【精選】教師作文錦集7篇范文

【精選】教師作文錦集7篇范文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和發(fā)明性。你所見過的作文是什么樣的呢？下列是小編幫大家整理的教師作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師作文篇1作為國人，我們要感恩祖國；作為兒女，我們要感恩父母；作為學(xué)生，我們要感恩老師。

我是一名小學(xué)生，從入學(xué)的第一天起，父母就教我要懂得感恩老師，所以一直以來我對你們都有一種特殊的感情。感恩您們，因為你們給予了我很多知識，讓我明白了做人的道理，使我從一個年幼無知的小屁孩長成了一個知書達理，豁達的淑女。

感恩語文老師。語文學(xué)習(xí)讓我靜心，讓一個不會敘述自己情感的人變得口齒伶俐。記得以前，我在小姨面前，語文總是甘拜下風(fēng)，自從上了小學(xué)以后，語文老師教會我許許多多的多音字，您的微笑讓我充斥了學(xué)習(xí)的動力。有一天來到了小姨家，小姨和往常一樣要和我玩文字游戲。我忽然想起了不久前剛學(xué)會的多音字，就對小姨說：“小姨，你來讀讀這段文字。〞我指著語文書?“三顆紐扣〞的房子》一文中的一段說。小姨不屑一顧地說：“讀就讀，難道我還不會嗎？〞說完，她就拿起教科書讀了起來：“待(四聲)得下一個人，就待〔四聲〕得下兩個人。〞我聽著在一旁哈哈大笑，小姨一臉疑惑地盯著我，我譏笑她：“是待〔一聲〕，而不是待〔四聲〕！〞小姨為難極了，以前總是她贏，今天總算我可以揚眉吐氣了。我終于嘗到了學(xué)習(xí)語文的甜頭。每當(dāng)回顧起這件事，我總會想起你，由衷地感激您傳授給我知識。

感恩數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我思維活潑，讓走神的人注意力集中起來，讓我能理性地思考問題。您的微笑讓我的信心十足，每次成績都名列前茅。一提起數(shù)學(xué)，我就想起那件事——爸爸和媽媽都是數(shù)學(xué)教師，從小我一遇到數(shù)學(xué)難題就會不由自主地請教他們。自從上了數(shù)學(xué)老師您的課后，我就學(xué)會了從多個角度思考問題，這樣，我請教父母的次數(shù)也逐漸減少了，有時甚至?xí)扔诟改附獬龃鸢?。有一次，我在做?shù)學(xué)題時遇到了一道難題，冥思苦想了好久也沒有頭緒，于是我趕緊向他們求救，他們拿到題也摸不著頭腦。于是一家人都開始思考了起來。時間一分一秒在流逝，我忽然腦筋一轉(zhuǎn)，想起了數(shù)學(xué)老師您在課堂上補充了一道類似的題型，我慢慢回顧在課堂上講解的每一個環(huán)節(jié)，用相同的辦法一套，果然算出了結(jié)果！父母很是詫異，感到自愧不如。我笑了，又一次嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，想起數(shù)學(xué)老師，感激您教會了我解題的辦法。

我還想感激英語老師，是您的微笑讓我能自信流暢地講出英語；感激體育老師，是您的微笑讓我身體強壯，健步如飛；感激美術(shù)老師，是您的微笑讓我學(xué)會如何觀賞美，教會我畫出一幅幅生動的畫……

教師作文篇2教師，是太陽底下最光彩的職業(yè)；教師，是辛勤的園丁，為了培育祖國的花朵，不辭勞苦，嘔心瀝血；教師，是一個蠟燭，縮短了自己的身軀，卻延伸著通往知識殿堂之路。假如有一天我能成為一位人民教師，我會由衷地感到十分的榮幸。

