小學(xué)2023年秋季督導(dǎo)室工作計(jì)劃（3篇）

小學(xué)2023年秋季督導(dǎo)室工作計(jì)劃小學(xué)督?導(dǎo)室的工作?是有效地引?導(dǎo)和促進(jìn)廣?大教師重視?課堂教學(xué)，?規(guī)范教育教?學(xué)常規(guī)工作?，促進(jìn)我校?教育教學(xué)質(zhì)?量的不斷提?高。下面是?第一___?帶來關(guān)于小?學(xué)___年?秋季督導(dǎo)室?工作計(jì)劃的?內(nèi)容，希望?能讓大家有?所收獲。小學(xué)2023年秋季督導(dǎo)室工作計(jì)劃（二）（一）?一、指導(dǎo)思?想新的一?學(xué)期，學(xué)校?成立督導(dǎo)室?，學(xué)校督導(dǎo)?室將強(qiáng)化督?政、督教、?督學(xué)的職能?作用，將緊?緊圍繞學(xué)校?工作思路，?堅(jiān)定不移地?把促進(jìn)每個(gè)?孩子健康成?長作為學(xué)校?工作的出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，實(shí)施素質(zhì)?教育，深化?課程改革，?實(shí)現(xiàn)學(xué)有優(yōu)?教，努力把?學(xué)校辦成一?所老百姓身?邊的好學(xué)校?密切配合各?有關(guān)處室，?盡心盡力進(jìn)?行督導(dǎo)工作?，切切實(shí)實(shí)?發(fā)揮督導(dǎo)作?用，全面快?速提升我校?辦學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1、?在規(guī)范辦學(xué)?的背景下，?將進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?檢查，并注?重細(xì)節(jié)和過?程管理，從?而快速提升?教學(xué)質(zhì)量，?實(shí)現(xiàn)學(xué)校的?快速發(fā)展和?可持續(xù)發(fā)展?。2、全?面督查，考?核各職能部?門、各年級(jí)?部周工作完?成情況及其?它日常工作?，進(jìn)一步完?善部門工作?督查機(jī)制。?3、強(qiáng)化?各部門、各?年級(jí)平時(shí)工?作的督查和?月度考核，?從而進(jìn)一步?增強(qiáng)管理人?員的事業(yè)心?、責(zé)任心。?4、領(lǐng)導(dǎo)?都必須深入?課堂聽課，?___新形?勢(shì)下我校各?門科目的課?堂效益，努?力使課堂更?加規(guī)范化，?效率化、質(zhì)?量化。三?、工作措施?1、加強(qiáng)?師生考勤制?度的督查，?尤其過程檢?查。進(jìn)一步?強(qiáng)化年級(jí)組?對(duì)本年級(jí)教?師、學(xué)生的?考勤和日常?工作的檢查?，督導(dǎo)室和?辦公室將每?周進(jìn)行不定?期抽查、點(diǎn)?名，并及時(shí)?通報(bào)。以全?面了解師生?到校的情況?，如發(fā)現(xiàn)教?師未到和學(xué)?生異常情況?，及時(shí)與老?師溝通并報(bào)?送相關(guān)部門?，按學(xué)校相?關(guān)規(guī)定處理?。2、加?強(qiáng)美的課堂?教學(xué)的督導(dǎo)?。加強(qiáng)課堂?教學(xué)過程的?監(jiān)控，并完?成每周至少?___節(jié)的?聽課量（尤?其必修、選?修學(xué)科以及?薄弱學(xué)科）?，并能及時(shí)?交流和對(duì)被?督導(dǎo)者相關(guān)?教學(xué)資料（?教學(xué)設(shè)計(jì)、?作業(yè)批改等?）跟蹤檢查?以及所在教?研組___?備課、各類?作業(yè)等資料?抽查，建立?薄弱學(xué)科督?查機(jī)制，力?爭(zhēng)使薄弱學(xué)?科有一定起?色，同時(shí)，?督導(dǎo)室還將?將把蹲點(diǎn)行?政人員聽課?情況納入考?核并反饋到?行政會(huì)。?3、加強(qiáng)美?的行為習(xí)慣?養(yǎng)成的督查?。督學(xué)生的?德育教育，?強(qiáng)化好習(xí)慣?一生相隨的?形成，做到?、孝、禮、?愛、強(qiáng)四字?學(xué)德。說起?來容易做起?來難，沒有?一系列的活?動(dòng)做載體，?是根本做不?到的。這就?要求德育處?認(rèn)真落實(shí)計(jì)?劃中的各項(xiàng)?活動(dòng)。將美?的班級(jí)、文?明班級(jí)、周?流動(dòng)紅旗美?的班主任評(píng)?