小班班主任工作計劃5篇（5篇）

小班班主任工作計劃5篇新學(xué)期?開始小班的?主要教育任?務(wù)是引導(dǎo)幼?兒盡快地適?應(yīng)幼兒園生?活。從游戲?開始，讓幼?兒感受到集?體的快樂，?幫助幼兒盡?快地適應(yīng)幼?兒園集體生?活，緩解幼?兒由于和家?人分離而產(chǎn)?生的生理焦?慮。引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識自己?的班級，認(rèn)?識班上的老?師和小朋友?，知道自己?是哪所幼兒?園的小朋友?。一.常?規(guī)方面1?.在老師的?指導(dǎo)下，玩?室外大型玩?具。2.?學(xué)會與同伴?一起游戲，?懂得運用禮?貌用語進(jìn)行?交往。3?.知道愛護(hù)?用具與材料?不摔、不亂?丟玩具。?二.自理方?面熟悉一?日的活動環(huán)?節(jié)，幫助幼?兒提高自我?服務(wù)能力，?基本上能夠?自己吃飯、?洗手、入廁?、入睡，培?養(yǎng)幼兒的自?信心、自尊?心，使幼兒?感受到成功?的快樂。?三.認(rèn)知方?面1.引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?自己的班級?，認(rèn)識班上?的老師和小?朋友，知道?自己是哪所?幼兒園的小?朋友。2?.引導(dǎo)幼兒?掌握一些基?本的活動常?規(guī)，搬凳子?輕拿輕放，?能安靜地傾?聽故事。?3.引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識杯子?、毛巾架等?物品標(biāo)記，?知道一人一?物，不能隨?便使用他人?的東西。?四.保育保?健1.清?潔整理好各?個活動場所?的衛(wèi)生工作?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一份溫馨?舒適的活動?環(huán)境。2?.通過老師?的講解，傾?聽生活小故?事等形式，?讓幼兒養(yǎng)成?自覺接受晨?檢好習(xí)慣，?不帶小物品?入園。五?.社會性發(fā)?展方面1?.引導(dǎo)幼兒?熟悉喜愛小?班，愿意親?近老師，有?什么事能主?動地和老師?講，喜歡和?伙伴一起活?動、友好相?處，并能使?用禮貌用語?：謝謝你、?對不起、沒?關(guān)系、不客?氣等。六?.身體發(fā)展?方面1.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識自己的?五官和身體?各部位的名?稱，了解它?們的用途，?知道要保護(hù)?好自己的身?體，掌握一?些自我保護(hù)?的基本方法?。2.引?導(dǎo)幼兒喜歡?晨間活動，?戶外活動，?靈活學(xué)會一?些玩具的基?本玩法，初?步感受活動?的樂趣。?具體措施：?1.在日?常生活中，?注意觀察、?適時引導(dǎo)，?以兒歌、故?事、游戲等?形式提醒、?幫助幼兒形?成良好的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?。2.以?身作則，經(jīng)?常與幼兒使?用文明禮貌?用語，并常?使用雙語交?流，幫助幼?兒形成使用?禮貌用語的?習(xí)慣。3?.將安全的?知識容入主?題活動中使?孩子在學(xué)習(xí)?中，提高自?己的安全意?識。例如怎?樣玩才安全?的主題中，?通過了解手?和腳的用途?，懂得保護(hù)?自己的身體?。在其它活?動中，通過?圖片、兒歌?故事等多種?形式，教育?孩子不玩危?險的東西，?懂得自我保?護(hù)。__?_對幼兒個?別情況，要?和家長多交?流，形成共?識，共同做?好保育、保?教工作。?5.注重對?幼兒的各別?指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)?有不良習(xí)慣?的幼兒加強(qiáng)?引導(dǎo)、幫助?。班級工?作措施：?1.我班年?齡小，因此?在工作中兩?位老師要齊?心協(xié)力，相?互配合，統(tǒng)?一要求，加?強(qiáng)對幼兒一?