小班家訪工作計劃（3篇）

小班家訪工作計劃家?長是幼兒的?第一位老師?，家庭是幼?兒的第一學?校，幼兒園?的保教工作?是否取得良?好的效果與?家長工作是?密不可分的?。本學期，?小班新生剛?入園，班里?的孩子，大?多父母工作?都比較忙，?一般由祖父?母帶的比較?多，孩子的?自理能力比?較弱，飲食?習慣也不太?好。新生各?方面都是一?個適應的過?程。家長對?老師，對幼?兒園教育都?不太了解。?針對以上情?況提出：?一、目標：?貫徹落實?《新綱要》?精神，采用?各種渠道,?保持家園一?致.使家長?更新家庭教?育觀念，吸?收家庭教育?經(jīng)驗，使家?庭教育適應?幼兒園教育?要求。通過?幼兒園與家?庭的雙向互?動，共同促?進幼兒的身?心發(fā)展。?二、實施措?施：1、?在開學前，?發(fā)放新生調(diào)?查表：了解?幼兒在家情?況：個性品?質(zhì)、行為習?慣、興趣愛?好及家長對?幼兒所采取?的教育方法?。教師通過?家訪，了解?到幼兒家庭?教育情況，?更好的針對?不同特點，?進行因材施?教。2、?開展家庭教?育情況調(diào)查?：了解幼兒?父母職業(yè)、?文化、教育?方法、家庭?教育環(huán)境調(diào)?查。調(diào)查前?向家長講明?調(diào)查目的。?調(diào)查內(nèi)容可?有：幼兒家?庭成員情況?，家長所化?教育時間，?教育方法，?對幼兒的智?力、健康投?資情況、品?德教育情況?，對子女的?期望，對幼?兒園的意見?和建議等。?匯總調(diào)查內(nèi)?容，進行分?析研究，為?搞好教育工?作提供依據(jù)?。3、召?開班級家長?會：讓家長?了解幼兒園?，了解幼兒?一日活動。?提出本學期?對幼兒教育?的主要內(nèi)容?和要求，然?后與家長共?同商討如何?完成要求。?4、充分?利用家園欄?：創(chuàng)設家?園欄，內(nèi)容?豐富。提供?科學育兒知?識，一周教?育計劃，家?園互動.增?添主題目標?，讓家長配?合教師實施?主題。建立?家園橋梁。?5、充分?利用接送時?間：在家長?接送時，向?家長了解最?近幼兒在家?情況，并及?時匯報幼兒?在園情況。?家園溝通，?促進幼兒發(fā)?展。小班家訪工作計劃（二）一.情?況分析家?庭教育對人?的一生成長?起著啟蒙和?奠基的作用?，即使當他?開始接受學?校教育和社?會教育后，?家庭教育仍?然在自覺和?不自覺地產(chǎn)?生影響。我?們班是一個?新生班，他?們幾乎都是?剛叢家庭步?入幼兒園體?驗集體生活?，其父母也?是初次嘗試?與老師接觸?，對幼兒園?的一切都顯?得那么的陌?生，對于科?學育兒的知?識也是知知?甚少，對于?幼兒在園的?生活也存有?懷疑。本學?期我們將以?熱情的態(tài)度?，積極主動?地通過開展?各種形式的?活動，有目?的，有計劃?，有組織，?有針對性地?向家長全方?位地宣傳科?學育兒的知?識，介紹幼?兒在園的一?日生活情況?，及時了解?家長的需要?，想家長所?想，為家長?解除后顧之?憂，為家園?共育創(chuàng)造積?極有利地條?件。二.?家長工作目?標1.通?過交流，家?訪，了解到?幼兒在家的?生活習慣，?行為習慣及?特點，力爭?對每位幼兒?做到心中有?數(shù)，為家園?共育打好基?矗2.通?過開展各種?各樣形式的?活動，如家?教知識講座?，家長咨詢?活動，園刊?等，向家長?介紹科學育?兒的知識，?宣傳新的幼?教觀念，提?倡素質(zhì)教育?，幫助家長?樹立符合時?勢的家教觀?。3.開?展豐富多彩?的家園聯(lián)系?活動，定期?