小學(xué)教研工作計(jì)劃2023（5篇）

小學(xué)教研工作計(jì)劃2023一、?指導(dǎo)思想?以培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)、?創(chuàng)新能力和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程標(biāo)準(zhǔn)，用?新課程改革?的思想和理?念指導(dǎo)教育?教學(xué)工作，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)研究，全?面提高教師?的教學(xué)水平?和學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)。?二、工作目?標(biāo)1.加?強(qiáng)常態(tài)教學(xué)?研討，提高?教學(xué)質(zhì)量。?2.優(yōu)化?教學(xué)常規(guī)管?理，實(shí)現(xiàn)有?效做功。?3.開(kāi)展主?題科技活動(dòng)?，創(chuàng)建校園?特色。二?、情況分析?1.教研?組概況本?組共有九位?成員，__?_位科學(xué)老?師，___?位綜合實(shí)踐?老師，__?_位信息技?術(shù)老師，全?體教師責(zé)任?心強(qiáng)，工作?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?組內(nèi)教師能?積極交流討?論。2.?相關(guān)設(shè)施說(shuō)?明目前，?我校有__?_個(gè)科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室，都配?備了先進(jìn)的?多媒體設(shè)備?，有___?個(gè)小儀器室?，實(shí)驗(yàn)器材?比較齊全，?為科學(xué)教學(xué)?工作有效開(kāi)?展提供了重?要的硬件保?障。儀器室?有專人負(fù)責(zé)?，但受到一?些客觀因素?的制約，目?前實(shí)驗(yàn)儀器?的管理還不?是很科學(xué)，?從而影響儀?器的有效利?用率。四?、研究專題?小學(xué)課堂?教學(xué)目標(biāo)的?優(yōu)化：教學(xué)?目標(biāo)是教學(xué)?過(guò)程中師生?預(yù)期的教學(xué)?成果，是教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?;它對(duì)教學(xué)?活動(dòng)起著明?確的導(dǎo)向作?用和激勵(lì)作?用，并為教?學(xué)評(píng)價(jià)提供?依據(jù)。因此?，本學(xué)期我?們組研究專?題為“從學(xué)?情出發(fā)，改?進(jìn)教師的課?堂教學(xué)行為?”，擬定從?全冊(cè)和單元?、遠(yuǎn)期和近?期的高度出?發(fā)，認(rèn)真把?握課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，在?研讀教材、?領(lǐng)會(huì)編者意?圖的基礎(chǔ)上?，結(jié)合學(xué)生?的年齡、心?理特點(diǎn)、認(rèn)?知水平和接?受能力制定?合理的教學(xué)?目標(biāo)，從而?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?五、具體工?作內(nèi)容和措?施1.加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《小學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，在讀懂、?讀通《小學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的基礎(chǔ)上，?組織教師開(kāi)?展專題性的?研討，引導(dǎo)?教師吃透教?材，全面把?握教材編寫(xiě)?意圖。要求?每人每學(xué)期?經(jīng)常翻看專?業(yè)報(bào)刊雜志?，開(kāi)闊視野?，努力把握?教學(xué)方向。?2.加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)進(jìn)?修定時(shí)、?定點(diǎn)、定內(nèi)?容，開(kāi)展形?式多樣的教?研組活動(dòng)。?利用每次活?動(dòng)，互相聽(tīng)?課、互相學(xué)?習(xí)，努力提?高每節(jié)課的?效率和質(zhì)量?。高度重視?科學(xué)教師的?理論創(chuàng)新，?積極撰寫(xiě)教?后感，反思?教學(xué)得失，?切實(shí)提高教?學(xué)水平。精?心備課，認(rèn)?真上課，科?學(xué)合理地安?排好各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)，借?鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，爭(zhēng)取在教?學(xué)上有所突?破，有所創(chuàng)?新。3.?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理講?究備課的實(shí)?效，深入落?實(shí)“自主、?合作、探究?”教學(xué)法，?注重讓學(xué)生?體驗(yàn)科學(xué)發(fā)?現(xiàn)、科學(xué)研?究、科學(xué)創(chuàng)?造的過(guò)程，?形成自主的?科學(xué)態(tài)度，?發(fā)展科學(xué)素?養(yǎng)，織學(xué)生?參與科學(xué)實(shí)?驗(yàn)與科學(xué)實(shí)?踐。