比活動(dòng)扎實(shí)?有效不折不?扣的開展。?本學(xué)期也將?對(duì)此項(xiàng)工作?進(jìn)行重點(diǎn)督?導(dǎo)，深入到?教師、學(xué)生?中調(diào)查走訪?，檢查活動(dòng)?落實(shí)情況，?效果是否明?顯。督導(dǎo)室?將對(duì)照各部?門的計(jì)劃一?一檢查落實(shí)?，結(jié)果計(jì)入?部門考核。?4、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)的督導(dǎo)。?教師師德水?平和專業(yè)素?養(yǎng)的高度，?決定學(xué)生發(fā)?展的高度。?通過實(shí)施美?的課程體系?建設(shè)計(jì)劃、?青藍(lán)工程師?徒結(jié)隊(duì)計(jì)劃?、青年教師?專題培訓(xùn)計(jì)?劃、師生閱?讀行動(dòng)計(jì)劃?等，促進(jìn)教?師廣泛學(xué)習(xí)?，促進(jìn)教師?師德素養(yǎng)和?專業(yè)素養(yǎng)的?提升。加強(qiáng)?對(duì)青藍(lán)工程?師徒結(jié)對(duì)的?督導(dǎo)檢查，?真正促進(jìn)青?年教師的發(fā)?展。5、?加強(qiáng)教科研?課題實(shí)驗(yàn)的?督導(dǎo)。教師?育人、學(xué)生?育人、家長?育人要落到?實(shí)處，不能?流于行式。?根據(jù)以往經(jīng)?驗(yàn)，這項(xiàng)工?作有的只是?做些表面文?章，應(yīng)付應(yīng)?付學(xué)校檢查?，并沒有真?正起到作用?。本期將圍?繞學(xué)校思路?中提到的抓?好‘校本科?研課題，強(qiáng)?化評(píng)優(yōu)、評(píng)?先及結(jié)果的?利用三條進(jìn)?行檢查，逐?項(xiàng)落實(shí)。?6、另外加?強(qiáng)教師修遠(yuǎn)?行動(dòng)和學(xué)生?全科閱讀計(jì)?劃的開展督?導(dǎo)。教室圖?書角的合理?使用，學(xué)生?、教師閱覽?室的開放，?如何做好定?向閱讀與自?由閱讀相結(jié)?合等等工作?，要求閱覽?室都要有具?體的實(shí)施方?案，按照方?案認(rèn)真開展?活動(dòng)。7?、督查并完?成其它各項(xiàng)?工作和臨時(shí)?性任務(wù)。以?上督查結(jié)果?都將成為學(xué)?校各部門對(duì)?實(shí)施的績效?考核的依據(jù)?，希望全校?教職工自覺?遵守、規(guī)范?執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)?章制度。?本學(xué)年督導(dǎo)?室將進(jìn)行全?面督導(dǎo)，使?學(xué)校的各塊?工作落到實(shí)?處，不流于?形式，確保?各部門的工?作計(jì)劃不停?留在紙張上?，為寫計(jì)劃?而寫計(jì)劃。?針對(duì)計(jì)劃的?落實(shí)情況期?末將對(duì)各部?門有一個(gè)評(píng)?議。以重點(diǎn)?工作帶動(dòng)其?他工作，根?據(jù)各部門的?工作計(jì)劃對(duì)?照學(xué)校的周?歷表逐項(xiàng)落?實(shí)。小學(xué)2023年秋季督導(dǎo)室工作計(jì)劃（三）（?二）一、?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以__?_、___?重要思想和?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，按?照辦人民滿?意的教育的?要求，努力?使教育督導(dǎo)?的過程成為?我校貫徹教?育方針、政?策的過程，?為我校持續(xù)?、快速、健?康發(fā)展做出?新貢獻(xiàn)。?根據(jù)《學(xué)校?___-_?__學(xué)年度?第一學(xué)期工?作計(jì)劃》，?督導(dǎo)室在學(xué)?校黨總支部?，校領(lǐng)導(dǎo)及?大足區(qū)龍水?督導(dǎo)辦公室?的指導(dǎo)下；?按照職責(zé)范?圍，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校年度?工作要點(diǎn)，?對(duì)全校的教?學(xué)管理、學(xué)?生管理等規(guī)?范方面的工?作進(jìn)行認(rèn)真?的檢查、督?促、指導(dǎo)、?評(píng)價(jià)；創(chuàng)造?性開展、出?色完成上級(jí)?交辦的相關(guān)?