幼兒園學(xué)前班教師工作計(jì)劃

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園學(xué)前班老師工作方案幼兒園學(xué)前班老師工作方案。第一篇幼兒園學(xué)前班老師工作方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期降臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)那么性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以承受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒可以在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理才能較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能欠缺，不愿意大膽的進(jìn)展表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完好的話語(yǔ)表述;局部幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有局部英語(yǔ)根底薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有局部新生沒(méi)有英語(yǔ)根底，必須從頭學(xué)起。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)拾掇自己的碗勺。局部幼兒進(jìn)食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比擬亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)慣用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)開展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比擬弱。二、工作目的：根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目的：1.促進(jìn)幼兒身心安康開展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;2.形成良好的認(rèn)知構(gòu)造，開展認(rèn)知才能;3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能的開展;4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，開展人際交往才能。5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的才能。三、詳細(xì)措施：1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作;3.積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)才能方面都得到良好的開展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);5.帶著值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);6.杜盡一切不平安的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方)。四、家長(zhǎng)工作：通過(guò)、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒缺乏的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過(guò)上門家訪，理解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)展治理?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。2.結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展尊師的教育。3.進(jìn)展主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。十月份：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)展愛國(guó)和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒理解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)展幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。4.進(jìn)展上門家訪，以便更好的理解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。5.進(jìn)展主題《祖國(guó)多美妙》的教學(xué)活動(dòng)。十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。2.進(jìn)展第二次上門家訪。3.進(jìn)展主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。十二月份：1.進(jìn)展幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理才能大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。2.進(jìn)展第三次上門家訪。3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。4.進(jìn)展主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。5.對(duì)幼兒的平安和安康教育。一月份：1.進(jìn)展幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。2.進(jìn)展第四次上門家訪。3.進(jìn)展主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。4.進(jìn)展學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評(píng)。5.對(duì)幼兒的平安和安康教育。希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰!第二篇幼兒園學(xué)前班老師工作方案新的學(xué)期剛剛開場(chǎng)，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目的。幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人方案幼兒園學(xué)前班老師個(gè)人方案篇一一、教學(xué)目的：1、正確引導(dǎo)學(xué)生感知、觀察、探究其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿足其好奇心，幫助他們獲得關(guān)于客觀世界萬(wàn)物的豐富經(jīng)歷，形成初步認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)待科學(xué)的積極情感和正確態(tài)度，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的探究客觀事物的方式方法，開展他們的認(rèn)知才能。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。2、表達(dá)師生互動(dòng)，寓教于樂(lè)吸引孩子。引導(dǎo)幼兒在玩耍中主動(dòng)獲取知識(shí)，在感受中體驗(yàn)與自然交融的快樂(lè)。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察、、動(dòng)手才能和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。四、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析^p：由于孩子們年齡小，又來(lái)自各個(gè)不同的家庭所處的環(huán)境不同，認(rèn)知程度也不一樣，因此，孩子們的感知、觀察事物的才能也不一樣，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和初步的探究大自然的熱情是很有必要的。五、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施：1、熱愛學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們輕松進(jìn)入課堂。2、多方查找資料，對(duì)孩子們進(jìn)展直觀教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、多與家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)獲得到家長(zhǎng)的支持、配合。六、教學(xué)時(shí)間安排：周次日期教學(xué)內(nèi)容一2月10日2月13日第1課第2課二2月16日2月20日第3課第4課三2月23日2月27日第5課第6課四3月2日3月6日第7課第8課五3月9日3月13日第9課第10課六3月16日3月20日第11課第12課七3月23日3月27日第13課第14課八3月30日4月3日第15課第16課九4月6日4月10日第17課第18課十4月13日4月17日第19課第20課十一4月20日4月24日第21課第22課十二4月27日5月1日第23課第24課十三5月4日5月8日放假十四5月11日5月15日第25課第26課十五5月18日5月22日第27課第28課十六5月25日5月29日第29課第30課十七6月1日6月5日第31課第32課十八6月8日6月12日第33課第34課十九6月15日6月19日第35課考核二十6月22日6月26日二