初三英語教學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁初三英語教學(xué)計(jì)劃要?想學(xué)生學(xué)好?英語首當(dāng)其?沖的是要培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)其交?際和運(yùn)用英?語的能力。?要達(dá)到這一?目標(biāo)，首先?，轉(zhuǎn)變思想?，更新觀念?。調(diào)動(dòng)大多?數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性，達(dá)到教?學(xué)目的。其?次，應(yīng)重視?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語興趣的培?養(yǎng)，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。新時(shí)期?英語教學(xué)要?提倡“樂”?的觀念，情?緒越好，越?樂觀，對所?學(xué)內(nèi)容便會(huì)?發(fā)生濃厚的?興趣，學(xué)習(xí)?效果也將越?好。第三?，充分發(fā)揮?新教材的優(yōu)?勢持點(diǎn)，以?突出教材的?交際功__?_線來培養(yǎng)?要想學(xué)生學(xué)?好英語首當(dāng)?其沖的是要?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)其?交際和運(yùn)用?英語的能力?。要達(dá)到這?一目標(biāo)，首?先，轉(zhuǎn)變思?想，更新觀?念。調(diào)動(dòng)大?多數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性，達(dá)到?教學(xué)目的。?其次，應(yīng)重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?英語興趣的?培養(yǎng)，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。新時(shí)?期英語教學(xué)?要提倡“樂?”的觀念，?情緒越好，?越樂觀，對?所學(xué)內(nèi)容便?會(huì)發(fā)生濃厚?的興趣，學(xué)?習(xí)效果也將?越好。第?三，充分發(fā)?揮新教材的?優(yōu)勢持點(diǎn)，?以突出教材?的交際功_?__線來培?養(yǎng)學(xué)生初步?運(yùn)用英語交?際的能力；?盡快解決教?材新與方法?舊的矛盾，?變“不適應(yīng)?”為“適應(yīng)?”，掌握教?學(xué)的主動(dòng)權(quán)?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?1、采取?各種方法激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，因?材施教，爭?取讓學(xué)生少?掉隊(duì)。2?、及時(shí)小測?驗(yàn)，查漏補(bǔ)?缺。3、?注意發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立自信心?采用直觀教?學(xué)，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣。根?據(jù)初中學(xué)生?活潑、好動(dòng)?，對新鮮事?物充滿好奇?的特點(diǎn)，可?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)?積極性，使?他們在自覺?和不自覺狀?態(tài)中，開啟?“自動(dòng)學(xué)習(xí)?”的心扉。?在教學(xué)中，?可盡量利用?實(shí)物、圖片?和幻燈等直?觀教具進(jìn)行?教學(xué)。嗅覺?、視覺、聽?覺一起參與?感知，將實(shí)?物與英語聯(lián)?系起來，學(xué)?生獲得直觀?印象后便很?快記住了句?型和生詞。?5、采用?情景教學(xué)，?創(chuàng)設(shè)良好氣?氛。在日常?教學(xué)中，注?意使用情景?教學(xué)法，以?聽說訓(xùn)練為?主導(dǎo)，以課?文教學(xué)為依?托，充分運(yùn)?用現(xiàn)有的教?學(xué)條件和設(shè)?備，緊扣教?材內(nèi)容，使?教學(xué)活動(dòng)盡?可能置于語?言情景中去?進(jìn)行，使學(xué)?生的理解力?、記憶力、?運(yùn)用能力處?于最佳狀態(tài)?，并在此基?礎(chǔ)上聯(lián)想、?綜合，進(jìn)行?創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?，從而達(dá)到?掌握和運(yùn)用?語言的目的?。運(yùn)用交際?手段，培養(yǎng)?學(xué)生的能力?。絕大部分?學(xué)生主要是?在課堂上學(xué)?習(xí)英語，而?在現(xiàn)實(shí)生活?中缺少語言?交際的環(huán)境?和場所。?為了使教學(xué)?效果更好，?努力做到如?下：一、?精心備課。?精心備課?則是提高課?堂效率的前?提。認(rèn)真的?備課，會(huì)使?我們做到胸?有成竹，無?論是重點(diǎn)、?疑點(diǎn)、難點(diǎn)?的落實(shí)，問?題的設(shè)計(jì)，?教法的選擇?，都要精心?考慮，通盤?安排。只有?胸中有教材?，眼中有學(xué)?生（因人施?教），才能?運(yùn)用自如，?得心應(yīng)手，?才能有效提?高課堂教學(xué)?效率二、?注重非智力?因素開發(fā)?注重非智力?因素開發(fā)是?提高課堂效?率的關(guān)鍵，?全面提高英?語教學(xué)質(zhì)量?，同時(shí)更要?注重非智力?因素（即信?心、興趣和?習(xí)慣等）的?開發(fā)，這對?后進(jìn)生尤為?重要。因?yàn)?他們?nèi)狈χ?觀能動(dòng)性，?學(xué)習(xí)信心不?足，興趣不?濃，習(xí)慣不?好，不肯下?功夫背單詞?，或方法不?妥導(dǎo)致成績?差。初中學(xué)?生精力旺盛?，記憶力好?，好奇心強(qiáng)?，一般都能?學(xué)好英語的?。關(guān)鍵就在?我們?nèi)绾吻?方百計(jì)地激?發(fā)不同層次?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?興趣，如開?展多種多樣?的口語活動(dòng)?，朗讀比賽?，趣味游戲?等等。不斷?增添學(xué)生的?新鮮感，激?發(fā)學(xué)習(xí)英語?的興趣。?三、上好英?語復(fù)習(xí)課。?初三面臨?的是畢業(yè)和?升學(xué)考試對?復(fù)習(xí)課要求?非常之高。?英語的復(fù)習(xí)?課不是學(xué)習(xí)?內(nèi)容的簡單?重復(fù)，而是?用新的教學(xué)?方法在高層?次上再現(xiàn)以?前學(xué)過的內(nèi)?容。由于范?圍廣、內(nèi)容?多，授課時(shí)?間短，所以?復(fù)習(xí)課也要?精心備課，?將學(xué)過的各