關(guān)于事跡的作文8篇范文

關(guān)于事跡的作文8篇范文在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的事跡的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

事跡的作文篇1不知道從什么時(shí)候開始有了每天寫日記的習(xí)慣。不論是喜是悲。感覺(jué)能給以后留下些念想，留下些回顧總是好的。也不知道從何時(shí)開始，已經(jīng)很久很久沒(méi)有再寫過(guò)日記了。

時(shí)間回到初二，應(yīng)該是在那一年開始有了寫日記的習(xí)慣，并且如果一兩天不寫，心里還會(huì)覺(jué)得落下了什么。算算到現(xiàn)在也寫了好幾本的日記了。

性格跟隨他們兩個(gè)有很大的改動(dòng)，做事的態(tài)度和辦法也跟隨他有了很大的改動(dòng)，挺好的，挺好的。多在意應(yīng)該在意的，遠(yuǎn)離不喜歡的，慢慢的有些忘了最初的事跡，我們還不算長(zhǎng)大，外面的世界沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有利益。

喜歡和煦的東西和事物，有人說(shuō)，要和正能量的人多接觸，因?yàn)槲镆匀悍帧Ｕf(shuō)再多大道理也過(guò)不好這一生，畢竟大道理都懂，小情緒難控。

有些東西是不是應(yīng)該分手了，但每次，算了，就這樣吧，:順其自然，想多了也無(wú)用，好好愛(ài)自己才是正事，不想以后懊悔，好好過(guò)這一生。

事跡的作文篇2心里裝著學(xué)校與學(xué)生，當(dāng)然是一名稱職校長(zhǎng)的職業(yè)責(zé)任所在，也為整個(gè)社會(huì)所期待。但坦率地講，相信不會(huì)有人愿意將一所學(xué)校的命運(yùn)和自己的求學(xué)權(quán)利寄托在一位“好好校長(zhǎng)〞的“化緣〞之上。因此，我們?cè)谙蜻@位“化緣校長(zhǎng)〞致以敬意的同時(shí)，又必須明白，這絕不應(yīng)該是一個(gè)理性社會(huì)哀悼一名“好校長(zhǎng)〞的全部意義所在。

如果我們將察看的目光折回到莫振高生前的付出中，就不難發(fā)現(xiàn)，與“化緣校長(zhǎng)〞感人事跡所對(duì)應(yīng)的，恰恰是某種令人心情慘重的基層教育現(xiàn)實(shí)——

即如在一位前來(lái)哀悼的學(xué)生所回顧的：“一條不規(guī)范的煤渣跑道，一個(gè)平房食堂里，停電的教室亮起的煤油燈，漏雨漏風(fēng)的宿舍……〞這樣一種乃至更差的場(chǎng)景，應(yīng)該是不少人的共同回顧甚至是一些孩子正身處的真實(shí)求學(xué)環(huán)境的寫照。

再比方，莫振高所管理的都安中學(xué)，有近一半學(xué)生來(lái)自貧困山區(qū)，每年高考結(jié)束后，莫振高都要四處奔波，為考上大學(xué)的`貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)。假如這些貧困學(xué)生都能獲得制度性的助學(xué)支持，“化緣校長(zhǎng)〞是否能夠少一分艱辛？

正是以一種近乎“化緣〞的方式，30多年時(shí)間里，莫振高籌集到3000多萬(wàn)善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在我們?yōu)榇藬⑹鼍匆鈺r(shí)，另一組來(lái)自兩會(huì)的數(shù)據(jù)不應(yīng)該被忘記：20xx年全國(guó)各級(jí)財(cái)政預(yù)算共安頓教育經(jīng)費(fèi)2.4萬(wàn)億元，實(shí)際支出2.29萬(wàn)億元，有1千多億元沒(méi)有花完。兩相比照，不禁令人唏噓，莫振高30年來(lái)化緣所得的3000萬(wàn)助學(xué)金，是否只是以一己之力來(lái)補(bǔ)缺某種制度化的教育經(jīng)費(fèi)撥付的漏洞？

事實(shí)上，在基層中小學(xué)中，募集資金，扮演“化緣者〞角色的校長(zhǎng)，其實(shí)并不少見。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育經(jīng)費(fèi)要靠“化緣〞所得，或還不僅僅是基層校長(zhǎng)們的個(gè)人困境。于此而言，我們的教育資源特別是農(nóng)村基層教育經(jīng)費(fèi)的獲取，如何辭別“化緣式〞、“討錢式〞的路徑依賴，恰恰是對(duì)于“化緣校長(zhǎng)〞最好的告慰。