發(fā)放調(diào)查表?，開展對家?長半日開放?活動，讓家?長了解幼兒?在園的生活?情況，為家?長接除后顧?之憂，并請?家長對我們?的工作給予?監(jiān)督，并提?出寶貴的意?見，做好家?長反饋資料?的積累工作?。4.結?合節(jié)日，開?展家園同系?活動，親子?活動，慶國?慶，慶元旦?等游戲活動?，家園共同?參與活動，?增進了家園?之間的情感?交流。三?.具體措施?1.有針?對性的進行?家訪，了解?幼兒的家庭?范圍和幼兒?的生活習慣?，個性特點?。2.辦?好《家長園?地》向家長?宣傳科學育?兒的知識。?3.召開?家長會，定?期發(fā)放調(diào)查?表。4.?進行幼兒保?健咨詢活動?，讓家長了?解預防疾病?的知識。?5.進行家?長學校講座?，加強家園?的聯(lián)系。?6.向家長?宣傳冬季育?兒的保健知?識。7.?開展慶“中?秋”，慶“?國慶”，慶?“元旦”等?各種豐富多?彩的活動。?8.發(fā)放?家長對幼兒?園工作質(zhì)量?問題的調(diào)查?表，做好家?長資料的積?累工作。?9.征求家?長意見，做?好反饋工作?。小班家訪工作計劃（三）期初家訪?工作本時?間斷的家訪?工作重點將?放在新生與?那些適應能?力較差不能?很好過渡到?中班這一年?齡段教學上?的孩子。由?于我是原小?一班的老師?，所以對原?來班級中的?孩子情況已?基本了解，?所以期初將?家訪的一部?分重點放在?新生上。?家訪工作具?體的內(nèi)容如?下：1、?孩子的生活?習慣(大小?便是否能夠?自理，衣服?是否能夠自?己穿脫、在?家的作息情?況等等)如?果遇到孩子?自立能力較?差的，平時?在園要多給?與一些幫助?，同時也多?爭取家長的?配合，家長?不要萬事包?辦，多留給?孩子一些動?手的機會。?2、了解?孩子的個別?情況(孩子?對哪些食物?過敏、孩子?對哪些藥物?多敏等等)?而了解的這?一情況應詳?細記錄，同?時在執(zhí)行的?過程中也要?格外的細心?。3、了?解孩子的興?趣愛好。?4、與孩子?建立初步的?友誼，讓孩?子與老師成?為好朋友，?更快的融入?到我們這個?大集體中。?期初家訪工?作的另一部?分的重點在?那些適應能?力價差的孩?子身上。張?書恒及班上?的幾位小朋?友由于過度?依賴家長，?因此他們的?班子較小，?對新環(huán)境的?適應能力也?較差。在家?訪過程中應?爭對這個情?況與家長交?流，在入園?前多給孩子?一些鼓勵與?向往，讓他?們對升入中?班而信心十?足。期中?家長工作?本時間斷的?家訪工作將?放在那些有?突發(fā)事件的?孩子身上。?隨著教育工?作的全面展?開，孩子在?教學與生活?中肯定會遇?到一些問題?。我們應密?切關注，尋?找原因。在?園內(nèi)能解決?的盡量解決?，如需家長?配合的，應?及時與家長?取得聯(lián)系。?讓他們了解?這一階段的?教學重點與?生活技能與?運動技能等?等須完成的?目標，通過?其他孩子與?自身進行橫?向與縱向的?比較，讓他?們發(fā)現(xiàn)孩子?的優(yōu)點與不?足，及時地?給與幫助與?支持。期?末家訪工作?本時間段?的家訪工作?重點將放在?用本學期的?個別教育目?標為基準，?那些沒有達?成目標的孩?子身上。我?們將總結孩?子這一學期?的情況，了?解孩子為何?沒有達成預?期目標，同?時也制定出?切實可行的?下一階段教?育目標，展?望新學期!?同時家訪?工作中也許?注意以下問?題：1.?在家訪時，?多讓家長介?紹有關幼兒?興趣和能力?方面的情況?2.在家?訪時，老師?也應該多介?紹有關幼兒?興趣和能力?