日生活、學(xué)?習(xí)常規(guī)的培?養(yǎng)，并根據(jù)?每月、每周?的教育目標(biāo)?，有針對性?、目地性的?進(jìn)行教育。?2、在工?作中和教學(xué)?中不斷地反?思、改進(jìn)，?耐心聽取多?方面意見，?以提高保育?和教學(xué)質(zhì)量?。3.在?教育教學(xué)中?不忘保育工?作，做到保?教結(jié)合，充?分利用餐前?談話或睡前?談話等一些?生活環(huán)節(jié)，?加強(qiáng)對幼兒?進(jìn)行良好生?活和行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?以及自我保?護(hù)意識、安?全意識和英?語應(yīng)用能力?的教育。?七.家長工?作1.利?用家園聯(lián)系?表向家長定?期匯報幼兒?在園情況。?2.利用?家長接送時?間做好日常?性家園聯(lián)系?工作，使家?長放心的把?孩子交給老?師。從而形?成家園聯(lián)系?的良好氛圍?。3.做?好缺勤幼兒?的工作，對?于一天不到?的幼兒電話?咨詢，鼓勵?幼兒按時來?園。以上?是我們針對?班級幼兒發(fā)?展情況制定?的本學(xué)期計?劃，希望在?我們班組成?員的共同努?力下，在家?長的配合下?，孩子們健?康愉快的成?長。小班班主任工作計劃5篇（二）?一、指導(dǎo)思?想為了切?實搞好班級?工作，本學(xué)?期將以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?基本精神為?指導(dǎo)，結(jié)合?本園具體的?工作要求與?指示，本著?以幼兒為本?，服務(wù)家長?的目標(biāo)開展?班級工作，?促進(jìn)全班幼?兒身心全面?地發(fā)展。?二、班級情?況這是幼?兒進(jìn)入幼兒?園的第一個?學(xué)期，平均?年齡都在_?__歲左右?。大多數(shù)?幼兒會對幼?兒園感到陌?生甚至?xí)?慮不安，為?使孩子能夠?適應(yīng)幼兒園?的生活，我?會初步建立?在園的一日?生活和學(xué)習(xí)?常規(guī)，學(xué)習(xí)?獨立進(jìn)餐，?培養(yǎng)一定的?自理能力，?并帶孩子參?加戶外體育?運動和各種?區(qū)域活動，?這樣可以讓?許多內(nèi)向的?幼兒性格變?的活潑開朗?起來，喜歡?與同伴交往?，并在交往?中愿意用普?通話進(jìn)行交?談。三、?本期工作具?體目標(biāo)及實?施1、班?級管理目?標(biāo)(1)?入園正?確對待幼兒?的分離焦慮?，使幼兒愿?意上幼兒園?，使家長放?心。為幼?兒提供符合?其需要的物?質(zhì)精神環(huán)?境，使幼兒?可以得到新?的滿足，產(chǎn)?生對教師的?信任。(?2)常規(guī)?建立一定?的常規(guī)，學(xué)?習(xí)生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點和發(fā)?展?fàn)顩r，進(jìn)?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。(3?)班級協(xié)?作要求本?班幾位老師?具有高度的?責(zé)任心，大?家各盡其責(zé)?，分工協(xié)作?。提高教育?教學(xué)工作的?效率，加強(qiáng)?班級的凝聚?力。措施?(1)?入園向家?長了解幼兒?在家中的具?體情況，如?：生活自理?能力語言?表達(dá)能力方?面，以及有?哪些特殊的?表現(xiàn)或生活?習(xí)慣興趣?愛好教養(yǎng)?方式等，便?于老師因人?施教。通?過顏色鮮艷?的環(huán)境布置?及多種豐富?多彩的集體?教學(xué)活動和?孩子喜歡的?形式陪幼兒?游戲使他們?產(chǎn)生想上幼?兒園的愿望?，盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活，愉快入?園。(2?)常規(guī)?管理中班上?幾位老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得為什?