沒(méi)有人能夠否定一位如莫振高般的校長(zhǎng)所彰顯出的道德力量與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。但回歸現(xiàn)實(shí)，一位幾近圣人般的好校長(zhǎng)終究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心〞的教育支持體系，才是最可期的制度保障。

事跡的作文篇3“別吵！再吵我記名字啦！〞

未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒〞往往都會(huì)以這樣的方式出場(chǎng)。這不，鈴聲剛落，還沒(méi)走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)便可聽見一聲這樣的“獅吼〞。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽見，所有的人都在“埋頭苦干〞，大氣不敢出。側(cè)耳一聽，只有一陣“刷刷刷〞的寫字聲和“呼啦呼啦〞的翻書聲。偶然經(jīng)過(guò)，如入深林禁地——班長(zhǎng)就是憑著這樣的“獅吼功〞，使我們班成了“閑人免進(jìn)〞的重地。

班長(zhǎng)個(gè)子?jì)尚?。但是，你可別小瞧她哦！也別以為她就是一個(gè)古板、張口閉口都是一個(gè)“老師說(shuō)〞的班長(zhǎng)。非也！她的成績(jī)常名列前茅，性格也如她的長(zhǎng)相般甜美可愛(ài)，一頭整齊柔順的黑發(fā)，一雙小而有神的眼睛。紅潤(rùn)的臉頰，顯得很有活力。一笑，便露出一排如玉珠般潔白的牙齒，看起來(lái)爽朗又清純。

我們這位班長(zhǎng)就像一卷“雙面膠〞：一面威嚴(yán)、公私清楚；另一面卻溫柔可人、豁達(dá)開朗。自習(xí)課時(shí)，她端坐在講臺(tái)上，一身正氣，不講情面；等下課鈴響起，剛剛那個(gè)“袖珍版班主任〞，又“混跡〞于人群中說(shuō)說(shuō)笑笑了。如果哪位同學(xué)遇到挫折，她便走到那位同學(xué)跟前很貼心地?fù)嵛俊?，還別說(shuō)呢，不知使個(gè)什么魔法竟常能使愁眉苦臉的同學(xué)破涕為笑。因此，她在班上也很有人緣。不僅深得老師喜歡，還“俘獲〞了同學(xué)們的贊賞和敬佩。真是了不得啊！

上學(xué)期時(shí)，時(shí)常有同學(xué)在我耳邊道她的“好〞，但因我和她接觸不多，所以只是半信半疑。

一次，她考砸了，只考了70多分，這對(duì)于向來(lái)考試不低于90分的她來(lái)說(shuō)，是一次從未有過(guò)的失敗。但她沒(méi)有沮喪，甚至沒(méi)有掉下一滴眼淚，而是風(fēng)趣地打趣：“失敗是成功之母嘛。〞然后虛心地向老師請(qǐng)教，改過(guò)錯(cuò)題，在那一刻我對(duì)她拜服得真是五體投地。

我暗暗地想：嘿，豁達(dá)、樂(lè)觀、剛強(qiáng)、積極向上，這不正是她的可愛(ài)之處嗎？這樣一位“雙面〞班長(zhǎng)，怎么不值得我們?yōu)樗龤g呼和鼓掌？怎么不值得我們向她學(xué)習(xí)呢？

傷心時(shí)，請(qǐng)按l；快樂(lè)時(shí)，請(qǐng)按2；班里出了什么亂子時(shí)，請(qǐng)直接找我們的“雙面〞班長(zhǎng)——古偉妍！

事跡的作文篇4辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊奪后，李大釗開始發(fā)表文章，揭露軍閥官僚的統(tǒng)治只是加深了民族的災(zāi)難和人民的痛苦。

一九一三年，他東渡日本，就讀于東京早稻田大學(xué)。在日本加入留日學(xué)生總會(huì)的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)，向國(guó)內(nèi)寄發(fā)?警告全國(guó)父老書》。

一九一六年回國(guó)后，他積極參與正在興起的新文化運(yùn)動(dòng)，他在?青春》一文中號(hào)召青年“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之青春〞。他積極抨擊以孔子為偶像的舊禮教、舊道德，向當(dāng)時(shí)抬出孔子來(lái)維護(hù)自己統(tǒng)治的反動(dòng)勢(shì)力展開猛烈的斗爭(zhēng)。

