初中生學(xué)習(xí)計劃范文

第4頁共4頁初中生學(xué)習(xí)計劃范文?有計劃要比?無計劃好得?多，其好處?是：(一?)學(xué)習(xí)的目?標(biāo)明確，實?現(xiàn)目標(biāo)也有?保證。就是?規(guī)定在什么?時候采取什?么步驟達(dá)到?什么學(xué)習(xí)目?標(biāo)。短時間?內(nèi)達(dá)到一個?小目標(biāo)。長?時間達(dá)到一?個大目標(biāo)。?在長短計劃?指導(dǎo)下，使?學(xué)習(xí)一步步?地由小目標(biāo)?走向大目標(biāo)?。(二)?恰當(dāng)安排各?項學(xué)習(xí)任務(wù)?，使學(xué)習(xí)有?秩序地進(jìn)行?學(xué)習(xí)規(guī)律，?有了計劃可?以把自己的?學(xué)習(xí)管理好?。到一定時?候?qū)φ沼媱?檢查總結(jié)一?下自己的學(xué)?習(xí)，看看有?什么優(yōu)點和?缺點，優(yōu)點?發(fā)揚，缺點?克服，使學(xué)?習(xí)不斷進(jìn)步?。(三)?對培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?大有幫助。?良好習(xí)慣養(yǎng)?成以后，就?能自然而然?地按照一定?的秩序去學(xué)?習(xí)。有了計?劃，也有利?于鍛煉克服?困難、不怕?失敗的精神?，無論碰到?什么困難挫?折也要堅持?完成計劃，?達(dá)到規(guī)定的?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?(四)提?高計劃觀念?和計劃，使?自己成為能?夠有條理地?安排學(xué)習(xí)，?生活、的人?。這種計劃?觀念和計劃?能力，學(xué)生?都應(yīng)該學(xué)習(xí)?和具備，這?對一生都有?好處。有?些學(xué)生學(xué)習(xí)?毫無計劃。?"腳踩西瓜?皮，滑到哪?里算到哪里?"，這是很?不好的。高?爾基說："?不知明天該?做什么的人?是不幸的。?"有的學(xué)生?認(rèn)為，學(xué)校?有計劃，有?教學(xué)計劃，?跟著走，按?照學(xué)校要求?辦就行了。?何必自己再?定計劃，這?種想法不對?。學(xué)校和的?計劃是針對?全體學(xué)生的?，每個學(xué)生?還應(yīng)該按照?老師要求針?對自己的學(xué)?習(xí)情況制定?具體的個人?學(xué)習(xí)計劃，?特別是修學(xué)?以后的自學(xué)?部分，更要?有自己的計?劃。由于?學(xué)習(xí)計劃有?必要又大有?好處，所以?有計劃地學(xué)?習(xí)成為優(yōu)秀?生的共同特?點。學(xué)習(xí)好?和學(xué)習(xí)不好?的差別當(dāng)中?有一條就是?有沒有學(xué)習(xí)?計劃。這一?點越是高年?級越明顯。?怎樣制定?學(xué)習(xí)計劃呢??一份好的?學(xué)習(xí)計劃大?致包括三方?面的內(nèi)容。?一、進(jìn)行?自我分析我?們每天都在?學(xué)習(xí)，可能?有的同學(xué)沒?有想過我是?怎樣學(xué)習(xí)的?這個問題，?因此制訂計?劃前首先進(jìn)?行自我分析?。1.分?析自己的學(xué)?___點，?同學(xué)們可以?仔細(xì)回顧一?下自己的學(xué)?習(xí)情況，找?出學(xué)___?點。各人的?學(xué)___點?不一樣：有?的力強(qiáng)，學(xué)?過不易忘記?;有的理解?力好，老師?說一遍就能?聽懂;有的?動作快但經(jīng)?常錯;有的?動作慢卻很?仔細(xì)。如在?學(xué)習(xí)中有的?理解力強(qiáng)、?應(yīng)用題學(xué)習(xí)?好;有的善?于進(jìn)行口算?，算得比較?快，有的力?好，公式定?義記得比較?牢;有的力?豐富，善于?在圖形變換?中找出規(guī)律?。所以幾何?學(xué)習(xí)比較好?……你可以?全面分析。?2.分析?自己的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，一是?和全班同學(xué)?比，確定看?自己數(shù)學(xué)成?績在班級中?的位置，還?常用"好、?較好、中、?較差、差"?來評價。二?