《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛這土地【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．能正確劃分詩的節(jié)奏、重音，飽含深情地朗誦詩歌。2．理解飽含著詩人感情的具體形象。(難點(diǎn))3．體會(huì)詩人對祖國真摯的熱愛之情。(重點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入2022年9月3日是中國抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日，中國大地上舉辦了形式多樣的抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)。我們的先輩們用自己的血肉與不屈的抗?fàn)?，才換來了抗戰(zhàn)的勝利和我們今天的美好生活。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期創(chuàng)作的愛國詩歌——《我愛這土地》。二、自主預(yù)習(xí)1．閱讀資料，了解作者。艾青(1910—1996)，原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人，成名作為《大堰河——我的保姆》。創(chuàng)作背景：本詩寫于1938年11月，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。2．初讀課文，把握節(jié)奏與情感基調(diào)。(1)初讀課文，用“/”劃分詩歌的停頓，用“·”標(biāo)出重讀的字詞。明確：我愛這土地假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地/愛得深沉……(2)有感情地朗讀課文，結(jié)合前兩句詩句，體會(huì)詩歌的感情基調(diào)。明確：本詩的感情基調(diào)：悲愴而深沉。三、合作探究(一)朗讀課文，把握象征意象1．詩中的“鳥”歌唱的對象有哪些？這些對象又象征著什么？明確：歌唱的對象：土地、河流、風(fēng)、黎明。象征意義：“土地”象征著繁衍養(yǎng)育了中華民族，現(xiàn)在卻遭受侵略者欺凌的國土；“河流”“風(fēng)”象征中國人民不屈不撓的反抗精神；“黎明”象征著充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)。2．詩人筆下的“土地、河流、風(fēng)、黎明”又處在一種怎樣的狀態(tài)中呢？明確：土地——被暴風(fēng)雨所打擊著：說明祖國大地正在被日本帝國主義摧殘、肆虐。河流——悲憤，風(fēng)——激怒：“悲憤”“激怒”表現(xiàn)出人民心中對侵略者暴行的憤怒，中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭。黎明——無比溫柔：充滿了對解放區(qū)的向往。(二)小組討論，把握主旨情感1．詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象？明確：“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對千難萬險(xiǎn)，也不會(huì)停息對大地的歌唱。這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。2．這只鳥活著的時(shí)候用生命來歌唱，死后“連羽毛也腐爛在土地里面”，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？明確：這只鳥歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，實(shí)際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對土地的熱愛之情。3．詩歌的最后兩句中，詩人眼中的“淚水”都包含了哪些東西？如何理解這兩句詩？明確：“淚水”中包含了對祖國、對民族的深沉的愛，對敵人、對侵略者無比的恨，對遭受苦難、生活在水深火熱中的人民的深切同情。這兩句是本詩的點(diǎn)睛之筆，是那個(gè)苦難的年代里一切愛國知識(shí)分子對祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人的內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。這兩句詩抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代華夏兒女共同的心聲。四、板書設(shè)計(jì)eq\a\vs4\al(我愛這土地)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(鳥\o(→,\s\up7(歌唱))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(土地,河流,風(fēng),黎明)),我→眼含淚水))eq\b\lc\(\a\vs4\al\co1(愛土地,愛祖國))五、課外拓展在國家危難之時(shí)，像《雷電頌》《我愛這土地》都曾激勵(lì)無數(shù)志士奮起救國。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”這樣精粹的語言幾乎眾所皆知。你還知道哪些膾炙人口的愛國名句，試寫幾句。示例：①人生自古誰無死？留取丹心照汗青；②天下興亡，匹夫有責(zé)。六、教學(xué)反思《我愛這土地》是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的抒情名篇，文學(xué)史上的經(jīng)典之作。在課堂教學(xué)中，我做到了以下幾點(diǎn)：①充分注重了朗讀訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生誦讀過程中的語氣、語調(diào)和停頓，在誦讀中體會(huì)詩歌的思想情感。②通過理解