初中生學習計劃范文

第4頁共4頁初中生學習計劃范文?有計劃要比?無計劃好得?多，其好處?是：(一?)學習的目?標明確，實?現(xiàn)目標也有?保證。就是?規(guī)定在什么?時候采取什?么步驟達到?什么學習目?標。短時間?內達到一個?小目標。長?時間達到一?個大目標。?在長短計劃?指導下，使?學習一步步?地由小目標?走向大目標?。(二)?恰當安排各?項學習任務?，使學習有?秩序地進行?學習規(guī)律，?有了計劃可?以把自己的?學習管理好?。到一定時?候對照計劃?檢查總結一?下自己的學?習，看看有?什么優(yōu)點和?缺點，優(yōu)點?發(fā)揚，缺點?克服，使學?習不斷進步?。(三)?對培養(yǎng)良好?的學習習慣?大有幫助。?良好習慣養(yǎng)?成以后，就?能自然而然?地按照一定?的秩序去學?習。有了計?劃，也有利?于鍛煉克服?困難、不怕?失敗的精神?，無論碰到?什么困難挫?折也要堅持?完成計劃，?達到規(guī)定的?學習目標。?(四)提?高計劃觀念?和計劃，使?自己成為能?夠有條理地?安排學習，?生活、的人?。這種計劃?觀念和計劃?能力，學生?都應該學習?和具備，這?對一生都有?好處。有?些學生學習?毫無計劃。?"腳踩西瓜?皮，滑到哪?里算到哪里?"，這是很?不好的。高?爾基說："?不知明天該?做什么的人?是不幸的。?"有的學生?認為，學校?有計劃，有?教學計劃，?跟著走，按?照學校要求?辦就行了。?何必自己再?定計劃，這?種想法不對?。學校和的?計劃是針對?全體學生的?，每個學生?還應該按照?老師要求針?對自己的學?習情況制定?具體的個人?學習計劃，?特別是修學?以后的自學?部分，更要?有自己的計?劃。由于?學習計劃有?必要又大有?好處，所以?有計劃地學?習成為優(yōu)秀?生的共同特?點。學習好?和學習不好?的差別當中?有一條就是?有沒有學習?計劃。這一?點越是高年?級越明顯。?怎樣制定?學習計劃呢??一份好的?學習計劃大?致包括三方?面的內容。?一、進行?自我分析我?們每天都在?學習，可能?有的同學沒?有想過我是?怎樣學習的?這個問題，?因此制訂計?劃前首先進?行自我分析?。1.分?析自己的學?___點，?同學們可以?仔細回顧一?下自己的學?習情況，找?出學___?點。各人的?學___點?不一樣：有?的力強，學?過不易忘記?;有的理解?力好，老師?說一遍就能?聽懂;有的?動作快但經?常錯;有的?動作慢卻很?仔細。如在?學習中有的?理解力強、?應用題學習?好;有的善?于進行口算?，算得比較?快，有的力?好，公式定?義記得比較?牢;有的力?豐富，善于?在圖形變換?中找出規(guī)律?。所以幾何?學習比較好?……你可以?全面分析。?2.分析?自己的學習?現(xiàn)狀，一是?和全班同學?比，確定看?自己數(shù)學成?績在班級中?的位置，還?常用"好、?較好、中、?較差、差"?來評價。二?是和自己數(shù)?學成績的過?去情況比，?看它的發(fā)展?趨勢，通常?用"進步大?、有進步、?照常、有退?步、退步大?"來評價。?二、確定?學習目標學?習目標是學?生學習的努?力方向，正?確的學習目?標能催人奮?進，從而產?生為實現(xiàn)這?一目標去奮?斗的力量。?沒有學習目?標，就象漫?步在街頭不?知走向何處?的流浪漢一?樣，是對學?習時光的極?大浪費。?確定學習目?標首先應體?現(xiàn)學生德智?體全面發(fā)展?的教育方針?，其次要按?照學校的教?育要求，此?外還要根據?自己的學_?__點和現(xiàn)?狀。當然還?可考慮一些?社會因素家?庭情況。?學習目標要?具有適當、?明確、具體?的特點。?適當就是指?目標不能定?得過高或過?低，過高了?，最終無法?實現(xiàn)，容易?喪失信心，?使計劃成為?一紙空文;?過低了，無?需努力就能?達到，不利?于進步。要?根據自己的?實際情況提?出經過努力?能夠達到的?目標.明?確就是指學?習目標要便?于對照和檢?查。如："?今后要努力?學習，爭取?更大進步"?這一目標就?不明確，怎?樣努力呢??哪些方面要?有進步?如?果必為："?數(shù)學課課都?要認真。數(shù)?學成績要在?班級達到中?上水平。"?這樣就明確?了，以后是?否達到就可?以檢查了。?具體就是?目標要便于?實現(xiàn)，如怎?樣才能達到?"數(shù)學中上?水平"這一?目標呢?可?以具體化為?：每天做_?__道計算?題，___?道應用題，?每個數(shù)學公?式都要準確?無疑地背出?來，等等。?三、科學?安排時間?確定了學習?目標之后，?就要通過科?學地安排。?使用時間來?達到這些目?標。要符合?"全面、合?理、高效"?的要求。?全面在安排?時間時，既?要考慮學習?，也要考慮?休息和娛樂?，既要考慮?課內學習，?還要考慮課?外學習，還?要考慮不同?學科的時間?搭配。合?理要找出每?天學習的最?佳時間，如?有的同學早?晨頭腦清醒?，最適合于?記憶和思考?;有的則晚?上學習效果?更好，要在?最佳時間里?完成較重要?的學習任務?，此外注意?文理交叉安?排，如一會?語文，就做?幾道算術題?，然后再自?然常識外語?待。高效?要根據事情?的輕重緩急?來安排時間?，一般來說?，把重要的?或困難的學?習任務放在?前面來完成?，因為這時?候精力充沛?，活躍，而?把比較容易?的放稍后去?做。此外，?較小的任務?可以放在零?星時間去完?成，以充分?做到見縫插?針。一天?中供自己安?排的時間基?本上分為四?段：早上起?床到上學，?上午放學到?下午放學，?下午放學到?吃晚飯前，?吃晚飯后到?睡覺。同學?們主要應在?這四段時間?里統(tǒng)籌安排?自己的學習?生活內容。?在進行時?間安排時，?還要注意以?下兩點：?1.要突出?重點也就是?說，要根據?地自我分析?中提出的學?習標點或比?較薄弱的學?科在時間上?給予重點保?證。2.?要有機動時?間，計劃不?要排太滿太?緊，貪心的?計劃是難以?做到的。?定了計劃，?一定要實行?，不按計劃?辦事，計劃?是沒有用的?。為了使計