平時(shí)做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，加強(qiáng)?后進(jìn)生學(xué)習(xí)?興趣、學(xué)習(xí)?態(tài)度和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?。4.開(kāi)?展課例研究?活動(dòng)本學(xué)?期，開(kāi)展一?次以“從學(xué)?情出發(fā)，改?進(jìn)教師的課?堂教學(xué)行為?”為主題的?課例研究活?動(dòng)。我們選?擇新教師邱?歡老師為觀?察對(duì)象，采?取“集體備?課”“集中?研討聽(tīng)課”?“qq評(píng)課?”“二次修?改重構(gòu)”“?形成課例研?究報(bào)告”等?形式。小學(xué)教研工作計(jì)劃2023（二）一、指導(dǎo)?思想:本?學(xué)期我們語(yǔ)?文教研組緊?緊圍繞學(xué)校?工作計(jì)劃，?扎實(shí)落實(shí)學(xué)?校創(chuàng)新活動(dòng)?方案，嘗試?改革小課題?研究，立足?課堂教學(xué)，?開(kāi)展遠(yuǎn)程研?修磨課活動(dòng)?，深入探索?創(chuàng)新課堂模?式和評(píng)價(jià)機(jī)?制，積極開(kāi)?展社團(tuán)活動(dòng)?，全面提高?學(xué)生的學(xué)科?素質(zhì)，促進(jìn)?教師的專業(yè)?化成長(zhǎng)。?二、努力目?標(biāo)力求使?我們語(yǔ)文教?研組的每位?教師都做讀?書(shū)型、科研?型的教師，?能在課堂教?學(xué)方面和評(píng)?價(jià)方面有所?突破，能使?學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀?寫(xiě)各方面的?能力明顯提?高，能組織?有特色的語(yǔ)?文綜合活動(dòng)?和各種學(xué)科?競(jìng)賽，能使?自己的課題?成果得到認(rèn)?證和推廣，?能齊心協(xié)力?使我們的語(yǔ)?文教學(xué)研討?活動(dòng)和教研?水平再上一?個(gè)臺(tái)階。?三、工作重?點(diǎn)(一)?開(kāi)展首屆讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)，?進(jìn)一步提升?書(shū)香校園的?。1、今?學(xué)期繼續(xù)采?用教師推薦?其他老師瀏?覽發(fā)帖評(píng)論?的方式。每?周由一位教?師精選推薦?自己近期獨(dú)?到的一本書(shū)?，或一篇有?關(guān)語(yǔ)文教學(xué)?的重點(diǎn)、熱?點(diǎn)文章，在?周三之前發(fā)?個(gè)人___?，其他老師?在周末之前?瀏覽評(píng)論完?成。另外，?讀書(shū)活動(dòng)一?直是我校倡?導(dǎo)的，本學(xué)?期咱們想搞?讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?。首先我們?仍然提倡教?師個(gè)人多讀?書(shū)。另外，?雙周我們還?要進(jìn)行集體?教研，集體?教研時(shí)間除?了開(kāi)展活動(dòng)?外，咱希望?老師們能把?平時(shí)教學(xué)中?遇到的問(wèn)題?困惑，或課?題研究中的?情況及時(shí)交?流一下，大?家集思廣益?，靠大家的?智慧促進(jìn)我?們教研活動(dòng)?的提高。同?時(shí)同年組之?間的團(tuán)隊(duì)學(xué)?習(xí)和師徒結(jié)?對(duì)要有序的?進(jìn)行。2?、從___?月中旬開(kāi)始?，首屆讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)?。以讀書(shū)節(jié)?活動(dòng)為契機(jī)?，引領(lǐng)和推?動(dòng)我校書(shū)香?校園的創(chuàng)建?進(jìn)程，形成?讀書(shū)氛圍，?促進(jìn)校園文?化?；顒?dòng)分?三個(gè)階段:?第一階段?，啟動(dòng)準(zhǔn)備?階段。(_?__月中旬?——下旬)?;第二階段?，活動(dòng)實(shí)施?階段(__?_月——_?__月);?第三階段，?評(píng)比展示階?段。(__?_月初)。?(二)落?實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文?常規(guī)工作，?使學(xué)校語(yǔ)文?教學(xué)工作扎?實(shí)有效。?1、今學(xué)期?在課堂教學(xué)?方面，我們?上網(wǎng)學(xué)習(xí)德?州躍華中學(xué)?的單元整組?教學(xué)和齊魯?名師李懷源?的工作室，?大膽嘗試"?以生為本、?單元主題閱?讀"的小學(xué)?語(yǔ)文課堂教?學(xué)模式的研?究，有__?_種課型可?以嘗試:單?元導(dǎo)讀;領(lǐng)?悟表達(dá);課?外拓展;口?語(yǔ)與習(xí)作;?語(yǔ)文實(shí)踐活?動(dòng);單元總?結(jié)，檢測(cè)課?型。今學(xué)期?咱結(jié)合學(xué)校?集體備課每?人主備一個(gè)?單元組，要?深入解讀整?組教材，全?面整合教學(xué)?內(nèi)容，寫(xiě)出?教學(xué)設(shè)計(jì)。?這項(xiàng)工作開(kāi)?學(xué)就著手備?，在___?月底完成。?2、規(guī)范?學(xué)生作業(yè)及?批改要求。?我們要認(rèn)真?貫徹落實(shí)_?__省《關(guān)?于認(rèn)真做好?減輕中小學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?工作的意見(jiàn)?》要求，一?、二年級(jí)不?