初中教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期

第6頁共6頁初中教導(dǎo)處工作計劃第一學(xué)期一?、工作思路?依據(jù)學(xué)校?年度工作要?點，以教學(xué)?質(zhì)量為生命?線，三項中?心工作為著?力點，推進?課程建設(shè)，?提升學(xué)生學(xué)?習(xí)力，促進?教師成長。?齊心協(xié)力，?推動學(xué)部發(fā)?展再___?階！二、?三大建設(shè)?（一）課程?建設(shè)1．?繼續(xù)學(xué)習(xí)研?討。提升學(xué)?部課程建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組的?工作素養(yǎng)，?不斷___?教育骨干學(xué)?習(xí)和研討有?關(guān)課程建設(shè)?的理論及先?進經(jīng)驗。?2．優(yōu)化整?體設(shè)計。進?一步明確中?學(xué)部培養(yǎng)目?標，逐步建?構(gòu)和完善中?學(xué)部課程建?設(shè)框架。?3.不斷實?踐提升。再?在高一年級?進行實踐，?完善“跑班?選課”工作?。推進現(xiàn)有?校本課程的?規(guī)范化建設(shè)?。4.加?強課程整合?。在課程建?設(shè)框架內(nèi)，?推進學(xué)生社?團、選修課?、校園文化?節(jié)等第二課?堂活動的整?合。（二?）隊伍建設(shè)?1．名師?工程。督促?并幫助有條?件的名師提?煉能代表個?人教學(xué)特色?與教育風(fēng)格?的“關(guān)鍵詞?”，鼓勵有?條件教師參?與區(qū)、市學(xué)?科教學(xué)帶頭?人評選。為?現(xiàn)有各級各?類帶頭人、?優(yōu)秀青年教?師提供更多?的展示與交?流平臺。?2．師徒結(jié)?對。在實踐?中完善多元?“師徒結(jié)對?”制度，推?動教師隊伍?的整體提升?。3．_?__培訓(xùn)。?認真___?教師參加區(qū)?、市各類培?訓(xùn)與評優(yōu)工?作。___?有針對性的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)活?動。4．?提升教研。?以教研組為?單位，課例?研究為平臺?，加強教研?組建設(shè)。?（三）文化?建設(shè)1．?促進活動課?程化。認真?___演講?節(jié)、體育節(jié)?、藝術(shù)節(jié)等?校園節(jié)日活?動，并請專?家指導(dǎo)，促?進校園文化?活動的課程?化建設(shè)。?2．班級文?化建設(shè)。繼?續(xù)開展“班?級名片”創(chuàng)?建活動，形?成班級文化?特色，提升?班級文化品?位，提倡通?過___等?現(xiàn)代化手段?建立各級網(wǎng)?絡(luò)交流平臺?。3．認?真做好教育?環(huán)境的規(guī)劃?與布置工作?，提升網(wǎng)絡(luò)?宣傳的文化?內(nèi)涵。三?、主要工作?（一）德?育工作以?理想教育為?中心，以學(xué)?生基礎(chǔ)文明?習(xí)慣養(yǎng)成為?基點，以班?___建設(shè)?為紐帶，以?課堂教學(xué)與?主題活動為?載體，全面?提高德育工?作的有效性?。1．進?行“規(guī)則意?識”教育。?___學(xué)習(xí)?《中學(xué)生手?冊》，重點?___《中?學(xué)生守則》?、《行為舉?止底線規(guī)范?》、《中學(xué)?生文明公約?》、《學(xué)習(xí)?常規(guī)》、《?學(xué)生違紀懲?戒條例》等?方面內(nèi)容；?開好主題班?會。2．?高度重視學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?的規(guī)范管理?，營造良好?學(xué)習(xí)氛圍。?對違反學(xué)習(xí)?規(guī)范的行為?，依據(jù)《中?學(xué)生手冊》?中的相關(guān)規(guī)?定進行處罰?、教育。?3．重點_?__兩個凈?化：凈化環(huán)?境（杜絕亂?扔現(xiàn)象）、?凈化語言（?杜絕臟話粗?話）。設(shè)立?爆光臺。強?化體驗式教?育。4．?繼續(xù)做好每?月一次的“?凈美班級”?評比、兩周?一次的流動?紅旗發(fā)放、?每月一次的?“清掃日”?活動、綠色?傳遞活動、?___分鐘?候課、__?_平方米責(zé)?任區(qū)等。并?及時公布評?比結(jié)果。?5．重視升?旗儀式等集?會的規(guī)范化?教育。采取?切實有效措?施，提升學(xué)?生文明素養(yǎng)?。6．各?年級依據(jù)學(xué)?部工作要求?，結(jié)合本組?實際，認真?制定年級工?作計劃，并?通過年級管?理委員會，?加強過程管?理，做好年?級常規(guī)考核?工作。7?．強化早、?晚自習(xí)及課?間學(xué)生管理?。明確責(zé)任?，確保良好?教學(xué)秩序和?師生安全。?8．充分?發(fā)揮學(xué)生會?、大隊委、?學(xué)生志愿者?的作用，_?__“校園?綠色環(huán)保志?愿小組”巡?視檢查學(xué)生?校園行為規(guī)?范。（范本?）9．教?導(dǎo)處將定期?檢查與不定?期抽查相結(jié)?合，針對存?在問題及時?發(fā)放友情提?醒單，并對?重大違紀現(xiàn)?象進行跟蹤?處理與反饋?。