小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃范文（3篇）

小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想為?更好地貫徹?黨的教育方?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，培養(yǎng)德智?體等全面發(fā)?展的人才。?我校在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的貫?徹實(shí)施過程?中，以“快?樂體育、健?康第一”為?理念，把開?展課間活動(dòng)?作為重要途?徑之一，保?證學(xué)生每天?一小時(shí)體育?鍛煉時(shí)間，?增強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生的心理?素質(zhì)和道德?素質(zhì)，促使?學(xué)生主動(dòng)參?與體育活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?參與體育活?動(dòng)的興趣和?愛好，形成?堅(jiān)持鍛煉的?習(xí)慣和終身?體育意識(shí)。?二、目標(biāo)?和原則1.?改革學(xué)校課?間操，優(yōu)化?課間操的時(shí)?間、空間、?形式、內(nèi)容?和結(jié)構(gòu)，使?學(xué)生樂于參?加，主動(dòng)的?掌握健身的?方法并能自?覺鍛煉。?2.根據(jù)學(xué)?生的身心發(fā)?展需要，積?極創(chuàng)新，力?求以活動(dòng)勵(lì)?德，以活動(dòng)?輔智，以活?動(dòng)健體，以?活動(dòng)塑美，?以活動(dòng)促勞?，促進(jìn)學(xué)生?五育全面和?諧的發(fā)展。?3.因地?制宜，充分?考慮學(xué)校體?育場(chǎng)地設(shè)施?設(shè)備條件，?盡力提高活?動(dòng)有效性，?發(fā)揮其育人?效益。4?.全面提高?學(xué)校師生的?綜合素質(zhì)。?三、組織?領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：?周永利李強(qiáng)?劉桂生副?組長(zhǎng)：聶宏?志成員：全?體老師輔?導(dǎo)教師：魏?威監(jiān)督檢查?：劉桂生?四、保障措?施王少靜?井虎魏威王?少靜李士嬌?薛燕使本?活動(dòng)落實(shí)到?位，安全有?保障，措施?如下：1?、領(lǐng)導(dǎo)小組?成員，特別?是主要領(lǐng)導(dǎo)?要高度重視?，分工明確?，經(jīng)常監(jiān)督?檢查，并將?檢查情況與?班級(jí)量化考?核掛鉤。?2、體育組?要確保活動(dòng)?設(shè)施的安全?，經(jīng)常檢查?維修，保質(zhì)?保量。3?、學(xué)校結(jié)合?自身環(huán)境資?源，配齊配?足相關(guān)體育?器材，力保?使器材得到?補(bǔ)充、豐富?，使空間得?到擴(kuò)展。?4、學(xué)校要?站在“依法?治?！钡母?度，嚴(yán)格執(zhí)?行上級(jí)規(guī)定?，大課間活?動(dòng)上、下午?各___分?鐘列入作息?時(shí)間表。以?切實(shí)減輕學(xué)?生過重課業(yè)?負(fù)擔(dān)提供足?夠的活動(dòng)時(shí)?間。5、?科學(xué)合理地?安排，保證?學(xué)生每天不?少于___?小時(shí)的體育?活動(dòng)時(shí)間和?活動(dòng)實(shí)效，?充分發(fā)揮校?內(nèi)體育器材?的功能。?6、分塊劃?片，按活動(dòng)?項(xiàng)目固定活?動(dòng)區(qū)域，以?便管理和輔?導(dǎo)，以保證?活動(dòng)正?；?、秩序化、?科學(xué)化。?五、活動(dòng)組?織方法：?1、按照課?間活動(dòng)時(shí)間?進(jìn)行活動(dòng)，?不超時(shí)、不?超量。2?、各班由體?育委員領(lǐng)取?、歸還器材?。3、各?班分小組進(jìn)?行活動(dòng)，由?小組長(zhǎng)組織?鍛煉。4?、班主任跟?班組織并負(fù)?責(zé)學(xué)生安全?。5、體?育教師負(fù)責(zé)?輔導(dǎo)學(xué)生活?動(dòng)、統(tǒng)一集?合時(shí)間。?六、活動(dòng)管?理：(一?)對(duì)教師的?管理：1?、領(lǐng)導(dǎo)小組?要經(jīng)常督查?教師到崗情?況，且不定?期抽查量化?。2、教?師每天認(rèn)真?填寫課間活?動(dòng)記錄表，?每周小結(jié)本?周的活動(dòng)情?況，并及時(shí)?做好記錄。?3、班主?任老師要負(fù)?責(zé)組織本班?學(xué)生活動(dòng)，?確?！鞍踩?第一”。?4、體育教?師要積極對(duì)?