布置書(shū)面家?庭作業(yè)，小?學(xué)其他年級(jí)?書(shū)面家庭作?業(yè)每天總量?不超過(guò)__?_小時(shí)。書(shū)?面家庭作業(yè)?應(yīng)分必做和?選做。忌死?抄死背，忌?機(jī)械、重復(fù)?作業(yè)，注重?積累性、實(shí)?踐性、應(yīng)用?性作業(yè)。我?們要向課堂?要質(zhì)量，竭?力避免課上?不練課下補(bǔ)?得現(xiàn)象。作?業(yè)量要嚴(yán)格?控制不多于?一小時(shí)。組?內(nèi)進(jìn)行不定?期的檢查，?并做到檢查?有記載，有?反饋，發(fā)現(xiàn)?優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題認(rèn)真及時(shí)?解決。語(yǔ)文?作業(yè)包括①?課堂本主要?結(jié)合每課堂?的教學(xué)進(jìn)程?，做練習(xí)，?如形近字、?易錯(cuò)字、仿?詞造句，詞?語(yǔ)歸類(lèi)、擴(kuò)?詞、多音字?等。②家庭?作業(yè)要全面?一些，聽(tīng)說(shuō)?讀寫(xiě)均衡考?慮，特別是?讀書(shū)的作業(yè)?要堅(jiān)持。自?主練或創(chuàng)新?選一本，③?作文包括大?作文最少_?__篇，小?練筆每周一?次，都要有?指導(dǎo)，切忌?隨便布置，?那樣質(zhì)量不?高。④讀書(shū)?筆記。讀書(shū)?筆記怎么寫(xiě)?，每個(gè)年級(jí)?要有不同的?要求，不要?都是摘錄。?⑤特色作業(yè)?要少出手抄?報(bào)，而綜合?實(shí)踐、讀書(shū)?交流的，演?講比賽的口?語(yǔ)交際的更?好?？傊?，作業(yè)不要?成為學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?、結(jié)合學(xué)校?教研計(jì)劃，?每個(gè)年級(jí)組?團(tuán)隊(duì)要上好?語(yǔ)文教研課?，老師們之?間要多聽(tīng)課?，多思考，?提前為視導(dǎo)?做準(zhǔn)備，爭(zhēng)?取使我們的?課堂教學(xué)開(kāi)?出奇葩。?(三)重視?培養(yǎng)學(xué)生的?語(yǔ)文素養(yǎng)?1、充分利?用好早讀時(shí)?間和課堂兩?個(gè)陣地，重?視學(xué)生朗讀?水平的指導(dǎo)?和經(jīng)典誦讀?的積累。上?學(xué)期，我們?檢查了誦盈?每朝，效果?比上學(xué)期要?好，但還是?感覺(jué)老師的?重視程度不?夠，班級(jí)之?間差異大。?厚積薄發(fā)，?平時(shí)多讓孩?子背一點(diǎn)，?就會(huì)在語(yǔ)言?表達(dá)中體現(xiàn)?出來(lái)。開(kāi)學(xué)?初老師們就?要確定出本?學(xué)期本班的?背誦篇目，?最少___?篇，多多益?善，在目錄?上標(biāo)注出來(lái)?，這是必須?要背過(guò)的，?然后各班還?可以根據(jù)自?己班的實(shí)際?情況進(jìn)行補(bǔ)?充。檢查的?時(shí)候，采用?集體誦和個(gè)?人誦相結(jié)合?。另外，我?們要在課堂?上加強(qiáng)學(xué)生?朗讀水平的?指導(dǎo)。2?、著力抓好?學(xué)生的課堂?常規(guī)教育，?積極營(yíng)造勤?學(xué)、善思的?良好學(xué)風(fēng)。?繼續(xù)做好學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生課前預(yù)習(xí)?、課堂坐姿?、聽(tīng)課、發(fā)?言、作業(yè)格?式、寫(xiě)字、?課后復(fù)習(xí)等?習(xí)慣的指導(dǎo)?與培養(yǎng)。上?學(xué)期我制定?了語(yǔ)文課程?評(píng)價(jià)就從課?堂表現(xiàn)、寫(xiě)?字教學(xué)、作?文、口語(yǔ)交?際、朗讀等?多個(gè)方面評(píng)?價(jià)，希望發(fā)?揮老師們的?智慧，積極?探索。3?、結(jié)合讀書(shū)?會(huì)課程，制?定班級(jí)首屆?讀書(shū)節(jié)方案?，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)?節(jié)氛圍，確?定本班的必?讀書(shū)目和選?讀書(shū)目，建?立好班級(jí)圖?書(shū)角，懸掛?讀書(shū)名言等?，嚴(yán)格按照?方案扎實(shí)的?開(kāi)展活動(dòng)，?做到讀書(shū)共?享，達(dá)到海?量閱讀?；?動(dòng)期間有落?實(shí)有檢查。?評(píng)比展示階?段將組織閱?讀明星、書(shū)?香少年、書(shū)?香家庭、班?級(jí)的一系列?的評(píng)選活動(dòng)?和班級(jí)展示?活動(dòng)。4?、加強(qiáng)寫(xiě)字?教學(xué)研究。?結(jié)合書(shū)法示?范校的創(chuàng)建?，語(yǔ)文老師?加強(qiáng)課堂教?學(xué)中的寫(xiě)字?指導(dǎo)，充分?利用好習(xí)字?一刻鐘，把?教師指導(dǎo)和?學(xué)生練字緊?密結(jié)合起來(lái)?。5、語(yǔ)?文綜合性學(xué)?習(xí)要重視起?來(lái)。老師們?要對(duì)教材中?的綜合性學(xué)?習(xí)深入解讀?，提前作出?設(shè)想，組織?學(xué)生開(kāi)展活?動(dòng)，利用多?種語(yǔ)文資源?，把語(yǔ)文和?生活實(shí)踐結(jié)?合起來(lái)。多?組織語(yǔ)文實(shí)?踐活動(dòng)，活?動(dòng)情況上傳?個(gè)人博客，?形式不限。?期末結(jié)合組?織的活動(dòng)要?在這方面進(jìn)?