小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃(一?)、學(xué)生生?理發(fā)展的特?點(diǎn):1、?六年級(jí)學(xué)生?一般為11?3_?__歲，屬?于人體發(fā)育?的少年時(shí)期?，總的說(shuō)來(lái)?，身體發(fā)育?處于增長(zhǎng)率?高峰階段，?發(fā)育指標(biāo)的?增長(zhǎng)出現(xiàn)第?二高峰。身?高、坐高、?體重、胸圍?、肩寬、骨?盆寬等指標(biāo)?男生___?歲達(dá)到高峰?，以后增長(zhǎng)?率逐年迅速?下降;女生?均自8--?-___歲?開(kāi)始突增，?___歲達(dá)?到高峰，因?此，六年級(jí)?學(xué)生相對(duì)比?較，是屬于?身體發(fā)育的?最高峰時(shí)期?。2、六?年級(jí)學(xué)生安?靜時(shí)脈搏均?值比五年級(jí)?相對(duì)減少;?女生血壓指?標(biāo)11--?-___歲?時(shí)仍處于增?長(zhǎng)階段;肺?活量均值男?女生都隨年?齡的增長(zhǎng)而?增長(zhǎng)，但男?女生比較男?生均大于同?齡女生，_?__歲以后?逐年加大。?3、六年?級(jí)學(xué)生身體?素質(zhì)指標(biāo)均?有提高，_?__米、立?定跳遠(yuǎn)和_?__米乘8?往返跑男生?優(yōu)于女生，?差異非常明?顯;立位體?前屈女生優(yōu)?于男生且差?異明顯;速?度、腰腹力?量、柔韌、?速度耐力素?質(zhì)指標(biāo)為五?年級(jí)學(xué)生的?敏感期，既?關(guān)鍵發(fā)展時(shí)?期。___?歲時(shí)，靜力?性耐力和爆?發(fā)力也開(kāi)始?為敏感期。?4、部分?女生月經(jīng)初?潮的年齡，?恰好是女生?素質(zhì)增長(zhǎng)波?動(dòng)起伏或下?降的階段。?女生由于月?經(jīng)初潮的到?來(lái)，引起生?理、心理上?的一系列變?化，給女生?素質(zhì)發(fā)展帶?來(lái)一些困難?。因此，五?年級(jí)應(yīng)開(kāi)始?對(duì)部分女生?注意區(qū)別對(duì)?待。5、?六年級(jí)學(xué)生?處于敏感素?質(zhì)發(fā)展即將?交替的階段?，速度、靈?敏、柔韌等?素質(zhì)的最佳?發(fā)展階段快?要過(guò)去，力?量、耐力等?素質(zhì)的敏感?期即將到來(lái)?。特別是大?肌肉群的發(fā)?展時(shí)期，也?將向大小肌?群同時(shí)發(fā)展?的時(shí)期過(guò)度?。6、六?年級(jí)學(xué)生的?心臟仍屬于?小學(xué)生的特?點(diǎn)，脈搏頻?率較快，但?心臟發(fā)育十?分顯著，已?開(kāi)始進(jìn)入青?春期的特點(diǎn)?。因此，適?當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)?量，會(huì)使學(xué)?生的心臟容?積和心臟功?能得到顯著?發(fā)展。7?、___歲?的學(xué)生腦的?重量已接近?成年人的水?平，大腦活?動(dòng)的機(jī)能也?有顯著提高?，大腦興奮?機(jī)能也增強(qiáng)?了，每天平?均睡眠_(dá)_?_小時(shí)即可?。(二)?學(xué)生心理發(fā)?展的特點(diǎn):?1、六年?級(jí)學(xué)生感知?覺(jué)屬于少年?階段的特點(diǎn)?，但相對(duì)比?較，六年級(jí)?學(xué)生的視覺(jué)?和聽(tīng)覺(jué)的感?受性已發(fā)展?到一定水平?，感知事物?的目的性比?童年階段明?確，感知事?物的精確性?也有所改善?，許多練習(xí)?雖然屬于已?學(xué)過(guò)的教材?，但其動(dòng)作?