假如我是教師，我會改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)出一種讓學(xué)生喜愛的教學(xué)新辦法，讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的氛圍中掌握科學(xué)文化知識。比方，我要每周發(fā)展一次朗誦比賽，讓同學(xué)們在競賽中發(fā)揮潛能，展示才華。在課堂教學(xué)中，我會讓出更多的時間留給同學(xué)們，讓他們在活躍的課堂氛圍中暢所欲言，各抒己見。我要讓同學(xué)們的智力得到充沛的開發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔。

假如我是教師，我決不會讓同學(xué)整天埋在書堆里成為一條書蟲。我要有方案地引領(lǐng)同學(xué)們到大自然中去作客，讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的旖旎風(fēng)光。

春天，我要把同學(xué)們帶到原野，讓同學(xué)們漫步在百花叢中，讓同學(xué)們歡樂的笑臉與花兒相媲美。夏天，我要把同學(xué)們邀到大海邊，讓同學(xué)們在沙灘上撿貝殼、堆沙丘，一雙雙小腳丫盡情地讓海水親吻。秋天，我要與同學(xué)們在山坡上一起吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花〞的詩句。冬天，我和同學(xué)們流連在如煙如霧，假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的溪岸上，去體驗大自然說不盡，道不完的迷人仙境。

假如我是教師，我一定會實現(xiàn)自己多年的夙愿。

教師作文篇3老師，請允許我很慢很慢地為您念一首小詩，好嗎？

“一分一秒把戲的年華，您用這，補全了我們的知識面；

一朵一瓣輕柔的笑靨，您用這，拉近了我們的靈魂；

一言一句溫和的低語，您用這，翻開了我們的心窗。〞

恩師擷取天池水，灑向人間育新苗。

九月，金色梧楓所搖曳出的一枚枚紅葉，不斷記錄著您為我我們付出的辛勞；九月，淡色天空展現(xiàn)出的一朵朵白云不斷描寫著您所發(fā)明的輝煌；九月，朝霞夕陽所呈現(xiàn)出的一抹抹紅暈不斷書繪著您所留下的勛章。

丹桂飄香的九月，這是專屬于您的，節(jié)日高興！

還想輕輕地告訴您，長大后，自己也要做一名老師，做那個像您一樣培育新苗，無怨無悔的老師；做那個一生都在三尺講臺上綻放美麗的老師；做個可以釋放似百合花般淡淡清香卻沁人心脾的感情的老師。

可您知不知道，那株新苗，叫做希望；那種美麗，叫做貢獻；那般感情，叫做師愛。

生命中，有一些人，似樹上零落的花瓣，富麗的.旋轉(zhuǎn)，墜入塵埃，漸漸沉淀，直至融入生命的最底層。這便是您，老師！

于是，在一縷縷晨光，一道道落日，一次次黎明，一幕幕夜晚之后，我真想把發(fā)生在這間教室的情，發(fā)生在這個學(xué)校的每分每秒一并裝進那個回顧的小圈圈里，一遍一遍地翻閱——盡管多年之后已經(jīng)泛黃。但在心中，卻依然保留著那糖果般絢麗的色彩。

講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，灑下心血點點；花園里，春去秋來，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。

窗外，清風(fēng)吹了一地，聞到心香一片；陽光灑了一地，竟是如此和煦。

教師作文篇4秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心?；ㄉ珴M園關(guān)不住，教師個個樂融融。

“萌萌，起床了！〞媽媽喊道，還在離奇的夢鄉(xiāng)中遨游的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼，她的腦海里忽然閃過一道金光：今天是教師節(jié)！

萌萌飛速地穿好衣服，把鮮艷的紅領(lǐng)由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書包，蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。

路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也為山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物！

萌萌自言自語道：“送什么好呢？送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，〞萌萌看到了那不為人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花剛強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用彩帶扎成花束，飛快地奔向?qū)W校。

到了學(xué)校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風(fēng)吹來，老師宿舍門前的牽?；ㄖ毕蛎让赛c頭，樹葉也為萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢！