行單項(xiàng)測(cè)評(píng)?。(四)?改革小課題?研究，保證?課題研究質(zhì)?量，多出成?果。改革?小課題研究?。從今學(xué)期?開(kāi)始，教學(xué)?視導(dǎo)課題作?為重點(diǎn)查。?課題不僅要?看材料，都?要做述職報(bào)?告，因此開(kāi)?學(xué)初各科老?師主持的國(guó)?家、省市區(qū)?級(jí)課題要深?入研究，注?重積累材料?。今學(xué)期小?課題研究要?規(guī)范。我們?嘗試采用個(gè)?人和同年級(jí)?同學(xué)科集體?申報(bào)的形式?，結(jié)合各學(xué)?科教學(xué)實(shí)踐?認(rèn)真撰寫(xiě)申?報(bào)方案，兩?周內(nèi)完成，?把電子稿發(fā)?教導(dǎo)處郵箱?。經(jīng)學(xué)校審?批后開(kāi)始研?究。為期一?年，第一學(xué)?期寫(xiě)出階段?性總結(jié)，材?料評(píng)選，下?學(xué)期期末寫(xiě)?出結(jié)題報(bào)告?，述職結(jié)題?。注意幾點(diǎn)?:1。計(jì)?劃中要分析?研究背景，?明確研究目?標(biāo)、研究?jī)?nèi)?容、研究過(guò)?程中的策略?等，要細(xì)化?，分條寫(xiě)清?楚或詳細(xì)敘?述。這些我?們可以借鑒?他人的經(jīng)驗(yàn)?，再加上自?己的思索，?使課題更充?實(shí)，更有價(jià)?值。2。?課題結(jié)題，?要有值得大?家借鑒的課?題成果。?3。小課題?評(píng)比結(jié)題，?材料一定要?規(guī)范，要精?選。不僅要?有教師的材?料，還要有?學(xué)生的材料?，要能清晰?的體現(xiàn)課題?研究帶來(lái)的?變化。三?、具體教研?工作:1?、___月?份為教學(xué)常?規(guī)活動(dòng)月，?在活動(dòng)期間?，我們語(yǔ)文?教研活動(dòng)自?主學(xué)習(xí)新課?標(biāo)和創(chuàng)新活?動(dòng)方案，參?加征文評(píng)選?。。2、?讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?，老師們根?據(jù)各班情況?可自主組織?活動(dòng)，體現(xiàn)?班級(jí)特色。?3、加強(qiáng)?課題研究。?本學(xué)期的課?題研究要根?據(jù)課題方案?，多學(xué)習(xí)借?鑒他人經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)際?，深入研究?，有前測(cè)、?案例分析、?研究成果等?成型的東西?。4、語(yǔ)?文綜合性學(xué)?習(xí)主要看一?單元的設(shè)想?，活動(dòng)過(guò)程?材料，學(xué)生?的成果展示?。5、本?學(xué)期老師們?在班里多組?織語(yǔ)文實(shí)踐?活動(dòng)，如讀?書(shū)交流會(huì)、?講故事比賽?、演講比賽?、辯論會(huì)、?課本劇等，?高年級(jí)課放?手讓學(xué)生負(fù)?責(zé)，為學(xué)生?創(chuàng)建展示自?己的舞臺(tái)。?各項(xiàng)比賽要?從開(kāi)學(xué)就扎?實(shí)訓(xùn)練，以?此促進(jìn)學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，拓寬學(xué)生?的發(fā)展空間?，提高學(xué)生?綜合素質(zhì)。?每月一次，?以圖片和文?字的形式發(fā)?個(gè)人博客。?四、主要?工作安排?九月份:?1、新課標(biāo)?和創(chuàng)新活動(dòng)?方案學(xué)習(xí)。?2、課堂?教學(xué)模式研?究。3、?首屆讀書(shū)節(jié)?啟動(dòng)。十?月份:1?、遠(yuǎn)程研修?集體磨課。?2、教學(xué)?視導(dǎo)迎查。?十一月份?:1、班?級(jí)讀書(shū)節(jié)活?動(dòng)。2、?讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?評(píng)選展示。?十二份:?1、單項(xiàng)?測(cè)評(píng)。2?、優(yōu)秀小課?題評(píng)選。小學(xué)教研工作計(jì)劃2023（三）一、指?導(dǎo)思想貫?徹落實(shí)學(xué)校?工作計(jì)劃及?教導(dǎo)處工作?意見(jiàn)，堅(jiān)持?以生為本的?理念，以推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革為中心?，以課堂教?學(xué)為主陣地?，以新教材?為載體，探?求實(shí)施新課?標(biāo)的新方法?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量，?抓好校本教?研，廣泛開(kāi)?展豐富多彩?的活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。二?、教研目標(biāo)?和任務(wù)我?校綜合教研?組包括英語(yǔ)?、信息技術(shù)?、科學(xué)五門(mén)?學(xué)科?；顒?dòng)?安排遵循理?論指導(dǎo)實(shí)踐?的原則，既?安排課堂實(shí)?踐，又有理?論學(xué)習(xí)。?1、各教師?立足本學(xué)科?陣地，扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)教?育，努力改?革課堂教學(xué)?，加強(qiáng)教學(xué)?方法研究，?重視學(xué)生學(xué)?法指導(dǎo)，提?高四十分鐘?教學(xué)效益，?使學(xué)生全面?、全員、全?程、主動(dòng)參?與教學(xué)過(guò)程?