2023中學英語教研組計劃范文

第6頁共6頁2023中學英語教研組計劃范文一、指導?思想我們?學校是一所?山區(qū)學校，?但我們學校?一直有一個?辦學宗旨：?用城市的眼?光辦山區(qū)教?育，校長經(jīng)?常在會上說?，拖堂的老?師不是好老?師，一名好?教師，就要?在___分?鐘內(nèi)想辦法?，就應(yīng)向課?堂效率要質(zhì)?量。根據(jù)學?校發(fā)展規(guī)劃?和辦學目標?，我們英語?教研組本學?期將在七八?年級開展“?高效課堂”?的教學實踐?活動，切實?強調(diào)團隊合?作精神，加?強傳、幫、?帶作用，九?年級認真系?統(tǒng)地研究整?理新目標英?語教材知識?和能力要求?，抓好每一?環(huán)節(jié)復(fù)習，?爭取在穩(wěn)拿?基本分的基?礎(chǔ)上，在聽?力、完型、?閱讀和書面?表達等方面?體現(xiàn)優(yōu)勢。?二、總體?目標加強課?堂教學改革?，真正轉(zhuǎn)變?課堂教學方?式，提高學?生的學習能?力，爭取把?課堂變成學?生學習的樂?園。2、?做好中考總?復(fù)習工作，?抓好尖子生?，提高臨界?生，盯住所?有學生，不?讓一個學生?漏掉，鼓勵?學生向目標?邁進，中考?爭取穩(wěn)中有?升。二、?工作思路配?合學校及教?導處、教研?室做好“高?效課堂”的?教學研究活?動，在提高?課堂效率上?下功夫，在?減輕學生負?擔上下功夫?，認真__?_本組教師?上好觀摩課?、示范課，?通過聽課、?評課、研討?等形式，做?好課后反思?，使本組教?師理論與實?踐水平共同?提高。2?、加強教育?理論學習，?提高教師理?論素養(yǎng)英?語組的活動?改變單一的?聽課和評課?形式，增加?教研組學習?的新內(nèi)容。?本學期要重?點學習領(lǐng)悟?《新課標》?中的教學理?念，建立全?新的教學觀?念，靈活的?課程體系，?多元、開放?的課程評價?標準，重視?基礎(chǔ)，適應(yīng)?個性需求，?___學生?情感，提高?學生自主學?習能力，為?學生構(gòu)建發(fā)?展的平臺。?努力將新觀?念、新思路?滲透到英語?課堂教學之?中，真正做?到理論與實?踐相結(jié)合。?明確英語課?程在基礎(chǔ)教?育階段的基?本要求，用?這些理念來?指導平時的?課堂教學，?以提高課堂?教學效率。?真正的開展?好活動，讓?教研組的活?動發(fā)揮其實?際的作用。?3、積極?開展教研組?的聽課和評?課活動，緊?緊圍繞教研?組的活動專?題，重視對?學生學習習?慣培養(yǎng)的研?究，重視對?學生合作學?習意識培養(yǎng)?的研究，在?評課和說課?中，要以學?生的主體作?用為重點，?以合作學習?的實效性為?重點。4?、抓好教研?組建設(shè)。教?研組要在落?實常規(guī)方面?發(fā)揮重要作?用，做好常?規(guī)落實的檢?查、督促工?作定期__?_教學研究?活動，圍繞?相應(yīng)的研究?專題，__?_相應(yīng)的研?究課，通過?研討、觀摩?、評議等形?式，使本教?研組教師共?同提高，人?人受益。?5、抓好教?學常規(guī)落實?，深化教育?教學改革。?進一步抓好?教學常規(guī)的?學習和實施?工作，__?_本教研組?教師學習常?規(guī)，使實施?常規(guī)成為全?體教師的自?覺行動。?6、各年級?具體目標?七年級：在?做好中小學?銜接的基礎(chǔ)?上進一步培?養(yǎng)興趣，強?化基礎(chǔ)，抓?好起始年級?的英語學習?習慣，平時?注重口語的?訓練，幫助?學生克服口?語困難，在?不讓學生負?擔太重的前?提下讓學生?切切實實有?所收獲。七?年級上學期?，四個班的?成績出現(xiàn)極?大的差異，?有兩個班均?分落到十六?分以外，學?生的學習興?趣受到極大?的挫傷。本?學期要在學?生的學習興?趣上和教師?的教法上多?下工夫，力?求在教研組?的群策群力?下，重新培?養(yǎng)學生的學?習信心和學?習興趣，讓?這兩個班的?成績有大的?起色。八?年級：加強?閱讀教學，?適當補充閱?讀材料，注?意讓學生在?閱讀中慢慢?體會到樂趣?，在穩(wěn)固現(xiàn)?有成績的基?礎(chǔ)上，強化?培優(yōu)補差，?力求進一步?提升質(zhì)量。?九年級：?在總結(jié)反思?的基礎(chǔ)上，?挖掘潛力，?查缺補漏，?著力加強學?法指導和能?力培養(yǎng)，為?實現(xiàn)___?年中考的新?突破打好基?礎(chǔ)。本學期?，九年級的?教學是重中?之重，我們?九年級的五?位教師將做?到同進共退?，制定詳細?的中考復(fù)習?計劃，做到?每周一次_?__備課，?并用電子教?案的形式放?進英語資源?庫。每周一?測，每周兩?次聽力訓練?，一次作文?訓練。針對?目前九年級?學生由于七?八年級貪玩?，成績掉隊?嚴重所產(chǎn)生?的厭學情緒?，采取多鼓?勵，針對這?部分學生降?低要求，教?師互換講課?，互相聽課?，采取一些?獎勵來調(diào)節(jié)?學生的情緒?。三、具?體工作：?（一）教師?方面：首先?，于開學初?的教研組活?動和全組教?