是和自己數(shù)?學(xué)成績的過?去情況比，?看它的發(fā)展?趨勢，通常?用"進(jìn)步大?、有進(jìn)步、?照常、有退?步、退步大?"來評價。?二、確定?學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)?習(xí)目標(biāo)是學(xué)?生學(xué)習(xí)的努?力方向，正?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)能催人奮?進(jìn)，從而產(chǎn)?生為實現(xiàn)這?一目標(biāo)去奮?斗的力量。?沒有學(xué)習(xí)目?標(biāo)，就象漫?步在街頭不?知走向何處?的流浪漢一?樣，是對學(xué)?習(xí)時光的極?大浪費。?確定學(xué)習(xí)目?標(biāo)首先應(yīng)體?現(xiàn)學(xué)生德智?體全面發(fā)展?的教育方針?，其次要按?照學(xué)校的教?育要求，此?外還要根據(jù)?自己的學(xué)_?__點和現(xiàn)?狀。當(dāng)然還?可考慮一些?社會因素家?庭情況。?學(xué)習(xí)目標(biāo)要?具有適當(dāng)、?明確、具體?的特點。?適當(dāng)就是指?目標(biāo)不能定?得過高或過?低，過高了?，最終無法?實現(xiàn)，容易?喪失信心，?使計劃成為?一紙空文;?過低了，無?需努力就能?達(dá)到，不利?于進(jìn)步。要?根據(jù)自己的?實際情況提?出經(jīng)過努力?能夠達(dá)到的?目標(biāo).明?確就是指學(xué)?習(xí)目標(biāo)要便?于對照和檢?查。如："?今后要努力?學(xué)習(xí)，爭取?更大進(jìn)步"?這一目標(biāo)就?不明確，怎?樣努力呢??哪些方面要?有進(jìn)步?如?果必為："?數(shù)學(xué)課課都?要認(rèn)真。數(shù)?學(xué)成績要在?班級達(dá)到中?上水平。"?這樣就明確?了，以后是?否達(dá)到就可?以檢查了。?具體就是?目標(biāo)要便于?實現(xiàn)，如怎?樣才能達(dá)到?"數(shù)學(xué)中上?水平"這一?目標(biāo)呢?可?以具體化為?：每天做_?__道計算?題，___?道應(yīng)用題，?每個數(shù)學(xué)公?式都要準(zhǔn)確?無疑地背出?來，等等。?三、科學(xué)?安排時間?確定了學(xué)習(xí)?目標(biāo)之后，?就要通過科?學(xué)地安排。?使用時間來?達(dá)到這些目?標(biāo)。要符合?"全面、合?理、高效"?的要求。?全面在安排?時間時，既?要考慮學(xué)習(xí)?，也要考慮?休息和娛樂?，既要考慮?課內(nèi)學(xué)習(xí)，?還要考慮課?外學(xué)習(xí)，還?要考慮不同?學(xué)科的時間?搭配。合?理要找出每?天學(xué)習(xí)的最?佳時間，如?有的同學(xué)早?晨頭腦清醒?，最適合于?記憶和思考?;有的則晚?上學(xué)習(xí)效果?更好，要在?最佳時間里?完成較重要?的學(xué)習(xí)任務(wù)?，此外注意?文理交叉安?排，如一會?語文，就做?幾道算術(shù)題?，然后再自?然常識外語?待。高效?要根據(jù)事情?的輕重緩急?來安排時間?，一般來說?，把重要的?或困難的學(xué)?習(xí)任務(wù)放在?前面來完成?，因為這時?候精力充沛?，活躍，而?把比較容易?的放稍后去?做。此外，?較小的任務(wù)?可以放在零?星時間去完?成，以充分?做到見縫插?針。一天?中供自己安?排的時間基?本上分為四?段：早上起?床到上學(xué)，?上午放學(xué)到?下午放學(xué)，?下午放學(xué)到?吃晚飯前，?吃晚飯后到?睡覺。同學(xué)?們主要應(yīng)在?這四段時間?里統(tǒng)籌安排?自己的學(xué)習(xí)?生活內(nèi)容。?在進(jìn)行時?間安排時，?還要注意以?下兩點：?1.要突出?重點也就是?說，要根據(jù)?地自我分析?中提出的學(xué)?習(xí)標(biāo)點或比?較薄弱的學(xué)?科在時間上?給予重點保?證。2.?要有機(jī)動時?間，計劃不?要排太滿太?緊，貪心的?計劃是難以?做到的。?定了計劃，?一定要實行?，不按計劃?辦事，計劃?是沒有用的?。為了使計