大學(xué)生關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)三篇

大學(xué)生關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)三篇高校生關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)一留守的兒童是父母都已經(jīng)是出去打工了，和爺爺奶奶在一起住，或者是住在了親戚家的孩子，在這次活動(dòng)之中，我也是了解到這么一個(gè)群體，之前我是不知道的，雖然在電視或者新聞里面有聽過，但是并不是很清晰，而今真的來到他們中間，我也是感受得到他們對(duì)于親情的渴望，每一年幾乎只有幾天的時(shí)間是和父母在一起的，許多的時(shí)候都是獨(dú)自的去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，雖然長(zhǎng)輩也是有關(guān)懷，但是由于隔了一代了，所以許多方面并沒有父母做的那么的好，甚至有些孩子還消失了比較早熟或者叛逆的行為，在了解之中，我也是知道他們過得并不是簡(jiǎn)單，從小就沒有怎么的得到父母的關(guān)愛，然后遇到了什么困難有時(shí)候也是只能自己去解決或者解決不了，也就是那樣了。在活動(dòng)之中，我也是可以感受到他們對(duì)于關(guān)愛的極度期盼，同時(shí)我也是知道這個(gè)社會(huì)有這個(gè)一個(gè)群體，是我們需要去關(guān)注的，作為高校生，我也是知道，今后假如我也是做了父母，對(duì)待孩子方面也是需要賜予更多地一個(gè)關(guān)愛，多在孩子們的身邊，多去了解，多去知道他們的一個(gè)想法，雖然說賺錢也是特別的重要，但是在孩子們的身邊，對(duì)于他們的成長(zhǎng)也是特別的有關(guān)心的，我也是清晰自己對(duì)于這一類的活動(dòng)并沒有常常的參與，以后也是要多來參與，多去關(guān)注這個(gè)社會(huì)一些我之前并不了解的群體，去賜予他們關(guān)心，和孩子們的一個(gè)溝通之中，我也是可以看到他們的快樂，他們對(duì)于外面世界的一個(gè)渴望，也是要好好的讀書，才能走出去，去到外面的世界。通過這次的活動(dòng)，我也是知道，我在學(xué)習(xí)上面需要更加的一個(gè)努力，在將來的時(shí)候去關(guān)心更多的一些人，這個(gè)社會(huì)也是還有挺多的人是會(huì)需要我們?nèi)リP(guān)心的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的一個(gè)關(guān)懷，一點(diǎn)點(diǎn)的一個(gè)暖和，都是會(huì)讓人是感動(dòng)的。我也是要在以后多去做這一些的一個(gè)活動(dòng)，去關(guān)心更多的人，去讓自己更加的了解這個(gè)社會(huì)，為以后進(jìn)入到社會(huì)，有更多的關(guān)心。而活動(dòng)的舉辦也是讓我們更加的清晰自己可以做什么，又能去做什么。高校生關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)二隨著生活的質(zhì)量慢慢提高，生活得壓力也漸漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多的人開頭了外出打工的生活。一方面為了生活，一方面為了家里的經(jīng)濟(jì)，只有先放下家里的小孩，外出掙錢，為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大，由于觀念跟抱負(fù)不一樣，在童年時(shí)間里，缺少了父母的陪伴，我深有體會(huì)這樣的感受。為此我對(duì)這次"關(guān)愛留守兒童'的活動(dòng)非常樂觀。我只想用自己那份微薄的熱忱去暖和那些只有過年或者幾年不見父母的孩子們。我們?cè)诖逦瘯?huì)的關(guān)心下，對(duì)部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人直接面對(duì)面溝通的大好機(jī)會(huì)，在與這些兒童的溝通中我看到了他們對(duì)父愛母愛的渴望，他們最常說的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多的憂慮使他們過早的缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不公平的，有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人的交談中我得知這些小孩平常貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時(shí)監(jiān)護(hù)人也沒什么方法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童消失的問題，是全社會(huì)留守兒童的一個(gè)縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國(guó)的將來，他們的健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。我跟著我的團(tuán)隊(duì)，走去走訪。看了才真正體會(huì)到，城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子潔凈干凈，但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有干凈的外表，但是他們歡樂著，由于他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)分，包括環(huán)境，更包括孩子。面對(duì)著我們走進(jìn)他們的世界，他們明顯沒有城市孩子的自信，有意識(shí)的抗拒。但是我們花了心思去與他們嬉戲，與他們說話，他們才漸漸的接納我們這樣對(duì)于他們來說是城市來的大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。