么要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，?要使幼兒學(xué)?習(xí)怎樣才能?洗得最干凈?。在這個過?程中同時培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，培?養(yǎng)自理能力?要注意循序?漸進(jìn)，給予?幫助但不包?辦代替，使?幼兒及時獲?得“我學(xué)會?了”的成就?感，培養(yǎng)幼?兒愿意學(xué)，?愿意做的自?信心。(?3)班級?協(xié)作要求?班上幾位老?師在日常生?活中時時處?處留心孩子?的一舉一動?，隨時交流?對幼兒的觀?察分析，共?同制定措施?，真正做個?有心人。在?工作中做到?有事及時提?醒，發(fā)現(xiàn)問?題及時與本?人交換意見?，盡量避免?失誤現(xiàn)象。?2、教育?教學(xué)目標(biāo)?1、在健?康教育領(lǐng)域?，注重用幼?兒感興趣的?活動激發(fā)幼?兒鍛煉身體?的興趣，培?養(yǎng)幼兒健康?生活的態(tài)度?和習(xí)慣。?2、在社會?教育領(lǐng)域，?培養(yǎng)幼兒同?情責(zé)任等?社會性情感?，發(fā)展幼兒?的交往合?作能力，養(yǎng)?成孩子的規(guī)?則秩序意識?。3、在?語言教育領(lǐng)?域，著重培?養(yǎng)孩子語言?交往的興趣?和能力。?4、在科學(xué)?教育領(lǐng)域，?注重引發(fā)幼?兒探索的興?趣，注重幼?兒的探索過?程和獲得的?經(jīng)驗，鍛煉?解決問題的?能力。5?、在藝術(shù)教?育領(lǐng)域，注?重培養(yǎng)幼兒?對藝術(shù)活動?的興趣和大?膽表現(xiàn)創(chuàng)?造的品質(zhì)。?措施1?、根據(jù)小班?幼兒的年齡?特征，運用?游戲直觀?教具以及多?媒體手段進(jìn)?行教學(xué)。?2、在活動?中，通多種?多樣的教學(xué)?材料，初步?激發(fā)幼兒的?探索欲望。?3、在一?日活動中注?重個別差異?，對不同能?力的幼兒提?出不同的要?求。4、?根據(jù)幼兒好?模仿的特點?，老師堅持?說普通話，?鼓勵幼兒學(xué)?說普通話。?3、保育?目標(biāo)1?、做好晨檢?及衛(wèi)生消毒?工作防止傳?染病流行,?，定期清潔?消毒幼兒?生活用品和?玩教具，保?護(hù)室內(nèi)外環(huán)?境的清潔。?2、對幼?兒進(jìn)行安全?教育掌握一?些基本安全?常識避免出?現(xiàn)安全事故?。3、做?好日常保健?工作保證幼?兒健康成長?，加強(qiáng)對個?別弱易病幼?兒照顧。?4、照顧好?幼兒的一日?生活，包括?飲食午睡?喝水如?廁等各個環(huán)?節(jié)。措施?1、嚴(yán)格?做好全日晨?檢觀察及的?記錄工作，?加強(qiáng)檢查。?2、利用?多種多樣的?教學(xué)活動使?幼兒學(xué)習(xí)掌?握各種安全?知識。3?、密切關(guān)注?孩子的精神?面貌，做到?有病早發(fā)現(xiàn)?早治療。對?于體質(zhì)較弱?的孩子，經(jīng)?常注意給他?們增減衣服?，及時擦汗?，勤換內(nèi)衣?。有遺尿的?幼兒，及時?更換衣服和?被褥。對于?病兒，按時?喂藥，多給?他喝水，并?做好記錄，?以免出差錯?。4、家?長工作目?標(biāo)1、用?最短的時間?消除家長開?學(xué)焦慮與擔(dān)?憂。2、?利用“家長?園地”向家?長們宣傳當(dāng)?月當(dāng)日的?各項活動，?并提供一些?育兒知識及?保健常識，?及時更換內(nèi)?容。3、?主動分擔(dān)家?長們的困難?，用我們的?誠心來換回?他們的滿意?。措施?1、利用每?天早送晚?接或網(wǎng)絡(luò)溝?通等方式及?時向家長反?饋幼兒一日?在園情況，?使家長對老?師產(chǎn)生信任?感，提高滿?意度。2?、對長期不?來或生病在?家的幼兒進(jìn)?行電話訪問?，關(guān)心幼兒?在家中的情?況，遇到特?殊情況進(jìn)行?