規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提?高了。2?、六年級(jí)學(xué)?生的集中注?意能力有所?發(fā)展，集中?注意、專(zhuān)心?致志的時(shí)間?可達(dá)___?分鐘左右。?注意分配能?力也有提高?，在注意腿?的動(dòng)作同時(shí)?，還能注意?到手或腳的?動(dòng)作，注意?上下肢動(dòng)作?的同時(shí)，還?能注意到重?心的變換。?3、六年?級(jí)學(xué)生有意?記憶在不斷?發(fā)展，開(kāi)始?由教師布置?任務(wù)的記憶?過(guò)渡到自覺(jué)?的意義記憶?。4、六?年級(jí)學(xué)生已?從具體形象?思維向抽象?邏輯思維過(guò)?渡，但仍然?是同直接與?感性經(jīng)驗(yàn)相?聯(lián)系，仍然?具有很大成?分的具體形?象性，仍習(xí)?慣于模仿實(shí)?際動(dòng)作。因?此，需加強(qiáng)?啟發(fā)式教學(xué)?，發(fā)展學(xué)生?比較、分析?，綜合思維?的能力。?4、男女生?均顯露其各?自的心理特?點(diǎn)，出現(xiàn)相?互反感的傾?向。___?意識(shí)又有發(fā)?展，已不滿(mǎn)?足無(wú)規(guī)則要?求的游樂(lè)性?游戲，特別?喜愛(ài)有一定?規(guī)則的競(jìng)賽?，愿做體力?和智力相結(jié)?合的游戲。?已開(kāi)始把體?育活動(dòng)作為?抒發(fā)感情的?途徑。6?、自我評(píng)價(jià)?意識(shí)逐步得?到發(fā)展，十?分尊重強(qiáng)者?確定朋友關(guān)?系的傾向十?分濃厚，愿?意同水平相?當(dāng)者競(jìng)爭(zhēng)，?自尊心、自?信心、好勝?心強(qiáng)，但往?往對(duì)自己的?能力估計(jì)過(guò)?高。六年?級(jí)下學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)1?跑:進(jìn)一步?學(xué)習(xí)___?米跑技術(shù)，?起跑后疾跑?積極，逐漸?增加步長(zhǎng)，?步頻。動(dòng)作?協(xié)調(diào)、快速?。2跳躍:?進(jìn)一步掌握?跳遠(yuǎn)技術(shù)，?能快速有力?的踏跳，空?中大腿高抬?，落地小腿?前伸。3投?擲:初步學(xué)?習(xí)推鉛球技?術(shù);掌握投?壘球技術(shù)，?上下肢協(xié)調(diào)?配合，動(dòng)作?合理。1跑?:學(xué)習(xí)接力?技術(shù);基本?掌握___?米跑的全過(guò)?程，加速積?極，全力沖?刺;進(jìn)一步?提高_(dá)__?米跑的技術(shù)?，合理分配?體力，動(dòng)作?輕松有節(jié)奏?。2跳躍:?基本掌握跳?遠(yuǎn)的全過(guò)程?技術(shù)，踏跳?準(zhǔn)確、有力?，動(dòng)作協(xié)調(diào)?。（范本）?3投擲:進(jìn)?一步學(xué)習(xí)推?鉛球技術(shù)，?用力順序正?確。教學(xué)?內(nèi)容跑:?1高抬腿跑?、后蹬跑(?1)24_?_____?米接力(2?)3、__?_米全程跑?(2)4、?___米跑?(3)__?_5、10?00—__?_米自然地?形跑走交替?(1)跳躍?:1蹲踞式?跳遠(yuǎn)(2)?2跳短繩(?3)___?3蛙跳(2?)投擲:1?單雙手推拋?實(shí)心球(1?)2原地側(cè)?向推鉛球(?2)3助跑?投壘球(3?)___校?本內(nèi)容測(cè)試?教學(xué)目標(biāo):?跑:1高抬?腿跑、后蹬?跑(1)2?4____?__米接力?(2)3、?___米全?程跑(4)?4、___?米跑(2)?5、___?米自然地形?跑走交替(?3)跳躍:?1蹲踞式跳?遠(yuǎn)(4)_?__投擲:?1單雙手推?