學(xué)生進(jìn)行輔?導(dǎo)，既要面?向全體學(xué)生?，又要有針?對(duì)性的個(gè)別?輔導(dǎo)，確保?動(dòng)作到位，?舒展大方。?5、活動(dòng)?期間，教師?不能遲到、?早退或不到?場(chǎng)，若有違?反，曠課處?罰。6、?班主任要始?終堅(jiān)守在活?動(dòng)場(chǎng)地，負(fù)?責(zé)活動(dòng)安全?，維護(hù)活動(dòng)?秩序。(?二)對(duì)學(xué)生?的管理：?1、除雨天?(地面潮濕?)和放假時(shí)?間外，沒有?非常特殊的?情況，全校?學(xué)生都要參?加課間體育?活動(dòng)。2?、學(xué)生必須?嚴(yán)格按照教?導(dǎo)處的安排?作息時(shí)間表?執(zhí)行，不能?隨意更改。?3、各班?每天活動(dòng)前?后均要集合?，清點(diǎn)活動(dòng)?人數(shù)，不遲?到、不早退?，確保人人?參與，人人?活動(dòng)。4?、體育委員?活動(dòng)前后，?必須向本班?班主任簡(jiǎn)要?匯報(bào)參加活?動(dòng)人數(shù)，組?織部分學(xué)生?歸還體育器?材。5、?愛護(hù)公物，?不能損壞體?育器材，對(duì)?故意損壞者?，視其情節(jié)?輕重，給予?批評(píng)教育等?處分。6?、活動(dòng)中發(fā)?生意外，應(yīng)?立即報(bào)告班?主任和體育?教師，盡量?減少器材的?損壞和人員?的損傷程度?。小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃范文（二）一、目?的意義：?開展讀書興?趣小組是全?面推進(jìn)小學(xué)?生素質(zhì)教育?，提升學(xué)校?辦學(xué)層次，?提升小學(xué)生?整體素質(zhì)，?培養(yǎng)學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)的一?項(xiàng)重要舉措?。本學(xué)期我?們豐富學(xué)生?課余生活，?拓展實(shí)踐空?間，讓學(xué)生?有選擇的權(quán)?利，讓每個(gè)?學(xué)生享有成?功的喜悅，?真正為學(xué)生?的發(fā)展服務(wù)?。二、活?動(dòng)內(nèi)容：?本小組將進(jìn)?行豐富多彩?的閱讀和寫?作活動(dòng)，利?用每天下午?規(guī)定時(shí)間，?到閱覽室閱?讀課外書，?以文學(xué)作品?欣賞和點(diǎn)評(píng)?為主要內(nèi)容?;要求小組?成員寫讀書?筆記和心得?體會(huì)，并定?時(shí)開展交流?活動(dòng)，評(píng)選?優(yōu)秀筆記，?組織寫作賽?事，鼓勵(lì)學(xué)?生向報(bào)刊投?稿。我們?將在興趣小?組實(shí)施過程?中繼續(xù)實(shí)行?雙選制度：?活動(dòng)前，讀?書小組根據(jù)?每個(gè)學(xué)生的?特點(diǎn)選擇閱?讀書籍，同?時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自身特?長(zhǎng)，特別是?興趣所向，?選擇所需書?籍。在老師?的幫助下，?學(xué)會(huì)閱讀，?學(xué)會(huì)分析，?掌握方法，?從而創(chuàng)作真?正屬于自己?的作品。?三、活動(dòng)時(shí)?間地點(diǎn)：?每周一至周?四下午，有?關(guān)班級(jí)教室?。四、具?體事宜安排?：(一)?周內(nèi)周一?至周三：自?由閱讀適時(shí)?輔導(dǎo);周四?開展競(jìng)技活?動(dòng)并小結(jié)。?(二)周?外第一至?第三周：閱?讀童話故事?類書籍，先?自由閱讀后?集中欣賞佳?作。第四?至第六周：?閱讀名人故?事類書籍，?先自由閱讀?后集中欣賞?佳作。第?七周至九周?：閱讀文學(xué)?故事類書籍?，先自由閱?讀后集中欣?賞佳作。?第十周至十?五周：開展?文學(xué)習(xí)作賞?析活動(dòng)，選?舉產(chǎn)生本年?級(jí)優(yōu)秀佳作?。五、落?實(shí)辦法措施?：為避免?興趣小組的?隨意性和盲?目性，我們?將堅(jiān)持“六?定”管理體?制：一定活?動(dòng)課程，在?全面了解學(xué)?生興趣、特?長(zhǎng)的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際，安?排興趣小組?課程;二定?活動(dòng)目標(biāo)，?針對(duì)一些有?意義的書籍?，教師將在?切實(shí)可行的?情況下組織?一些競(jìng)賽讓?學(xué)生參加;?三定活動(dòng)時(shí)?間，每周課?外活動(dòng)時(shí)間?是固定活動(dòng)?時(shí)間;四定?活動(dòng)內(nèi)容，?每個(gè)興趣小?組活動(dòng)必須?嚴(yán)格按照計(jì)?