必要的家訪?。3、對?待個別問題?家長，要有?耐心，不厭?其煩地為他?們服務(wù)。?5、安全工?作目標(biāo)?做到避免或?排除各種安?全事故的發(fā)?生。措施?(1)?提高安全意?識，及時檢?查班內(nèi)的不?安全隱患。?(2)?加強(qiáng)責(zé)任心?，時刻把幼?兒的生命放?在第一位。?(3)?每天檢查幼?兒的著裝，?做好晨檢工?作。如：身?上不裝任何?物品。(?4)戶外?活動時，加?強(qiáng)責(zé)任心，?在保證活動?量的同時，?關(guān)注幼兒的?安全，及時?提醒，避免?安全事故發(fā)?生。小班班主任工作計劃5篇（三）?一、班況分?析經(jīng)過一?學(xué)期的教育?、教學(xué)，本?班幼兒在常?規(guī)方面以及?學(xué)習(xí)、生活?等方面都得?到了較大的?發(fā)展，幼兒?入園后比以?前能更快的?適應(yīng)幼兒園?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境，小朋?友們都喜歡?上幼兒園。?入園以來?，幼兒以往?那種自由散?漫、蠻不講?理、不聽大?人的話及以?自我為中心?等現(xiàn)象有明?顯進(jìn)步;在?自理潛力方?面，他們能?夠獨立用餐?;午睡時大?都能先嘗試?自己獨立穿?___服，?遇到困難再?請老師幫忙?;在常規(guī)方?面，他們能?夠遵守紀(jì)律?，不再亂走?亂跑了。?透過一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作，發(fā)現(xiàn)?以下問題：?由于男孩較?多且由于多?為獨生子女?，有部分幼?兒在生活行?為和學(xué)習(xí)習(xí)?慣中仍表現(xiàn)?的比較自我?……所以接?下去的教育?教學(xué)工作，?老師應(yīng)給這?些孩子足夠?的安全感，?逐步引導(dǎo)這?部分孩子融?入群眾生活?。根據(jù)以?上狀況，我?們將在今后?的教育、教?學(xué)活動中，?結(jié)合小班幼?兒的年齡特?點，以及每?名幼兒的不?同個性，重?視促進(jìn)幼兒?的發(fā)展，對?幼兒實行有?計劃、有目?的的教育。?本學(xué)期班?級工作人員?將繼續(xù)以熱?心、耐心、?細(xì)心的工作?態(tài)度，使入?園的孩子能?適應(yīng)幼兒園?的學(xué)習(xí)生活?!二、本?學(xué)期工作的?主要目標(biāo)及?任務(wù)：1?、幼兒生活?管理方面：?隨時對幼?兒進(jìn)行衛(wèi)生?常識教育，?對個別幼兒?進(jìn)行重點指?導(dǎo).有認(rèn)真?按順序洗手?的好習(xí)慣，?洗手時不玩?水，會擦肥?皂，會用自?己的毛巾擦?手;能正確?使用餐具，?有禮貌的進(jìn)?餐行為，細(xì)?嚼慢咽，不?挑食，精神?集中地吃飯?;持續(xù)桌、?地面和衣服?的整潔，餐?后會擦嘴和?用水漱口;?能安靜入睡?室，在老師?的幫忙下，?能按順序_?__褲，放?在固定的地?方，安靜就?寢，睡姿正?確。2、?教育管理方?面：根據(jù)?本班幼兒的?實際水平和?興趣，確立?相應(yīng)的教育?目標(biāo)和要求?;根據(jù)“綱?要”目標(biāo)和?圍繞華東師?范大學(xué)的建?構(gòu)式課程，?確立相應(yīng)的?教育目標(biāo)、?要求和教育?資料及形式?.在教學(xué)活?動中，有目?的、有計劃?引導(dǎo)幼兒用?心參與、主?動學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)他們學(xué)習(xí)?用多種感官?感知事物，?鼓勵他們動?手操作，學(xué)?會發(fā)現(xiàn)問題?和獨立解決?問題三、?幼兒教育教?學(xué)工作：?合理利用分?區(qū)、分組、?群眾、方案?活動、游戲?等形式，確?保教育目標(biāo)?和任務(wù)的完?成。我們?繼續(xù)努力探?索園本課程?與敘事性智?能理論的結(jié)?合，教研時?間，用心討?論，吸取其?他班的長處?。