一九一七年俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利使李大釗同志受到極大的鼓舞和啟發(fā)。他逐步明確地站到馬克思主義的立場(chǎng)上來(lái)，成為中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者。

他在一九一八年擔(dān)任北京大學(xué)圖書館主任，后兼任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，加入?新青年》雜志編輯部。這年年底與陳獨(dú)秀等創(chuàng)辦?每周評(píng)論》，并于次年主編?晨報(bào)副刊》。同時(shí)，他還協(xié)助北京大學(xué)學(xué)生創(chuàng)刊?國(guó)民》和?新潮》。隨著大釗同志等領(lǐng)導(dǎo)下的反帝反封建的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的開展，馬克思主義的影響日益擴(kuò)大。

事跡的作文篇5“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影〞這句話是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一句座右銘它時(shí)刻的提醒我要做一個(gè)自信的人。

我，是一個(gè)自信的男孩，一個(gè)生活在6.3中隊(duì)的高興男孩，名叫吳家宇。在同學(xué)中，我顯得最有自信。

就在昨天，么老師就給我們布置了做課件的任務(wù)，我在電腦方面是爐火純青的電腦高手了！因?yàn)槊恳淮蚊蠢蠋煵贾米稣n件時(shí)，我總是最好的，my為此而感到快樂(lè)、自信！

這一次我在做課件的時(shí)候，一路順風(fēng)，文字、圖片都被我一一征服了，此時(shí)我嘴里哼著小曲，心里樂(lè)開了花，我想：這一次我一定能拿上課件制作的桂冠?？粗倚量嗤瓿傻慕茏鳎鋈谎劬σ涣?，“我這個(gè)課件美中缺乏的是沒(méi)有音樂(lè)，我應(yīng)該想方法加上讓課件錦上添花〞于是我尋找著適宜的音樂(lè)，我選擇了許多，一遍又一遍地聽，終于選出了最正確音樂(lè)，可是此時(shí)我卻遇到了難題，由于我常時(shí)間不做課件了，竟忘了怎樣加音樂(lè)，我心里真著急，加一遍不成功，再加一遍還不成功，此時(shí)此刻，一向自信的我居然想到了放棄，可是我轉(zhuǎn)念一想，我被同學(xué)稱為“電腦高手〞，連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，難道還能稱的上是電腦高手嗎？我是一個(gè)自信的男孩，不能就此放棄，這不是我的性格，＂我能行我是最棒的＂這種念頭在我腦中占了上峰，此時(shí)此刻我又一次的想起這樣一句名言:自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。想到這我滿懷信心的，開始琢磨、嘗試一次不行再來(lái)，終于我從一次次實(shí)驗(yàn)中懂得了怎樣加幻燈片中的音樂(lè)啦！看著優(yōu)美的畫面，聽著優(yōu)雅的音樂(lè)，＂我能行我是最棒的＂再次用上了我的心頭。從這件事中我明白了：自信能為你的人生撐起一片蔚藍(lán)的天空！

“我能行我是最棒的〞這句話在日常生活中，一直鼓勵(lì)著我、鼓舞著我、陪伴著我，讓我成為了一個(gè)自信、高興的男孩兒！我在自信中高興的成長(zhǎng)著。

事跡的作文篇6燈是人類征服黑夜的一大創(chuàng)造。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜?，擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，贏得更多時(shí)間為社會(huì)發(fā)明財(cái)富。

真正創(chuàng)造電燈使之大放光明的是美國(guó)創(chuàng)造家愛(ài)迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報(bào)度日。愛(ài)迪生是個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對(duì)電器特別感興趣，自從法拉第創(chuàng)造電機(jī)后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類帶來(lái)光明。

愛(ài)迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗(yàn)方案，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料；二是改良抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對(duì)新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。

愛(ài)迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)，唯獨(dú)白金絲性能量好，但是白金價(jià)格貴得驚人，必須找到更適宜的材料來(lái)代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個(gè)小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了。1879年除夕，愛(ài)迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

為了研制電燈，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天試驗(yàn)，創(chuàng)造炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過(guò)高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個(gè)小時(shí)。電燈的創(chuàng)造，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

繼愛(ài)迪生之后，1909年，美國(guó)柯進(jìn)而奇創(chuàng)造了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺(tái)階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺(tái)。

燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光榮奪目，絢麗多姿．

事跡的作文篇7“老奶，我數(shù)學(xué)考試考了三十分！語(yǔ)文考試考了六十分，英語(yǔ)四十分！今天發(fā)試卷了！老師把我罵了一頓，今天老師要打來(lái)。〞我裝著一臉晦氣的樣子，還擠出了點(diǎn)眼淚愁眉苦臉的對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶一下子暴跳如雷用她那湖南話說(shuō)：“好啊，牛啊。考得真好?。』厝タ次以趺词帐澳?！一天到晚就知道玩??！〞她嘰里咕嚕的罵我心里暗暗大喜：哈哈，我的方案到達(dá)了，看我怎么整一整你！

回到家以后，老奶把我鎖到屋子里面壁思過(guò)，然后她站在旁邊苦口婆心的吼道：“你一天到晚就知道玩啊！啊？不知道復(fù)習(xí)功課啊？玩玩玩，總有一天你就會(huì)死在游戲上！豬！〞我笑呵呵的說(shuō)：“我前世就是豬??！〞

“你連豬都不如！考的這么差，給你爸爸丟臉，看他不罵你咯！〞接著奶奶把門反鎖了，剛好那天又沒(méi)有作業(yè)，所以我就在床上睡覺(jué)。

到了晚上，門外傳出一陣陣敲門聲，原來(lái)是奶奶把老爸叫來(lái)了，可是我還在沒(méi)睡醒，只隱約聽見奶奶說(shuō)；“她沒(méi)臉出來(lái)見人了，考得這么差。〞我聽后心里氣憤到極點(diǎn)。連忙把瞌睡蟲趕跑，找出我的考試試卷，沖出去給奶奶看，并大叫道：“哼！自己看看吧！〞那三張?jiān)嚲碇?，一個(gè)鮮艷的100分和一個(gè)鮮艷的99分正在發(fā)光！〔注：這件事是上學(xué)期發(fā)生的事〕

還記得在三年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭表妹，她做什么事都要學(xué)我，而且還老是搶我的東西。我就借著過(guò)年的時(shí)候，整了一下她。那個(gè)時(shí)候，表妹想當(dāng)警察，我就對(duì)她說(shuō)：“你不是想當(dāng)警察嗎？派出所有有一個(gè)所長(zhǎng)，我封你當(dāng)個(gè)所長(zhǎng)怎么樣。〞她快樂(lè)地說(shuō)：好啊好??！〞

“則所長(zhǎng)，請(qǐng)你去洗一下廁所吧！〞

“為什么啊？〞

“笨蛋〞，所長(zhǎng)就是廁所的管理員！哈哈！〞

就這樣我把表妹整了一頓，從此以后，她就不干學(xué)我了，而我也就不再討厭她了。

這些“趣事〞只是我高興的童年中的一個(gè)縮影，再過(guò)一年我就要畢業(yè)了，童年也將一去不復(fù)返了。就讓這些曾經(jīng)的我的搗蛋事跡成為童年的回顧吧！

事跡的作文篇8在金鹿超市打寒假工，上班第二天認(rèn)識(shí)了阿華，四川人比我小了許多十七歲，從這天起她的故事慢慢揭曉，讓我不得不感嘆人生的不得已，命運(yùn)的抓弄人。那年初中畢業(yè)考上高中，父母沒(méi)錢攻讀書，家里有姐姐上高中，弟弟上小學(xué)，教育生涯從此結(jié)束了，隨后跟大媽〔嬸嬸〕一家人來(lái)海南，第二天大媽就幫她找到金鹿超市工作，十七歲的雨季本該享受青春的叛逆時(shí)期，享受天倫之樂(lè)，不是活在壓力中，可她眼里只知道賺錢給家里，在海口待半年沒(méi)去玩過(guò)，除了工作還是工作，問(wèn)她要去玩不,，她的答復(fù)是你出車費(fèi)，來(lái)回就兩塊錢出就出唄。

還有八天就到年了，老板也同意她回家，想回家但父母不讓回家，只好繼續(xù)上班了，那天她問(wèn)我，珍姐，做收銀是不是懂電腦才要，我說(shuō)不一定，過(guò)年初五叫我陪她去找收銀工作過(guò)年我也回家，平時(shí)跟我們交流時(shí)老說(shuō)方言

找到如她所愿，試用期第三天收到短信〔敘述不明確〕，你今天不得不去玩嗎，哪和那她分不清，同事嘮叨，