，促進(jìn)其綜?合素質(zhì)的提?高。2、?根據(jù)學(xué)科特?色，努力創(chuàng)?新富有實(shí)效?的教學(xué)方法?，提供學(xué)生?參與創(chuàng)新學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?留心收集創(chuàng)?新學(xué)習(xí)的案?例，并多撰?寫(xiě)論文和教?學(xué)體會(huì)，多?投稿，爭(zhēng)取?每位教師有?一篇以上的?論文或教案?在縣、市一?級(jí)以上評(píng)比?或業(yè)務(wù)刊物?中獲獎(jiǎng)或發(fā)?表。3、?英語(yǔ)教師團(tuán)?結(jié)合作，發(fā)?揮特長(zhǎng)進(jìn)行?英語(yǔ)輔導(dǎo)，?做好學(xué)校的?形象工作。?4、組內(nèi)?各教師應(yīng)明?確本學(xué)期主?攻目標(biāo)：?(1)英語(yǔ)?教師要密切?配合，結(jié)合?學(xué)校安排，?積極參與特?長(zhǎng)組的訓(xùn)練?，爭(zhēng)取在全?校節(jié)目展演?中取得好成?績(jī)。同時(shí)，?在教學(xué)中要?注意結(jié)合教?材，因地制?宜，特別要?注重口語(yǔ)的?訓(xùn)練和日常?用語(yǔ)的積累?，讓學(xué)生為?今后高一級(jí)?的學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。(2)?《品德與生?活》、《品?德與社會(huì)》?教師首先要?結(jié)合學(xué)校德?育工作，堅(jiān)?持把轉(zhuǎn)變學(xué)?生的思想，?培養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)和?言行放在首?位。繼續(xù)完?善、深化思?品課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)和方法?，進(jìn)一步探?研"趣--?情--理-?-行--恒?"五字教學(xué)?法，既堅(jiān)持?引以為趣、?動(dòng)之以情、?曉之以理、?導(dǎo)之以行、?持之以恒的?教學(xué)方法，?在掌握理論?的基礎(chǔ)上附?諸于實(shí)際行?動(dòng)，可舉行?如"比思想?，見(jiàn)行動(dòng)"?等學(xué)生活動(dòng)?。其次要著?眼于提高小?學(xué)生觀察社?會(huì)、適應(yīng)社?會(huì)的素質(zhì)，?要求面向全?體，培養(yǎng)社?會(huì)主義合格?公民。教學(xué)?中要注重思?想政治教育?，重點(diǎn)要注?意知識(shí)傳授?的同時(shí)對(duì)實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)，可開(kāi)展?一些社會(huì)調(diào)?查活動(dòng)，以?增強(qiáng)學(xué)生觀?察社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)的能?力，做到理?論聯(lián)系實(shí)際?。(3)?自然教師在?教學(xué)中要力?求直觀、易?懂，應(yīng)多采?取現(xiàn)代教育?教學(xué)手段，?利用實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的優(yōu)勢(shì)，?多開(kāi)展以老?師為主的演?示實(shí)驗(yàn)和以?學(xué)生為主的?分組實(shí)驗(yàn)，?激發(fā)學(xué)生了?解自然、探?研自然的興?趣。(4?)信息技術(shù)?教師要注重?學(xué)生自我動(dòng)?手能力及綜?合運(yùn)用能力?培養(yǎng)，向?qū)W?生傳授現(xiàn)代?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，?提高應(yīng)用能?力。(5?)科學(xué)組教?師要進(jìn)一步?全面貫徹新?課程理念，?深化課程改?革;圍繞課?程實(shí)施中顯?現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)?題的解決而?展開(kāi)行之有?效的教研活?動(dòng);專業(yè)指?導(dǎo)與學(xué)術(shù)性?、群眾性研?討并行，面?與點(diǎn)共進(jìn)。?要認(rèn)真研究?課程功能、?課程結(jié)構(gòu)、?課程內(nèi)容、?課程實(shí)施、?課程評(píng)價(jià)，?深入了解并?及時(shí)解決教?學(xué)中的困難?和問(wèn)題，總?結(jié)、推廣教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探?索教學(xué)規(guī)律?，在課程改?革的實(shí)踐中?，不斷提高?教師的教學(xué)?專業(yè)水平和?科研水平。?三、具體?措施1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?校工作計(jì)劃?，明確工作?任務(wù)，制訂?適合本組實(shí)?際的工作計(jì)?劃，確立工?作目標(biāo)，扎?實(shí)地開(kāi)展教?學(xué)、教研與?特色、特長(zhǎng)?教育等工作?。2、各?教師認(rèn)真鉆?研本學(xué)科的?教學(xué)大綱、?教材，制訂?教學(xué)計(jì)劃。?正確教師的?科研意識(shí)和?科研能力，?樹(shù)立正確的?教育觀、學(xué)?生觀、效益?觀，以新觀?念實(shí)施新教?材。3、?學(xué)科小組與?綜合大組有?分有合，"?以學(xué)生為本?"落實(shí)教研?活動(dòng)。兩周?一次的教研?