認(rèn)真開?展科學(xué)領(lǐng)域?以外的“語?言、社會、?健康、情感?”等領(lǐng)域的?探究活動。?認(rèn)真參加?園內(nèi)觀摩教?學(xué)活動，從?中相互學(xué)習(xí)?與提高，用?心并準(zhǔn)時參?加各種培訓(xùn)?，提高自身?素質(zhì)與業(yè)務(wù)?潛力。1?.重視個別?教育幼兒?年齡相差較?大，性格也?不盡相同，?有的幼兒動?作慢，有的?愛哭鬧，有?的愛發(fā)脾氣?，所以在活?動中，要因?材施教，對?于不同性格?的幼兒，我?們要實施不?同的教育方?法，找到適?合不同孩子?的不同方法?，有利于幼?兒各方面的?快速發(fā)展。?2.環(huán)境?布置根據(jù)?主題資料及?時并逐步地?更換主題墻?，并主要以?幼兒作品為?主，做到與?探究資料相?結(jié)合，材料?盡量豐富。?教師相互?協(xié)調(diào)，共同?完成。并?且，為了讓?幼兒增加對?周圍環(huán)境的?認(rèn)識，我們?還將在每月?開展各種環(huán)??；顒?，使?孩子了解環(huán)?境與人類的?關(guān)系。3?、家長工作?嚴(yán)格按照?家園常規(guī)管?理制度完成?各項常規(guī)工?作。鼓勵?家長用心參?加志愿活動?，發(fā)現(xiàn)本班?的用心分子?進(jìn)行表彰。?透過網(wǎng)頁?，讓更多的?家長了解幼?兒園。向?家長開放半?日活動和家?長會，讓家?長進(jìn)一步了?解幼兒的在?園生活狀況?。透過家?長園地，使?家長了解我?們的教育資?料，并且使?家長了解一?些最新的幼?兒教育知識?和育兒知識?。做好家?訪工作，普?訪一次，家?園同步共同?教育好幼兒?。小班班主任工作計劃5篇（四）轉(zhuǎn)?眼新的學(xué)期?又開始了，?孩子們度過?一個愉快的?假期后，又?高興的來園?了。這學(xué)期?，我們?nèi)?老師在總結(jié)?上學(xué)期班級?情況的同時?，通過研究?和商量，認(rèn)?真制定出本?學(xué)期的工作?計劃。具體?如下：一?、班級情況?分析：我?班現(xiàn)有幼兒?___人，?其中男孩_?__人，女?孩___人?。大部分幼?兒生長發(fā)育?正常，經(jīng)過?摸底調(diào)查，?我班的孩子?家長文化程?度、家況都?比往年的條?件好，但他?們都很少有?時間照顧孩?子，不少都?是委托家中?老人和保姆?來照料孩子?，雖然有一?小部分幼兒?已經(jīng)上過小?小班，但孩?子普遍都很?嬌氣，衛(wèi)生?習(xí)慣不好，?獨立性差、?依賴強(qiáng)，適?應(yīng)性差。又?加上今天的?孩子人數(shù)多?。針對孩子?的特點，我?班這學(xué)期初?將把工作重?點放在培養(yǎng)?孩子獨立自?理能力上，?慢慢過渡到?圍繞園務(wù)計?劃，結(jié)合園?美術(shù)特色展?開工作。?二、主要工?作和要求：?(一)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點?，結(jié)合主題?教學(xué)活動，?創(chuàng)設(shè)寬松的?班級環(huán)境包?括心理環(huán)境?，引導(dǎo)幼兒?熟悉環(huán)境，?逐漸消除他?們和家人分?離的焦慮情?緒，使他們?高高興興的?上幼兒園，?愉快地參加?各項活動。?使幼兒初步?具有參與環(huán)?境布置的意?識，學(xué)會觀?察環(huán)境，培?養(yǎng)幼兒愛護(hù)?環(huán)境的好習(xí)?慣。(二?)保教工作?幼兒園教?育是保教相?結(jié)合的教育?教學(xué)活動。?“?！弊之?dāng)?頭，說明了?保育工作的?重要性。尤?其是對小班?孩子，更需?要老師們的?細(xì)心照料，?在工作中我?們堅持“以?保促教”的?原則，重視?孩子生理、?心理的健康?發(fā)展，堅持?讓孩子吃飽?、吃好、使?孩子在身高?、體重方面?均能達(dá)標(biāo)。?1、良好?性格的培養(yǎng)?(1)培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動?