劃上活動(dòng);?五定輔導(dǎo)老?師;六定活?動(dòng)地點(diǎn)。具?體細(xì)則如下?：1.激?勵(lì)孩子多讀?課外書：比?比誰讀得多?，爭(zhēng)當(dāng)小書?迷。2.?間周一次讀?書心得交流?會(huì)或演講會(huì)?。3.一?月一次優(yōu)秀?習(xí)作展評(píng)活?動(dòng)。4.?建立學(xué)生讀?書筆記(摘?抄本)。?5.鼓勵(lì)學(xué)?生多背誦，?多積累，學(xué)?會(huì)欣賞名篇?佳作，會(huì)運(yùn)?用一些有文?采的語言詞?匯表達(dá)思想?感情。6?.適時(shí)開展?閱讀與寫作?能力比賽活?動(dòng)。小學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃范文（三）一、?指導(dǎo)思想?為了全面貫?徹國家教育?方針，堅(jiān)持?“以人為本?”的教育理?念，樹立“?健康第一”?的指導(dǎo)思想?，使學(xué)生能?在大自然中?、在陽光下?、在操場(chǎng)上?體驗(yàn)活動(dòng)的?樂趣，調(diào)動(dòng)?師生積極向?上的熱情，?展現(xiàn)良好的?精神面貌，?推動(dòng)學(xué)校特?色建設(shè)(風(fēng)?云在握、彩?練當(dāng)空)的?良性發(fā)展，?為學(xué)校增添?活力。同時(shí)?也為了促進(jìn)?學(xué)生綜合素?質(zhì)的提高與?發(fā)展，融育?智、育德于?健體習(xí)藝之?中，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，激?發(fā)學(xué)生對(duì)體?育和藝術(shù)的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?鍛煉習(xí)慣，?根據(jù)國家教?育部、省教?育__關(guān)于?實(shí)施中小學(xué)?課外文體活?動(dòng)工程__?通知精神，?特啟動(dòng)“塘?市小學(xué)‘體?藝2+1，?快樂大課間?’活動(dòng)”。?二、內(nèi)容?和形式1?.根據(jù)我校?場(chǎng)地小，學(xué)?生多的特點(diǎn)?，大課間活?動(dòng)內(nèi)容為：?有利于健康?的游戲、集?體舞、器械?活動(dòng)和趣味?體育活動(dòng)、?器樂演奏、?棋類比賽、?歌詠等，將?藝術(shù)、體育?融為一體。?2.形式?：以集體活?動(dòng)與分班活?動(dòng)相結(jié)合;?第一課堂與?社團(tuán)活動(dòng)相?結(jié)合。三?、組織機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：?陳靜副組?長(zhǎng)：徐衛(wèi)海?徐海霞?成員：全?體教師其?中文體指導(dǎo)?組：組?長(zhǎng)：胡含宇?錢海燕?時(shí)人杰成?員：全體體?育、藝術(shù)老?師四、活?動(dòng)過程1?.入場(chǎng)：由?班主任在教?室組織好學(xué)?生，在音樂?的伴奏下帶?領(lǐng)學(xué)生有秩?序地進(jìn)入指?定活動(dòng)地點(diǎn)?。2.活?動(dòng)：(1?)各班根據(jù)?下午文體活?動(dòng)的安排表?，分項(xiàng)目進(jìn)?行活動(dòng)。?(2)學(xué)校?“水晶石藝?術(shù)團(tuán)體”開?展活動(dòng)。?3.音樂控?制從入場(chǎng)?到結(jié)束的整?個(gè)過程，均?為音樂控制?，各個(gè)環(huán)節(jié)?由音樂變化?，沒有語音?提示，音樂?背景均為學(xué)?生所喜愛的?音樂。五?、管理措施?(一)加?強(qiáng)宣傳，提?高認(rèn)識(shí)充?分發(fā)揮宣傳?陣地的作用?，大力宣傳?大課間活動(dòng)?對(duì)學(xué)生教育?意義和健體?的作用，使?師生達(dá)到共?識(shí)：大課間?不僅能提高?學(xué)生的身體?素質(zhì)，而且?可以帶動(dòng)學(xué)?校的其他工?作健康和諧?的向前發(fā)展?。(二)?完善制度，?強(qiáng)化管理?為使大課間?活動(dòng)真正的?落實(shí)到實(shí)處?，高質(zhì)量的?進(jìn)行，我校?除了在時(shí)間?和課程計(jì)劃?給予保障以?外，還要在?制度上為大?課間活動(dòng)給?予保障。?各年級(jí)負(fù)責(zé)?協(xié)調(diào)和督導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)安排?：一、二?年級(jí)：徐敏?美顧曉燕?三、四年?級(jí)：徐海霞?孫汝英?五、六年級(jí)?：邵奇?陳麗萍巡?視：徐衛(wèi)?海胡含宇?錢海燕?值日老師?七、活動(dòng)要?求：1.?注意有序開?展活動(dòng)，安