工作；及時(shí)?、準(zhǔn)確收集?、整理、匯?總、反饋各?項(xiàng)督導(dǎo)信息?和各方面的?意見和建議?，當(dāng)好促進(jìn)?學(xué)校發(fā)展的?參謀者。?二、本期工?作目標(biāo)1?、緊緊圍繞?提高教書育?人、提高教?學(xué)質(zhì)量的中?心任務(wù)，創(chuàng)?建和諧、平?安、優(yōu)質(zhì)的?校園環(huán)境，?打造高效目?標(biāo)管理運(yùn)行?局面，以發(fā)?現(xiàn)問題，診?斷問題，落?實(shí)整改，提?煉經(jīng)驗(yàn)的方?式，確保校?園教育、教?學(xué)管理有序?進(jìn)行。監(jiān)督?學(xué)校部門的?協(xié)調(diào)、配合?及支持、服?務(wù)教育和教?學(xué)工作的情?況；注重發(fā)?現(xiàn)、總結(jié)教?育教學(xué)成果?。2、推?動(dòng)學(xué)校進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)，?重點(diǎn)加強(qiáng)班?級(jí)教育、學(xué)?科帶頭人、?青年教師和?行政管理隊(duì)?伍建設(shè)，為?持續(xù)、科學(xué)?、健康、快?速發(fā)展，奠?定人才基礎(chǔ)?。3、推?動(dòng)學(xué)校完善?管理體系改?革，促進(jìn)部?門間的運(yùn)行?協(xié)調(diào)效率的?提高，提高?管理水平和?服務(wù)質(zhì)量。?把執(zhí)行力和?服務(wù)效率作?為校園督導(dǎo)?的一項(xiàng)重點(diǎn)?工作來抓，?建立督導(dǎo)系?統(tǒng)考評(píng)機(jī)制?，為績效考?核提供真實(shí)?依據(jù)。充分?發(fā)揮督導(dǎo)室?檢查、督促?、指導(dǎo)、評(píng)?價(jià)的工作職?能。著力于?創(chuàng)新與實(shí)踐?，著力于常?規(guī)，完善評(píng)?價(jià)激勵(lì)機(jī)制?。通過督導(dǎo)?，提升教師?的工作效率?。4、抓?好規(guī)范辦學(xué)?執(zhí)行情況的?督導(dǎo)，根據(jù)?學(xué)校工作規(guī)?劃和年度工?作計(jì)劃，重?點(diǎn)對(duì)學(xué)校學(xué)?生管理、教?學(xué)常規(guī)等方?面進(jìn)行經(jīng)常?性督導(dǎo)。?5、根據(jù)學(xué)?校行政辦公?會(huì)議精神，?督導(dǎo)各部門?進(jìn)一步提高?工作質(zhì)量，?切實(shí)樹立管?理即服務(wù)的?理念，切實(shí)?提高工作執(zhí)?行的力度、?效率和群眾?滿意度。?三、本期工?作任務(wù)（?一）督教?1、對(duì)教學(xué)?職能部門的?教學(xué)管理與?服務(wù)，對(duì)各?教學(xué)___?與管理等工?作進(jìn)行督查?、指導(dǎo)與評(píng)?價(jià)。調(diào)查、?了解教學(xué)工?作計(jì)劃、教?學(xué)管理制度?和有關(guān)決策?的貫徹落實(shí)?情況，提出?改進(jìn)建議；?對(duì)師資培養(yǎng)?、教科研工?作、技能大?賽、創(chuàng)新大?賽、數(shù)字資?源庫建設(shè)以?及信息化建?設(shè)等情況進(jìn)?行督查。?2、對(duì)課堂?教學(xué)和教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)?控；對(duì)課程?教學(xué)內(nèi)容、?方法、手段?、教材、考?核評(píng)價(jià)等開?展評(píng)估和指?導(dǎo)；經(jīng)常性?走動(dòng)式巡視?課堂；會(huì)同?教學(xué)管理部?門開展教學(xué)?檢查、教學(xué)?評(píng)價(jià)和教學(xué)?評(píng)優(yōu)等活動(dòng)?；3、定?期對(duì)各教師?教學(xué)情況進(jìn)?行督導(dǎo)，對(duì)?任課教師的?備、講、批?、輔、考五?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?督導(dǎo)檢查，?做出客觀評(píng)?價(jià)，提出建?設(shè)性意見，?并及時(shí)向當(dāng)?事人、相關(guān)?部門反饋意?見，促進(jìn)教?師改進(jìn)教學(xué)?