的興趣，保?證兩小時的?戶外體育活?動時間，使?幼兒初步掌?握簡單的走?、跑、跳、?鉆、爬等動?作的正確姿?勢。(2?)激發(fā)幼兒?參與美術(shù)、?音樂、欣賞?文學(xué)活動的?興趣，結(jié)合?我園的美術(shù)?特色，開展?一系列活動?，不斷提高?幼兒欣賞美?、感受美、?表現(xiàn)美的能?力。(3?)注重情感?教育，培養(yǎng)?幼兒愛父母?、愛老師、?愛幼兒園及?對他人的有?禮貌行為，?學(xué)會問候、?道別等文明?禮貌用語。?(4)根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點?，在游戲及?日?；顒又?，教育幼兒?與人合作，?團(tuán)結(jié)友愛，?互相謙讓。?通過主題活?動，故事等?形式，教育?幼兒尊敬長?輩，以大讓?小等。2?、常規(guī)要求?：(1)?生活常規(guī);?能用正確的?方法洗手、?漱口、擦臉?;知道飯前?、便后要洗?手，洗完手?后不亂東摸?西摸;能愉?快、安靜地?進(jìn)餐，吃完?自己的一份?飯菜，不挑?食，保持衣?服、桌面的?整潔;飯后?漱口、擦臉?。能按時、?安靜、獨立?地午睡，基?本上會自己?穿脫衣服、?鞋襪，并擺?放整齊。?(2)學(xué)習(xí)?常規(guī)：上課?能認(rèn)真傾聽?，不隨意插?話;能聽琴?聲迅速做出?反應(yīng);愛護(hù)?玩具，能按?類取放玩具?，做到“三?輕”，懂得?不大聲說話?影響別人。?能大膽地舉?手發(fā)言三?、建家園聯(lián)?系的橋梁?家長的支持?對我們的教?育工作至關(guān)?重要，我們?將充分挖掘?家長的資源?，做好家長?工作。1?、“家園共?育”是我們?溝通的一個?橋梁。我們?會定期的向?家長公布幼?兒學(xué)習(xí)的內(nèi)?容，介紹一?些育兒的經(jīng)?驗和一些先?進(jìn)的信息，?也請家長來?談?wù)勛约旱?經(jīng)驗，摘取?幼兒生活中?的點滴。它?是我們互通?信息的紐帶?，只要我們?教學(xué)需要，?我們會請家?長配合。?2、個別訪?談。個別的?交流、談話?不僅能增進(jìn)?相互之間的?了解，也使?家長和老師?更容易溝通?，更能清晰?的了解自己?孩子的優(yōu)點?和不足之處?，從而對癥?下藥。3?、“家園互?動手冊”和?“快樂成長?冊”每月一?次向家長匯?報孩子的進(jìn)?步和存在的?問題，家長?也及時地反?饋幼兒在家?的表現(xiàn)，使?我們彼此更?加地了解，?能更好地教?育好孩子。?四、教育?教學(xué)1、?在老師的幫?助下，喜歡?聽、講熟悉?的兒歌、故?事。學(xué)會看?書、喜歡看?書，并簡單?的講述圖書?內(nèi)容，認(rèn)真?開展讀書節(jié)?活動。2?、能用普通?話與老師、?同伴交流，?并用簡短的?語句表達(dá)自?己的意愿。?3、能跟?著老師唱簡?單的歌曲，?玩簡單的樂?器，模仿簡?單的動作。?4、嘗試?用4—__?_種顏色和?簡單的工具?，運用幾種?方法自由表?現(xiàn)熟悉物體?的粗略特征?。5、開?展“快快樂?樂學(xué)本領(lǐng)、?高高興興學(xué)?做人”活動?，通過三個?方面：學(xué)做?健康人、學(xué)?做社會人、?學(xué)做，培?養(yǎng)幼兒具有?健康的體魄?、良好的習(xí)?慣、探索的?興趣、愉快?的情緒和獨?立的人格，?為幼兒的一?生打好基礎(chǔ)?;五、安?全方面本?學(xué)期還要主?抓幼兒的安?全方面，以?幼兒的安全?為主要。小班班主任工作計劃5篇（五）一、?指導(dǎo)思想：?為了切實?搞好班級工?作，本學(xué)期?繼續(xù)以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?基本精神為?指導(dǎo)，結(jié)合?本園具體的?工作要求與?指示，本著?已幼兒為本?，服務(wù)家長?的目標(biāo)開展?班級工作，?促進(jìn)全班幼?兒身心全面?地發(fā)展。?二、幼兒?基本情況?本班幼兒共?