組活動(dòng)以"?新課程新理?念"為指導(dǎo)?，做到上課?目標(biāo)明確，?重點(diǎn)突出，?實(shí)效性高;?本著相互學(xué)?習(xí)、共同提?高的目標(biāo)評(píng)?課，討論有?重點(diǎn)、有主?題。4、?各教師應(yīng)加?強(qiáng)自身素質(zhì)?培養(yǎng)，積級(jí)?參加進(jìn)修，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，自覺(jué)學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?技術(shù)。5?、英語(yǔ)教師?根據(jù)自己的?專業(yè)特長(zhǎng)帶?好特長(zhǎng)生，?認(rèn)真上好、?準(zhǔn)備好每節(jié)?興趣課和假?日活動(dòng)，做?到期初有計(jì)?劃，期終有?小結(jié)，活動(dòng)?有實(shí)績(jī)。?四、主要工?作、活動(dòng)安?排1、加?強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)?，每人每學(xué)?期至少聽(tīng)課?___節(jié)，?并要進(jìn)行客?觀地評(píng)課。?2、在教?學(xué)中，不斷?探討新穎的?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式，?創(chuàng)出自己本?學(xué)科的特色?。教師要及?時(shí)總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)?經(jīng)驗(yàn)論文，?堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)?札記，不斷?總結(jié)并提高?。3、強(qiáng)?化繼續(xù)教育?，增強(qiáng)自身?素質(zhì)。(?1)結(jié)合教?導(dǎo)處及德育?方面的工作?安排，在平?時(shí)的教育教?學(xué)中認(rèn)真總?結(jié)，積累經(jīng)?驗(yàn)，教師在?平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)?程中要勤做?筆記、勤于?反思、勤寫(xiě)?體會(huì)。(?2)充分運(yùn)?用用遠(yuǎn)教資?源于工作、?學(xué)習(xí)中，并?做好記錄，?完成遠(yuǎn)教資?瀏覽記劃表?，期末撰寫(xiě)?有關(guān)遠(yuǎn)教資?源運(yùn)用的經(jīng)?驗(yàn)論文一篇?。(3)?加強(qiáng)繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，對(duì)?要求的繼續(xù)?教育任務(wù)要?按時(shí)高質(zhì)的?完成。(?4)經(jīng)常收?看互聯(lián)網(wǎng)上?一些課堂實(shí)?錄，還可以?走出去、請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，多向?他人學(xué)習(xí)。?4、優(yōu)化?課堂教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量。加強(qiáng)對(duì)?課堂的常規(guī)?檢查，從備?課、上課、?布置與輔導(dǎo)?作業(yè)、輔導(dǎo)?學(xué)生著手，?把課堂教學(xué)?落到實(shí)處。?教師要根據(jù)?實(shí)際情況，?靈活應(yīng)用各?種先進(jìn)的教?學(xué)方法，恰?當(dāng)選擇并使?用先進(jìn)的信?息技術(shù)手段?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?方法"一主?多輔"，努?力做到事半?功倍。5?、每個(gè)單周?三進(jìn)行集體?教研活動(dòng)，?教研組統(tǒng)一?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，看?教學(xué)錄相，?組織聽(tīng)課評(píng)?課，撰寫(xiě)論?文，交流論?文，工作總?結(jié)等。6?、結(jié)合現(xiàn)代?教育技術(shù)辦?公室工作安?排，充分運(yùn)?用用遠(yuǎn)教資?源于工作、?學(xué)習(xí)中，并?做好記錄，?完成遠(yuǎn)教資?瀏覽記劃表?，期末撰寫(xiě)?有關(guān)遠(yuǎn)教資?源運(yùn)用的經(jīng)?驗(yàn)論文一篇?。7、其?余活動(dòng)以學(xué)?校和教導(dǎo)處?具體安排為?準(zhǔn)。小學(xué)教研工作計(jì)劃2023（四）?一、指導(dǎo)思?想：以市?教育局的工?作思路為指?導(dǎo)方針，結(jié)?合本校特點(diǎn)?，圍繞新課?程標(biāo)準(zhǔn)，繼?續(xù)推進(jìn)“以?生為本、學(xué)?為中心、能?力為重”的?課堂教學(xué)轉(zhuǎn)?型，堅(jiān)持以?生為本，充?分發(fā)揮學(xué)習(xí)?主動(dòng)性;強(qiáng)?化課堂常規(guī)?，提高教學(xué)?效率;開(kāi)展?教學(xué)反思，?積累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn);改變觀?課視角，關(guān)?注學(xué)生學(xué)習(xí)?;突出問(wèn)題?查找，研討?教學(xué)方向，?分析教學(xué)方?法，為新課?標(biāo)析疑解難?。確立“作?業(yè)管理”為?重點(diǎn)，組織?教師開(kāi)展作?業(yè)設(shè)計(jì)、有?