師認真學習?本校的教學?管理制度及?常規(guī)要求，?并做好明確?上課、備課?、編寫教案?、布置作業(yè)?及作業(yè)批閱?中的一些具?體要求，使?教師明確認?識，從思想?上重視起來?。并且能有?章可循，有?規(guī)可依。在?教學過程中?，即在備課?、上課、作?業(yè)的布置和?批閱、輔導?等各個環(huán)節(jié)?中，以制度?為準則，對?照檢查，嚴?格執(zhí)行。?2、努力鞭?策青年教師?的成長。青?年教師是英?語組的一支?生力軍，教?研組將繼續(xù)?通過聽課、?上課、說課?、抽查等方?式促其不斷?成長外，還?會配合教務(wù)?處對青年教?師的各項考?核。加強備?課組內(nèi)、間?的相互交流?，達到互通?有無，群策?群力，發(fā)揮?整個教研組?的力量，爭?取每個年級?都能在原有?的水平上有?一定的提高?。3、網(wǎng)?上學習與課?題研究，進?一步充實本?學科的資源?庫。本學期?，我校英語?組教研主題?將像上學期?一樣在網(wǎng)上?進行，每兩?周一個教研?主題，教研?主題由大家?討論決定。?由一人做中?心發(fā)言人，?發(fā)出主題貼?，其他組員?在網(wǎng)上跟帖?，抒發(fā)自己?的見解，所?有人參加討?論后，中心?發(fā)言人收集?意見，進行?總結(jié)。學校?資源庫也是?需要不斷優(yōu)?化、再建設(shè)?的，如果沒?有不斷地添?入新的“資?源”，資源?庫將毫無意?義，為此，?本學期，本?組將努力將?充實本學科?的資源庫，?通過公開課?、網(wǎng)上收集?優(yōu)秀教案、?外校交流試?卷等各種形?式來豐富資?料。4、?配合學校的?課題，__?_本教研組?教師撰寫論?文。每位英?語老師要通?過理論學習?，不斷反思?、探索，創(chuàng)?新，并聯(lián)系?實際積極撰?寫外語教育?教學論文。?5、加強?___備課?，發(fā)揮群體?優(yōu)勢。嚴格?按照學校統(tǒng)?一規(guī)定進行?___備課?。每周一次?，做到定具?體時間，地?點，常規(guī)和?中心發(fā)言人?。做到活動?有充實內(nèi)容?，每次__?_備課都由?指定老師作?話題發(fā)言，?指出每個話?題的重點、?難點及如何?突出、突破?的方法，再?由備課組全?體老師__?_討論、改?進，力求精?益求精，最?終形成一個?較好的、統(tǒng)?一的方案。?備課組要做?到“五個統(tǒng)?一”，統(tǒng)一?進度、統(tǒng)一?內(nèi)容、統(tǒng)一?檢測、統(tǒng)一?作業(yè)及通過?各種方式對?學生做出統(tǒng)?一的評價，?及時了解反?饋，及時調(diào)?整改進，以?提高___?備課的質(zhì)量?。通過__?_備課、課?堂教學、課?外輔導、培?優(yōu)補差等多?種形式縮小?班間的差距?，爭取整體?取得較好的?成績。6?、規(guī)范教學?的每個環(huán)節(jié)?。教研組要?在落實常規(guī)?方面發(fā)揮重?要作用，要?配合教務(wù)處?和教研室做?好常規(guī)落實?的檢查、督?促工作要定?期___教?學研究活動?，圍繞相應(yīng)?的研究專題?，___相?應(yīng)的公開課?、觀摩課、?示范課，通?過研討、觀?摩、評議等?形式，使教?研組全體英?語教師能夠?共同提高，?人人受益。?（二）學?生方面：本?學期決定大?力加強學生?的口語訓練?及聽力能力?訓練，每個?年段每周定?一次___?聽力訓練。?培養(yǎng)學生的?會話能力，?要求教師上?課盡量用英?語教學。進?一步強化后?進生的轉(zhuǎn)化?工作，做好?課后個別輔?導。要求各?任課教師對?本班學生了?解清楚，了?解其思想動?態(tài)（范本）?、學習狀況?，摸準后進?生，尋找致?差原因，有?的放矢，區(qū)?別對待，耐?心輔導。從?心理上消除?學生的厭學?情緒，激發(fā)?其學習興趣?，調(diào)動其學?習積極性，?樹立其自信?心，使中等?生優(yōu)化，優(yōu)?等生提高，?差生轉(zhuǎn)化，?提高學科的?優(yōu)秀率及及?格率等。?2、提倡教?師利用業(yè)余?時間，加強?自修學習，?完善自我，?提高自身素?質(zhì)，同時，?積極配合教?務(wù)處做好英?語組其他方?面的工作。?3、加強?初三畢業(yè)班?工作的研究?，提高畢業(yè)?班教學效率?。擬由初三?英語教師牽?頭，___?全組教師認?真學習《大?綱》和《中?考說明》，?認真研究《?中考英語新?探索》，扎?扎實實，加?強對中考動?向的信息收?集和試題研?究，在基礎(chǔ)?知識到位的?同時，抓好?聽、說、讀?、寫綜合運?用能力的培?養(yǎng)，特別要?重視學生閱?讀能力和寫?作能力的訓?練，結(jié)合學?生的現(xiàn)有實?際情況，對?暫時落后的?學生進行轉(zhuǎn)?化輔導。?4、___?備課分年級?展開，各備?課組長負責?，間周一次?各年級主講?教師輪流在?整個教研組?交流，其他?教師提出補?充意見。間?周一次教研?活動，具體?安排表一?、教研組活?動排表布?置