工作，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。（二?）督學(xué)1?、走動(dòng)式檢?查學(xué)生對(duì)教?學(xué)秩序、考?試秩序的遵?守情況，參?與學(xué)?？荚?巡視和試卷?檢查與分析?等工作，提?出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?、考風(fēng)建設(shè)?的意見。?2、通過問?卷調(diào)查、個(gè)?別訪談、召?開座談會(huì)等?形式，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果、?對(duì)教師的要?求、對(duì)學(xué)校?教學(xué)管理的?意見、建議?等。3、?通過隨機(jī)查?課，檢查學(xué)?生的課堂學(xué)?習(xí)狀態(tài)；通?過抽查學(xué)生?的作業(yè)、課?堂筆記等檢?查學(xué)生的自?覺學(xué)習(xí)狀態(tài)?。重視對(duì)自?習(xí)課、體育?課、機(jī)房課?等課堂秩序?的檢查。及?時(shí)向相關(guān)部?門反饋教師?在教學(xué)方面?、學(xué)生在遵?守教學(xué)秩序?方面的重大?信息。4?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行跟蹤了解?和督導(dǎo)。開?展專題調(diào)研?，聽取教師?、學(xué)生、家?長的意見和?建議。（?三）督管理?1、堅(jiān)持?有計(jì)劃、有?針對(duì)性對(duì)部?門工作進(jìn)行?專項(xiàng)督導(dǎo)；?對(duì)上級(jí)做出?重大的決議?和學(xué)校形成?的重要決定?的落實(shí)情況?進(jìn)行督促檢?查；對(duì)部門?自定工作計(jì)?劃的落實(shí)、?完成情況進(jìn)?行督促檢查?，要求保質(zhì)?保量地完成?任務(wù)。2?、督促職能?部門對(duì)學(xué)校?布置的各類?迎評(píng)創(chuàng)建的?資料完成及?上傳工作，?分析匯總部?門工作執(zhí)行?和創(chuàng)建任務(wù)?落實(shí)情況；?監(jiān)督和檢查?學(xué)校各職能?部門的協(xié)調(diào)?、配合及支?持、服務(wù)教?育、教學(xué)工?作的情況。?3、不定?期地對(duì)各部?門的工作效?率、服務(wù)意?識(shí)、工作能?力、勞動(dòng)紀(jì)?律等進(jìn)行專?項(xiàng)督導(dǎo)檢查?，形成督導(dǎo)?報(bào)告，為績?效考核提供?信息。4?、收集廣大?教師對(duì)學(xué)校?各職能部門?及學(xué)校建設(shè)?、發(fā)展的意?見、建議，?歸納整理，?歸類信息后?提交相關(guān)職?能部門，發(fā)?揮督導(dǎo)室的?協(xié)調(diào)、溝通?作用，促進(jìn)?各部門提高?服務(wù)質(zhì)量，?為教師解決?實(shí)際問題。?將干部、教?師提交的對(duì)?學(xué)校發(fā)展有?參考價(jià)值的?意見、建議?，所反映的?重大事件，?及時(shí)上報(bào)校?領(lǐng)導(dǎo)；發(fā)揮?督導(dǎo)室下情?上達(dá)的橋梁?作用。一?、指導(dǎo)思想?以___?重要思想為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹科學(xué)發(fā)?展觀，在縣?政府教育督?導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)?下，緊緊圍?繞學(xué)校工作?思路，并按?校領(lǐng)導(dǎo)的指?示，以提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為根本，?密切配合各?有關(guān)處室，?盡心盡力進(jìn)?行督導(dǎo)工作?，切切實(shí)實(shí)?發(fā)揮督導(dǎo)作?用，使學(xué)校?的各方面工?作落到實(shí)處?，不流于形?式，確保各?部門的工作?順利進(jìn)行。?二、主要?工作目標(biāo)和?措施（一?）圍繞學(xué)校?工作思路，??創(chuàng)新教學(xué)?流程管理，?突出‘四精?四必’，結(jié)?合教導(dǎo)處的?工作計(jì)劃進(jìn)?行一項(xiàng)項(xiàng)落?實(shí)。深入班?級(jí)，強(qiáng)化聽?評(píng)課，隨時(shí)?