萌萌把花小心翼翼地插在筆筒里，盡量不發(fā)出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這么早就起來備課了。筆筒里的紅筆是前幾天學(xué)校才剛發(fā)下來的，老師卻已經(jīng)把筆芯變成了無數(shù)的激勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學(xué)們的心田；旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經(jīng)被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底里感到自已能為老師貢獻上她最真誠的祝福而快樂。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了！她期待著老師會心地一笑……

教師作文篇5今天是20xx年6月3日，我已經(jīng)是一名受人尊敬的人民教師了。

早上6:50，我迅速穿上衣服，掛上電子課程管理器，走出家門。我不經(jīng)意地按下了手中的紅色微控制器。這時，一輛帥氣的藍色跑車迅速沖到我面前，停了下來。車門慢慢翻開。我坐起來，按下了飛行按鈕。車門慢慢關(guān)閉，車輪縮回，機翼從車身兩側(cè)伸出，飛機起飛了。眨眼間，我飛到了悅雅小學(xué)的門口。我匆匆下了飛機，向空中扔了一個球。球開始在地面上快速生長，最后成為一輛平衡車。我把它開進了校園。

我剛進教室，班長就過來對我說:“老師，我們可以交作業(yè)了嗎？〞我拍手，身后的白板上寫著“提交作業(yè)〞。學(xué)生們拿出筆記本電腦，點擊“提交作業(yè)〞。然后我開始了今天的課，“請拿著記錄筆〞，白板張開嘴說“分子和分母……〞不知不覺，早晨過去了。

中午，我再次拍手。沙拉、牛排和可樂出現(xiàn)在學(xué)生和我的桌子上。各種美味的食物，每個人都吃得津津有味。

下午，學(xué)校組織了一次會議。我坐在會議室的椅子上。三班老師問我，“你今天午餐吃沙拉了嗎？好吃嗎？〞我說，“是的，不要說它味道很好。〞第三節(jié)課老師又問了一遍:"你今天有什么方案嗎？"我看了看電子時間表，并把它給三班的老師看?！班?，我得去社區(qū)做一個講座，然后就沒有課程了。〞三班老師說，“你為什么不去法國巴黎的塞納河散步呢？看看埃菲爾鐵塔。〞我說，“這是個好主意！〞

一天，一年，一個世紀，世界的開展沒有盡頭，每個未來都是美好的！

教師作文篇6“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這一句詩完美地詮釋了老師那無私貢獻的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織幻想；老師就像燈塔，點點燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤心田。是老師翻開了我們學(xué)習(xí)知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，所以我想說一句：“老師，您辛苦了！〞

雖然升入初中才三個月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語文老師宮老師。前不久正好開家長會，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒有來給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)憂我們，我們會管好自己的，下午有家長會，本來宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來到了學(xué)校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒事的表情，但很憔悴。那時，我真想說一句：“宮老師，您實在是太辛苦了，您歇會兒吧！〞出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺，心里暖暖的，但也酸酸的。

第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動。上語文課時，就在宮老師走進教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動。我們共同向?qū)m老師表示感激，共同敘述著一個感情：“宮老師，您辛苦了！〞此時，宮老師也被我們的舉動感動了。老師開始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)，宮老師說著說著，淚水就掉了下來，這淚水中有感動，也有悲傷；有高興，也有難過。漸漸地，宮老師的話語感動了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默貢獻的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

雖然在很多人眼里，老師只是一個極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實在太多太多，就讓我在這里說一句：“老師，您辛苦了！我一定會以自己的學(xué)習(xí)成績來報答您的！〞

教師作文篇7教師節(jié)又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢《他才來我們班十天，可是我們都“老熟了〞，因為他和我們原來的班主任張老師是一家子!

都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀《我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒〞，因為，每次遇到難題時，我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn)，有啦!我想起了那天……

自習(xí)課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個兔子筆袋給我看看唄《〞我大方的遞給他，“沒問題!〞只見婁老師拿起兔子的兩只