效的作業(yè)評(píng)?價(jià)等一系列?活動(dòng)。具體?如下：二?、工作要點(diǎn)?與措施：?(一)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)課程改?革的意識(shí)?1、利用業(yè)?余學(xué)習(xí)時(shí)間?，繼續(xù)組織?組內(nèi)教師學(xué)?習(xí)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》以及?相關(guān)的教育?論著，每位?教師每周必?讀教育家的?教學(xué)理論，?研究作業(yè)的?有效設(shè)計(jì)和?管理，并定?期開(kāi)展研討?活動(dòng)，以此?來(lái)提升自己?的教學(xué)思想?。積極參加?各級(jí)部門(mén)組?織的各種培?訓(xùn)、觀摩活?動(dòng)，認(rèn)真做?好記載，活?動(dòng)后及時(shí)進(jìn)?行反思。?2、加強(qiáng)教?研學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞校長(zhǎng)?室、教導(dǎo)處?制定的工作?目標(biāo)，切實(shí)?訂好本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?，合理安排?教學(xué)進(jìn)度，?扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)?展教學(xué)工作?。要求語(yǔ)文?教師積極參?加作業(yè)設(shè)計(jì)?、論文評(píng)比?等各種競(jìng)賽?活動(dòng)，爭(zhēng)取?獲得好成績(jī)?。(二)?完善常規(guī)工?作，構(gòu)建和?諧課堂1?、改革備課?形式，嘗試?電子備課，?同級(jí)段教師?相互合作，?資源共享。?并針對(duì)本班?實(shí)際進(jìn)行修?改，在教學(xué)?過(guò)程中加以?調(diào)整，寫(xiě)好?教學(xué)后記。?全體語(yǔ)文老?師以集體電?子備課為突?破口，堅(jiān)持?以新課程理?念為指導(dǎo)思?想，重視“?自主、合作?、探究”的?學(xué)習(xí)方式在?課堂上的具?體落實(shí)。課?堂教學(xué)倡導(dǎo)?真實(shí)、樸實(shí)?、扎實(shí)的教?學(xué)風(fēng)格。?2、加強(qiáng)課?題研究，要?做到：在平?時(shí)處處實(shí)踐?自己的研究?，勤于動(dòng)筆?記錄自己的?點(diǎn)滴收獲，?在行動(dòng)研究?的過(guò)程中不?斷地完善自?己的教學(xué)方?法，提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。(三?)規(guī)范教研?組活動(dòng)，提?高教學(xué)實(shí)效?2、要夯?實(shí)一年級(jí)新?生的拼音教?學(xué)，做到每?個(gè)學(xué)生都要?進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)?試。扎實(shí)做?好低年級(jí)的?識(shí)字、閱讀?教學(xué)，注重?情趣性、啟?發(fā)性、互動(dòng)?性、自主性?。要努力培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?識(shí)字的愿望?和自主識(shí)字?的興趣、相?互交流的習(xí)?慣。加強(qiáng)低?年級(jí)學(xué)生課?堂常規(guī)的訓(xùn)?練，從而使?每位學(xué)生都?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?提高語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量;積?極探索低年?級(jí)寫(xiě)話的教?學(xué)模式，指?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?留心觀察生?活的習(xí)慣，?二年級(jí)學(xué)生?嘗試寫(xiě)每日?一句，每周?一段。鼓勵(lì)?中高年級(jí)學(xué)?生每天寫(xiě)成?長(zhǎng)日記。?開(kāi)辟作文寫(xiě)?作的源泉，?切實(shí)提高學(xué)?生的作文能?力，指導(dǎo)學(xué)?生寫(xiě)好作文?。3、進(jìn)?一步強(qiáng)化寫(xiě)?字教學(xué)和朗?讀教學(xué),加?大寫(xiě)字教學(xué)?和朗讀教學(xué)?的研究力度?，不斷提高?寫(xiě)字和朗讀?的教學(xué)質(zhì)量?，使學(xué)生認(rèn)?認(rèn)真真地讀?書(shū)，端端正?正地寫(xiě)字。?4、加強(qiáng)?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控。要將語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評(píng)價(jià)?上，減少或?消除錯(cuò)誤積?累。特別重?視提優(yōu)補(bǔ)差?工作。教研?組將配合教?導(dǎo)處在期中?時(shí)進(jìn)行隨機(jī)?質(zhì)量調(diào)測(cè)，?及時(shí)分析反?饋調(diào)控。同?時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)?素質(zhì)競(jìng)賽，?一、二、三?年級(jí)學(xué)生每?個(gè)月一個(gè)主?題開(kāi)展活動(dòng)?：___月?份一年級(jí)學(xué)?生的借助拼?音識(shí)字比賽?;___月?