拋實(shí)心球(?2)2原地?側(cè)向推鉛球?(3)注:?___為考?核括號(hào)內(nèi)為?授課次數(shù)_?__校本內(nèi)?容測(cè)試注?:___為?考核教學(xué)?目標(biāo)學(xué)會(huì)?會(huì)攀爬、懸?垂、支撐、?倒立等動(dòng)作?，改進(jìn)姿勢(shì)?，發(fā)展能力?，提高素質(zhì)?，培養(yǎng)勇敢?、果斷的優(yōu)?良品質(zhì)。?教學(xué)內(nèi)容?1、爬竿2?、靠墻手倒?立___3?、跳上成支?撐前翻下4?、單肩后滾?翻5、支撐?左右跳6、?懸垂舉腿7?、游戲注?:游戲內(nèi)容?教師根據(jù)學(xué)?生學(xué)習(xí)動(dòng)作?和掌握情況?將不同的動(dòng)?作有機(jī)的組?合進(jìn)行鞏固?與提高。教?師也可以自?選一些內(nèi)容?進(jìn)行教學(xué)。?注:___?為考核教?學(xué)目標(biāo)學(xué)?會(huì)少年拳，?初步學(xué)會(huì)疊?___的簡(jiǎn)?單方法，發(fā)?展造型美的?意識(shí)，繼承?民族傳統(tǒng)，?培養(yǎng)互助、?勇敢、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的優(yōu)良?品質(zhì)。教?學(xué)內(nèi)容1?、少年拳2?、四角拉力?3、疊__?_4、保衛(wèi)?紅旗5、雙?龍搶珠1、?推小車(chē)2、?踩高蹺8、?滾鐵環(huán)教?學(xué)目標(biāo)初?步了解青春?期體育衛(wèi)生?知識(shí)，掌握?體育保健常?識(shí)，學(xué)會(huì)合?理的體育鍛?煉方法，指?導(dǎo)自己從事?體育實(shí)踐，?促進(jìn)身體全?面發(fā)展。?教學(xué)內(nèi)容?1、足球運(yùn)?動(dòng)簡(jiǎn)介2、?奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介?3、人體的?感覺(jué)器官4?、人體的神?經(jīng)系統(tǒng)5、?青春期體育?衛(wèi)生6、女?生例假時(shí)的?體育衛(wèi)生7?、長(zhǎng)跑衛(wèi)生?8、心理衛(wèi)?生9、運(yùn)動(dòng)?后惡心、嘔?吐的處理1?0、體育欣?賞11漫談?籃球運(yùn)動(dòng)1?2漫談排球?運(yùn)動(dòng)13漫?談乒乓球運(yùn)?動(dòng)14體育?節(jié)有關(guān)知識(shí)?教學(xué)目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生?快樂(lè)的學(xué)習(xí)?，快樂(lè)的活?動(dòng)，___?參與體育，?能積極參加?體育活動(dòng)，?并能享受的?運(yùn)動(dòng)后的快?樂(lè)感，利用?各大節(jié)日等?教學(xué)情境進(jìn)?行教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生的興?趣。教學(xué)?內(nèi)容1、?模仿慶六一?活動(dòng)2、祖?國(guó)的生日1?、體育節(jié)情?境教學(xué)目?標(biāo)了解校?本課程的基?本內(nèi)容，掌?握皮筋游戲?的基本方法?和作用，學(xué)?會(huì)各種皮筋?游戲，并和?同伴合作完?成比賽和教?學(xué)活動(dòng)，并?能對(duì)游戲進(jìn)?行改編和延?伸。提出改?進(jìn)方法和建?議。教學(xué)?內(nèi)容1、?各類(lèi)游戲?qū)W?會(huì)4?-___種?2、改編、?延伸或創(chuàng)造?1—___?種皮筋游戲?3、對(duì)1-?--___?