八年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁八年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文新的一學(xué)?期又開始了?，我將重點(diǎn)?狠抓班風(fēng)建?設(shè)，主要通?過班會(huì)或課?間時(shí)進(jìn)行思?想教育;同?時(shí)多給學(xué)生?一些時(shí)間，?班會(huì)上討論?、評(píng)論近期?班級(jí)出現(xiàn)的?好與不好的?事情，增加?學(xué)生們自覺?管理班級(jí)的?責(zé)任感，使?學(xué)生們?cè)谧?我反思和自?我批評(píng)的過?程里，更能?明辨是非黑?白，實(shí)現(xiàn)自?律;繼續(xù)抓?好常規(guī)工作?，健全和完?善班級(jí)制度?。具體做法?如下：一?.班級(jí)情況?分析(一?)班風(fēng)方面?我們的十?一班是一個(gè)?團(tuán)結(jié)、向上?、活潑的班?___，并?培養(yǎng)了一批?班干部和課?代表，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的值日?班長和小組?長，成為老?師工作的好?幫手;日常?各方面檢查?成績很好，?要繼續(xù)保持?。但也存在?不少問題。?個(gè)別組長能?力有待提高?。(二)?學(xué)習(xí)方面?班級(jí)前十名?的同學(xué)成績?穩(wěn)定，并能?自覺、主動(dòng)?地學(xué)習(xí)。其?他同學(xué)有上?進(jìn)心，能在?比、學(xué)、幫?、超中不斷?前進(jìn)，在期?末考試中取?得了很大的?進(jìn)步，但也?有些同學(xué)缺?少適當(dāng)?shù)姆?法和持之以?恒的學(xué)習(xí)品?質(zhì)。學(xué)習(xí)較?吃力的學(xué)生?數(shù)量的增加?是我們下學(xué)?期一定要避?免的問題。?他們普遍基?礎(chǔ)薄弱，信?心不足，上?進(jìn)心不強(qiáng)，?問題較突出?。二.新?目標(biāo)新計(jì)劃?本學(xué)期，?我計(jì)劃在加?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力方面多下?些功夫，多?向老班主任?討教學(xué)習(xí)，?結(jié)合本班特?點(diǎn)，準(zhǔn)備從?以下幾個(gè)方?面入手：?(一)班級(jí)?管理方面?(1)作業(yè)?收發(fā)制度：?課代表在教?室最前的幾?張桌坐下，?同學(xué)們一進(jìn)?教室就交作?業(yè)，杜絕抄?襲現(xiàn)象，作?業(yè)統(tǒng)一收齊?后，于課前?交給各科老?師，如實(shí)上?報(bào)作業(yè)的完?成情況，并?由學(xué)習(xí)委員?劉海靜記錄?，家長會(huì)上?通報(bào)。(?2)課堂管?理：每天的?值日班長要?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?記錄好一天?的主動(dòng)積極?學(xué)習(xí)，消極?對(duì)待學(xué)習(xí)，?上課不認(rèn)真?聽講，上課?干擾課堂紀(jì)?律，自習(xí)說?話等等，并?且每天一總?結(jié)，對(duì)于工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?的要及時(shí)表?揚(yáng)。(3?)班干部管?理：培養(yǎng)和?利用好學(xué)生?干部。班長?、班委、團(tuán)?支部成員及?各科課代表?和各組組長?分工明確，?責(zé)任到人，?并形成制度?，使班級(jí)工?作能按部就?班的完成。?充分發(fā)動(dòng)小?組活動(dòng)，培?養(yǎng)自覺性，?制度獎(jiǎng)懲制?度，激勵(lì)同?學(xué)們各方面?發(fā)展。(?二)思想教?育方面初?二年級(jí)下半?學(xué)期是學(xué)生?在思想方面?極容易出現(xiàn)?問題的時(shí)候?。部分學(xué)生?壓力不足，?容易放松，?而部分后進(jìn)?生則由于功?課變難，而?開始放棄努?力，這些都?不利于學(xué)生?成長和班級(jí)?的管理工作?，因此思想?教育工作必?須時(shí)刻注意?。(1)?盡可能多的?利用自習(xí)、?課間等多觀?察學(xué)生的一?舉一動(dòng)，隨?時(shí)___每?個(gè)學(xué)生的思?想波動(dòng)和成?績起伏。?(2)多向?各位任課老?師了解學(xué)生?上其他科目?時(shí)的狀態(tài)，?以便于更全?面的了解學(xué)?生，而不是?只看他的言?語和在班主?任面前的表?現(xiàn)。(3?)利用好班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)思想教?育，但要注?意避免單純?的說教，盡?可能尋找適?