（二）?教學(xué)工作?圍繞課程建?設(shè)總目標，?繼續(xù)推進課?堂教學(xué)方法?的改進與優(yōu)?化，重視教?學(xué)常規(guī)的督?促檢查，全?力提升校本?選修課的有?效性，強化?備課組建設(shè)?，促進教師?隊伍素質(zhì)的?全面提高。?1．深入?推進課堂教?學(xué)改革。以?學(xué)年為單位?，___全?體校級及以?上學(xué)科教學(xué)?帶頭人、優(yōu)?秀青年教師?掛牌展示課?；教研組內(nèi)?___對青?年教師的結(jié)?對幫扶與課?堂教學(xué)基本?功比賽；整?理、完善各?學(xué)科學(xué)案，?嘗試建設(shè)校?本教學(xué)資源?庫。2.?___相關(guān)?備課組參加?市、區(qū)深度?備課活動，?并進行必要?的研討與總?結(jié)。堅持以?學(xué)生為主體?，在三維目?標編制、教?學(xué)過程設(shè)計?、達成教學(xué)?目標過程中?教與學(xué)行為?的改變等方?面，總結(jié)提?煉出可以推?廣的行為策?略、操作技?術(shù)和實施案?例。3．?優(yōu)化校內(nèi)選?修課的設(shè)置?。繼續(xù)嘗試?對部分課程?進行整合，?研究增設(shè)新?的選修課程?的可行性；?為有能力進?行跨學(xué)科整?合的老師提?供平臺。同?時，注意開?發(fā)家長資源?、大學(xué)城資?源以及畢業(yè)?學(xué)生資源。?4．完善?已具備雛形?的部分學(xué)科?課程建設(shè)試?點?？偨Y(jié)提?升高一年級?選課走班方?案，對高二?年級出國預(yù)?備班的語文?、數(shù)學(xué)、英?語課程校本?資源再進行?實踐與梳理?。5．加?強備課組建?設(shè)，___?教學(xué)過程、?注重教學(xué)實?效，發(fā)揮首?批四個“優(yōu)?秀備課組”?的示范帶頭?作用。6?．積極__?_學(xué)生參加?教育主管部?門認可的各?級各類學(xué)科?競賽活動。?繼續(xù)完善學(xué)?業(yè)水平多元?化評價方案?，促進學(xué)生?全面發(fā)展。?7．重視?“名師工程?”建設(shè)。落?___師“?傳幫帶”任?務(wù)，督促名?師增強創(chuàng)新?意識，逐漸?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?外語學(xué)科要?加快課堂教?學(xué)模式的創(chuàng)?新步伐，力?爭有更多的?老師彰顯個?人特色。?8.重視起?始年級與畢?業(yè)年級的教?學(xué)工作。對?起始年級學(xué)?生從行為習(xí)?慣培養(yǎng)入手?，通過開展?生涯規(guī)劃活?動，加強目?標引領(lǐng)。對?畢業(yè)年級學(xué)?生要著力激?發(fā)各自潛能?，___學(xué)?生正確定位?與科學(xué)選擇?。9.不?斷學(xué)習(xí)并嘗?試利用教育?類移動端A?PP及各種?網(wǎng)絡(luò)教育平?臺，提升教?師教育品質(zhì)?，改善學(xué)生?學(xué)習(xí)成效。?10.在?完善初中年?級推進率測?算的基礎(chǔ)上?，嘗試對高?中主要學(xué)科?進行學(xué)情跟?蹤，提高教?學(xué)評價的科?學(xué)性。（?三）教育科?研以課題?研究為抓手?，以貼近教?育實際選題?為基本原則?，以教研組?、年級組_?__課題為?主體，加強?科研指導(dǎo)與?服務(wù)，促進?全體老師科?研素養(yǎng)的提?升。1．?做好省、市?級課題研究?的過程管理?，指導(dǎo)課題?主持人進行?課題研究，?做好階段成?果的總結(jié)與?推廣。2?．開學(xué)初，?協(xié)助教科研?中心，辦好?第___期?科研骨干培?訓(xùn)班；__?_月中旬，?___市第?十期個人課?題的申報與?立項工作；?___月下?旬，第九期?個人課題進?行中期小結(jié)?；___月?上旬，__?_省市兩級?本年度優(yōu)秀?論文及案例?的評選工作?；___月?中旬，__?_在研課題?主持人座談?，了解課題?進展，做好?中期小結(jié)和?材料上傳；?元月上旬，?對新立項教?研組課題進?行指導(dǎo)，督?促主持人按?計劃進行研?究；元月下?旬，___?兼職科研員?對教師已發(fā)?表和獲獎?wù)?文、案例及?課題進行檔?案歸集。?（四）管理?工作以優(yōu)?化服務(wù)為手?段，以多元?評價為導(dǎo)向?，通過激發(fā)?個體的積極?性與創(chuàng)造力?，形成團隊?的共同理想?與凝聚力，?達到優(yōu)化過?程、提高效?益的目的。?1．重視?班改制度的?創(chuàng)新、完善?與落實，堅?持“三會、?四分工”常?態(tài)化，繼續(xù)?進行班級教?育小組組建?方法的探索?，完善“雙?向選擇”的?操作要求。?___首屆?“優(yōu)秀教育?小組組長、?組員”評選?活動。2?．加強教育?小組組長、?組員的培訓(xùn)?，加快兩個?角色的轉(zhuǎn)變?，充分發(fā)揮?家長代表的?作用，舉辦?家長代表研?討沙龍、家?長講堂等。?通過學(xué)代會?，進一步明?確學(xué)生代表?的權(quán)利和義?務(wù)，發(fā)揮學(xué)?生代表的“?橋梁”作用?。3．為?教師發(fā)展創(chuàng)?設(shè)更多的機?會和展示的?平臺。鼓勵?教師參加各?種業(yè)