在溝通中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特殊是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)潔。惋惜有的孩子父母不在身邊，家里的老人更不行能會(huì)陪著孩子玩（指大部分）。城里面會(huì)有的孩子父母帶來廣場(chǎng)或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會(huì)有的孩子悄悄地在家看喜洋洋度過。而村里的孩子最歡樂的地方就是田里地里和河邊。漸漸的他們?nèi)鄙倭艘环N特別的關(guān)愛。從而會(huì)使一些孩子變得叛逆和過度淘氣。這將是對(duì)孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長(zhǎng)輩入手開頭我們的其次項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我們這次更加的深化到了村民們的生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機(jī)會(huì)便會(huì)與他們拉家常，感受他們幾十年來的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑，從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們的目的，對(duì)我們還有排斥的心理，我也盡所能去化解他們的這種心理，這對(duì)我也是一種考驗(yàn)與磨練，用我所學(xué)的的學(xué)問去解釋給他們聽，這樣不僅熬煉了我的表達(dá)與應(yīng)用力量，也熬煉了我人與人之間的溝通力量。在我們的努力之下，問卷調(diào)查最終如期完成。這既有我自己的努力，也有我們團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)調(diào)，我不僅更加深刻熟悉到學(xué)問的作用，也感受到團(tuán)隊(duì)的力氣。這次"關(guān)愛留守兒童'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我高校生活以來首次親身步入社會(huì)，盡自己力量將學(xué)到的學(xué)問用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問。為以后的社會(huì)生活積累了許多閱歷。高校生關(guān)愛留守兒童心得體會(huì)三這一次我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的主題是關(guān)愛留守兒童，這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會(huì)實(shí)踐?，F(xiàn)在留守兒童的確是一個(gè)很大的問題，許多的小城鎮(zhèn)都有這樣的問題。特殊是在偏遠(yuǎn)地區(qū)，問題特殊的嚴(yán)峻。越來越多的年輕人憧憬大城市的生活，去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的，平常有要忙于工作，有了孩子之后沒有時(shí)間和精力照看，只能交給爺爺奶奶的照看。也由于經(jīng)濟(jì)的壓力，沒有方法把老人和小孩都接過去一起生活，老人們也不是很習(xí)慣大城市的生活，所以就有了這些留守兒童。網(wǎng)絡(luò)上有許多的人會(huì)說既然養(yǎng)不了孩子就不要生，但若是有方法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢？所以這一次我們就來到了xx村，這個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人，幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)覺，其實(shí)有許多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯(cuò)的，只是長(zhǎng)年見不到爸爸媽媽，跟那些在父母身邊的孩子相比會(huì)有一些孤獨(dú)。除了一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外，他們都能夠接受到很好的訓(xùn)練，生活得也比較的歡樂。生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀(jì)比較大了的兒童，爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的困難，自己可能都照看不好，但還要照看他們。留守兒童會(huì)比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn)，會(huì)懂事許多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活，但是心靈上是怎么都補(bǔ)償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長(zhǎng)大的，雖然生活條件比不上別人，但我覺得我過的是很快樂的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，他們已經(jīng)開頭幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動(dòng)和他們的感受，只能通過調(diào)查，來了解他們的一些信息。其實(shí)我們能做的事情特別的少，我們只能短暫的陪伴他們，并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì)更加的關(guān)注這些留守兒童，給他們多一點(diǎn)的關(guān)懷和照看。他們并不需要我們的憐憫，他們其實(shí)過的也挺拘束的。大城市的孩子從上幼兒園開頭就要擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力了，從學(xué)