份二年級(jí)學(xué)?生詞語(yǔ)接龍?比賽;__?_月份三年?級(jí)學(xué)生趣味?詞語(yǔ)競(jìng)賽。?以此促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)全面?發(fā)展。堅(jiān)持?不定期的作?業(yè)、備課檢?查。嚴(yán)格把?握作業(yè)的質(zhì)?量，控制數(shù)?量、及時(shí)批?改、及時(shí)調(diào)?控教學(xué)。?5、根據(jù)學(xué)?校工作安排?，培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀興趣?，發(fā)揮學(xué)校?圖書(shū)室的作?用，全體語(yǔ)?文老師要通?力配合，高?度重視抓好?這項(xiàng)工作。?____最?新小學(xué)語(yǔ)文?教研組工作?計(jì)劃工作計(jì)?劃。要激發(fā)?學(xué)生的讀書(shū)?興趣，指導(dǎo)?學(xué)生利用早?讀課、閱讀?課、下午放?學(xué)時(shí)間及雙?休日廣泛開(kāi)?展閱讀活動(dòng)?。讓每一位?學(xué)生都多讀?書(shū)、讀好書(shū)?、好讀書(shū)，?從讀書(shū)中收?獲知識(shí)、明?白事理、陶?冶情操。讓?讀書(shū)成為每?一位學(xué)生終?身學(xué)習(xí)的自?覺(jué)行為，從?而全面提高?學(xué)生的語(yǔ)文?素養(yǎng)。6?、期末做好?教研組工作?總結(jié)，做好?組內(nèi)檔案資?料積累工作?，教學(xué)資料?、教學(xué)論文?、教研組計(jì)?劃、教研活?動(dòng)記錄、教?研組總結(jié)、?教學(xué)成績(jī)統(tǒng)?計(jì)等都要認(rèn)?真做好記載?，健全檔案?。三、活?動(dòng)安排：?九月份：?1、校教研?組長(zhǎng)會(huì)議，?商討電子備?課如何操作?。2、教?研組制定教?研計(jì)劃。?3、參加市?教研組長(zhǎng)培?訓(xùn)。4、?校教研組成?員會(huì)議。?5、全體語(yǔ)?文教師參加?區(qū)域“作業(yè)?設(shè)計(jì)與實(shí)施?”培訓(xùn)活動(dòng)?。十月份?：1、學(xué)?習(xí)沙龍“作?業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)?施”。2?、組內(nèi)教師?開(kāi)展作業(yè)設(shè)?計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)?。3、一?年級(jí)拼音教?學(xué)研討活動(dòng)?。(教導(dǎo)處?、教研組)?4、四年?級(jí)段教師“?同課異構(gòu)”?活動(dòng)。十?一月份：?1、五年級(jí)?段教師“同?課異構(gòu)”活?動(dòng)。2、?二年級(jí)學(xué)生?詞語(yǔ)接龍比?賽。3、?集體探討：?如何有效設(shè)?計(jì)與實(shí)施課?堂作業(yè)。?4、中青年?教師參加市?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?。十二月?份：1、?六年級(jí)段教?師“同課異?構(gòu)”活動(dòng)。?2、三年?級(jí)學(xué)生趣味?詞語(yǔ)競(jìng)賽。?3、課題?探討活動(dòng)。?4、校內(nèi)?論文、案例?評(píng)比。元?月份：1?、常規(guī)檢查?、總結(jié)。?2、試卷的?出題研究、?交流。3?、認(rèn)真做好?期末調(diào)研、?閱卷等工作?。4、整?理各類(lèi)資料?，撰寫(xiě)期末?教研組工作?總結(jié)。小學(xué)教研工作計(jì)劃2023（五）一、指導(dǎo)?思想結(jié)合?本校工作實(shí)?際，堅(jiān)持以?全面發(fā)展、?科學(xué)發(fā)展、?和諧發(fā)展為?目標(biāo)，緊緊?圍繞“提高?教育質(zhì)量”?這一主題，?遵循《小學(xué)?語(yǔ)文新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，深?化課堂教學(xué)?改革，圍繞?課題“生活?識(shí)字——如?何培養(yǎng)學(xué)生?自主識(shí)字的?能力”和“?敏悟型低碳?課堂的范式?研討”開(kāi)展?活動(dòng)，以加?強(qiáng)教學(xué)管理?、教學(xué)研究?為基本點(diǎn)，?依靠教師，?服務(wù)學(xué)生，?全面推進(jìn)有?效教學(xué)，著?力探尋“輕?負(fù)擔(dān)、高質(zhì)?量”的本真?教學(xué)模式。?二、工作?重點(diǎn)1、?以課堂教學(xué)?為主渠道，?規(guī)范課堂教?學(xué)管理。?2、抓實(shí)“?六認(rèn)真”，?實(shí)施高效教?學(xué)。向四十?分鐘要質(zhì)量?，扎實(shí)落實(shí)?“生本教育?”。3、?主題教研，?提升教師素?質(zhì)。4、?關(guān)注隊(duì)伍，?促進(jìn)青年教?師的快速成?長(zhǎng)。三、?具體措施?(一)指導(dǎo)?學(xué)生自學(xué)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)能力。?1.創(chuàng)設(shè)氛?圍，使學(xué)生?樂(lè)于自學(xué)。?努力營(yíng)造寬?松和諧的學(xué)?習(xí)氛圍，使?學(xué)生能在自?由、愉快的?心理狀態(tài)中?積極、主動(dòng)?地參與自學(xué)?活動(dòng)。2?、抓好學(xué)生?的寫(xiě)字教育?。在寫(xiě)字中?發(fā)展學(xué)生的?