《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計

《我們愛整潔》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1.體會保持儀表整潔在人際交往中的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.重視自己的儀表，愿意做干凈、整潔的孩子。3.知道保持整潔的方法。要保持整潔，并不是不參加游戲、勞動、體育鍛煉等。二、課程標準:《品德與生活》課程標準提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在使兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識和生活能力，初步了解環(huán)境與人的生存的關(guān)系，為其一生身心健康地發(fā)展打下基礎(chǔ)，《我們愛整潔》一課側(cè)重培養(yǎng)兒童愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，因而體現(xiàn)了“健康、安全地生活”所反映的“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”中的第2條“養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣”。三、學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點與認知程度來看，一年級孩子年齡小，天性活潑好動，自理能力較弱，一.些孩子還沒有掌握正確的洗臉刷牙等保持整潔的好方法。整潔干凈的儀表在與人交往中的重要性，他們的感受和體會也幾乎為零，因此很難保持儀表的整潔。盡管他們有做個干凈、整潔的孩子的愿望，但在實際生活中還很難真正做到。如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，在活動后、勞動后及時整理自己，保持整潔;怎樣才能既不傷害兒童的自尊又能引起兒童重視講衛(wèi)生習(xí)慣等問題需要我們精心設(shè)計活動環(huán)節(jié)，正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中掌握一-些保持整潔的好辦法，并督促學(xué)生在生活中不斷這樣去做，從而形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視自己的儀態(tài)、儀表，產(chǎn)生良好的自我認同感，擁有良好的精神面貌。四、教材分析《我們愛整潔》一課，側(cè)重培養(yǎng)兒童愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。整潔的儀表在人際交往中非常重要，這不僅反映了一個人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對他人的尊重。本課四個主題緊密結(jié)合“我們愛整潔”這一話題展開，同時又分別側(cè)重不同的要點。教科書以“鏡子里的我”為切入點，引導(dǎo)學(xué)生通過自查、互評和共猜，提出儀表要求，引導(dǎo)學(xué)生反省自己整潔與否:在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析判斷“這樣做好不好”，進一“步打開學(xué)生思考的廣度和深度，由儀表整沽延伸至良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，進而進行行為引導(dǎo)，在討論交流中學(xué)會一些保持整潔的好方法;最后，通過對“這樣是愛整潔嗎”這一“話題的討論進行行為提升，提醒學(xué)生保持整潔，并不是不參加活動，相反，在玩耍、體育鍛煉、勞動時要不怕臟和累，盡情活動，認真做值日，從而凸現(xiàn)核心素養(yǎng)的實踐創(chuàng)新之勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)。五、教學(xué)準備:1、學(xué)生準備:完成課前小調(diào)查2、教師準備:(1)小鏡子(2)PPT課件(3)課前和家長保持信息溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實表現(xiàn)，以便課堂上進行有針對性的引導(dǎo)。六、課時安排:共兩課時第一課時完成主題話題“鏡子里的我”“這樣做好不好”;第二課時完成主題話題“保持整潔有辦法”“這樣是愛整潔嗎”。七、教學(xué)過程第二課時課時目標:1.知道保持整潔有方法，學(xué)會這些方法并在生活中加以運用;2.提醒學(xué)生保持整潔，并不是不參加活動、勞動、體育鍛煉等，知道怎樣做到既能愉快地玩，又能保持整潔。活動一:我們都來幫幫他導(dǎo)語:一只不愛干凈、儀表不整潔的小豬皮皮給我們打來了求助熱線，讓我們一起來幫幫不受歡迎的皮皮吧。出示任務(wù):.出示PPT，師生共同表演繪本《皮皮的故事》第4、5頁的內(nèi)容。反饋指導(dǎo):1.討論:你從故事中懂得了什么?2.說說你準備怎樣做-一個整潔干凈的好孩子?小結(jié):揭示活動主題，刷牙洗澡換衣后的皮皮整潔又帥氣，大家專贊討人喜。你會做這些保持整潔的事兒嗎?還有哪些保持整潔的好辦法呢?活動二:保持整潔有方法導(dǎo)語:課前每個小朋友都做了一次家庭小調(diào)查，你在洗漱習(xí)慣方面還存在哪些問題呢?出示任務(wù)小組討論:找到解決問題的好辦法。反饋指導(dǎo):“保持整潔好辦法”推介會1.誰來說一-說，你們今天這么整潔，早晨起來都做了些什么?想-想，除了他們剛才說的這些以外，你覺得每天還要做什么才能讓自己變整潔?還要經(jīng)常做什么呢?2.看來你們平時的生活習(xí)慣很好。出示PPT，老師出示圖片，學(xué)生隨著老師一起說洗手、洗臉、洗腳