.教研活動2.備課檢查、評比3.開展10月16日—世界糧食日主題教育活動。(晨會上進(jìn)展宣傳教育、用餐等)4.幼兒學(xué)籍錄入5.第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動籌備工作6.組織老師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學(xué)評比第八周(10.19—10.23)1.幼兒學(xué)籍信息審核2.教研活動、科研活動3.開展重陽節(jié)主題教育活動第九周(10.26—10.30)1.教研活動、科研活動2.備課檢查、評比3.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比4.回收10月份幼兒成長檔案5.完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交6.縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比園內(nèi)選拔第十周(11.2—11.6)1.教研活動、科研活動——大段家長開放日試教2.幼小銜接家長會3.參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比準(zhǔn)備工作第十一周(11.9—11.13)1.教研活動中段家長開放日試教2.備課檢查、評比3.組織老師參加縣幼兒園美術(shù)活動課堂教學(xué)評比4.大段家長開放日第十二周(11.16—11.20)1.教研活動——小段家長開放日試教2.幼兒自理才能比賽3..親子活動之：親子操活動4.科研活動5.中段家長開放日(第十三周11.23—11.27)1.中段家長開放日2.教研活動——小段家長開放日試教3.備課檢查、評比4.回收11月份幼兒成長檔案5.小段家長開放日(第十四周11.30—12.4)1.音樂組教研活動——進(jìn)展期中教研小結(jié)，交流老師的教學(xué)經(jīng)歷2.科研活動3.小段家長開放日4.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比5.幼兒行為習(xí)慣比賽第十五周(12.7—12.11)1.教研活動2.備課檢查、評比第十六周(12.14—12.18)1.教研活動、科研活動：老師手工大賽第十七周(12.21—12.25)1.教研活動2.備課檢查、評比3.回收12月份幼兒成長檔案第十八周(12.28-1.1)1.音樂組教研活動2.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比3.科研活動——老師經(jīng)歷交流暨總結(jié)大會第十九周(1.4-1.8)1.備課檢查、評比2.教研活動第二十周(1.11—1.15)1.教學(xué)質(zhì)量檢測第二十一周(1.18——1.22)1.幼兒成長檔案袋、資料整理第二十二周(1.25——1.29)1.學(xué)期末考核工作2.1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開場[幼兒園周保教工作方案]上海幼兒園保教工作方案上海幼兒園保教工作方案20xx年，我園將在民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新辦園理念的指導(dǎo)下，堅持把開展孩子、成就老師、形成特色、創(chuàng)立品牌放在工作的首位，以打造現(xiàn)代幼教品牌，構(gòu)建新型開展園所為辦園目的，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)開展與指南》下，認(rèn)真制定保教工作方案，實在做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng);老師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì);環(huán)境教育蘊含園所文化;家園互動平臺豐富多樣;全方位促進(jìn)幼兒快樂安康成長。一、保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng)(一)保健保育及平安1.每年保健室為幼兒體檢兩次，做出幼兒體格發(fā)育的分析^p評估。2.做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。每班認(rèn)真做好缺勤、消毒記錄。按時做好消毒、晾曬、清洗工作并記錄。3.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有方案的檢查指導(dǎo)，保證全園幼兒的安康成長。4.保育老師每天嚴(yán)格按照保育員日常量化考核內(nèi)容的要求做好每一項工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。5.組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。保育員做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。6.開展師徒結(jié)對活動，設(shè)老帶新互助組，培訓(xùn)新保育員老師。全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。7.每年舉行兩次保育老師工作能手賽，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項保育技能的實際操作才能。(二)教育教學(xué)活動1.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)管理，進(jìn)步幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理才能;中班抓游戲活動常規(guī);大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。2.全園老師嚴(yán)格按照幼兒園老師日常量化考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為和教學(xué)要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好一日活動。各班每日按時認(rèn)真做好晨檢、戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。3.教學(xué)主任保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。4.每年組織兩次全園教學(xué)觀摩活動，采取各部選拔-全園觀摩-產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)能手，互觀互學(xué)中確保我園