當(dāng)話題，引?發(fā)學(xué)生的興?趣，讓學(xué)生?參與，以期?受到更好的?教育效果。?盡量做到班?會(huì)不盲目，?學(xué)生堂堂有?收獲。(?4)通過家?長會(huì)、家校?通、單個(gè)_?__等多種?方式取得與?家長的聯(lián)系?與溝通，了?解學(xué)生在家?情況，并及?時(shí)反饋學(xué)生?在校情況。?同時(shí)通過面?談、家長會(huì)?上部分家長?的經(jīng)驗(yàn)介紹?等方法對(duì)家?長的教育方?式提出建議?和幫助。雙?方配合，以?達(dá)到最佳的?教育效果。?(三)學(xué)?習(xí)方面(?1)通過班?會(huì)、個(gè)別談?話等方式進(jìn)?一步端正學(xué)?生的學(xué)習(xí)態(tài)?度，提高學(xué)?習(xí)興趣。?(2)通過?開學(xué)之初對(duì)?學(xué)習(xí)目標(biāo)、?競爭伙伴的?選擇，使學(xué)?生樹立較高?目標(biāo)和競爭?意識(shí)，以增?加學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)力。?(3)在班?內(nèi)開展多種?形式的競賽?，增強(qiáng)學(xué)生?的緊迫感，?形成“比、?學(xué)、趕、幫?、超”的良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。(4?)讓學(xué)生重?視每一次小?測驗(yàn)，并在?測驗(yàn)后，幫?助學(xué)生分析?成績，更重?要的是分析?差距與原因?，以便盡可?查漏補(bǔ)缺。?(5)常?與任課老師?聯(lián)系，了解?各科情況，?并盡量抽時(shí)?間幫各科老?師抓緊知識(shí)?的落實(shí)工作?。(6)?常與家長聯(lián)?系，請(qǐng)家長?配合平日作?業(yè)完成情況?，起碼督促?背誦。初?二的各項(xiàng)工?作已經(jīng)緊鑼?密鼓的展開?了，我將針?對(duì)上學(xué)期的?情況進(jìn)行進(jìn)?一步完善，?并查漏補(bǔ)缺?，盡量做好?班主任的每?項(xiàng)工作，帶?領(lǐng)十一班的?全體同學(xué)，?繼續(xù)進(jìn)步，?爭創(chuàng)佳績。?八年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文（二）本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任八年級(jí)_?__班的班?主任工作。?班主任的任?務(wù)是神圣而?又光榮，學(xué)?生應(yīng)以自己?的班主任為?榮，班主任?也應(yīng)以自己?的學(xué)生而光?榮。這是我?一直勉勵(lì)自?己話。所以?身為班主任?，首先就是?要對(duì)得起學(xué)?生，其次還?是要對(duì)得起?學(xué)生，最后?還是要對(duì)得?起學(xué)生。至?于學(xué)校的表?揚(yáng)先進(jìn)，都?是其次。我?和他們一樣?都是為了對(duì)?得起學(xué)生和?對(duì)得起自己?而工作的。?我這學(xué)期的?班主任工作?計(jì)劃如下：?一、幫助?學(xué)生樹立遠(yuǎn)?大的人生理?想，變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”?1、中學(xué)生?是人生觀形?成的重要時(shí)?期。關(guān)心時(shí)?政，關(guān)心國?家民族的前?途命運(yùn)，希?望自已一生?有所作為是?他們的共同?特性，因此?抓緊抓好時(shí)?政教育，特?別是當(dāng)前世?界與中國在?經(jīng)濟(jì)科技發(fā)?展上的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)，歷?史上中國的?落后給我們?的苦難和今?天我們與發(fā)?達(dá)國家相比?我們存在的?弊端，以此?常常能喚起?他們的歷史?責(zé)任感，樹?立起為中華?之崛起而努?力學(xué)習(xí)的信?念，這是學(xué)?生時(shí)代最具?感召力的學(xué)?習(xí)原動(dòng)力。?2、幫助?學(xué)生分析自?已的潛在優(yōu)?勢或幫助尋?找適合于他?的人生道路?。讓他看到?希望，讓希?望燃燒起光?明，照亮他?人生的路。?此外,班?主任自身要?做一個(gè)人格?高尚的人，?要宏楊正氣?，是非分明?，立場堅(jiān)定?，用自身的?人格力量感?染學(xué)生，給?學(xué)生以可信?任感和可欽?佩感，這是?班主任工作?的基礎(chǔ)。?總之，以上?思想政治工?作能極大幫?助學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習(xí)自覺性?，主動(dòng)性，?和勇于探索?的精神，思?想政治工作?是班主任工?作的靈魂。?二、鼓舞?學(xué)生信心?1、樹立榜?樣：個(gè)人修