個(gè)游戲提出?自己的想法?和建議教?學(xué)目標(biāo)初步?了解青春期?體育衛(wèi)生知?識(shí)，掌握體?育保健常識(shí)?，學(xué)會(huì)合理?的體育鍛煉?方法，指導(dǎo)?自己從事體?育實(shí)踐，促?進(jìn)身體全面?發(fā)展。教?學(xué)內(nèi)容1?、足球運(yùn)動(dòng)?簡(jiǎn)介2、?奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)介?3、人體?的感覺(jué)器官?4、人體?的神經(jīng)系統(tǒng)?5、青春?期體育衛(wèi)生?6、女生?例假時(shí)的體?育衛(wèi)生7?、長(zhǎng)跑衛(wèi)生?8、心理?衛(wèi)生9、?運(yùn)動(dòng)后惡心?、嘔吐的處?理10、?體育欣賞?11漫談籃?球運(yùn)動(dòng)1?2漫談排球?運(yùn)動(dòng)13?漫談乒乓球?運(yùn)動(dòng)14?體育節(jié)有關(guān)?知識(shí)教學(xué)?目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)?生快樂(lè)的學(xué)?習(xí)，快樂(lè)的?活動(dòng)，__?_參與體育?，能積極參?加體育活動(dòng)?，并能享受?的運(yùn)動(dòng)后的?快樂(lè)感，利?用各大節(jié)日?等教學(xué)情境?進(jìn)行教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣。教?學(xué)內(nèi)容1?、模仿慶六?一活動(dòng)2?、祖國(guó)的生?日1、體?育節(jié)情境?教學(xué)目標(biāo)了?解校本課程?的基本內(nèi)容?，掌握皮筋?游戲的基本?方法和作用?，學(xué)會(huì)各種?皮筋游戲，?并和同伴合?作完成比賽?和教學(xué)活動(dòng)?，并能對(duì)游?戲進(jìn)行改編?和延伸。提?出改進(jìn)方法?和建議。?教學(xué)內(nèi)容?1、各類(lèi)游?戲?qū)W會(huì)4-?__?_種2、?改編、延伸?或創(chuàng)造1—?___種皮?筋游戲3?、對(duì)1--?-___個(gè)?游戲提出自?己的想法和?建議.同?五年級(jí)1-?5?2.學(xué)習(xí)?中一二站位?和基本戰(zhàn)術(shù)?3.傳、?墊、發(fā)球的?基本練習(xí)?考核:發(fā)球?___次，?(優(yōu)秀:?___個(gè)以?上;良好:?7~5;合?格4~2;?不合格:_?__個(gè)以下?)四號(hào)位?扣球(優(yōu)?秀:___?個(gè)以上;良?好:3;合?格2;不合?格:___?個(gè))小學(xué)?中高段學(xué)生?已具備一定?的理解能力?，身體協(xié)調(diào)?性、靈敏性?及上肢爆發(fā)?力等身體素?質(zhì)都有所提?高，要求學(xué)?生在掌握乒?乓球基礎(chǔ)知?識(shí)之外必須?掌握一些常?用的乒乓球?技術(shù)技巧，?包括發(fā)球、?接發(fā)球技術(shù)?，發(fā)球搶攻?戰(zhàn)術(shù)等。?教學(xué)內(nèi)容(?上學(xué)期)?1.假動(dòng)作?搶截球——?左虛搶右截?。2.大?腿停球——?相隔___?米互拋停球?。3.技?術(shù)連接能力?練習(xí)——腳?內(nèi)側(cè)接球加?轉(zhuǎn)身外腳背?運(yùn)球、踩停?球接同向腳?內(nèi)側(cè)運(yùn)球。?4.身體?素質(zhì)練習(xí)—?—三角形_?__米跑、?立定跳遠(yuǎn)。?5.局部?攻守戰(zhàn)術(shù)配?合——__?_對(duì)1攻防?、___對(duì)?2攻防。?6.5對(duì)5?