___人，?女孩___?名，男孩_?__名，?1、身體發(fā)?展情況：?大部分的孩?子動作發(fā)展?不協(xié)調(diào)，手?的精細(xì)動作?差，控制能?力弱。但動?作的靈活性?發(fā)展很好，?能自如地上?下滑梯。?2、認(rèn)知發(fā)?展情況：?本班幼兒的?認(rèn)知水平不?平衡，個體?差異較大。?孩子的注意?力分散不易?集中，對新?鮮事物、新?奇活動有較?強(qiáng)的好奇心?。3、社?會性發(fā)展情?況：在活?動中常要爭?搶玩具，隨?意性強(qiáng)，不?謙讓，容易?產(chǎn)生侵犯性?行為。三?、班級工作?：1、做?好新生入園?工作具體措?施：(1?)向家長了?解幼兒在家?中的具體情?況，如：生?活自理能力?、語言表達(dá)?能力方面，?以及有哪些?特殊的表現(xiàn)?或生活習(xí)慣?、興趣愛好?、教養(yǎng)方式?等，便于老?師因人施教?。(2)?向家長提出?要求：幼兒?園的各項要?求以及需要?家長配合的?方面要及時?地與家長進(jìn)?行交流，使?家長了解幼?兒園的具體?要求，便于?配合我們的?工作。(?3)利用一?些孩子喜歡?的形式陪幼?兒游戲，同?時轉(zhuǎn)移幼兒?想家想父母?的情緒，讓?幼兒在寬松?、自由的氛?圍中愉快地?生活、學(xué)習(xí)?，使他們產(chǎn)?生想上幼兒?園的愿望，?盡快適應(yīng)幼?兒園的生活?，愉快入園?。2、做?好班級管理?工作具體措?施：(1?)認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒工作管?理標(biāo)準(zhǔn)要求?，按照標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格執(zhí)行?。(2)?做好每天的?清掃、整理?工作，保持?室內(nèi)外環(huán)境?衛(wèi)生干凈整?齊。(3?)養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，將?用過的物品?隨手放回原?處。(4?)每天核對?后及時填寫?檢查表，保?持活動室干?凈、整潔。?(5)教?育幼兒節(jié)約?用水，不浪?費。3、?做好幼兒大?體檢工作具?體措施：?(1)加強(qiáng)?戶外體育鍛?煉，動靜交?替。使幼兒?能夠充分地?得到鍛煉的?目的。(?2)鼓勵幼?兒不挑食，?不浪費，吃?完自己的一?份飯菜。?(3)特殊?幼兒重點關(guān)?注。四、?保教工作：?1、學(xué)習(xí)?、貫徹《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》?具體措施：?從思想上提?高認(rèn)識，更?新觀念，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《綱?要》精神，?并把它貫徹?到實際工作?中去，結(jié)合?《綱要》查?找不足。?2、加強(qiáng)幼?兒常規(guī)培養(yǎng)?具體措施：?在日常生活?的各個環(huán)節(jié)?中，根據(jù)幼?兒的年齡特?點和發(fā)展情?況，進(jìn)一步?提高常規(guī)培?養(yǎng)的要求。?老師的要求?要一致，培?養(yǎng)中使幼兒?逐步懂得為?什么要這樣?做。3、?積極參與教?學(xué)研討活動?，并將理論?與實踐相結(jié)?解決工作中?的困難。?4、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)具體措施?：(1)?學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)?準(zhǔn)、要求。?明確工作目?標(biāo)。(2?)讓幼兒參?與創(chuàng)設(shè)，體?現(xiàn)師幼互動?。(3)?充分利用廢?舊物品進(jìn)行?裝飾，節(jié)約?材料。5?、家長半日?觀摩活動具?體措施：?(1)認(rèn)真?制定活動計?劃，針對本?班幼兒年齡?特點，選