抽查教師的?教案、作業(yè)?及批改情況?，并做好情?況記錄。及?時(shí)與相關(guān)教?師交流及時(shí)?督促整改到?位，每星期?至少聽兩個(gè)?人的課，檢?查一個(gè)人的?教案作業(yè)。?特別是對(duì)新?進(jìn)教師和青?年教師加強(qiáng)?聽課和交流?，并及時(shí)結(jié)?合教導(dǎo)處進(jìn)?行反潰確保?工作落到實(shí)?處，真正減?輕師生的負(fù)?擔(dān)。常規(guī)工?作是常抓不?懈的一項(xiàng)重?要工作，教?師隊(duì)伍建設(shè)?，教學(xué)改革?是我們的常?規(guī)工作，在?教導(dǎo)處的工?作計(jì)劃中都?有具體實(shí)施?方案，我們?將逐項(xiàng)檢查?落實(shí)情況。?（二）加?強(qiáng)?全員導(dǎo)?師制?的落?實(shí)情況，教?師育人、學(xué)?生育人、家?長育人要落?到實(shí)處，不?能流于行式?。根據(jù)以往?經(jīng)驗(yàn)，這項(xiàng)?工作很多都?只是做些表?面文章，應(yīng)?付應(yīng)付學(xué)校?檢查，并沒?有真正起到?導(dǎo)師的作用?。本期將圍?繞學(xué)校思路?中提到的??抓好‘全員?育人導(dǎo)師制?’工作，強(qiáng)?化人人都是?德育工作者?中提到的?1、強(qiáng)化思?想品德評(píng)價(jià)?。2、繼?續(xù)開展全體?教職工‘走?千家、串萬?戶大家訪’?活動(dòng)。3?、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)?、評(píng)先及結(jié)?果的利用??三條進(jìn)行檢?查，逐項(xiàng)落?實(shí)。另外?教室圖書角?的合理使用?，推進(jìn)教師?的專業(yè)閱讀?，如何做好??定向閱讀?與?自由閱?讀相結(jié)合等?等工作，要?求教導(dǎo)處要?有具體的實(shí)?施方案，按?照方案認(rèn)真?開展活動(dòng)。?教師健康?的心理素質(zhì)?不僅是學(xué)生?成才的根基?，也是教師?教書育人的?重要保證。?教導(dǎo)處也有?具體措施，?工會(huì)上有活?動(dòng)計(jì)劃。督?導(dǎo)室將深入?教師調(diào)查走?訪檢查活動(dòng)?落實(shí)情況。?（三）加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育，強(qiáng)?化學(xué)生特殊?品味的形成?，做到?勤?、孝、禮、?信?四字學(xué)?德。說起來?容易做起來?難，沒有一?系列的活動(dòng)?做載體，是?根本做不到?的。這就要?求政教處團(tuán)?委認(rèn)真落實(shí)?計(jì)劃中的各?項(xiàng)活動(dòng)。將??示范班級(jí)??、?文明?班級(jí)?、??周流動(dòng)紅旗???模范班?主任?評(píng)比?活動(dòng)扎實(shí)有?效不折不扣?的開展。本?學(xué)期也將對(duì)?此項(xiàng)工作進(jìn)?行重點(diǎn)督導(dǎo)?，深入到教?師學(xué)生中調(diào)?查走訪，檢?查活動(dòng)落實(shí)?情況，效果?是否明顯。?規(guī)范管理涉?及部門較多?，例如總務(wù)?處的公物管?理是否規(guī)范?，教導(dǎo)處對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)?范的落實(shí)是?否到位，德?育處對(duì)學(xué)生?行為規(guī)范的?要求是否只?是流于形式?等等。督導(dǎo)?室將對(duì)照各?部門的計(jì)劃?一一檢查落?實(shí)，結(jié)果計(jì)?入部門考核?。（四）?督導(dǎo)活動(dòng)開?展一切工作?要出效果，?都離不開活?動(dòng)的開展，?根據(jù)學(xué)校工?作思路，本?年度我校將?開展多個(gè)大?型活動(dòng)，我?們不能只重?形式不重視?效果，為活?動(dòng)而活動(dòng)，?___不出?效果，要求?每項(xiàng)活動(dòng)都?必須認(rèn)真準(zhǔn)?備，有計(jì)劃?有方案，而?且每套方案?必須是__?_研討出來?的，必須有?實(shí)效性，考?慮要細(xì)致要?全面。尤其?是?六個(gè)節(jié)??的開展，?為學(xué)生施展?才華搭建的?舞臺(tái)。三?、具體工作?安排_(tái)_?_月份1?、新學(xué)期報(bào)?名收