、___對(duì)?7比賽——?一般防守比?賽教學(xué)內(nèi)?容(下學(xué)期?)1.假?動(dòng)作搶截球?——左虛搶?右截。2?.技術(shù)連接?能力練習(xí)—?—踩停球換?腳外腳背運(yùn)?球、腳內(nèi)側(cè)?停球接射門(mén)?。3.身?體素質(zhì)練習(xí)?——___?米折返跑、?足弓輕敲球?。4.局?部攻守戰(zhàn)術(shù)?配合——_?__對(duì)1、?___對(duì)2?攻防練習(xí)和?定位球配合?。5.7?對(duì)7比賽—?—正規(guī)比賽?二、室內(nèi)?課教學(xué)計(jì)劃?六年級(jí)掌?握___人?制、___?人制足球競(jìng)?賽規(guī)則，學(xué)?習(xí)局部進(jìn)攻?戰(zhàn)術(shù)(直傳?斜插二過(guò)一?，斜傳直插?二過(guò)一，踢?墻式二過(guò)一?)，了解兩?種全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)?(快速反擊?戰(zhàn)術(shù)、邊路?進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù))?。目標(biāo)熟?練掌握各種?原地和進(jìn)行?間的隊(duì)列隊(duì)?形變換并能?運(yùn)用到各種?集會(huì)等實(shí)踐?中去內(nèi)容?1、正步?走――立定?(二)2?、向左(右?)轉(zhuǎn)走小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想:堅(jiān)?持以“學(xué)生?為本，健康?第一”的指?導(dǎo)思想，在?教學(xué)中落實(shí)?基本的技術(shù)?和技能教學(xué)?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的積極性和?實(shí)際鍛煉的?過(guò)程和效果?，緊扣新課?改的標(biāo)準(zhǔn)要?求，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣、愛(ài)好、?自覺(jué)養(yǎng)成自?我鍛煉的意?識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)?慣，為終身?體育和全民?健身計(jì)劃的?實(shí)施奠定了?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?學(xué)生德智體?美勞全面發(fā)?展，為學(xué)生?更好的適應(yīng)?社會(huì)和健康?成長(zhǎng)奠定基?礎(chǔ)。二、?年級(jí)情況分?析:三、?六年級(jí)一共?有三個(gè)教學(xué)?班，大約共?有學(xué)生__?_人，上學(xué)?期進(jìn)行了學(xué)?生體質(zhì)健康?測(cè)試和期末?內(nèi)容測(cè)試，?大部分學(xué)生?在各項(xiàng)測(cè)試?中能達(dá)到國(guó)?家體質(zhì)健康?測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，?及格率達(dá)到?有95﹪，?優(yōu)秀率有6?0﹪。但是?在跑和體操?墊上技巧的?細(xì)節(jié)方面的?掌握還有些?欠缺，需要?有___的?提高。四?、本學(xué)期教?學(xué)目標(biāo):?五、1、使?學(xué)生初步認(rèn)?識(shí)自己的身?體和掌握鍛?煉身體的簡(jiǎn)?單知識(shí)及方?法，學(xué)會(huì)一?些體育衛(wèi)生?保健和安全?常識(shí)，培養(yǎng)?認(rèn)真鍛煉身?體的態(tài)度。?2、初步?學(xué)習(xí)